内蒙古包头市2022年中考历史真题试题真题（答案+解析）.docx

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1、内蒙古包头市2022年中考历史真题试卷一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。1. （2022包头）实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了（）图1刻有文字的甲骨 图2商代早期青钢方鼎A.铸造工艺的高超B.早期文明的成就C.石器时代的风貌D.文字演变的历程2. （2022包头）秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因（ ）A.中央集权制度的确立B.儒家思想的影响C.秦末农民起义的爆发D.统一六国的需要3. （2022,包头）魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到发

2、展，科技文 化显著进步。这些因素的共同作用是（）A.实现了经济重心的南移B.消除了南北之间的差异C.奠定了隋唐统一的基础D.形成了三国鼎立的局面4. （2022包头）宋朝“苏湖熟，天下足”到清朝时“湖广熟，天下足”，这一民间谚语的变化，可以用于 研究清朝（）A.铁犁和牛耕的出现B.文化艺术的繁荣C. 土地私有制的确立D.农业的发展变化5. （2022包头）“扶清灭洋”“变法图强”“三民主义”“工农武装割据”这些口号和主张、理论共同说明了 近代中国的历史任务是（）A.民族独立，人民解放B.发动革命，实现共和C.革故鼎新，变法救国D.学习西方，挽救危机6. （2022包头）1912年，辛亥革命推翻

3、了清王朝统治，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体， 推动了中国社会的变革。这表明，辛亥革命（）A.促进了北伐的胜利进军B.开启了新民主主义革命的历程C.改变了中国的社会性质D.探索了中华民族伟大复兴道路7. （2022包头）敌后抗日根据地的很多家庭中，父亲是农救会员，儿子是工救会员，媳妇是妇救会员, 孙子是儿童团员，全家积极投身抗战。这种前所未有的现象反映了抗日战争的胜利（）A.得益于英美盟军的支持B.厚植于人民的伟大力量C.取决于正面战场的抗战D.源自于斗争形式的多样8. （2022包头）达芬奇的肖像画蒙娜丽莎以现实人物为主题，画中人物神态自若，嘴角含着一丝 微笑，富有生命的活力。该作品

4、（）A.呈现了封建贵族的生活B.展现了古代艺术的成就C.体现了人文主义的思想D.显现了理性时代的特征9. （2022包头）据下图可知，十月革命的胜利表明社会主义（）1917 年 十月革命社利19世纪中期20世纪初期社会主义革命的历程A.工业化成功实现C.计划经济的形成B.由理想变成现实D.从暴力走向和平10. （2022包头）下图微标中的线条构成了桥形轮廓，寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。G20的“0”体现了各国团结协作的精神。这反映的时代潮流是（）DC 20161 CHINAG20峰会ifi标A.和平、发展、合作、共赢B.安全、互惠、合作、共赢C.改

5、革、创新、挑战、竞争D.和平、发展、绿色、环保二、非选择题：本题3个小题，共30分。11. （2022包头）阅读材料，完成下列要求。材料一：从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与 其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这 项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。摘编自吴建华从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信材料二：宋代城市文化生活丰富，蹴鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动。图5铜镜的背面呈现了一 对青年男女在花园里踢球，有人为他们助兴的情景。摘编自统编教材七年级下

6、册中国历史教师教学用书材料三：1981年，中国女排在世界杯比赛中首次夺冠给国人带来的激情，与改革开放初期中国人 奋起直追的心情完全契合。国人喊出了“团结起来，振兴中华的口号。人民日报写道：“用中国女 排这种拼搏精神去搞现代化建设，何愁现代化不能实现？ ”摘编自汪大昭学习女排，振兴中华（1）根据材料一并结合所学知识，概括马球运动流行所展现的“盛唐气象（2）根据材料二并结合所学知识，说出宋代蹴鞠流行的阶层，并简析原因。（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈女排夺冠的时代价值。12. （2022包头）阅读材料，完成下列要求。材料：表I人民日报19497955年的部分社论时间标题1949年9月24日新纪

