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1、初三生物学业水平考试考点汇编第一单元生物和生物圈1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。2.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（动物：出汗、呼出气体、排尿；植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。3.影响生物生存的环境因素有：非生物因素：光、温度、水分等;生物因素：影响某种生物生活的其他生物。4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者和分解者;非生物部分：阳光、水、空气、温度等。5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于喳与被吃的关系而形成的链
2、状结构。食物网：由食物链彼此交错连接形成。食物链书写要求：只能以生产者开始;以最高层消费者结束。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（绿色水库 地球之肺生、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（地球之肾）、农田生态系统、城市生态系统。7.生态系统具有一定的自姻苴能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的。8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。第二单元生物体的结构层次1.显微镜的使用：目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数=目镜的放
3、大倍数X物镜的放大倍数;在视野看到物象偏左下方，标本应朝左上方移动物象才能移到中央；区分污点的位置：移动装片污点跟着移动污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动污点在物镜上。2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴：在载玻片的中央滴一滴魅；取：用镜子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层;盖：用镜子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生;染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润全部标本。3.口腔上皮细胞临时装片
4、的制作过程：擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水；取：凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下；涂：将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中；盖：用镜子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生;2染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润全部标本。4.生命活动的基本单位是:细胞。5.细胞的结构和功能：细 胞 壁（仅植物细胞有）：保护和支持细胞;细胞膜：保护细胞和控制物质进出细胞；细胞核：细胞的控制中心;含 有 染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息;细胞质：具有流动性,有利于细胞内外
5、物质交换;线粒体：能量转换器,呼吸作用的主要场所,为细胞的生命活动提供能量;叶 绿 体（仅植物细胞有）：能量转换器,光合作用的场所,将光能转变成化学能储存于它所制造的有机物中；液 泡（仅植物细胞有）：溶解着多种物质。6.细胞的分裂：细胞核先由一个分成两个;随后，细胞质分成两份,每份各含一个细胞核；最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。7.细胞分化：个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。8.细胞分化形成一组织:植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉
6、组织。9.人体的结构层次：细 胞 一 组 织 一 器 官 一 系 统 一 人 体植物体的结构层次：细 胞 一 组 织 一 器 官 一 植 物 体10.草履虫：身体由一个细胞构成，是单细胞生物;呼吸靠表 膜（细胞膜）进行;生长到一3定大小时，通过分裂产生新个体。第三单元生物圈中的绿色植物1.藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（常见藻类植物：水绵、海带、衣藻、紫菜）。2.苔葬植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物。3.蕨类植物：大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶,有输导组织。（常见蕨类
7、植物：卷柏、满江红、肾蕨）。4.种子植物：以种子繁殖后代,包 括 裸子植物和被子植物。5.裸子植物：种子是裸露的,外面没有果皮包被。（如：松、杉、柏、银杏、苏铁等）被子植物：种子外面有果皮包被。（如：桃、大豆、水稻、玫瑰等）6.菜豆种子和玉米种子的异同：注意：在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色.相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶有两片。玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶有一片。7.种子萌发的条件：自身条件：种子必需是完整的,胚必需是活的、不在休眠期。外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气.8.种子萌发的过程：先吸收水分（贸 嘱 靠 摩
