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1、-、毕业论文撰写结构要求1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过2 0个字。2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约10 0 2 0 0字；3、关键词：从论文标题或正文中挑选35个最能表达主要内容的词作为关键词。4、目录：写出目录，标明页码。5、正文:专科毕业论文正文字数一般应在3 0 0 0字以上。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前 言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运
2、用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。二、毕业论文总结报告的撰写格式要求1、毕业论文一律打印，采 取A 4纸张，页边距一律采取
3、：上、下2.5 c m,左3 c m,右1.5 c m,行间距取多倍行距（设置值为1.2 5）；字符间距为默认值（缩 放10 0%,间距:标准），封面采用教务处统一规定的封面。2、字体要求论文所用字体要求为宋体。3、字号第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；正文用小四号宋体。4、页眉及页码毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打 印“河北大学X X X X届本科生毕业论文（设计”页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。5、摘要及关键词中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与
4、“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3 5 个。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号T ime s N e w R oma no6、目录“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。7、正文正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三级为“1.1.1.2”等，具体格式要求详见模板（模板从河北大学教务处主页下载专区下载）。8、参考文献参考文献要另起一页，一律放在正文后
5、，在文中要有引用标注，如XXX 1,具体格式要求详见模板9、外文资料及译文外文资料可用A 4纸复印，如果打印，采用小四号T ime s N e w R oma n字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求。10、图、表、公式图：a.要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。c.图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。表：a.表中参数应标明量和单位的符号。b.表序及表名置于表的上方。c.表序、表名和表内内容采用五号宋体字。公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。图、表与正文之
6、间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5,表 3-2,公 式（5T）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。11、标点符号要注意中英文标点符号的区别，不能混用。本科学生毕业论文论文题目：（本模板所有格式、字体字号均已设置完毕，无须更改 黑体小二号字）学 院：（黑体三号字）年 级：（黑体三号字）专 业：（黑体三号字）姓 名：（黑体三号字）学 号：（黑体三号字）指导教师：（黑体三号字）年 月 日摘要摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要内容、研究结果、结论、科学意
7、义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。摘要内容应在200400字左右，用宋体小四号字书写。摘要内容后空两行书写“关键词二毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词关 键 词1；关 键 词2；关 键 词3（关键词是供检索使用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为38个，宋体小四号字书写，按词条的学科目录分类顺序，由高至低顺序排列。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“；”隔开）（备注：当毕业论文、
8、毕业设计使用英文完成时，摘要与关键词采用英、中两种语言书写，英文在前，中文在后；毕业论文、毕业设计使用中、英两种语言之外的语言书写的，摘要与关键词采用主体语言（即文章使用的语言）和英文两种语言书写，主体语言在前，英文在后。）1AbstractAbstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstractabstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
9、abstractabstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstractabstract.（英文摘要内容必须与中文摘要完全对应。英文摘要采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。）Key wordsKey words;key words;key words（英文关键词内容必须与中文关键词完全对应。英文关键词采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与
10、行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5 倍行距。关键词与关键词之间用隔开）II目录摘要.IAbstract.II第一章一级标题.11.1 二级标题.11.1.1 三级标题.11.1.2 三级标题.41.1.3 三级标题.41.1.4 三级标题.41.1.5 三级标题.41.2 二级标题.41.2.1三级标题.41.2.2 三级标题.41.2.3 三级标题.41.2.4 三级标题.51.2.5 三级标题.51.3 二级标题.51.3.1三级标题.51.3.2 三级标题.51.3.3 三级标题.51.3.4 三级标题.51.3.5 三级标题.51.4二级标题.51.4.1 三级标题.61.
