《会计专业(职业中专)计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计专业(职业中专)计划.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计专业教学计划会计专业教学计划一、专业名称、招生对象和学制一、专业名称、招生对象和学制专业名称：会计专业专业名称：会计专业招生对象：初中毕业生或具有一样学力者招生对象：初中毕业生或具有一样学力者学习期限：三年学习期限：三年二、培育目标与人材规格二、培育目标与人材规格（一）培育目标（一）培育目标本专业培育与我国现代化建设要求相适应，本专业培育与我国现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，德智体美等全面发展，具有良好的职业道德具有良好的职业道德性为规范；性为规范；具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神；具有必需的基础知识和综合职具有必需的基础知识
2、和综合职业能力，业能力，面向企事业单位和经济组织，面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算与会计事务管理等工作的中级专门从事基层会计核算与会计事务管理等工作的中级专门人材。人材。（二）人材规格（二）人材规格本专业类毕业生主要面向企事业单位（外企）和经济组织，从事基层会计核算、会计分本专业类毕业生主要面向企事业单位（外企）和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其职位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协析、会计事务管理等工作。其职位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。管员；银行出纳；商业及服
3、务企业收银员；统计员；营销员等。一、知识结构一、知识结构（1 1）文化基础知识）文化基础知识（2 2）计算机应用知识）计算机应用知识（3 3）财税统计知识）财税统计知识（4 4）财经法律知识）财经法律知识（5 5）涉外金融知识）涉外金融知识（6 6）会计核算知识）会计核算知识（7 7）行业基础理论知识）行业基础理论知识（8 8）行业生产管理知识）行业生产管理知识二、能力结构二、能力结构（1 1）具有从事具体行业会计工作的能力。）具有从事具体行业会计工作的能力。（2 2）具有熟练的点钞、文字处置和利用会计软件的能力。）具有熟练的点钞、文字处置和利用会计软件的能力。（3 3）具有获取和处置信息能力
4、，利用、保护现代办公设备的能力。）具有获取和处置信息能力，利用、保护现代办公设备的能力。（4 4）具有熟练的会计电算化处置能力。）具有熟练的会计电算化处置能力。（5 5）具有自谋职业、自主创业及适应职位转变的能力。）具有自谋职业、自主创业及适应职位转变的能力。(6)(6)具有必然的体育运动技术和卫生保健知识，达到国家体育锻炼标准有关要求，具有必然的体育运动技术和卫生保健知识，达到国家体育锻炼标准有关要求，身体健康，具有良好的心理素质。身体健康，具有良好的心理素质。3 3、相关专业资格证书、相关专业资格证书本专业学生毕业时应取得全国计算机品级证书、本专业学生毕业时应取得全国计算机品级证书、英语水
5、平品级证书、英语水平品级证书、普通话品级证书和普通话品级证书和以下职业资格证书或技术品级证书：以下职业资格证书或技术品级证书：（1 1）电算化证书）电算化证书（2 2）会计上岗证）会计上岗证（3 3）普通话证书）普通话证书三、教学内容与教学要求三、教学内容与教学要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技术课两部份。本专业课程设置分为公共基础课和专业技术课两部份。公共基础课程分必修课和公公共基础课程分必修课和公共选修课两大类，其中必修课包括德育课、文化课、计算机应用基础和体育与健康等，共选修课两大类，其中必修课包括德育课、文化课、计算机应用基础和体育与健康等，公共公共选修课主要指物理、化学、历史、
