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1、2021-2022学年安徽省合肥市肥东县综合高中高一（下）期末生物试卷一、单 选 题（本大题共25小题，共5 0.0分）1 .孟德尔运用“假说-演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列属于其研究过程中“演绎”的 是（）A.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分离B.受精时，雌雄配子的结合是随机的C.若B进行测交，则分离比为1:1D.测交结果：3 0株高茎，3 4株矮茎2.玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，杂合子宽叶玉米表现为高产；玉米有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，D D纯合子植株幼苗期就不能存活。已知两对基因独立遗传，若高
2、产有茸毛玉米自交产生B,则关于B的成熟植株中，不正确的是（）A.有茸毛与无茸毛之比为2：1氏 有6种基因型C.高产抗病类型曷D.从致死效应来说，D D纯合致死为隐性致死3 .取马蛔虫受精卵有丝分裂固定装片、蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，在光学显微镜下观察细胞中染色体的分布特点，下列现象在两个装片中均能看到的是（）A.四分体中的非姐妹染色单体交换部分片段B.分裂中期染色体着丝粒排列在细胞的中央C.细胞中所有染色体的大小形态各不相同D.分裂后期同源染色体分离到达细胞的两极4 .高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示，下列相关叙述错误的是（）生物体因受隼卵 -卵细胞-A.过程能体现细胞膜具有一定
3、的流动性B.受精卵的细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞C.过程中的细胞增殖方式是有丝分裂D.过程为细胞分化，形成不同类型的配子5.在生物学的研究中，实验材料的选择至关重要，材料选对了，就等于实验成功了一半，下列关于研究材料及结论的叙述，正确的是（）A.孟德尔以豌豆为实验材料，发现了分离与自由组合定律B.萨顿等人以果蝇为实验材料，证明了基因位于染色体上C.赫尔希与蔡斯以肺炎双球菌为实验材料，证明了 DNA是遗传物质D.沃森和克里克以DNA大分子为实验材料，破译了全部密码子6.果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌
4、果蝇x红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇x红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇x白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇x白眼雄果蝇7.1952年赫尔希和蔡斯运用同位素标记法进行了噬菌体侵染细菌的实验.下列有关该实验的叙述，正确的是（）A.该实验证明了 DNA是噬菌体主要的遗传物质B.对噬菌体进行标记的方法是用含有放射性同位素的培养基培养噬菌体C.用35s标记的噬菌体侵染细菌，实验结果是离心管中的沉淀物放射性高D.用被标记的噬菌体侵染细菌时，两者混合后保温的时间过长可能影响实验效果8.如图为某DNA分子的部分平面结构图，下列有关叙述，错误的是（）A.图中的与交替连接，构成DNA分子的基本骨架B.图中的代表的是一分子胞喀咤脱
5、氧核糖核甘酸C.图中含有游离磷酸基团的一端是DNA的5、端D.DNA复制时，解旋酶所作用的化学键是图中的 9.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，相关叙述错误的是（）第2页，共28页A.由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B.DNA在复制过程中先全部解旋，再复制C.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的D.DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATP10.2020年诺贝尔生理学或医学奖颁给了哈维阿尔特、迈克尔霍顿和查尔斯赖斯这三位伟大的科学家，奖励他们在发现丙型肝炎病毒上作出的贡献。如图为丙型肝炎病毒的增殖过程，下列相关叙述正确的是（）亲代病毒叫吸 附.使 入、脱光千