11、4.2三级标题.61.4.3三级标题.61.4.4三级标题.61.4.5三级标题.61.5 二级标题.61.5.1 三级标题.61.5.2 三级标题.61.5.3 三级标题.71.5.4 三级标题.71.5.5 三级标题.7第二章一级标题.82.1二级标题.82.1.1三级标题.82.1.2三级标题.82.1.3三级标题.82.1.4三级标题.82.1.5三级标题.82.2二级标题.82.2.1三级标题.82.2.2三级标题.92.2.3三级标题.92.2.4三级标题.92.2.5三级标题.92.3二级标题.92.3.1三级标题.92.3.2三级标题.92.3.3三级标题.92.3.4三级标题
12、.102.3.5三级标题.102.4二级标题.102.4.1三级标题.102.4.2三级标题.102.4.3三级标题.102.4.4 三级标题.102.4.5三级标题.102.5二级标题.102.5.1三级标题.112.5.2三级标题.112.5.3三级标题.112.5.4三级标题.112.5.5三级标题.11第三章一级标题.123.1二级标题.123.1.1三级标题.123.1.2三级标题.123.1.3三级标题.123.1.4三级标题.123.1.5三级标题.123.2二级标题.123.2.1三级标题.123.2.2三级标题.133.2.3三级标题.133.2.4三级标题.133.2.5三
13、级标题.133.3二级标题.133.3.1三级标题.133.3.2三级标题.133.3.3三级标题.133.3.4三级标题.143.3.5三级标题.143.4二级标题.143.4.1三级标题.143.4.2 三级标题.143.4.3 三级标题.143.4.4三级标题.143.4.5三级标题.143.5二级标题.143.5.1三级标题.153.5.2三级标题.153.5.3三级标题.153.5.4三级标题.153.5.5三级标题.15第四章一级标题.164.1二级标题.164.1.1 三级标题.164.1.2三级标题.164.1.3三级标题.164.1.4 三级标题.164.1.5三级标题.16
14、4.2二级标题.164.2.1三级标题.164.2.2三级标题.174.2.3三级标题.174.2.4三级标题.174.2.5三级标题.174.3二级标题.174.3.1三级标题.174.3.2三级标题.174.3.3三级标题.174.3.4三级标题.184.3.5三级标题.184.4二级标题.184.4.1 三级标题.184.4.2三级标题.184.4.3 二级标题.184.4.4 二级标题.184.4.5三级标题.184.5二级标题.184.5.1三级标题.194.5.2三级标题.194.5.3三级标题.194.5.4三级标题.194.5.5三级标题.19第五章一级标题.205.1二级标题
15、.205.1.1三级标题.205.1.2三级标题.205.1.3三级标题.205.1.4三级标题.205.1.5三级标题.205.2二级标题.205.2.1三级标题.205.2.2三级标题.215.2.3三级标题.215.2.4三级标题.215.2.5三级标题.215.3二级标题.215.3.1三级标题.215.3.2 三级标题.215.3.3 三级标题.215.3.4 三级标题.225.3.5 三级标题.225.4 二级标题.225.4.1 三级标题.225.4.2 三级标题.225.4.3 三级标题.225.4.4 三级标题.225.4.5 三级标题.225.5 二级标题.225.5.1
16、三级标题.235.5.2 三级标题.235.5.3 三级标题.235.5.4 三级标题.235.5.5三级标题.23结论.24参考文献.25附录一.26致谢.27（备注：目录按23 级标题编写“目录”二字使用黑体小二号字居中书写，隔行书写目录内容，“摘要、Abstract,正文的一级标题、结论、参考文献、附录目录、致谢”采用黑体小四号字书写，正文其他层次标题均采用宋体小四号字书写；“摘要、Abstract与“正文”之间隔一行；正文中的二级标题、三级标题相对于上一级标题均缩进二个空格书写；目录行与行之间均为1.5倍行距；目录内容多者，正文中的二、三级标题可使用宋体五号字书写，行与行之间可采用单倍
17、行距。目录修改时单击目录点右键选择更新域，选择更新整个目录。之后，在“Abstract”的页码后回车加一空行。）毕业论文题目（五号楷体居中书写）前言正文采用宋体（英语用Times New Roman）小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。毕业论文的前言应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容，对所研究问题的认识，以及提出问题等。前言只是文章的开头，可不写章号，也可不出现“前言”二字。毕业设计的前言部分应说明设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述课题在国内外的发展概况及存在的问题；阐明
18、设计的指导思想；阐述设计应解决的主要问题。第一章一级标题正文采用宋体（英语用Times New Roman）小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。1.1 二级标题正文采用宋体（英语用Times New Roman）小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容。1.1.1 三级标题正文采用宋体（英语用Times New Roman）小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关于文章中公式的具体要求详见 黑龙江