8、的 需 要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。9.种子的发芽率：种子发芽率=待检测种子 x100%410.植株的生长:幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积。枝条：由芽发育成。植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生长。含钾无机盐：促进茎的生长。11.花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药里有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。12.传粉：花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。分为自花传粉和异花传粉。受精：胚珠内的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。13.果实和种子的形成：花瓣、花蕊、柱头和花柱一凋落
9、子房 一果实;子 房 壁 一 果 皮;胚 珠 一 种 子珠 被一种皮;受精卵一胚;受精极核一胚乳14.根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。15.导管的功能：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。16.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要通过叶片进行。气孔：是植物进行蒸腾作用的门户,是 气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。17.蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；5降温。18.光合作用：概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并
10、且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程。条件：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水 光能公式：二氧化碳+水 叶 绿 体，有机物+氧气（储存能量）光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗 处 理（耗尽叶中有机物）;部分遮光；光照数小时后隔 水 加 热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液。结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。证明：绿叶在光下制造淀粉。19.植物的呼吸作用：概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能储存能量量释放出来，供给生命活动的需要的过程。公式：有机物+氧气*二氧化碳+水+能量）呼
11、吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浮浊的特性。呼吸作用的原理在生产中的应用：适当低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果；保存种子时要晒干、低温充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。20.我国植被面临的主要问题：人均森林面积少，对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱6砍滥伐；草原过度放牧，退化沙化等。第四单元生物圈中的人1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代人类人猿的共同祖先是森林古猿。2.人类的进化过程：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。3.男性和女性生殖系统的结构和功能
12、：男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素女性：M产生卵细胞，分泌雌性激素子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管受精的场所4.青春期的身体变化：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。5.人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。水：约占人体中60%-70%。无机盐缺失：钙儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X 形 或。型腿）；中老年人易患骨质疏松症。磷厌食、贫血、肌无力、骨痛。铁 一 缺 铁 性 贫 血（乏力、头晕）。碘地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍（海带、紫菜、碘盐）。锌生长发育不良、味尘发生障碍。
13、7维生素A皮肤干燥，夜盲症，干眼症。维 生 素&一 神 经 炎，脚气病，消化不良，食欲不振八维生素C坏血病，抵抗力下降、牙龈出血。维生素D-佝偻病、骨质疏松症。6.人体消化系统的组成：-A-A-A-A-A-A消化道：口腔 咽 食道 胃 小 肠（十二指肠）大肠 肛门消化腺：唾液腺唾液淀粉酶肝脏胆 汁（将脂肪乳化成脂肪粒）胃腺-胃蛋白酶胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶7.食物的消化：小肠-淀粉 麦芽糖 葡 萄 糖（从口腔开始被初步消化,在小肠被彻底消化）蛋 白 质 一 氨 基 酸（从胃开始被初步消化，在小肠被彻底消化）脂 肪 T甘油和脂肪酸（主要在小肠被消化）8.营养物质的吸收：小肠人体吸