6、代俄加A.该病毒增殖过程需要逆转录酶的参与B.该病毒侵入宿主细胞后，过程通常发生在过程之前C.过程都发生了碱基配对但配对方式不完全相同D.过程需要消耗的胸腺喀咤核糖核苜酸的数目相同1 1.某种实验小鼠的毛色受一对等位基因Ay和 a 的控制，A.y为显性基因，控制黄色体毛，a 为隐性基因，控制黑色体毛。让纯种黄色体毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠交配，子一代小鼠的基因型都是A%,却由于发生基因的甲基化而表现出不同的毛色：介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。下列叙述错误的是（）A.A 基因没有发生甲基化时表达水平最高B.Ay基因的任何位点均容易被甲基化C.基因被甲基化后，其表达过程会受到抑制D.利用D
7、 N A 甲基化原理可以人为关闭一些基因，使之不能表达1 2.下列关于癌细胞的叙述，正确的是（）A.在适宜的条件下，癌细胞能够以无丝分裂的方式无限增殖B.癌细胞之间的黏着性显著增强，容易在体内分散和转移C.细胞在癌变的过程中，细胞膜两侧的糖蛋白等物质会减少D.与正常细胞相比，癌细胞的遗传物质会发生改变13.如图为某细胞中基因a、b、c在DNA上的位置关系，其 中I、口序列无遗传效应。下列叙述正确的是（）I nI】Il IIa b cA.图示I、n不属于基因，不能指导蛋白质的合成B.在减数分裂过程中，该条染色体上的a、c之间常发生交叉互换现象C.若I处出现了缺失现象，则性状也随之发生改变D.若b
8、中的碱基对发生缺失，则属于染色体结构变异14.一个Pendred综 合 征（又称耳聋一甲状腺肿综合征，一种家族性甲状腺肿、先天性耳聋、甲状腺激素有机合成障碍疾病）家系如图所示。下列相关判断不正确的是)(IIIIII正常用性0正常女性 耳爱伴甲状II肿男性耳聋伴甲状腺肿女性A.该病的遗传方式是常染色体隐性遗传B.U 6是此病致病基因携带者的概率是|C.可通过遗传咨询和产前诊断预防该病患儿的出生D.该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传1 5.下列关于蛋白质、DNA和生物进化证据的叙述中，不正确的是（）A.蛋白质和DNA都是大分子物质，都可以为研究生物进化提供证据B.蛋白质和DNA都是遗传信息的贮存者
9、，所以可以通过比较不同生物的蛋白质和DNA来确定不同生物的亲缘关系远近C.通过比较蛋白质中的氨基酸差异程度可以得知相关DNA片段中遗传信息的差第4页，共28页异程度D.两种生物的共同祖先生活的年代距今越远，这两种生物的蛋白质和DNA的差异可能就越大16.查尔斯达尔文（1809-1882）于 1859年出版了 物种起源，提出了进化论的两大学说：共同由来学说和自然选择学说。达尔文的进化理论学说对人类社会产生了深刻影响，并且随着生物科学的发展，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列有关阐述，不合理的是（）A.生物进化的证据是多方面的，而胚胎学为研究生物进化提供了直接证据B.所有生物都由A
10、TP直接供能，这对生物有共同祖先的论点提供有力支持C.达尔文的自然选择学说揭示了生物的多样性和适应性是生物进化的结果D.种群中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件17.在某人工建构的果蝇种群中，有基因型为AAXBX13、aaXBXB,AAXBY,aaXBY.AAXbY的个体，且各基因型个体的数量相等，若该种群自由交配一代（配子及子代生活力均相同），下列叙述正确的是（）A.亲代和子代中A 基因频率均为6 0%,子代中AA基因型频率为36%B.亲代和子代中B 基因频率均为6 0%,子代中XBXb基因型频率为50%C.子代中雌雄个体数量基本相等，雌性个体中纯合子所占比例为，D.由
11、于没有发生突变和自然选择，该种群没有发生进化18.为了防止滥用抗生素，某地区规定普通感冒不准使用抗生素。滥用抗生素会对人体细菌造成耐药性，如果真的被细菌感染，则往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法错误的是（）A.抗生素的滥用导致“耐药性”细菌优先选出来B.长期使用抗生素会导致细菌中“耐药性”基因频率下降C.“耐药性”基因频率的改变使细菌发生了进化D.基因频率虽然改变了，但是新的细菌（物种）不一定产生19.由于天气干旱，农田中稻虫数量急剧增加，当喷施一种新型农药后，只 有 10%的稻虫能够存活下来。下列相关叙述正确的是（）A.新型农药直接选择了稻虫的表现型B.喷施新型农药后
12、约10%的稻虫发生了基因突变C.在喷施农药后产生了抗药性变异的个体存活下来D.存活下来的个体产生的后代一定含抗药性基因20.下列关于生物的进化和生物多样性的叙述错误的是()A.自然界中生物种群的基因频率往往是不断变化的B.猎豹和斑马通过捕食和被捕食进行着相互选择，实现共同进化C.从分子水平看，生物的性状具有多样性的根本原因是蛋白质多样性D.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性21.大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，相关说法正确的是()/2 b一种群甲-咽 系1-物种a瞅种群 ZZZ/b钟群乙 1 品 系2