19、大学本科生毕业论文、毕业设计撰写规范，见 式（l-l）o依次书写作者名、资料的篇名、发表的刊物名、出版年份和期号。如果是著作则应写明出版单位和出版年份，见 黑龙江大学本科生毕业论文（设计）撰写规范。1毕业论文题目（五号楷体居中书写）正文采用宋体（英语用Times New Roman）小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容 2。正文采用宋体（英语用Times New Roman）小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。图题由图号和图名组成。图号按章
20、编排，如第1 章第一图图号为“图 1-1”o 图题置于图下，图注或其他说明应置于图与图题之间。图名在图号之后空一格排写，图题用黑体五号字，其它要求详见 黑龙江大学本科生毕业论文、毕业设计撰写规范。具体内容具体内容，具体内容如图1-1所示。图1 T图名具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容，具体内容如图1-2所示。图1-2图名2毕业论文题目（五号楷体居中书写）具体内容具体内容具体内容，具体内容如表1-1所示。表 1-1 黑龙江大学本科生毕业论文、毕业设计撰写使用题序层次表-题序层次 第一种 第二种 第三种 第四种 第五种章（一级标题）一、1.第一章 第一章 第一章 节（二级标题）（一）1.1
21、1.1 第一节 一、条（三级标题）1.1.1.1 1.1.1 一、（-）”款（四级标题）（1）（-）1.项（五级标题）1.论 文（设计）题序层次不宜太多，不论几级标题都不能单独置于页面的最后一行，即标题排版中不能出现孤行。毕业论文、毕业设计第一层次（章）题序和标题居中书写，其余各层次（第、条、款、项）一律沿版心左侧边线空两格安排。行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。第 一 层 次（章）题序和标题用小二号黑体字书写；第 二 层 次（节）题序和标题用小三号黑体字书写；第 三 层 次（条）题序和标题用四号黑体字书写；第 四 层 次（款）题序和标题用小四号黑体字书写；第 五 层
22、次（项）以下题序和标题与第四层次同书写。（备注：表格一般采取三线制，不加左、右边线，上、下底为粗实线（1.5磅），中间为细实线（1磅）。比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。表序按章编排，如 第1章第一个插表序号为“表1-1”。表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上，居中排写，采用黑体五号字。其它要求详见 黑龙江大学本科生毕业论文、毕业设计撰写规范）具体内容具体内容具体内容，具体内容如表1-2所示。表 1-2 *年级课程运行表节数 一班 二班 三班 四班五班第一节 语文 数学 英语 政治第二节 数学 英语 政治 化学第三节 英语 政治 化学 语文第四节 政治 化学 语
23、文 数学第五节 化学 语文 数学 英语化学语文数学英语政治3毕业论文题目（五号楷体居中书写）1-1.2二级标题正文1.1.3 三级标题正文1.1.4 三级标题正文1.1.5 三级标题正文1.2二级标题正文1 .2.1三级标题正文1 .2.2三级标题正文1 .2.3三级标题正文4毕业论文题目（五号楷体居中书写）1 .2.4二级标题正文1 .2.5三级标题正文1.3二级标题正文1 .3.1三级标题正文1.3.2三级标题正文1 .3.3三级标题正文1.3.4三级标题正文1 .3.5三级标题正文1.4二级标题正文5毕业论文题目（五号楷体居中书写）1.4.1三级标题正文1.4.2三级标题正文1.4.3三
24、级标题正文1.4.4三级标题正文1.4.5三级标题正文1.5二级标题正文1 .5.1三级标题正文1 .5.2三级标题正文6毕业论文题目（五号楷体居中书写）1 .5.3三级标题正文1.5.4三级标题正文1 .5.5三级标题正文7毕业论文题目（五号楷体居中书写）第二章一级标题正文2.1二级标题正文2.1.1 三级标题正文2.1.2 三级标题正文2.1.3 三级标题正文2.1.4三级标题正文2.1.5三级标题正文2.2二级标题正文2.2.1三级标题正文8毕业论文题目（五号楷体居中书写）2.2.2二级标题正文2.2.3三级标题正文2.2.4三级标题正文2.2.5三级标题正文2.3二级标题正文2.3.1
25、三级标题正文2.3.2三级标题正文2.3.3三级标题正文9毕业论文题目（五号楷体居中书写）2.3.4三级标题正文2.3.5三级标题正文2.4二级标题正文2.4.1三级标题正文2.4.2三级标题正文2.4.3三级标题正文2.4.4三级标题正文2.4.5三级标题正文2.5二级标题正文10毕业论文题目（五号楷体居中书写）2.5.1三级标题正文2.5.2三级标题正文2.5.3三级标题正文2.5.4三级标题正文2.5.5三级标题正文11毕业论文题目（五号楷体居中书写）第三章一级标题正文3.1二级标题正文3.1.1 三级标题正文3.1.2 三级标题正文3.1.3 三级标题正文3.1.4三级标题正文3.1.