14、收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃一一吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。“每日三餐，按时进餐9.合 理 营 养 不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）8 防止食品在生产过程中被农药污染，蔬菜瓜果必需Y 不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）10.食 品 安 全 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品_ 呼吸道：鼻 腔 S 黄 气 冢 支气M11.呼吸系统（呼吸道作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体）肺：气体交换的场所12.肺泡与血液的气体交换：
15、吸气时膈肌收缩,胸腔上下径增大，肋间肌收缩,胸腔前后径、左右径增大，肺扩张,肺内气压小于外界气压,气 体 由外界进入。呼气则相反。吸气和呼气末时肺内气压等王外界气压。呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。气体交换是通过气体扩散实现的。13.血液的成分和功能：“成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等-W 血浆-功能：运载血细胞，运输养料和废物血 液 （红细胞：形态：两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核；特性：在9含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离；功能：运输氧。血细胞 白细胞：形态：有细胞核，呈圆球状；特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞
16、噬；功能：防御和血小板：形态：形状不规则，无细胞核；功能：止血和加速凝血14.三种血管的结构和功能：血管种类概念和功能管壁动脉送血离心管壁厚，弹性大，管内血液流速快静脉送血回心管壁薄，弹性小，管内血液流速慢毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢15.心脏的结构和功能：图见小册子P13心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔；主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房;房室瓣和动脉瓣的作用：保证血液只能沿一定的方向流动，不能倒流。10循环：血液T左心室T主动脉各级动脉一毛细血
17、管网一各级静-膀胱 排尿的通道，膀胱有暂时储存尿液的作用尿道20.尿的形成：要经过滤过和重吸收两个过程。H肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤到肾小囊腔内形成原尿。肾小管的重吸收作用：全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收,剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液。21.尿的排出途径：肾脏形成尿一输尿管一膀胱一尿道T体外排尿的意义：排出体内废物；调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能22.肾小球出现问题：尿液中有蛋白质、血细胞;肾小管出现病变：尿液中有葡萄糖。23.眼球的结构和视觉的形成：图见小册子P15视觉形成的主要结构是：角膜、虹膜w晶状体
18、、玻璃体、视网膜。神经 传考视觉的形成：物体反射的光线.（角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体）,成像于视网膜一热一枕神经一视 觉 中 枢 一 视 觉 形 成24.近视眼矫正：佩 戴 近 视 镜 一 凹透镜25.听觉的形成：图见小册子P16 振动 放大传导 产生兴奋 传递兴奋声 波 1外耳道1鼓膜i听小骨 耳城 听觉神茎 听觉中枢 产生听觉12大脑：最高级中枢-X中枢神经系统脑 小脑：协调运动，维持身体平衡-脑干：调节心跳血压等基本生命活26.神经系统的组成和功能、r脊髓：反射和传导周围神经系统 脑神经：脊神经27.构成神经系统的结构和功能的基本单位是趣经元，具有接收刺激、产生兴奋、传到兴奋的作用。28
19、.神经调节的基本方式：反射。反射的结构基础是反射弧。29.反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。30.反射弧的结构：感受器一传入神经神经中枢一传出神经-效应器31.反射的种类：简单反射:生来就有的（膝跳、缩手、眨眼）复杂反射:通 过生活经验的积累，逐步形成的（望梅止渴）32.激素：由内分泌的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。33.外分泌腺：有 导 管（唾液腺、汗腺）内分泌腺：直接进入血液循环（垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺）34.三种重要的激素内分泌腺分泌激素作用症状13甲状腺甲状腺素中枢神经系统的发育和功能,提高神经系统的兴奋性呆小症、甲亢、地
20、方性甲状腺肿垂体生长激素促进骨的发育调节生长发育侏儒症、巨人症和肢端肥大症胰岛胰岛素调节糖代谢，降低血糖浓度糖尿病、低血糖症状第五单元生物圈中的其他生物1.动物分类：按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物。2.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。腔肠动物的代表：水嵋、海毒、珊瑚虫。3.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。扁形动物的代表：涡虫、绦虫、吸血虫。4.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。线形动物的代表：蛔虫、线虫、丝虫。5.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。环节