13、 物种2、A.地球上新物种的形成都必须先经历a 过程B.b 过程的实质就是定向改变种群的基因频率C.只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D.品 系 1和品系2 种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1 和物种222.八倍体小黑麦(8N=56)是我国科学家利用普通小麦(6N=42)和 黑 麦(2N=14)杂交获得杂种幼苗后，经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品种，据此可推断出()A.小黑麦是普通小麦与黑麦共同进化的产物B.新物种的形成不一定要经历地理隔离C.小黑麦是新物种，其单倍体可育D.普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离23.TP53基因是迄今发现的与人类肿瘤相关性最高的基因。不仅可以阻止肿
14、瘤细胞分裂、诱导肿瘤细胞凋亡，还可以修复正常DNA的损伤，被称作人体的“基因警察”。以下相关说法错误的是()A.TP53基因可能为抑癌基因，其正常表达可以降低细胞癌变的概率B.TP53基因诱导肿瘤细胞凋亡是一个由遗传机制决定的自然的生理过程C.石棉、烯环煌、碱基类似物、亚硝胺等可能使TP53基因失去“基因警察”功能D.形成癌症的根本原因是相关遗传物质发生了改变，因此癌症常遗传给子女第6页，共28页24.“化疗”是控制癌细胞增殖的方式之一，药物可以杀死癌细胞.如图给出的是一个典型的化疗过程，每3周给药1次（图中箭头所示），图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化.以下说法错误的是（）单位体
15、积的细胞数量A.癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织（如器官的上皮组织）B.癌细胞与正常细胞相比不受密度因素的限制而不断分裂和生长，无正常细胞的接触抑制现象C.据图可知最初给药后两类细胞数量都明显减少，然后又回升，而每次给药后癌细胞回升量都少于正常细胞D.据图可知为了使癌细胞得到更有效的控制，可以在化疗过程中加大给药剂量或缩短给药周期，而不会引起较强的副作用25.新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（）A.新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B.教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
16、C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性二、实 验 题（本大题共1小题，共12.0分）26.某校一个生物活动小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。实验步骤如下：第一步：在氮源为,4N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为l 4N-DNA;在氮源l5N的培养基上生长
17、的大肠杆菌，其DNA分子均为N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其 DNA分别分布在轻带和重带上。第二步：将亲代大肠杆菌（含 MN）转移到含M N 的培养基上繁殖一代（I）。请分析：如果其DNA离心后在试管中分布的情况是 ,则是全保留复制；如果其DNA分布的情况是 ,则是半保留复制。第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含l4N 的培养基上连续繁殖两代（H,请分析：如果其DNA分布的位置是 ,则是全保留复制；如果其DNA分 布 的 位 置 是 ,则是半保留复制。有人提出第一代（I）的 DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式，如果轻
18、带和重带各占：，则一定为半保留复制。你认为这同学说法是否正确o 原因是。三、探 究 题（本大题共3 小题，共 38.0分）2 7.某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。（1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为 o 图中所列基因中，不能与翅外展基因进 行 自 由 组 合 的 是。（2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则 子 代 雄 蝇 中 焦 刚 毛 个 体 出 现 的 概 率 为：若进行反交，子代中白眼个体 出 现 的 概