26、5 三级标题正文3.2二级标题正文3.2.1三级标题正文12毕业论文题目（五号楷体居中书写）3.2.2三级标题正文3.2.3三级标题正文3.2.4三级标题正文3.2.5三级标题正文3.3二级标题正文3.3.1三级标题正文3.3.2三级标题正文3.3.3三级标题正文13毕业论文题目（五号楷体居中书写）3.3.4三级标题正文3.3.5三级标题正文3.4二级标题正文3.4.1三级标题正文3.4.2三级标题正文3.4.3三级标题正文3.4.4三级标题正文3.4.5三级标题正文3.5二级标题正文14毕业论文题目（五号楷体居中书写）3.5.1三级标题正文3.5.2三级标题正文3.5.3三级标题正文3.5.
27、4三级标题正文3.5.5三级标题正文15毕业论文题目（五号楷体居中书写）第四章一级标题正文4.1二级标题正文4.1.1三级标题正文4.1.2三级标题正文4.1.3三级标题正文4.1.4三级标题正文4.1.5三级标题正文4.2二级标题正文4.2.1三级标题正文16毕业论文题目（五号楷体居中书写）4.2.2二级标题正文4.2.3三级标题正文4.2.4三级标题正文4.2.5三级标题正文4.3二级标题正文4.3.1三级标题正文4.3.2三级标题正文4.3.3三级标题正文17毕业论文题目（五号楷体居中书写）4.3.4二级标题正文4.3.5三级标题正文4.4二级标题正文4.4.1三级标题正文4.4.2三级
28、标题正文4.4.3三级标题正文4.4.4三级标题正文4.4.5三级标题正文4.5二级标题正文18毕业论文题目（五号楷体居中书写）4.5.1三级标题正文4.5.2三级标题正文4.5.3三级标题正文4.5.4三级标题正文4.5.5三级标题正文19毕业论文题目（五号楷体居中书写）第五章一级标题正文5.1二级标题正文5.1.1三级标题正文5.1.2三级标题正文5.1.3三级标题正文5.1.4三级标题正文5.1.5三级标题正文5.2二级标题正文5.2.1三级标题正文20毕业论文题目（五号楷体居中书写）5.2.2三级标题正文5.2.3三级标题正文5.2.4三级标题正文5.2.5三级标题正文5.3二级标题正
29、文5.3.1三级标题正文5.3.2三级标题正文5.3.3三级标题正文21毕业论文题目（五号楷体居中书写）5.3.4三级标题正文5.3.5三级标题正文5.4二级标题正文5.4.1三级标题正文5.4.2三级标题正文5.4.3三级标题正文5.4.4三级标题正文5.4.5三级标题正文5.5二级标题正文22毕业论文题目（五号楷体居中书写）5.5.1三级标题正文5.5.2三级标题正文5.5.3三级标题正文5.5.4三级标题正文5.5.5三级标题以上内容要删除时，只能删到此处。否则结论部分就不独立成页了。23毕业论文题目（五号楷体居中书写）结论毕业论文的结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文的创新点，以
30、简练的文字对论文的主要工作进行评价。若不可能得出应有的结论，则需进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等。毕业设计的结论是概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。结论要单独成页，“结论”二字采用黑体小二号字居中书写，隔行采用宋体（英语用Times New Roman）小四号字书写具体内容，行与行之间、各段落之间均为1.5倍行距。24毕业论文题目（五号楷体居中书写）参考文献25毕业论文题目（五号楷体居中书写）附录一附录序号采用“附录一”、“附录二”、“附录1”、“附录2”、“附录A”、“附录B”等
31、，用四号黑体字左起顶格排写，其后不加标点符号，空一行书写附录内容。附录内容采用宋体（英语用Times New Roman）小四号字书写。行与行之间、各段落之间均为L5倍行距。附录可有可无，当无附录内容时，此页可删除；当附录唯一时，只写“附录”即可。26毕业论文题目（五号楷体居中书写）致谢致谢要单独成页，“致谢”二字采用黑体小二号字居中书写，隔行采用宋体（英语用Times New Roman）小四号字书写具体内容。行与行之间、各段落之间均 为1.5倍行距。1 主要责任者.文献题名J.刊名.出版年份，卷号（期号）:起止页码.2 主要责任者.文献题名M.出版地:出版者,出版年:起止页码.27毕业论文
