《2021-2022学年安徽省合肥市肥西县七年级（上）月考数学试卷（1月份）（附答案详解）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年安徽省合肥市肥西县七年级（上）月考数学试卷（1月份）（附答案详解）.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年安徽省合肥市肥西县严店中学七年级（上）月考数学试卷（1月份）1.3的倒数是（）A.3 B.-C.-3 D.-332.已知x=3是关于x 的方程2x a=4的解，则。的值是（）A.-2 B.0 C.2 D.33.2021年我国粮食产量再创历史新高，连续7 年保持在1.3万亿斤以上，其中夏粮产量约2920亿 斤.数 据 2920亿用科学记数法表示为（）A.2.92 x 103 B.0.292 x 1012 C.2.92 x 1012 D.2.92 x 10114.下列调查方式合理的是（）A.用普查的方式调查七年级2 班学生的家庭人口数B.疫情期间，用抽查的方式抽查人安徽名人馆
2、游客的体温C.用抽查的方式调查待发射飞船的零件D.用普查的方式调查某繁华路段的路口在7 9时汽车的通行情况5.单 项 式 与”+2y3的和是5盯 3,则机n（）A.-4 B.3 C.4 D.56.若z a 与心 互余，且则/6=（）A.2230,B.2250 C.25 D.457.如图，张琪同学调查全校300名教师性别比例，并绘制了扇形 统计图，则女教师有（）/名60A男教师/72名88D 2师翔女8.已知，当工=1时，代数式a/-bx+4的值是6；当x=-1 时，代数式a/-bx+4的值是3,代数式a-2b的值是（）A.2 B.-C.2 D.2 29.某种商品每件进价为。元，按进价增加50%
3、出售，现“双十二”打折促销按售价的八折出售,每件还能盈利（）A.0.12a元 B.0.2a元 C.1.2a元 D.1.5a元1 0.如图，边长为X的两个正方形靠边各放置两个边长为“，力的长方形，然后分别以a+x,b+x构造两个大正方形，根据图中的数据，可求得x 的值是()A.80c/w B.75cm C.70an D.65cm11.一 2.x+3=()+3.12.如图，点 A,8 在数轴上原点的两侧，分别表示的数为a,2,O A O B,则。一1(填、或=).A B-Aa-0-213.方 程 组 产 的 解 是 _ _ _ _.(x-y =714.如图，AB=af BC=b,CD=c,点 M
4、是 AC的中点，点 N 是 的 中 点.(1)若a=4,b=8,c=6,则MN=；(2)若a+c=1 2,则MN=.-A B M N C D15.计算：(3%2-5%4-4)-3(x2-%4-1).16.解 方 程:学.鸿.17.计算：18+(1-4)x g (2。18.算法统宗 记 录“百僧分馒”问题：一百馒头一百僧，大和三个更无争，小和三人分一个，大和小和得几丁？意思是：100个和尚分100个馒头，大和尚1 人吃3 个馒头，小和尚3 个吃I 个馒头，问大、小和尚各有几人？19.数学兴趣小组活动上，宇阳同学用围棋棋子按照某种规律摆成如图所示的“100”字样._ *第1个 第2个 第3个 第4
5、个(1)按照这种规律，第 5 个“100”字 样 的 棋 子 个 数 是,第 个“100”字样的棋子个数是,(2)若有2 0 2 2 个这样的棋子，按这种摆法是否正好摆成一个“1 0 0”,若能，求摆出是第几个“1 0 0”？若不能，说明理由.2 0.作图题：已知4a,线段小，请按下列步骤完成作图.(不需要写作法，保留作图痕迹)(1)作线段。例，使0”=m+n；(2)作 NM O N =4 a.(3)点 P 是射线O N上一点(不与点。重合)，作射线PM,0P+MP.OM,理由为:21.2 2.2 3.mn小北同学早晨骑车去上学，半小时可到达学校，妈妈发现他的数学书丢在家中，在小北出发总小时后
6、乘上出租车去学校送书，出租车每小时的速度比小北骑车的速度快2 0 千米，由于市政建设，出租车到校行驶的路程比小北骑车行驶的路程多1 千米，恰好与小北同时到达学校.求小北需要骑行多少千米到学校？已知 0B=乙 COD=9 0 ,B(C)EODO E 平分4 4 OC,O F 平分NB。.图 1(1)如 图 1,若 OB,O C重合，(2)如图 2,4 B 0 C =2 0。，求4 E 0 F 的度数；(3)如图3,求4 E O F 的度数.复兴中学的师生积极向残疾人基金会捐款，七年级抽查了 2 0 名男生和2 0 名女生的捐款情况,并按捐款金额x(元,金额为整数)分成五组:4(1 0 x 2 0