19、 率 为。（3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子 雌 果 蝇 进 行 杂 交 得 到 B 相互交配得到F2那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的R 表现型是,F2表 现 型 及 其 分 离 比 是；验证伴性遗 传 时 应 分 析 的 相 对 性 状 是,能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是第8页，共28页X染 色 体2号染色体3号染色体-w白眼 力翅外点一2粗糙眼。黑檀体2 8.图中甲表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。ad 表示4 种基因突变。a丢失T/A,b 由T/A变为C/G,c 由T/A变为G/C,d 由G心变为A/T.假设4 种突
20、变都单独发生。乙表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图象。丙表示细胞分裂过程中mRNA的含量（虚线）和每条染色体所含DNA分子数的变化（实线）。请回答下列问题：可能用到的密码子：天冬氨酸（GAC）,甘氨酸（GGU、GGG）,甲硫氨酸（AUG）,终止密码（UAG）。DNAmRNA|多肽a bC T AGAT AC C AT ACG A U C U A U G G U A U G天冬氨酸一亮氨酸一色氨酸一酪氨酸田甲6 焦刚毛m紫眼丙图（1）图 甲 中 过 程 所 需 的 酶 主 要 是。（2）a突 变 后 合 成 的 多 肽 链 中 氨 基 酸 的 顺 序 是,在 a突变点附近再丢失个碱
21、基对对氨基酸序列的影响最小。（3）图中 突变对性状无影响，其意义是。（4）导致图乙中染色体上B、b 不 同 的 原 因 属 于 （变异种类）。（5）诱发基因突变一般处于图丙中 阶段，而基因重组发生于 阶段（填图中字母）。2 9.分析以下与遗传有关的材料，请回答下列问题:RNA是生物体内一种重要的物质，它与D N A、蛋白质一起构成了生命的框架。但长期以来，科学家一直认为，RNA仅仅是细胞内传递遗传信息的信使。近年科学家发现，一些RNA小片段能够使特定的植物基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干 扰(R N A I nt e r f e r e nc e,简称R N A i)。近来，分子生物学
22、家发现R N A i 在老鼠和人体细胞中也可以“停止基因活动”。根据上述材料回答：(1)老鼠细胞的、等结构中有RNA的分布。(2)R N A i 使基因处于关闭状态，使遗传信息传递中的 过程受阻，最终遗传信息不能以 的形式表达出来。(3)上图实验中，鲤金鱼、鲫金鱼尾鳍不像金鱼那样是双尾鳍而是单尾鳍，鲤金鱼、鲫金鱼的后代也是单尾鳍。结合题干材料，分析可能的原因 o(4)科学家取出蛙肠上皮细胞的细胞核移入蛙的去核的卵细胞内，重组细胞发育为蛙。该实验中卵细胞的细胞质所起的作用是_ _ _ _ _o鲫 鱼 金 鱼3 x?金 鱼 鲤 鱼金鱼受精卵鲫金鱼 鲤金鱼第10页，共28页答案和解析1.【答案】c【
23、解析】解：A、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这属于假说内容，A错、口联；B、受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是假说内容，B错误；C、测交预期结果：高茎：矮茎接近于1：1,这属于“演绎”，C正确；D、测交结果：30株高茎，34株矮茎，这是实验验证，D错误。故选：C 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演绎推理一实验验证一得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和B自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这
24、样F i会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法及步骤，掌握各步骤中需要注意的内容，能根据题干要求做出准确的判断。2.【答案】C【解析】解：A、基因型为DD的有茸毛植株幼苗期就不能存活，所以成熟植株中有茸毛植株的基因型均为D d,即抗病植株的基因型均为D d,其自交后代的成熟植株中有茸毛与无茸毛之比为2：1,A正确；B、根据题意，宽叶植株基因型为A A、A a,窄叶植株的基因型为，而宽叶高产植株基因型为A a,基因型为D