7、元开始了记政协代表关于国旗、国都、纪元的讨论1949年10月1日万岁，新中国！1950年7月16日土改法带来幸福远景，关中农民无限喜悦1950年H月6日首都文艺界集会讨论，纷纷签名志愿抗美援朝1953年11月9日必须大张旗鼓地向农民宣传过渡时期的总路线1954年6月29日中印两国总理联合声明1954年9月21日中华人民共和国宪法中国人民建设社会主义社会的有力武器1955年4月27日从万隆开始摘编自陈月明使命与主体：人民日报社论（19492008）的话语呈现根据材料可以提炼出“中华人民共和国成立和巩固”“独立自主的和平外交”“社会主义制度的建立“三个主题，请你任选一个，并结合所学知识，从材料中提

8、取三个相关联的史事，围绕主题，加以说明。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑。）13. （2022包头）阅读材料，完成下列要求。材料一：12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而 具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。大学 的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴 起被认为是欧洲中世纪教育”最美好的花朵”。摘编自统编教材九年级上册世界历史材料二：19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭动力。众多科 学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电

9、磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科 研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命 的深入发展。摘编自元鹏大学与第二次工业革命(1)根据材料一并结合所学知识，指出中世纪大学的“美好”之处。(2)根据材料二并结合所学知识，解释近代大学是第二次工业革命的“源头”。列举两项当时的“新 技术、新发明”。(3)根据以上材料，说明大学与社会经济发展的关系。答案解析部分1 .【答案】B【知识点】青铜艺术；甲骨文【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，这里的甲骨文和商代的青铜器，属于商朝的文 字和青铜铸造工艺，体现了我国早期国家文明的成就，故选

10、项B符合题意；A.铸造工艺的高超，不符合题意；C.石器时代的风貌，不符合题意；D.文字演变的历程，不符合题意；故答案为：Bo【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可 以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。2 .【答案】A【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万 里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因是中央集权制度的确立，故选项A符合题意；B.儒家思想的影响，不符合题意；C.秦末农民起义的爆发，不符合题意；D.统一六国的

11、需要，不符合题意；故答案为：Ao【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答，这类题目，就是 要注意理解；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别分析，找到最恰当的选项，这样简单有 效。3.【答案】C【知识点】江南地区的开发；三国两晋南北朝时期的民族融合；魏晋南北朝的科技成就一一齐民要术、圆 周率、水经注【解析】【分析】C.依据题干信息“魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济 得到发展，科技文化显著进步“，结合所学知识可知，这些因素从经济、科技等方面，为后来的隋唐 统一奠定了基础，故选项C符合题意；A.实现了经济重心的南移，不符合题意；B.消除

12、了南北之间的差异，不符合题意；D.形成了三国鼎立的局面，不符合题意：故答案为：Co【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行理解回答；也可以拿 四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。4.【答案】D【知识点】宋代的经济发展；清朝农业、手工业、商业的发展【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，宋朝时期，“苏湖熟，天下足”显示的是苏州、 湖州一带经济发达，到了清朝时“湖广熟，天下足”，显示的是湖州、广州一带经济发达，由此可知， 清朝时期农业的发展变化，故选项D符合题意；A.铁犁和牛耕的出现，不符合题意；B.文化艺术的繁荣，不符

13、合题意；C.土地私有制的确立，不符合题意；故答案为：D。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出变化趋势，再结合所学知识进行分析理解 回答。5.【答案】A【知识点】戊戌变法；义和团运动；同盟会与三民主义；工农武装割据【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这些口号和主张显示的是义和团运动、戊戌 变法、辛亥革命和武装割据，他们面临着反抗外来侵略，进行近代化探索和推翻反动统治的任务，说 明近代中国的历史任务是民族独立，人民解放，故选项A符合题意；B.发动革命，实现共和，不符合题意；C.革故鼎新，变法救国，不符合题意；D.学习西方，挽救危机，不符合题意；故答案为：A。【点评】

14、本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可 以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的 信息全部包括在内，切记。6.【答案】D【知识点】辛亥革命的历史意义；中华民国【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，1912年，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立 起中国历史上从来不曾有过的共和政体，推动了中国社会的变革。这表明，辛亥革命探索了中华民族 伟大复兴道路，故选项D符合题意；A.促进了北伐的胜利进军，不符合题意；B.开启了新民主主义革命的历程，不符合题意；C.改变了中国的社会性质，不符合题意；故答案为：D。