6、地理、音乐、美术、创业创新、绿色环保和心理健康、生选修课主要指物理、化学、历史、地理、音乐、美术、创业创新、绿色环保和心理健康、生命教育等课程；命教育等课程；专业技术课分专业基础课程、专业技术课分专业基础课程、专门化方向课程、专业选修课程、综合技术训专门化方向课程、专业选修课程、综合技术训练和相关社会实践活动等。练和相关社会实践活动等。(一一)公共基础课公共基础课1 1职业生涯计划（职业生涯计划（3434 课时）课时）本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一，本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一，旨在对学生进行职业理想教育与职业旨在对学生进行职业理想教育与职业生涯计划。其任务是：使学生
7、了解职业、职业素质、职业个性、职业选择、职业理想的大体生涯计划。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业个性、职业选择、职业理想的大体知识与要求，树立正确的职业理想；知识与要求，树立正确的职业理想；形成依法就业、竞争上岗等符合时期要求的观念；形成依法就业、竞争上岗等符合时期要求的观念；学会学会依据社会发展、依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方式；职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方式；增强提高自身全面素质、增强提高自身全面素质、自自主择业、立业创业的自觉性。主择业、立业创业的自觉性。2 2职业道德与法律（职业道德与法律（3434 课时）课时）本课程是中等职业学校学生必修的德育
8、课程之一，本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一，旨在对学生进行职业道德教育与相关旨在对学生进行职业道德教育与相关法律知识的教育。法律知识的教育。其任务是：其任务是：使学生了解职业道德的大体知识与要求，使学生了解职业道德的大体知识与要求，掌握职业道德大体规掌握职业道德大体规范，范，和职业道德性为养成的途径，和职业道德性为养成的途径，陶冶高贵的职业道德情操；陶冶高贵的职业道德情操；学习并掌握一些必要的法律知学习并掌握一些必要的法律知识，为走上社会就业、创业打好基础，在就业和创业进程中依法办事，保护自身合法权益。识，为走上社会就业、创业打好基础，在就业和创业进程中依法办事，保护自身合法权益。3
9、 3经济政治与社会（经济政治与社会（3636 课时）课时）本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一，本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一，旨在对学生进行经济、旨在对学生进行经济、政治和社会人政治和社会人文教育。其任务是：让学生了解新的历史条件下，经济、政治和社会三者之间的关系，学会文教育。其任务是：让学生了解新的历史条件下，经济、政治和社会三者之间的关系，学会合理地定位自己的社会角色，合理地定位自己的社会角色，在经济浪潮里、在经济浪潮里、政治风云中和社会大舞台上激情演绎自己的人政治风云中和社会大舞台上激情演绎自己的人生。生。4 4哲学与人生（哲学与人生（3636 课时）课时）本课程是中
10、等职业学校学生必修的德育课程之一，本课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一，旨在对学生进行世界观、旨在对学生进行世界观、人生观、人生观、国国情等教育。情等教育。其任务是：帮忙学生树立科学的世界观、正确的人生观，形成良好的思想政治素其任务是：帮忙学生树立科学的世界观、正确的人生观，形成良好的思想政治素质、心理素质和道德素质，用哲学知识指导人生。质、心理素质和道德素质，用哲学知识指导人生。五、语文（五、语文（208208 课时）课时）本课程主要教学记叙文、议论文、应用文等内容。进行听、说、读、写、查的综合本课程主要教学记叙文、议论文、应用文等内容。进行听、说、读、写、查的综合训练，使学生具有能正