25、D的有茸毛植株幼苗期就不能存活，所以成熟植株中有茸毛植株的基因型均为D d,所以高产有茸毛玉米植株基因型为A a,其自交产生F i,则R的成熟植株中，针对A/a有A A、A a、a a三种基因型，而针对D/d有D d、d d两种基因型，故共有3x 2=6种基因型，B正确：C、高产有茸毛玉米植株基因型为A a,其自交产生F”则B的成熟植株中，针对A/a有 AA、A a、a a 三种基因型，其中A a 占（针对D/d 有 D d、d d 两种基因型，其中D d占|,所以高产抗病植株占畀 衿，C错误；D、DD致死为显性纯合致死，并非显性致死，因 D d 存活，从致死效应来说，故属于隐性致死，D正确。
26、故选：C o根据题意，宽叶植株基因型为AA、A a,窄叶植株的基因型为，而宽叶高产植株基因型为 A a；由于基因型为DD的有茸毛植株幼苗期就不能存活，所以成熟植株中有茸毛植株的基因型均为D d,即抗病植株的基因型均为D d。基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，两者的本质区别是基因的分离定律研究的是一对等位基因，基因的自由组合定律研究的是两对或两对以上的等位基因，所以很多自由组合的题目都可以拆分成分离定律来解题。3.【答案】B【解析】解：A、四分体是减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成的，减数分裂时可以看到四分体中的非姐妹染色单体交换部分片段，有丝分裂前期没有四分体，A错误;B、减数分裂
27、第二次分裂中期和有丝分裂中期的染色体着丝粒排列在细胞的中央，B正确；C、有丝分裂过程中不存在所有染色体的大小形态各不相同，C错误；D、减数第一次分裂后期，发生同源染色体分离，而有丝后期不发生同源染色体分离，D 错误。故选：B 1、减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。2、有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。4
28、.【答案】D第12页，共28页【解析】解：A、过程为精子与卵细胞的结合过程，该过程可以体现出细胞膜的流动性，A 正确；B、精子主要提供细胞核中的遗传物质，卵细胞既提供细胞核的遗传物质也提供细胞质的遗传物质，B 正确；C、过程是受精卵发育成个体的过程，其分裂方式为有丝分裂，C 正确；D、过程是由不同性别的生物产生的配子，属于减数分裂过程，不是细胞分化，D 错误。故选：D。分析题图：图中是减数分裂，是受精作用，是受精卵发育成个体的过程。本题考查有性生殖的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。5.【答案】A【解析】解：A、孟德尔以豌豆为实验材料，发现了
29、分离与自由组合定律，A 正确；B、摩尔根等人以果蝇为实验材料，证明了基因位于染色体上，B 错误；C、赫尔希与蔡斯以噬菌体和大肠杆菌为实验材料，证明了 DNA是遗传物质，C 错误;D、沃森和克里克构建了 DNA分子双螺旋结构模型，但没有破译全部密码子，D 错误。故选：A,1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演绎推理-实 验 验 证（测交实验）一得出结论。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R 型细菌转化为s 型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、T2噬菌
30、体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或 32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上本题考查人类对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选择、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。6.【答案】B【解析】【分析】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能能
31、运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解答】根据题意可知，控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，为伴性遗传，设用A和a这对等位基因表示，雌果蝇有：XAXA（红）、XAX，（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）。A.杂合红眼雌果蝇x红眼雄果蝇，即XAX，（红雌）xXAY（红雄）-1XAXA（红雌）：1XAX，（红雌）：1XAY（红雄）：IX Y （白雄），后代红眼果蝇既有雌果蝇又有雄果蝇，因此不能通过眼色判断子代果蝇的性别，A错误；B.白眼雌果蝇x红眼雄果蝇，即XaXa（白雌）XXAY（红雄）TlXAX