32、题目（五号楷体居中书写）大学本科毕业论文题 目：社会学视角下的高校宿舍文化建设指导教师：职称：（以上字体均为三号黑体）学生姓名：学号：专 业：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _院（系）：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _完成时间:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（以上字体均为小三宋体）目 录（四号宋体加黑）中文摘要.92
33、8毕业论文题目（五号楷体居中书写）Abstract.9正文.9一、文化及高校宿舍文化的概念.9（）文化.9（二）高校宿舍文化.10二 高校宿舍文化的特征.10（-）内容的广泛性.10（二）产生与发展的二重性.10（三）情感的渗透性.11（四）排他性.11三 高校宿舍文化对大学生社会化的作用.12（-）高校宿舍文化具有价值观导向功能.12（二）高校宿舍文化具有规范行为和塑造人格的作用.12（三）高校宿舍文化有助于增强大学生的自主性和自我意识.13（四）高校宿舍文化对性别角色意识的社会化也有影响.13四 高校宿舍文化建设中存在的问题.13（-）负面的网络文化对高校宿舍文化建设造成严重消极影响.13
34、（-）高校宿舍文化凝聚力不强.14（三）高校宿舍文化缺乏生机与活力.14五 加强高校宿舍文化建设的对策.14（-）进一步完善高校宿舍管理体制和运行机制.14（-）建立一支高素质的高校宿舍管理队伍.15（三）发挥高校相关社团的作用，丰富高校宿舍文化生活.15（四）发挥高校宿舍群体内核心人物的作用.11参考文献.13致 谢.14附件:29毕业论文题目（五号楷体居中书写）1.毕业论文开题报告2.毕业论文中期检查表3.毕业论文评分表（指导教师用表）4.毕业论文评分表（评阅人用表）5.毕业论文答辩成绩评分表（答辩小组用表）6.公共管理学院本科生毕业论文答辩记录7.毕业论文的评价意见30毕业论文题目（五号
35、楷体居中书写）社会学视角下的高校宿舍文化建设（三号黑体）摘要（小四黑体）：大学生宿舍文化对处于青年期的大学生群体的预期社会化起到非常重要的作用。本文以社会学的视角，以文化、高校宿舍文化为切入点，认为高校宿舍文化具内容的广泛性、产生与发展的二重性等特征，它对大学生社会化具有价值观导向功能，规范行为和塑造人格的作用，同时也有助于增强大学生的自主性和自我意识，并对大学生性别角色意识的社会化也有影响。但我们也应当注意到高校宿舍文化存在凝聚力不强，缺乏生机与活力等问题。针对这些问题笔者提出了相应的对策，以加强高校宿舍文化建设。关 键 词（小四黑体）：高 校 宿 舍 文 化 社 会 化 建 设Abstra
36、ct:University dormitory culture of university students in youth groupsof the society is expected to play a veiy important role.In this paper,the perspectiveof sociology,culture,university dormitory culture as the breakthrough point,that auniversity dormitory culture of the extensive content,resultin
37、g in the duality and thedevelopment of such characteristics of its students with the values ofcommunity-oriented features,and regulate the conduct and shaping of personality role,but also help to strengthen the autonomy of university students and self-awareness,awareness of gender roles and the stud
38、ents of the community also have an impact.Butwe also should be noted that the existence of college dormitory culture do not have astrong cohesion,the lack of vigor and vitality and so on,I raised these issues forappropriate countermeasures to strengthen the college hostel culture.Key words:universit