11、确理解、准确运用语言文字的能力和较好的口头表达能力。训练，使学生具有能正确理解、准确运用语言文字的能力和较好的口头表达能力。6 6、数学（数学（208208 课时）课时）本课程主要教学三角、代数、平面解析几何、微积分初步等，着重培育学生正确、熟练本课程主要教学三角、代数、平面解析几何、微积分初步等，着重培育学生正确、熟练的大体运算、逻辑思维能力，为学习专业知识打下基础。的大体运算、逻辑思维能力，为学习专业知识打下基础。7 7、英语（、英语（156156 课时）课时）本课程分为公共外语和专业外语两部份，对学生进行听、说、读、写、译的综合训练，本课程分为公共外语和专业外语两部份，对学生进行听、说、
12、读、写、译的综合训练，使学生具有常常利用会话的初步听说、使学生具有常常利用会话的初步听说、书写出简单英语信函、书写出简单英语信函、应用文和借助辞典查阅本专业应用文和借助辞典查阅本专业技术资料的初步能力。技术资料的初步能力。八、计算机基础（八、计算机基础（6868 课时）课时）以培育学生计算机应用能力为目的，模拟实际操作环境，依据项目任务，从优化教以培育学生计算机应用能力为目的，模拟实际操作环境，依据项目任务，从优化教学进程中来达到学习目标，学进程中来达到学习目标，提高学习效果。提高学习效果。主要教学内容：主要教学内容：计算机基础知识、计算机基础知识、Windows2000Windows2000
13、操作系统、操作系统、Word2000Word2000的操作、的操作、Excel2000Excel2000的操作、的操作、InternetInternet 初步。初步。9 9、体育与健康（体育与健康（140140 课时）课时）本课程通过体育基础理论和大体技术的教授和实践，本课程通过体育基础理论和大体技术的教授和实践，增强学生体质，增强学生体质，增进学生身心健康增进学生身心健康发展；发展；使学生掌握体育锻炼的大体方式，使学生掌握体育锻炼的大体方式，培育学生勇敢顽强、培育学生勇敢顽强、乐观自信、拼搏进取的心理素乐观自信、拼搏进取的心理素质。质。1010、音乐（、音乐（3434 课时）课时）音乐课作为
14、审美教育重要手腕之一，教学音乐基础知识音乐课作为审美教育重要手腕之一，教学音乐基础知识,结合唱歌、欣赏、演奏、训练结合唱歌、欣赏、演奏、训练,丰硕学生的精神生活丰硕学生的精神生活,培育审美观点和欣赏能力。培育审美观点和欣赏能力。1111、美术、美术/书法（书法（3636 课时）课时）美术课作为审美教育的重要手腕之一，美术课作为审美教育的重要手腕之一，教学美术基础理论知识，教学美术基础理论知识，结合绘画作品欣赏，结合绘画作品欣赏，丰丰硕学生的精神生活，培育正确的审美观点和欣赏能力。硕学生的精神生活，培育正确的审美观点和欣赏能力。书法：在小学、书法：在小学、初中阶段已有书法基础知识及大体技术基础上
15、，初中阶段已有书法基础知识及大体技术基础上，给学生较系统的汉字书给学生较系统的汉字书法知识，进行正确的严格的书法、行款、格式训练，使学生熟练掌握这项大体功。法知识，进行正确的严格的书法、行款、格式训练，使学生熟练掌握这项大体功。1212创业意识教育（创业意识教育（6 6 课时）课时）结合结合 NFTENFTE 创业课程，创业课程，让受训人员掌握大体的商业知识和技术，让受训人员掌握大体的商业知识和技术，挖掘自身潜力，挖掘自身潜力，提高社提高社会责任感，会责任感，逐渐有能力适应社会或创业。逐渐有能力适应社会或创业。通过商业机缘把握、通过商业机缘把握、市场营销知识、市场营销知识、财务管理知识、财务管
16、理知识、综合能力运用等四大模块的学习，综合能力运用等四大模块的学习，采用参与式教学等多种灵活的教学方式，采用参与式教学等多种灵活的教学方式，充分挖掘学生潜充分挖掘学生潜能，开发学生创业基本素质，培育学生创业综合能力，踊跃引导学生树立立足本职、尽力在能，开发学生创业基本素质，培育学生创业综合能力，踊跃引导学生树立立足本职、尽力在工作职位上创业成才的思想，使学生明白既可以在创业中就业，更可以在就业中创业。工作职位上创业成才的思想，使学生明白既可以在创业中就业，更可以在就业中创业。1313创新意识教育（创新意识教育（1010 课时）课时）结合省市创新大赛，开设专门化课程，搭建创新活动平台，拓宽学生创