32、a（红雌）：9 丫（臼雄），后代雌果蝇是红眼，雄果蝇是白眼，因此能通过眼色判断子代果蝇的性别，B正确；C.杂合红眼雌果蝇X白眼雄果蝇，即XAXa（红雌）xXaY（白雄）TlXAXa（红雌）：IXXa（白雌）：1XAY（红雄）：I X/（白雄），后代雌雄中都有红眼和白眼，因此不能通过眼色判断子代果蝇的性别，c错误；D.白眼雌果蝇X 白眼雄果蝇,即XaXa（白雌）xXaY（白雄）-X%a（白雌）、X/（白雄），因此不能通过眼色判断子代果蝇的性别，D错误。7.【答案】D【解析】解：A、噬菌体侵染细菌的实验只证明了 D N A是遗传物质，A错误；B、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，
33、因此不能用含有放射性同位素35s和32P的培养基培养噬菌体，B错误；C、由于35s标记蛋白质，不能进入细菌体内，所以被35s标记的噬菌体与细菌混合后离心，上清液的放射性很高，c错误；D、噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过短或过长，若过短则噬菌体的D N A没有完全进入细菌，若过长则保温时间延长，细菌裂解后释放出噬菌体，都会导致上清液中放射性升高，D正确。第14页，共28页故选：D。T2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯.实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等.实验方法：放射性同位素标记法.实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有，用放
34、射性同位素32P和放射性同位素35s分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用.实验过程：吸附一注 入（注入噬菌体的DNA）一合 成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）一组装一释放.实验结论：DNA是遗传物质.本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构、噬菌体侵染细菌的过程，要求考生识记噬菌体的结构和噬菌体侵染细菌的过程，明确合成子代噬菌体的原料均来自细菌，再作出准确的判断.8.【答案】B【解析】解：A、图中的磷酸与脱氧核糖交替连接，构成DNA分子的基本骨架，A正确；B、图中是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞喀咤，但不是胞喀院脱氧核甘酸,B错误；C、图中含有游离
35、磷酸基团的一端是DNA的S-端，C正确；D、DNA复制时，解旋酸所作用的化学键是图中的 氢键，D正确。故选：B。分析题图：该图为某DNA分子的部分平面结构图，图中为磷酸，为脱氧核糖，为胞喀味,是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嗒喔，但不是胞喀咤脱氧核甘酸;、都表示含氮碱基（是腺喋吟、是鸟喋吟、是胞喀咤、是胸腺嚏咤）;是氢键。本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各物质的名称，并能运用所学的知识对选项作;H准确的判断。9【答案】B【解析】解：A、DNA分子复制时都保留了原理DNA分子中的一条链这种方式
36、叫做半保留复制，A正确；B、DNA在复制过程中，边解旋边进行半保留复制，在较短的时间内形成DNA分子，B错误；C、DNA分子是反向平行的，而复制的时候只能是从5,端向3,端延伸，所以两条子链合成方向相反，C正确；D,解旋酶能打开双链间的氢键，使双链DNA解开，需要消耗A T P,D正确。故选：B(.DNA的复制：1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期。2、条件：模板-D N A 双链；原料-细胞中游离的四种脱氧核昔酸；能量-A T P；多种酶。3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。4、特点：半保留复制，新形成的DNA分子有一条链是母链。根据题意和图示分析可知：DNA分子复制的方式是
37、半保留复制，且合成两条子链的方向是相反的；DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗A TP；DNA在复制过程中，边解旋边进行半保留复制。本题结合DNA半保留复制过程示意图，考查DNA半保留复制的相关知识，意在考查考生的识记能力和审图获取信息的能力，便于理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。1 0.【答案】B【解析】【分析】本题借遗传信息的传递和表达过程综合考查中心法则等相关知识，旨在考查学生把握知识间内在联系的能力。题图分析：过程为病毒侵入宿主细胞，过程为病毒的RNA注入宿主细胞，过程是以+R N A 为模板翻译形成RNA复制酶，过程是+R N A 为模板复制形成-R