21、动物的代表：蚯蚓、沙蚕、蛭。6.软体动物的主要特征：柔软的身体外面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。软体动物的代表：河蚌、扇贝、文蛤、镒蛭。7.节肢动物（最大的动物类群）的主要特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。节肢动物的代表：蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、娱蚣。8.鱼适应水中生活的特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸。149.鱼适于游泳的外部特点：身体呈流线型,可减少游泳时水的阻力；体表有鳞片,鳞片下有黏液，可保护身体；身体两侧有侧线,可感知水流和测定方位；通过尾部和躯王部的摆动以及鳍的协调作用游泳。10.鱼的主要特征：终生生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳏呼吸;通过尾部和躯干
22、部的摆动以及鳍的协调作用游泳。11.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鲸呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用鳏呼吸，皮肤可辅助呼吸。两栖动物的代表：青蛙、蟾蛉、大鲸。12.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵。爬行动物的代表：乌龟、鳖、蛇、鳄、蜥 蜴（完全摆脱对水环境的依赖）。13.鸟的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。14.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点：身体呈流线型，减小空气阻力；两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用。胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。骨骼薄，长骨中
23、空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。（气囊的作用是：暂时贮存气体，辅助呼吸）体温高而恒定1515.哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈;用肺呼吸，心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。16.运动系统：由置、关节和肌肉组成。17.骨骼肌的结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。肌腹：中间较粗的部分18.关节:包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。使关节牢固的结构：关节囊、关节内外的韧带。使
24、关节灵活的结构：关 节 软 骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液。19.屈肘动作：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘动作：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。20.先天性行为：动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。学习行为：指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。如鹦鹉学舌、小狗算数、蚯蚓走迷宫。21.社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）22.社会行为大多具有以下特征：群体内部往往形成一定的组织。成员之间有明确
25、的分工有的还形成等级.23.动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。24.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。1625.细菌与真菌菌落的区别:大小形状颜色细菌菌落小光滑粘稠或粗糙干燥白或黄真菌菌落大绒毛状，絮状或蜘蛛状白或黄26.培养细菌真菌的方法：配制培养基（含营养物质的有机物）；高温灭菌；接种；恒温培养。27.细菌的发现者：列文 虎克。微生物学之父：巴斯德。28.细菌的形态：球状、杆状、螺旋状.29.细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、D N A,有的有鞭毛和荚膜。没有成形的细胞核,叶绿体。细菌的生活方式：异样。细菌的生殖方式
26、：分裂生殖。芽抱：休眠体，不是生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。30.真菌的种类：大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵 芝（多细胞真菌）。霉菌：青霉、曲 霉（多细胞真菌）。酵母菌：（单细胞真菌）。31.真菌的结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有细胞壁、细胞膜细胞质（无叶绿体）、细胞核；另外还有单细胞的真菌,如酵母菌。真菌的生活方式：异样。真菌的生殖方式：抱子繁殖。1732.细菌真菌在自然界中作用：作为分解者参与物质循环;引起动植物和人患病；与动植物共生。33.细菌、真菌与食品的制作:菌类食品乳酸菌酸奶、泡菜醋酸菌醋酵母菌面包、馒头、酿酒曲霉酱油、酱3
27、4.食品保存：腐败原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理：把食品中的细菌和真菌杀死，或抑制他们的生长和繁殖；保存方法：脱水法、腌制法、巴氏消毒法、真空包装法、罐藏法、冷藏法。35.病毒的形态结构和生命活动的特点：种类：按寄生细胞不同分为动物病毒、植物病毒和细 菌 病 毒（噬菌体）;结构：有蛋白质外壳和遗 传 物 质（核酸）组 成,没有细胞结构;生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中；繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。第六单元生物的多样性及其保护1.生物分类等级：从大到小依次