17、新思维，使学生结合省市创新大赛，开设专门化课程，搭建创新活动平台，拓宽学生创新思维，使学生掌握创新技能方式，全面培育创新型技术人材。掌握创新技能方式，全面培育创新型技术人材。1414绿色环保教育（绿色环保教育（4 4 课时）课时）学习相关环境保护、资源利用和新能源开发等知识，培育学生爱绿、护绿意识，以实际学习相关环境保护、资源利用和新能源开发等知识，培育学生爱绿、护绿意识，以实际行动践行“节能减排”的低碳生活。行动践行“节能减排”的低碳生活。1515心理健康生命安全教育（心理健康生命安全教育（6 6 课时）课时）学习相关心理健康知识，关心珍惜生命，酷爱学习、酷爱生活。学习相关心理健康知识，关心
18、珍惜生命，酷爱学习、酷爱生活。（二）专业技术课（二）专业技术课基础平台课程基础平台课程1 1 六、基础会计（六、基础会计（172172 课时）课时）了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织；掌握会计的概念、职能、理解会计的对了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织；掌握会计的概念、职能、理解会计的对象、会计核算的大体前提与一般原则，会计的要素及会计等式、会计要素的关系；象、会计核算的大体前提与一般原则，会计的要素及会计等式、会计要素的关系；掌握各类掌握各类会计核算的方式的概念、会计核算的方式的概念、账户名称、账户名称、结构和核算内容及分类、结构和核算内容及分类、借贷记账法含义和特点；借贷记账法
19、含义和特点；掌握掌握企业主要经济业务的账务处置；企业主要经济业务的账务处置；掌握记账凭证的填制、掌握记账凭证的填制、会计账簿的记录、会计账簿的记录、会计核算形式的特会计核算形式的特点及其适应范围、点及其适应范围、简要会计报表的编制；简要会计报表的编制；理解本钱与费用概念、理解本钱与费用概念、了解几种成本计算的基本方了解几种成本计算的基本方法和会计档案的管理。法和会计档案的管理。1717、财经法规与会计职业道德（、财经法规与会计职业道德（104104 课时）课时）通过教学，使学生掌握相关会计法律制度、支付结算法律制度、税收征管法律制度，熟通过教学，使学生掌握相关会计法律制度、支付结算法律制度、税
20、收征管法律制度，熟悉会计职业道德，悉会计职业道德，使学生通过学习能具有会计从业资格所要求的大体知识和技术，使学生通过学习能具有会计从业资格所要求的大体知识和技术，从而更好从而更好地胜任会计工作职位。地胜任会计工作职位。1 1 八、会计大体技术点钞技能（八、会计大体技术点钞技能（3636 课时）课时）熟练掌握点钞大体技术。熟练掌握点钞大体技术。让学生学会办理现金收付和银行结算业务、让学生学会办理现金收付和银行结算业务、记录现金日记账和记录现金日记账和银行存款日记账等各类企业经济业务的账务处置。银行存款日记账等各类企业经济业务的账务处置。1 1 九、会计电算化（九、会计电算化（212212 课时）
21、课时）掌握企业会计信息系统分析与设计的大体原理、掌握企业会计信息系统分析与设计的大体原理、电算化会计软件的初始化设置、电算化会计软件的初始化设置、总账系总账系统、统、报表系统和工资核算、报表系统和工资核算、固定资产核算等业务核算等业务核算子系统的操作方式；固定资产核算等业务核算等业务核算子系统的操作方式；理解会理解会计信息系统的数据流程、计信息系统的数据流程、模块构建、模块构建、会计电算化对传统手工会计方式的影响；会计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、购销存业务核算子系统、基于商品化会计