38、 N A,过程是以-R N A 为模板复制形成+R N A,过程是翻译形成该病毒的结构蛋白，过程是结构蛋白和+R N A 组装形成子代病毒。【解答】A、由图可以直接看出该病毒的增殖没有逆转录过程，不需要逆转录酶的参与，A错误；B、过程为RNA复制，需要RNA复制酶的催化，而宿主细胞中不含有RNA复制酶，第16页，共28页故过程通常发生在过程之前，B 正确；C、过程发生+RNA上的密码子和tRNA上的反密码子之间的配对，配对方式都是A-U、C-G,C 错误；D、过程合成的是-R N A,过程合成的是+R N A,两者需要消耗的胸腺喀咤核糖核首酸的数目不相同，D 错误。11.【答案】B【解析】解：
39、AC、分析题干可知，Avy基因没有发生甲基化时表达水平最高，小鼠的毛色为黄色，基因被甲基化后，其表达过程会受到抑制，小鼠的毛色介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型，A 正确、C 正确；B、Ay基因的前端一段决定该基因表达水平的碱基序列容易被甲基化，B错误；D、利用DNA甲基化原理可以人为关闭一些基因，使之不能表达，D 正确。故选：B1、表观遗传是指在基因的DNA序列没有发生改变的情况下，基因功能发生了可遗传的变化，并最终导致了表型的变化。2、生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。本题主要考查的是环境因素对生物体性状的影响，意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。12.【答案】D【解析
40、】解：A、在适宜的条件下，癌细胞能够以有丝分裂的方式无限增殖，A 错误；B、癌细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，B 错误；C、糖蛋白位于细胞膜的外侧，C 错误；D、与正常细胞相比，癌细胞的原癌基因和抑癌基因发生改变，D 正确。故选：D。1、细胞癌变指的是正常机体细胞在致癌因子的作用下，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。2、癌细胞的特征是，第一无限增殖；第二细胞形态结构发生显著变化，如癌变的成纤维细胞由扁平梭形变成球形；第三细胞表面发生变化，糖蛋白减少，黏着性降低，癌细胞易于转移。本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记癌
41、细胞的特征，掌握癌细胞形成的原因，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。13.【答案】A【解析】解：A、I、n 序列无遗传效应，不属于基因，不能指导蛋白质的合成，A 正确；B、交叉互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间，B 错误；C、I 序列无遗传效应，因此若I 处出现了缺失现象，则不会改变性状，C 错误；D、若 b 中的碱基对发生缺失，则属于基因突变，D 错误。故选：Ao1、细胞分化的实质是基因的选择表达。2、基因是有遗传效应的DNA片段，基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构的改变。3、基因与性状之间不都是简单的一一对应的关系。本题结合模式图，考查基因
42、的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体之间的关系，同时掌握基因突变和细胞分化的相关内容，再结合所学的知识准确答题。14.【答案】D【解析】解：A、由分析可知，该病的遗传方式是常染色体隐性遗传，A 正确；B、口6表现正常，故基因型为AA或|A a,携带者的概率是|,B 正确；C、通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展，C 正确；D、由分析可知，该病的遗传方式是常染色体隐性遗传，D 错误。故选：D。分析系谱图1,13、14表现正常，115、117患病可推知，该病为常染色体隐性遗传病。假设该病由基因A/a控制，则
43、 I 代亲本的基因型均为Aa。本题结合系谱图主要考查人类遗传病的知识，要求考生掌握遗传方式的推断、基因型的推导及相关概率计算，难度中等。15.【答案】B【解析】DNA是遗传信息的携带者，而 DNA上的基因是通过转录和翻译控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状。本题考查蛋白质和DNA之间的关联，要求考生掌握知识间的关系，能够将所学知识对选项进行分析判断，难度适中。第 18页，共 28页A、蛋白质和D N A都是大分子物质，都可以反映不同物种间的相似度，为研究生物进化提供证据，A正确；B、D N A是遗传信息的贮存者，蛋白质是生命活动的主要承担者，D N A中遗传信息的差异程度直接就反映了两个物种的