7、),8(2 0 x 3 0),C(3 0 x (4 0 x 5 0),部分统计信息如下：男生捐款情况表40名同学捐款金额条形统计图(如图)：20名女生捐款数目由小到大的顺序排列为(单位：元):12,15,15,21,22,22,25,25,3 0,。，捐款金额M元)分组男生捐款人数4(10%20)1B(2 0 x 3 0)4C(30%40)5D(4 0 x 50)n合计2031,34,35,35,35,40,45,50,55,60根据上面的信息回答下列问题：(1)Q=,m=，n=；(2)补全条形统计图；(3)该校七年级共有学生480人，推算七年级捐款金额大于40元的同学约有多少人？,人数642
8、0A B C D E 分组答案和解析1.【答案】B【解析】解：一3的倒数是一点故选：B.根据乘积是1的两个数互为倒数，可得一个数的倒数.本题考查了倒数，分子分母交换位置是求倒数的关键.2.【答案】C【解析】解：；=3是关于的方程2乂 。=4的解，6 a=4,解得a=2,故选：C.直接利用方程的解的定义代入求解即可.本题考查了方程的解的定义，能使方程的左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解，理解方程解的定义是关键.3.【答案】D【解析】解：整数2920亿共计12位，采用a x 10”表达，则有a=2.92,n=12 1=11,即：2920亿=2.92 x IO11,故选：D.用科学记数法表示较大
9、数字时，一般形式为a x 1 0%其中i m +1 =5,解得九=-1.m =4,m n=4 （1）=5,故选：D.根据单项式的和是单项式，可得两个单项式是同类项，根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同，可得八的值，再代入计算可得答案.本题考查了同类项的概念，同类项定义中的两个“相同”：字母相同，相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点.6.【答案】A【解析】解：由题意得：4 a +z 口 =9 0。，a=3乙 0.解得：邛=2 2.5 =2 2。3 0 .故选：A.根据N a与4口互余，可得N a+4 =9 0。，与4 a =3 4 0组成二元一次方程组即可求解.本题主要考查余
10、角的定义、角的换算，熟练掌握余角的定义以及角的换算是解决本题的关键.7.【答案】C【解析】解：男老师人数所占圆心角度数为7 2。，男老师人数的占比为：7 2。+3 6 0。=支二全校男老师人数为：3 0 0 x：=6 0（人），全校老师总人数为3 0 0人，二 女老师人数为3 0 0 -6 0 =2 4 0（人），故选：C.根据扇形统计图中男老师人数所占圆心角度数，求出男老师人数的占比，进而求出男老师人数，则女老师人数可求.本题主要考查了扇形统计图的知识，根据扇形图中男老师部分所占的圆心角度数求出其人数占比是解答本题的关键.8.【答案】D【解析】解：根据题意得解得.a 2 k A 2 x(一3
11、，故选：D.把 =1和 =1分别代入a M bx+4得到a b +4 =6和a +b +4 =3,解方程组求得a,b,代入a-2 b即可求解.本题主要考查了解二元一次方程组，求代数式的值，关键是根据题意列出方程组.9.【答案】B【解析】解：依题意可得，a x (1 +5 0%)x 0.8 -a =0.2 a(元).故选：B.依题意列出等量关系式：盈利=售价-成本.解答时按此关系式直接求出结果.此题主要考查了列代数式，解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系.注意找准题目中的关键语言，如“增加5 0%”、“八折出售”等，然后列代数式求出结果.1 0 .【答案】B【解析】解：由题意得：嚅,
12、b+x=a+6 0(2)迤)得：a +b +2 x =a +b +1 5 0,解得：x =7 5,故选：B.根据两个图形分别可得a +x =b +9 0,b+x =a +6 0,联立方程组求解即可.本题考查了三元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出三元一次方程组是解题的关键.1 1 .【答案】x2+2x【解析】解：-x2-2 x +3 =-(x2+2 x)+3,可得括号内的式子为/+2 x,故答案为：x2+2x.根据添括号法则进行作答即可.本题主要考查了添括号法则，添括号时，若括号前是“+”，添括号后，括号里的各项都不改变符号；若 括 号 前 是，添括号后，括号里的各项都改变符号.12.【