22、软件的数据整基于商品化会计软件的数据整理与加工。理与加工。2020、会计实务（、会计实务（288288 课时）课时）掌握企业货币资金、掌握企业货币资金、应收款项、应收款项、存货、存货、固定资产、固定资产、对外投资、对外投资、欠债、欠债、所有者权益、所有者权益、收入、收入、费用、费用、财务功效等方面主要经济业务的确认、财务功效等方面主要经济业务的确认、计价、计价、计算与账务处置方式和企业主要会计报计算与账务处置方式和企业主要会计报表的编制方式；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、表的编制方式；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资
23、分派方式、对外投资分派方式、其它资产、其它资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。注等内容。2 2 一、出纳实务（一、出纳实务（3636 课时）课时）让学生学会办理单据的填写、让学生学会办理单据的填写、现金收付和银行结算业务、现金收付和银行结算业务、记录现金日记账和银行存款日记录现金日记账和银行存款日记账等各类企业经济业务的账务处置。记账等各类企业经济业务的账务处置。掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、会计账簿会计账簿的登记、主要会计报表的编制。的登记、主要会计报表的编制。专门化
24、方向课程专门化方向课程2222、财务管理（、财务管理（3636 课时）课时）掌握货币的时间价值、掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、企业的主要筹资渠道与方式、流动资金管理中的应收账款及存货流动资金管理中的应收账款及存货管理、管理、财务报告分析、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其大体因理解现代企业财务管理的目标及其大体因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。2323、经济法（、经济法（6868 课时）课时）掌握主要经济法律、法规，包括公司法
25、、经济合同法、会计法、会计准则、企业会计制掌握主要经济法律、法规，包括公司法、经济合同法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容；度等内容；理解经济法的法律调整范围，理解经济法的法律调整范围，公司法和经济合同法的有关法律概念；公司法和经济合同法的有关法律概念；了解破产法、了解破产法、企业法、单据法及有关会计行政法规等内容；培育运用法律解决实际问题的能力。企业法、单据法及有关会计行政法规等内容；培育运用法律解决实际问题的能力。（三）选修模块（三）选修模块2424、电子表格在财务中的运用（、电子表格在财务中的运用（3636 课时）课时）通过本课程的学习，通过本课程的学习，能让学生充分掌握电子表格操作
26、的大体技术、能让学生充分掌握电子表格操作的大体技术、掌握电子表格在财务掌握电子表格在财务管理中大体应用，管理中大体应用，培育学生运用电子表格在财务管理中的分析能力、培育学生运用电子表格在财务管理中的分析能力、应用能力；应用能力；培育良好职培育良好职业道德和敬业精神；提高学生分析和解决实际财务管理问题的能力业道德和敬业精神；提高学生分析和解决实际财务管理问题的能力2 2 五、历史（五、历史（3434 课时）课时）本课程简明扼腹地介绍了人类所发生的具有重大影响的思潮、本课程简明扼腹地介绍了人类所发生的具有重大影响的思潮、事件和人物，事件和人物，不仅清楚地不仅清楚地展开史实与思想资料，展开史实与思想
27、资料，而且尤其注重依据新颖的人文视角与价值体系，而且尤其注重依据新颖的人文视角与价值体系，对一切史实与思想资对一切史实与思想资料进行选择、透视与评述，并尽可能最大限度地反映出今世中西方学者最新的研究功效。料进行选择、透视与评述，并尽可能最大限度地反映出今世中西方学者最新的研究功效。2 2 六、入学教育与军训（六、入学教育与军训（3030 课时）课时）入学常规教育，学习相关学生管理条例，熟悉学校大体要求。入学常规教育，学习相关学生管理条例，熟悉学校大体要求。军训作为社会实践课程，主要进行军事知识、兵器知识、人防消防知识、队列队形、野军训作为社会实践课程，主要进行军事知识、兵器知识、人防消防知识、