15、【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答；也可以拿四个备 选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。7 .【答案】B【知识点】抗日战争胜利的原因和意义【解析】【分析】B.依据题干信息、，可以看出，这里显示的是在抗日战争中，一家子几乎都投入到抗战 中，这种现象反映了抗日战争的胜利是因为人民群众的群体参与，即厚植于人民的伟大力量，故选项 B符合题意；A.得益于英美盟军的支持，不符合题意；C取决于正面战场的抗战，不符合题意；D.源自于斗争形式的多样，不符合题意；故答案为：Bo【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进

16、行理解回答，这类题 目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。8 .【答案】C【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，达芬奇的肖像画蒙娜丽莎以现实人物为 主题，画中人物神态自若，嘴角含着一丝微笑，富有生命的活力，体现了人文主义的思想，故选项C 符合题意；A.呈现了封建贵族的生活，不符合题意；8 .展现了古代艺术的成就，不符合题意；D.显现了理性时代的特征，不符合题意；故答案为：Co【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，要注意理解 人文主义思想的含义。9 .【答案】B【知识点】马克思主义的诞生及意义；第一

17、国际；列宁与俄国的十月革命【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，1848年共产党宣言发表，标志着马克思 主义的诞生，提出了建立无产阶级政权的理想；1917年，十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主 义国家，社会主义由理想变为了现实，故选项B符合题意；A.工业化成功实现，不符合题意；C.计划经济的形成，不符合题意；D.从暴力走向和平，不符合题意；故答案为：Bo【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意 分析理解。10 .【答案】A【知识点】经济全球化与世界贸易组织【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，当今世界经济发展呈现全

18、球化趋势，这一过 程中出现了众多问题，因此合作共赢是当今世界经济向良性发展的必然趋势，材料G20的“0”体现了 各国团结协作的精神，这反映的时代潮流是和平、发展、合作、共赢，故选项A符合题意； B.安全、互惠、合作、共赢，不符合题意； C.改革、创新，挑战、竞争，不符合题意； D.和平、发展，绿色、环保，不符合题意； 故答案为：A。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四 个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。11 .【答案】（1）政治的稳定，经济的繁荣，民族交往、交融的加强；社会风气的开放包容；对外政策 的兼容并

19、包；（2）市民阶层；宋朝时，社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣；同时，城市规模扩大，市民阶 层逐渐壮大和富裕起来；市民追求更丰富的文化娱乐生活，蹴鞠在市民政局中流行开来；（3）激发了全国人民的爱国热情；增强了民族凝聚力、民族自信心；增添社会主义现代化建设的精 神动力；鼓励人民投身到现代化建设中去；适应了时代的需要等。【知识点】盛唐开放的社会风气；宋元时期繁华的都市生活【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，马球运动流行所展现的“盛唐气象”，表 现为政治的稳定，经济的繁荣，民族交往、交融的加强；社会风气的开放包容；对外政策的兼容并包；（2）依据材料二信息“宋代城市文化生活丰富，

20、蹴鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动”，可以看出， 宋代蹴鞠流行的阶层是市民阶层；结合所学知识可知，宋代蹴鞠在市民阶层中流行的原因有：宋朝 时，社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣；同时，城市规模扩大，市民阶层逐渐壮大和富裕起来： 市民追求更丰富的文化娱乐生活，蹴鞠在市民政局中流行开来；（3）依据材料三信息，结合所学知识可知，20世纪80年代，女排夺冠，激发了全国人民的爱国热情； 增强了民族凝聚力、民族自信心；增添社会主义现代化建设的精神动力；鼓励人民投身到现代化建设 中去；适应了时代的需要等。；故答案为：（1）政治的稳定，经济的繁荣，民族交往、交融的加强；社会风气的开放包容；对外政策 的兼容并包

21、；（2）市民阶层；宋朝时，社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣；同时，城市规模扩大，市民阶 层逐渐壮大和富裕起来；市民追求更丰富的文化娱乐生活，蹴鞠在市民政局中流行开来：（3）激发了全国人民的爱国热情；增强了民族凝聚力、民族自信心；增添社会主义现代化建设的精 神动力；鼓励人民投身到现代化建设中去；适应了时代的需要等。【点评】（1）本题考查概括能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识进行理解，理解之后再进 行概括回答，注意两者相结合；（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句回答， 答案就在材料中；第二问是考查理解能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识