28、是界、门、纲、目、科、属、种,种是分类的最基本单位,同种生物的亲缘关系最密切。2.植物的主要类群：藻类植物、苔葬植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。（低等到高18等、水生到陆生）3.动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。（低等到高等、水生到陆生）4.生物多样性包括：生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。5.基因多样性：是生物种类多样性的实质，生物多样性中最根本的原因。6.保护生物多样性最为有效的措施：建立自然保护区。第七单元生物圈中生命的延续和发展1.植物的生殖：分为有性生殖和无性生殖。2.有性
29、生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点:后代具有双亲遗传特性，有更大的生活力、变异力）3.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快）4.无性生殖常见的方式有蜂和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。5.组织培养：利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）6.昆虫的生殖和发育：完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的结构和生活习性差异很大的发育过程。发育过程：卵一幼虫
30、一蛹一成虫。如：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇。不完全变态:19发育过程：卵若虫一成虫。如：蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂。7.两栖动物的生殖和发育过程：青蛙发育过程：雄蛙鸣叫一雌雄蛙抱对一蛙的卵块（体外受精）一蝌蚪一青蛙青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙幼体生活在水中，用鳗呼吸,成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。导致两栖动物分布范围和种类少的原因：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。8.鸟的生殖和发育过程：鸟卵的结构：胚盘里含有细胞核;卵壳和壳膜保护作用；卵白营养和保护作用；卵黄营养作用；胚盘胚胎发育的场所；卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞鸟
31、类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。9.遗传：指亲子间的相似性。变异：指亲子间和子代间的差昆10.性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、酒窝11.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。12.染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片段，DNA上有许多基因；在生物的体细胞中（除生殖细胞外的细胞中），染色体成对存在，基因也是成对存在的。2013.生殖过程染色体的变化:在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。14.基因的显性和隐
32、形:相对性状有显性和隐性之分。隐性性状基因组称为：dd显性性状基因组称为：DD或 Dd亲 代：Aa生殖细胞：A aAaA a后 代：AA Aa Aa aa15.人的性别遗传:人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X 染色体和Y 染色体，一对性染色体为XX时为女性,一对性染色体为XY时为男性。女性排出一个含X 染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种为含X 染色体的，一种是含Y 染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等，因此生男生女机会均等。16.研究生物进化的方法：比较法。17.生物进化的总体趋势：简单到复杂,低等到高等,水生到陆生。18.达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变
33、异、适者生存。第八单元健康的生活1.传染病流行的三个基本环节：传染源：能够散播病原体的人或物。传播途径：空气、饮食、接触、生物媒介等。21易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。2.传染病的预防措施：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。3.人体的三道防线：第一道：皮肤和黏膜（阻挡、杀灭、清扫）第二道：液体中的杀菌物质和吞噬细胞（吞噬、消灭）第三道：免疫器官和免疫细胞（产生抗体、消灭抗原）4.特异性免疫与非特异性免疫：特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线。特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第
34、三道防线。22中考生物知识宝典（-）科学探究（结合与生物相关的社会生产、生活事实、现象等提出问题、作出假设、设计实验、预期结果、分析数据并得出结论）科学探究的过程：提出问题使肉汤变质的微生物来自于空气还是肉汤本身？作出假设使肉汤变质的微生物来自于空气。制定计划如 煮沸肉汤的目的是：杀死其中可能存在的微生物。曲颈瓶的巧妙之处：使空气可以进入肉汤而微生物不能进入。实施计划得出结论使肉汤变质的微生物来自于空气。表达交流变量微生物、温度、水分、光照、空气、二氧化碳。（注意变量是个名词，温度的高低、水分的有无、光照的强弱等不是变量）对照实验的原则：控制单一变量。探究的常用方法观察法、实验法、测量法、调查