28、队列队形、野外拉练、实弹射击、内务管理、国防知识竞赛等教育与训练，提高学生的思想政治觉悟，激外拉练、实弹射击、内务管理、国防知识竞赛等教育与训练，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，增强国防观念和国家安全意识，增强学生的组织纪律观念，增强学生的组织纪律观念，培育艰苦奋斗的作培育艰苦奋斗的作风，掌握大体军事知识和技术，提高学生的综合素质。风，掌握大体军事知识和技术，提高学生的综合素质。2727、公益劳动（、公益劳动（3030 课时）课时）班级值周是指在专业部的有序安排下，班级值周是指在专业部的有序安排下，由各班在全校范围的规定区域内轮流值日一周的由各班在
29、全校范围的规定区域内轮流值日一周的制度。制度。其内容主要包括门卫管理，对校园内行为规范执行的催促，其内容主要包括门卫管理，对校园内行为规范执行的催促，纪律检查，校园环境卫生纪律检查，校园环境卫生的打扫保洁，指定区域内车辆的停放管理，财产管理等。的打扫保洁，指定区域内车辆的停放管理，财产管理等。目的是培育学生自我管理、自我教目的是培育学生自我管理、自我教育、自我服务的办法。育、自我服务的办法。顶岗实习（顶岗实习（12001200 课时）课时）实习计划实习计划一、生产实习目的一、生产实习目的1 1）通过生产实习，使学生进一步巩固专业知识，培育学生高贵的职业道德和酷爱劳动）通过生产实习，使学生进一步
30、巩固专业知识，培育学生高贵的职业道德和酷爱劳动的品质。的品质。2 2）通过生产实习，培育学生的感性熟悉，加深对已学专业理论知识的理解，从而灵活）通过生产实习，培育学生的感性熟悉，加深对已学专业理论知识的理解，从而灵活有效地掌握知识，发展能力；使学生掌握本专业必需具有的操作技术、技能，成为懂理论、有效地掌握知识，发展能力；使学生掌握本专业必需具有的操作技术、技能，成为懂理论、会操作的实用型人材。会操作的实用型人材。3 3）通过生产实习，给学生提供普遍接触社会的机缘，扩大学生知识领域，提高学生的）通过生产实习，给学生提供普遍接触社会的机缘，扩大学生知识领域，提高学生的熟悉能力与活用知识的能力，为学
31、生的就业创造有利的环境。熟悉能力与活用知识的能力，为学生的就业创造有利的环境。二、实习工作的组织领导二、实习工作的组织领导1 1）领导小组）领导小组为增强管理成立领导小组，实习领导小组由分管校长、为增强管理成立领导小组，实习领导小组由分管校长、学生处、教务处，学生处、教务处，各专业部主任组成，负责实习单位的联系、安排、组织管理、思想教育、协调处置等工作，各专业部主任组成，负责实习单位的联系、安排、组织管理、思想教育、协调处置等工作，保证生产实习任务的顺利完成。保证生产实习任务的顺利完成。2 2）带队老师）带队老师带队老师应在领导小组的指导下做勤学生的思想政治工作和组织管理工带队老师应在领导小组
32、的指导下做勤学生的思想政治工作和组织管理工作；增强与实习单位联系；常常向专业部、学生处、教务处、学校汇报情况，及时处置实习作；增强与实习单位联系；常常向专业部、学生处、教务处、学校汇报情况，及时处置实习中的问题，做好各项工作。中的问题，做好各项工作。3 3、实习的具体安排：、实习的具体安排：1 1）准备阶段：）准备阶段：2021.82021.8（1 1）研究制定出实习计划；）研究制定出实习计划；（2 2）联系落实实习单位。）联系落实实习单位。2 2）实习阶段：）实习阶段：2021.92021.92021.62021.6（1 1）组织学生家长座谈会，介绍校外生产实习各注意事项，落实安全责任；）组