13、答案】OB,-a 2,Q V-21 ,2 -3*C L V 2 ,3.1*C L -f故答案为：。8,OB=2,可以判断Q 负数；两个负数，绝对值大的其值反而小.13.【答案】【解析】解：2x+y=5?,+得，3x=1 2,解得x=4；x y=72)把 =4代入得，4-y =7,解得y=-3.故原方程组的解为：故 答 案 为 t3-由于方程组中两方程)，的系数互为相反数，所以可先用加减消元法，再用代入消元法解答.本题考查的是解二元一次方程组的加减消元法和代入消元法，比较简单.14.【答案】56【解析】解：(1),点M 是 AC的中点，点 N 是 8。的中点，：.AM=：4C=a +b)=|(4
14、+8)=6,DN=：BD=|(h+c)=1 8 +6)=7,：.MN=A D-A M-D N =a+b+c-6-7 =4+8+6-1 3 =5i故答案为：5.(2)点M 是 AC的中点，点 N 是 8。的中点，AM=|/1C =1(a+b),DN=：BD=T(b+c),1 1.MN=AD AM DN=a+b+c (a+b)-(b +c)1=-(2 a +2 b +2 c Q b b c)1=2 (a +c)1=-x 1 22=6.故答案为：6.(1)根据线段中点的定义和线段的和差即可得到结论；(2)根据线段中点的定义和线段的和差即可得到结论.本题考查了两点间的距离，利用了线段中点的性质，线段的
15、和差.正确理解线段的中点的性质是解题的关键.1 5.【答案】解：(3/5尤+4)3(久+1)-3x2 5%+4 3x2+3%3=-2x+1.【解析】先去括号，再合并同类项即可.本题考查了整式的加减，正确去括号，掌握合并同类项法则是解决本题的关键.1 6.【答案】解：方程两边同乘以6得，3。+1)-2尢=1 5,去括号、移项得，3 x 2 x=1 5 3,合并同类项得，%=1 2.【解析】方程两边同乘以6,去括号、移项，合并同类项即可求解.本题主要考查了一元一次方程的解法，熟练掌握一元一次方程的解题步骤是解题的关键.1 7.【答案】解：-1 8 +(1 -4)xg-(-2 3)1 4=-1 8
16、x (-)x-4-8=8 +8=1 6.【解析】先算乘方，再算乘除，最后算减法；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算.本题考查了有理数的混合运算，有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减.进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化.1 8.【答案】解：设大和尚有x人，小和尚有y人，偿+y =1 0 0由题意得：L,1 me，(3x 4-y =1 0 0解得：;二 点答：大和尚有2 5人，小和尚有7 5人.【解析】设大和尚有x人，小和尚有y人，由题意：大和尚分的馒头数+小和尚分的馒头数=1 0 0,大和尚的人数+小和尚的人数=1 0 0,列出方程组，求解即可.此题
17、考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键.1 9.【答案】3 1(5 n +6)【解析】解：(1)由图知，第1个“1 0 0”字样图案的棋子个数是1 1 =5 +6,第2个“1 0 0”字样图案的棋子个数是1 6 =5 x 2 +6；第3个“1 0 0”字样图案的棋子个数是2 1 =5 x 3 +6；*9第5个“1 0 0”字样图案的棋子个数是5 x 5 +6 =3 1；第个“1 0 0”字样图案的棋子个数是5 n+6；故答案为：3 1；(5 n +6)；(2)不能，理由如下：令 5 n+6 =2 0 2 2,解得n=等，因为等不是整数，所以不能.(1)根据
18、图形的变化可知，每个图形都比前一个多5个棋子，根据此规律得出第6个图形的棋子数即可；(2)由(1)的规律归纳出的第n个图形棋子数，列式求解即可判断.本题主要考查图形的变化规律，根据图形的变化得出第个“1 0 0”字样图案的棋子个数是(5 n +6)是解题的关键.2 0【答案】在一个三角形中，任意两边之和大于第三边【解析】解：(1)如图，线 段 即 为 所 求.(2)如图，N M O N即为所求作.(3”.点P不与点。重合，且点尸在射线O N上,:.p,O,M三点可构成三角形，即aPOM,根据三角形的三边关系可得。尸+PM OM,理由为：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边.故答案为：；在一个