35、法1.（二）生物体的结构层次生物的基本特征举例新陈代谢呼吸、摄取营养、排泄生长发育黑豆幼苗不断长大繁殖后代猫养育后代；母鸡抱窝；孔雀开屏遗传与变异一母生九子，连母亲十个样；龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞应 激 性朵朵葵花向太阳；含羞草受到刺激会合拢生物能适应并影响环境仙人掌适于生活在干旱环境；千里之提毁于蚁穴除病毒外所用生物都是由细胞构成病毒是生物，只是，病毒没有细胞结构区分生物生物非生物与非生物珊瑚虫、噬菌体、蘑菇电脑病毒、珊瑚、机器人、玩具熊、恐龙化石、钟乳石2.显微镜的构造和使用光反台孔器夹镜物光光片物或通速压1.显微镜中最重要的结构是目镜和物镜。2.显微镜的的放大倍数=目镜放大倍数X 物
36、镜放大倍数。3.目镜放大倍数与镜头长度成反比，物镜放大倍数与镜头长度成正比。显微镜的使用步骤:取拿与安放一手握镜臂，一手托镜座将显微镜从镜箱中取出，放在实验台略偏左的她方，镜座距身前的实验台边缘 7cm左右转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。对光二或 7.安放装片将装片放在载物台上，用压片夹夹住。/枭、目从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2mm处停止，防止压碎装片和损伤镜头。左眼注视目镜，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
37、，直到发现物像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰观察口 f IP IJ 2实脸结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸较轻擦整理与存放拭干净。转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降至最低，树立反光镜。将显微镜放回镜箱中，送回原处。注意事项由低倍镜换用高倍镜，视野会变暗，应选用大光圈和凹面镜。物像的移动方向与装片的移动方向相反(物象在哪里就往那里移)。3.细胞的结构和功能(1)临时装片的制作洋葱鳞片叶表皮细胞人口腔上皮细胞(2)动、植物细胞的结构和功能植物细胞 动物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体液泡叶绿体植物叶肉细胞、保卫细
38、胞VVVVVVV植物根、茎、叶表皮细胞VVVVVX动物细胞XVVVVXX 植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体。所 用植物细胞都有细胞壁。成熟的植物细胞有液泡。叶肉细胞和保卫细胞有叶绿体。西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液。34.细胞分裂和分化:名称功能细胞壁保护和支持细胞。细胞膜保护和控制物质进出。细胞质不停地流动，加快细胞与外界的物质交换。细胞核内含遗传物质，能传递遗传信息；是细胞生命活动的控制中心。液泡内含细胞液，溶解着多种物质例如酸、碱（烟碱）、色 素（花青素）、尼古To线粒体呼吸作用的场所。叶绿体光合作用的场所。细胞分裂细胞分化过程圜i细胞核内的遗传物质复制
39、，然后平均分配到两新的细胞核中。植物细胞在中央形成新的细胞膜和细胞壁。（动物细胞细胞膜向内凹陷）。细胞质平均分成两份，形成两个新细胞。/啜豳在遗传物质的作用下，细胞形态、结构、功能随细胞生长出现了差异，这就是细胞分化。结果细胞数目增多形成组织相同点新形成的细胞和原来的细胞相比，遗传物质不会发生改变。5.动、赵 i 物的组织：6.多细胞生物体的结构层次:植物主要组织动物的基本组织分生组织：具有分裂能力。上皮组织：皮肤角质层、黏膜。港 抵保护组织：叶表皮细胞，有保护功能。卜结缔组织：血液、肌腱、慢 好;韧带。榆导组织：H运输水分无机盐；Q运输有机物。1肌肉组织：肌腹、心 脏（心肌）。-营养组织：叶
40、肉、果肉脑神经、脊神经。4细胞 组织 察官 系统 动物体 细胞 组织 器官 植物体不同点：动物体比植物体多了系统这一结构层次（=.）生物圈中的绿色植物1.蒸腾作用定义水分以气体的形式从植物体内散失到植物体外的过程。实验验证植物进行蒸腾作用验证蒸腾作用强弱与叶片面积有关促进植物从土壤中吸收水分。意义 促进水分和无机盐从根运输到茎叶等器官。使植物体有效的散热。例题:如下图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果 是（C）A.光合作用量不等，天平向左边倾斜B.呼吸作用量不等，天平向
41、左边倾斜C.蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜D.两边作用几乎相同，天平依然平衡2.光合作用定义：绿色植物利用光能，通过叶球体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。5反应式:原料产物条件场所二氧化碳、水有机物、氧气光照叶球体注意：氢氧化钠吸收二氧化碳；氧气有助燃作用，能使带火星的木条复燃。镇边天竺葵叶的白色部分不能产生淀粉利用光能，通过叶绿体，把化成贮存着能量的有机物恭J砂生!二氧化碳和水转（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。反应式:原料产物条件场所有机物、氧气二氧化碳、水活细胞每时每刻进行线粒体注意：二氧化碳便澄清的石灰水变浑浊；氧气有助燃作用，没有氧气
42、，燃烧的蜡烛会熄灭。6煮 熟 的种子 萌发的种子结 论：呼 吸 作 用 释 放 能 量现 象：燃 烧 的 蜡 烛 熄 灭结 论：呼 吸 作 用 消 耗 氧 气现 象：澄 清 的 石 灰 水 变 浑 浊结 论：呼 吸 作 用 释 放 二 氧 化 碳应 用：促 进 呼 吸 作 用：农 田 排 涝、给 花 盆 里 的 花 松 土、抑 制 呼 吸 作 用：晾 晒 粮 食、低 温 保 存 新 鲜 的 水 果 蔬 菜、蔬 菜、水 果 用 保 鲜 膜 包 裹 起 来提 高 农 作 物 产 量 的 方 法:提高光合增 加 光 照 强 度、延 长 光 照 时 间、通 风、白 天 适 当 增 加 温 度、施 气