33、织学生家长座谈会，介绍校外生产实习各注意事项，落实安全责任；（2 2）安全组织学生分赴职位；）安全组织学生分赴职位；（3 3）听取各实习单位领导介绍工作情况，落实学生实习职位；）听取各实习单位领导介绍工作情况，落实学生实习职位；（4 4）按期巡视检查实习情况。）按期巡视检查实习情况。3 3）总结阶段：）总结阶段：2021.72021.7组织学生进行生产实习总结组织学生进行生产实习总结四、说明：四、说明：一、一、本计划是在本计划是在“以就业为导向，“以就业为导向，以能力为本位，以能力为本位，以服务为宗旨”以服务为宗旨”的职教新理念指导下，的职教新理念指导下，突出以“必需，够用，实际”的原则，对职
34、业中学部份学生，按人材培育规格，肯定课程的突出以“必需，够用，实际”的原则，对职业中学部份学生，按人材培育规格，肯定课程的内容、深度和广度，着重冲破技术训练，针对本专业特点，打破学科的限制，按专业需求进内容、深度和广度，着重冲破技术训练，针对本专业特点，打破学科的限制，按专业需求进行取舍，强调能力本位，突出技术、技术的训练地位。行取舍，强调能力本位，突出技术、技术的训练地位。二、二、要求学生能在三年的学习中能够多证毕业，要求学生能在三年的学习中能够多证毕业，原则上要求学生取得全国计算机品级考原则上要求学生取得全国计算机品级考试（一级试（一级B B），普通话二级乙等、会计员上岗证书、低级会计电算
35、化证书），普通话二级乙等、会计员上岗证书、低级会计电算化证书,市劳动局组织全国市劳动局组织全国职业技术鉴定等的相关证书。职业技术鉴定等的相关证书。3 3、限定选修课依照专业模块发展方向进行理论实践一体化项目式教学；、限定选修课依照专业模块发展方向进行理论实践一体化项目式教学；4 4、任意选修课说明：每学期学生按照自己的兴趣爱好、特长从学校提供的任意选修课、任意选修课说明：每学期学生按照自己的兴趣爱好、特长从学校提供的任意选修课当选择专业、人文课各一门进行学习。当选择专业、人文课各一门进行学习。五、第五、六学期顶岗实习中包括一周毕业教育，综合实习按五、第五、六学期顶岗实习中包括一周毕业教育，综合
36、实习按3030课时课时/周计。周计。六、六、学分积算方式按照溧阳市职业教育中心学分积算方式按照溧阳市职业教育中心 学生管理条例学分制细则及实施办法进学生管理条例学分制细则及实施办法进行。行。五、教学计划安排表：五、教学计划安排表：教学活动时间分派表（按周分派）教学活动时间分派表（按周分派）学期学期理论理论教学教学1717181818181818实践教学实践教学（内容（内容/周数）周数）181818183636入学入学毕业毕业军训军训教育教育1 11 11 11 1考试考试公益劳动公益劳动 学期学期(机动机动)周数周数假期假期合计合计一一二二三三四四五五六六1 11 11 11 14 41 11
37、 11 11 14 420w20w20w20w20w20w20w20w20w20w20w20w120w120w合计合计101101实习教学计划表实习教学计划表序序号号实习教学名实习教学名称称实习教学内容实习教学内容安排安排课课学期学期时时教学条件教学条件及设施及设施考核目标考核目标与与 要要 求求1 1一级一级 B B熟悉键盘操作，指法训练熟悉键盘操作，指法训练1 1、2 27070计算机房计算机房通过校级考通过校级考核核2 2军训军训会计基本技会计基本技能能队列操练、射击、越野等队列操练、射击、越野等1 13030军训基地军训基地通过校级考通过校级考核核3 3点钞、账表、基础实务点钞、账表、
38、基础实务2 23030教室教室4 4会计电算化会计电算化运用财务软件进行会计电算化运用财务软件进行会计电算化训练以及考证训练以及考证3 3、4 4120120会会 计计 电电 算算 会计电算化会计电算化化实验室化实验室证证财财 会会 模模 拟拟 通过校级考通过校级考室室核核5 5会会 计计 模模 拟拟 实实习习凭证填制和帐簿的登记凭证填制和帐簿的登记4 42402406 6会计上岗证会计上岗证经济业务的核算、凭证填制、账经济业务的核算、凭证填制、账簿登记等、会计电算化簿登记等、会计电算化针对从事职业的岗位要求进行针对从事职业的岗位要求进行强化训练强化训练3 38080财财 会会 模模 拟拟 会计员上岗会计员上岗实习室实习室证证企业用工考企业用工考核核7 7生产实习生产实习5 5、6 6岗位实习岗位实习