22、进行理解回答，注 意要理解；（3）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行理解回答，注意 理解。12 .【答案】主题：中华人民共和国成立和巩固史事：中华人民共和国成立；土地改革；抗美援朝战争；说明：中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元，中国人民终于赢得了民族独立，真正成 为国家的主人，但是新中国成立后，面临着严峻的形势，外部有美国等西方国家的封锁和威胁，内部 由于多年战乱，经济残破，困难种种。中国共产党领导中国人民，进行了抗美援朝战争，捍卫了新中 国的安全，保卫了中国人民的和平生活；开展土地改革，使得人民政权更加巩固，大大解放了农村生 产力，政权的巩固，经济

23、的恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。【知识点】中华人民共和国成立；抗美援朝；土地改革：人民政协；共同纲领；土地改革的意义；人民 代表大会制度的确立；和平共处五项原则；万隆会议及求同存异外交方针【解析】【分析】依据材料信息，结合所学知识可知，这里可以任选一个主题进行回答，再结合所学 知识，提取三个史事回答，如：主题：中华人民共和国成立和巩固史事：中华人民共和国成立；土地改革；抗美援朝战争；说明：中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为 国家的主人，但是新中国成立后，面临着严峻的形势，外部有美国等西方国家的封锁和威胁，内部由 于多年战乱，经济残破，

24、困难种种。中国共产党领导中国人民，进行了抗美援朝战争，捍卫了新中国 的安全，保卫了中国人民的和平生活；开展土地改革，使得人民政权更加巩固，大大解放了农村生产 力，政权的巩固，经济的恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，按照自己的掌握情况，任意选取一个主题，再 结合所学知识从材料中提取三个相关联的史事，围绕主题进行说明，注意做到史论结合，条理清楚， 符合逻辑。13 .【答案】（1）拥有自治权；多样的学科设置；基础课和专业课并重；世俗教育；学术研究自由；学 术氛围浓厚。（2）第二次工业革命的蓬勃发展，得益于科学研究同工业生产的紧密结合；而丰硕的科

25、研成果是源 于19世纪的大学在众多科学领域方面的新发展，科学成为推动生产力发展的重要因素，所以说大学 是工业革命的源头，并为工业革命提供了不竭动力；电的应用（电灯）；内燃机和新的交通工具（汽车）；化学工业和新材料（人造纤维）（3）大学适应了社会经济发展的要求，大学推动了经济发展和社会进步。【知识点】西欧大学的兴起：第二次工业革命的特点及影响【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，中世纪大学的美好之处体现在：拥有自 治权；多样的学科设置；基础课和专业课并重；世俗教育；学术研究自由；学术氛围浓厚；（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，第二次工业革命的蓬勃发展，得益于科学研究同工业

26、生 产的紧密结合；而丰硕的科研成果是源于19世纪的大学在众多科学领域方面的新发展，科学成为推 动生产力发展的重要因素，所以说大学是工业革命的源头，并为工业革命提供了不竭动力；结合所学 知识可知，第二次工业革命中的新技术和新发明有：电的应用（电灯）；内燃机和新的交通工具（汽 车）；化学工业和新材料（人造纤维）（3）依据材料信息，结合所学知识可知，大学适应了社会经济发展的要求，大学推动了经济发展和 社会进步：故答案为：（1）拥有自治权；多样的学科设置；基础课和专业课并重；世俗教育；学术研究自由；学 术氛围浓厚。（2）第二次工业革命的蓬勃发展，得益于科学研究同工业生产的紧密结合；而丰硕的科研成果是源

27、 于19世纪的大学在众多科学领域方面的新发展，科学成为推动生产力发展的重要因素，所以说大学 是工业革命的源头，并为工业革命提供了不竭动力；电的应用（电灯）；内燃机和新的交通工具（汽车）；化学工业和新材料（人造纤维）(3)大学适应了社会经济发展的要求，大学推动了经济发展和社会进步【点评】(1)本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识，两者相结合进行分析回 答，注意两者相结合；(2)本题的第一问，考查学生的理解能力，解答时，依据材料信息，再结合所学知识进行理解回答， 这类题目，就是要注意理解；第二问是考查准确记忆，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回 答；(3)本题考查理解能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解回答，注意理解。