19、三角形中，任意两边之和大于第三边.(1)根据要求作出图形即可.(2)根据作一个角等于已知角的作图步骤作出NMON=Na即可.(3)根据两点之间的所有连线中，线段最短即可解答.本题考查作图-复杂作图、三角形的三边关系，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题.21.【答案】解：设小北每小时骑行x千米，骑行y千米到达学校，(x=y由题意得：3,&一 书(x+20)=y+l解得：5-答：小北需要骑行5千米到达学校.【解析】设小北每小时骑行x千米，骑行y千米到达学校，利用小北同学早晨骑车去上学，半小时可到达学校和出租车到校行驶的路程比小北骑车行驶的路程多1千米，恰好与小北同时到达学校，列出方程组
20、即可求解.本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键.22.【答案】900【解析】解：（1）OB,OC重合，4AOB+/.COD=180.OE平分乙4OC,OF平分4 BOD,11A AEOB=-Z.AOBf（BOF=+LCOD.2 2 乙EOF=乙EOB+乙BOF1 1=Z.AOB+Z-COD2 21二 2（440B+4C。）1=-x 1802=90.故答案为：90.（2）乙AOB=Z-COD=90,Z.BOC=20,AOC=AAOB-Z.BOC=7 0 ,乙BOD=/.COD-乙BOC=70.OE平分乙4OC,OF平分4 BOD,乙EOC=-AAOC=
21、3 5 ,乙BOF=-ABOD=35.22:.乙EOF=乙EOC+Z,BOC+乙BOF=35+20+35=90.(3)设 N80C=x.Z.AOB=乙COD=90,Z-BOC=x,Z.AOC=/-AOB+Z-BOC=(90+x),(BOD=乙COD+Z.BOC=(90+x).OE平分乙40C,O产平分NBOO,Z.EOC=*O C =(90+x),乙BOF=:乙BOD=j(90+x).1 1/.EOF=乙EOC+乙BOF-乙BOC=-(9 0 +x)+-(9 0 +x)-x=90.(1)根据角平分线的定义知MOB=4。8、乙BOF二 之 乙C O D,据此求解可得答案；(2)根据角平分线的定义
22、知4EOC=3 5,4 BOF=3 5 ,再根据/EOF=乙EOC+乙BOC+4BOF可得答案；根 据角平分线的定义知 O C =*9 0 +无)。，4BOF=*9 0 +x)。，再根据/EOF=NEOC+zB O F-zB O C nT M.本题主要考查角的和差关系和角平分线的定义，熟练掌握角的和差关系的表示以及角平分线的定义是解决本题的关键.2 3.【答案】31 64【解析】解：(1)根据条形统计图可知40名学生的捐款中，可知8 组的有10,C 组的有1 2,其中男生中8 组的有4,C 组的有5,则女生中B 组的有6,C 组的有7,结合a 所排列的位置可知30 a 3 1,通过女生捐款数据
23、，可知除a 外，女生剩下的数据中3 组的有6,C 组的有6,则数据a 应处在C 组，即3 0 a W 4 0；结合30S a S 31以及捐款为整数，可知a=31；总体中，。组人数为8 人，女生中。组的人数为2,男生中。组的人数：m=8-2 =6,即男生中E 组的人数n=2 0-(1 +44-5 4-6)=4,故答案为：31,6,4；(2)通过女生的捐款情况可知，女生中A 组人数为3、E 组的人数为2,由表可知男生中A 组人数 为 1、E 组的人数为4,则 40 名学生的捐款中，A 组人数为3+1=4、E 组的人数为2+4=6,补全条形统计图如图:根据(2)中的条形统计图可知：样本中捐款超过4
24、 0 元的人数为8 +6 =1 4,其占比为1 4+4 0 =3 5%,则七年级全体中捐款金额超过4 0 元的人数为：4 8 0 x 3 5%=1 6 8(人)，即：年级全体学生中捐款金额超过4 0 元的人数为1 6 8 人.(1)根据条形统计图可知4 0 名学生的捐款中，可知8组、C 组的人数，通过统计表可知男生中B组、C 组的人数，则女生中B 组、C 组的人数可求，结合所排列的位置可知3 0 3 1,除外，求出女生剩下的数据中8组、C 组的人数，则 可求；根据条形统计图可知4 0 名学生的捐款中 组 的 人 数，再数出女生中。组的人数，则男生中。组的人数相可求，再根据男生总人数即可求出n；(2)通过女生的捐款情况确定女生中A组、E组的人数，即可得到4 0 名学生的捐款中，可知4组、E组的人数，据此作图即可；(3)先求出样本中，捐款人数在4 0 元以上人数占比，再用七年级总人数乘以该比例即可求解.本题考查了条形统计图，频数统计表以及用样本估计总体的知识，确定出a 的值是解答本题的难点所在，注重数形结合是解答本题的关键.