43、肥（二 氧 化 碳）降低呼吸降低夜晚温度光 合 呼 吸 的 区 别 与 联 系项目区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有 机 物、氧气贮存能量光 合 作 用 合 成 的 有 机 物 供 给 呼吸 作 用 分 解，呼 吸 作 用 释 放 的二 氧 化 碳 是 光 合 作 用 的 原 料。呼 吸 作 用 释 放 的 能 量 是 光 合 作用 贮 存 的 能 量。呼吸作用所有活细胞有 机 物、氧气有光无光皆可二 氧 化 碳、水释放能量（四）生 物 圈 中 的 动 物1.动 物 运 动 的 结 构 基 础，半活动的骨连结关节面运动系统骨 连 结-活动的骨连结-关节囊骨 骼 肌L不活
44、动的骨连结关节腔关节关节的特点结构7牢固关节囊、韧带灵活关节软骨、滑液提示：脱臼关节头从关节窝里脱出来关节囊内壁分泌滑液骨骼肌的组成肌腱结缔组织肌腹肌肉组织提示：骨骼肌的特性受到刺激而收缩。-一块骨骼肌至少要跨越一个关节，附着在两块骨上。2.运动的实现任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。3.骨骼肌动力骨-杠杆关节支点（五）生物圈中的微生物微生物分类结构图结构繁殖方式生活方式病毒X无细胞结构。蛋白质和遗传物质构成。自我复制寄生在活细胞（动物病毒、植物病毒、细菌病毒又叫噬菌体）8细菌特殊结构：英膜、鞭毛基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、
45、遗传物质（无真正的细胞核）。分裂寄生、腐生。真菌酵母菌V细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒 体（无叶绿体）。适宜环境：出芽生殖恶劣环境：抱子生殖腐生。（有氧时进行有氧呼吸；无氧时进行无氧呼吸产生酒精）霉菌基本结构同酵母菌。形态：丝状。瓶子生殖腐生大型子实体真菌基本结构同酵母菌。瓶子生殖腐生七年级下册（六）生物圈中的人食物的营养成分糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。能为人体提供能量的物质糖类、脂肪、蛋白质。构成组织细胞的物质糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐。不构成组织细胞的物质维生素。不提供能量的物质水、无机盐、维生素。既提供能量又构成组织细胞的是不提供能量但构成组织细胞的是不提供能
46、量也不构成组织细胞的是糖类、脂肪、蛋白质。水、无机盐。维生素。最重要的供能物质。糖类9储备能源的物质（储能物质）脂肪构成组织细胞的基本物质蛋白质构成组织细胞的主要物质水食物中的糖类绝大部分是淀粉。1.实验：比较不同果蔬中维生素C的含量使2 m l质量分数为0.0 1%的高镒酸钾溶液完全推测，所需滴加果蔬汁液的滴数如下表所示：则维生素C含量最高的果蔬是-维生素种类含量丰富的食物缺乏时的症状维生素A肝脏、鱼肝油、玉米、胡萝I夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑维生素B谷类的外皮和胚、动物肾脏、牛肉神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良、生长迟缓维生素C新鲜水果蔬菜坏血病、抵抗力下降、牙龈出血维生素D（促进钙
47、吸收）肝脏、鱼肝油、蛋类儿 童：佝偻病中老年：骨质疏松症苹果橘子辣椒9532.消化和吸收大 肠II用 道II （液：胃蛋白替）+目H蛋 白 质 T多 肽II 口腔卜画麦芽精I（唾液：唾液淀粉酶）10;食物殛渣!水帼无蛋 白 质 T家 基 酸）葡萄糖脂 肪 W|+|脂肪酸（胆汁：不含消化孱）（胰液：多种消化睥酶）（肠液：含多种消化酶）消化吸收的主要场所-卜肠营养成分消化液起始消化部位彻底消化部位彻底消化后的产物淀粉唾液胰液肠液口腔小肠葡萄糖蛋白质胃液胰液肠液胃小肠氨基酸3.人体与外界的气体交换 气 体 在 血 液 里 的 运 输 血 液 与 组 织 细 胞 的 气 体 交 换(1)人 体 与 外
48、 界 的 气 体 交 换 是 通 过 呼 吸 运 动 实 现 的肌肌间膈缩肋和收告上肌胸向膈骨胸腔上下径、前后径增大，即频腔容积增大。肺扩张肺内气压外界大气压H吸气胸骨布勒喟向上修外五膈肌下降。间膈缩肋和收,A状态(2)肺 泡 与 血 液 的 气 体 交_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 换、血 液 与 组 织 细 胞 的 气 体T1-肺-扩-张-!1-肺-内-气-压-外-界-大-气-压-1 川1-吸-气-交-换j么-通 过 扩散血作心用m实 1现 的。4.人 体 内 的 物 质
49、 运 输(1)血 液 循 环图3.3 1 2血液循环途径示意图体循环：左心室T主动脉斗各级动脉T全身各处的毛细血管各级静脉T上、下腔静脉T右心房（血液成分：动变辞）肺循环：右心室T肺动脉T肺部毛细血管T肺静脉T左 心 房（血液成分：静变动）（1）心脏的跳动心脏舒张心脏收缩上.）伙9心脏好张盼心 房 收 坨 心 室 收 帧心室、心房的状态心房、心室都舒张心房收缩、心室舒张心房舒张、心室收缩瓣膜状态动脉瓣关闭、房室瓣打开动脉瓣关闭房室瓣打开动脉瓣打开房室瓣关闭血流方向静脉T心房T心室心房T心室静脉T心房心房T心室7.尿液的形成和排出肾单 一位-肾小修入球小动画出球小动的肾小管周围的毛细血管肾静脉-
50、肾小球的滤过作用：除血细胞和大分子蛋白质以外，血液中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔形成原尿。肾小管的重吸收作用：全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被送回血液,剩下的一部分水、无机盐、尿素、尿酸等由肾小管13流出形成尿液。(1)肾小球病变：血尿、蛋白尿肾小管病变：糖尿、尿量增加(2)原尿与血浆相比不含：大分子蛋白质。(3)原尿与血液相比不含：大分子蛋白质和血细胞。(4)尿液与原尿相比不含：葡萄糖(5)从肾脏流出的血液与流入肾脏的血液相比：氧气、尿素、葡萄糖减少。(6)尿液中尿素含量增加的原因：大部分水被重吸收，而尿素未被重吸收。8.激素调节内分泌腺激素作用缺乏症垂体生