44、亲缘关系远近，B错误；C、蛋白质是基因表达的结果，所以比较蛋白质的差异可间接得知D N A中遗传信息的差异，C正确；D、两种生物的共同祖先生活的年代距今越远，这两种生物的蛋白质和D N A产生差异的时间也越早，差异性可能越大，D正确。故选：B o1 6.【答案】A【解析】解：A、生物进化的证据是多方面的，而古生物学上的化石为研究生物进化提供了直接证据，A错误；B、A T P是细胞内的直接能源物质，所有生物都由A T P直接供能，这对生物有共同祖先的论点提供有力支持，B正确；C、达尔文的自然选择学说揭示了生物的多样性和适应性是生物进化的结果，C正确；D、种群中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择
45、是适应形成的必要条件，D正确。故选：A,1、自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。2、现代进化理论的基本内容是：进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。突变和基因重组产生进化的原材料。自然选择决定生物进化的方向。隔离导致物种形成。本题考查自然选择学说的要点、现代生物进化理论的主要内容等相关知识，要求考生识记自然选项学说的要点；识记现代生物进化理论的主要内容，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。1 7.【答案】C【解析】解：A、亲代中A A：a a=3：2,则A的基因频率为6 0%；亲代雌性个体产生的含有A和的两种配子各占一半,雄
46、性个体产生的含有A和a基因的两种雄配子分别占|和则子代中A A基因型频率为(夕x (|)=|,可得子代基因型比例为A A：A a：a a=2：3：1,则A基因频率为5 8.3%,A错误;B、亲代中B基因频率为(2+2+1+1)/(2+2+1+1+1)4,子代中X B X 基因型频率为I x V ,73 Z o可得子代基因型比例为X B X B：XBXb：XBY=2：1：3,则子代中B基因频率为J,B错误；C、亲代产生的雌配子有:A X B、；a X B,雄配子有为X B、:AY、iaXB ；a Y、；AX%因此，2 2 6 3 6 6 6子代中雌性纯合子A A X B X15的比例为(i)x
47、(i)=白 a a X B x B 的概率为(i)x4)=尚，共L o 1Z Z o 1N占占则占雌性个体的比例为:，c 正确；o3D、生物进化的实质是基因频率的改变，由以上分析可知，亲代和子代的基因频率不同，如亲代中A基因频率为6 0%,子代中A基因频率为5 8.3%,因此种群发生了进化，D错误。故 选:C o分析题干信息，亲代中A A：a a=3：2,亲代雌性个体中AA：a a=l：1,产生配子类型及比例为A：a=l：1；雄性个体中AA：a a=2：1,产生配子类型及比例为A：a=2：1。亲代雌性个体全为X B X B,产生配子全为X*1；雄性个体中X B Y：XbY=2：1,产生配子类型
48、及比例为X13：Xb：Y=2：1：3。对于根据种群基因频率的概念计算种群基因频率的方法的掌握是解题的关键。18.【答案】B【解析】解：A、抗生素的滥用是一种定向的选择，可 将“耐药性”细菌优先选出来，A正确；B、细菌中本来就存在耐药性个体，长期使用会导致“耐药性”基因频率上升，B错误；C、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，C正确；D、“耐药性”基因频率的改变使病菌发生了进化，但没有产生新的“耐药性”病菌，生殖隔离是新物种形成的标志，D正确。故选：B o种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作
49、用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。本题考查的是生物进化的有关内容，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识第20页，共28页做出合理判断或正确结论的能力。19.【答案】A【解析】解：A、新型农药直接选择了稻虫的表现型，A正确；B、当喷施一种新型农药后，只有10%的稻虫能够存活下来，这不能说明喷施新型农药后 约10%的稻虫发生了基因突变，B错误：C、先产生抗药性变异，后有农药的选择，C错误；D、存活下来的个体产生的后代不一定含抗药性基因，D错误。故选：Ao现代
50、生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。本题生物进化的相关知识，意在考查学生的理解和判断能力，难度不大。20.【答案】C【解析】解：A、由于自然选择、突变等因素，自然界中种群的基因频率往往是在不断变化的，A正确；B、猎豹和斑马通过捕食和被捕食进行着相互选择，实现了共同进化，B正确；C、从分子水平上看，生物的性状具有多样性的直接原因是蛋白质的多样性，根本原因是D NA的多样性，C错误；D、生物的多样性包括基因多样性（遗传多样性