39、y culture of the dormitory socializationconstruction随着我国高等教育的改革和创新，学分制逐渐在大部分高校推行。在这种改革的背景下，学生宿舍将逐渐取代班级成为高校内部学生群体基本单位，宿舍日渐成为大学生社会化的重要场所。大学生处于社会化生命周期的青年期，青年期大量进行的是预期社会化，人们在此过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。如果不能顺利度过这个阶段，那么将很难适应社会和被社会所接受。因此，必须高度重视宿舍文化建设对大学生社会化的作用，加强高校宿舍文化建设。本文以社会学的视角从文化及高校宿舍文化的概念、特征、宿舍文化对大学生
40、社会化的作用、高校宿舍文化建设中存在的问题及具体对策几个方面展开论述，并希望通过本文的阐述，对当前高校宿舍文化建设具有借鉴意义。31毕业论文题目（五号楷体居中书写）一、文化及高校宿舍文化的概念（一）文化文化是与自然现象不同的人类活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质与非物质的东西；从这个定义中我们可以看出文化是人类在环境以及自身的互动过程中物质和精神力量的一种对象性展示，一方面它体现了人的本质力量及其创造的物质资料方面的成果，另一方面也体现了人的精神生产、思维方式及价值观念的生产与再生产。如果把校园看成一个独特社区的话，那么的学生宿舍文化就是校园社区文化一个重要组成部分。文化又分为主文化和
41、亚文化，其中主文化是在社会上占主导地位的，为社会上多数人接受的文化；亚文化是指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会社会群体特有的文化。由于从宿舍文化表现形态和存在方式看，大学宿舍文化在空间、时间的分布是有限的，它只存在于有限的大学期间，存在于具体宿舍之中，它随着新生入学这后一个新群体一一大学宿舍的产生而产生的，是大学生在一起共同生活互动过程中共同创造出来的2。因此，大学宿舍文化就是大学宿舍成员共同的群体生活中所创造的亚文化形态，它仅为宿舍成员所特有。（-）高校宿舍文化上海交通大学于1986年首次提出“寝室文化”的概念。原国家教委于1997年发文对这以概念表示认可，从此寝室文化建设成为高校文
42、化建设的重要组成部分。但后来，有学者认为用“宿舍文化”概念来代替“寝室文化”概念更为准确。主要是因为“寝室文化”概念容易使人将大学宿舍文化仅仅局限在单个寝室内的文化，忽视了整个宿舍区内的互动所形成的文化，而“宿舍文化”的概念可以弥补此不足。因此，“宿舍文化”的概念被广泛用于学术界。从“宿舍文化”这个概念的产生过程我们可以给高校宿舍文化下这样一个定义：高校宿舍文化是指以大学生为主体，在宿舍这个空间中，所有成员在学习、生活、交往等社会互动过程中，形成的物质文化和精神文化的总和，主要是指宿舍成员共同认可的价值和意识体系。二 高校宿舍文化的特征（-）内容的广泛性大学生宿舍文化总体来看有两种形式构成，即
43、表层文化和深层文化2。表层文化是指大学生宿舍里的具体生活现象，如作息时间、爱好习惯等；深层文化是指大学生宿舍生活中所反映出来的文化观念，如大学生的人生观、价值观。其中深层文化是大学生宿舍文化的观念内容，表层文化则是深层文化的具体表现形式。表层文化是最直观的，也是我们所能掌控的，它包括四个方面：一是物质文化，即宿舍内部设施、环境卫生、室内陈设等；二是制度文化，即宿舍规章制度32毕业论文题目（五号楷体居中书写）的制定和执行；三是生活文化，即宿舍内各成员间生活方式和各种各样的娱乐活动；四是精神文化，即宿舍文化生活中，同学们表现出来的各种思想观念，行为方式以及成员间形成共同观点、共同追求的群体形象。同
44、时精神文化也是宿舍文化的灵魂所在。由此可见宿舍文化内容的广泛性。（二）产生与发展的二重性大学生宿舍的成员组成往往不是来自同一所中学，同一个地域，这就决定了宿舍文化的产生是产生在成员与成员，成员与新的环境互动基础之上的。当大学生刚进入大学时，他们是自己以前学习和生活的社会文化的一个载体，个体因此带有一种社会性并且因为现象学社会学家阿尔弗雷德舒茨所言的“生平情景”的存在，这种社会性也带有哺育他成长的特定群体和他从前所置身的特定社会环境印记，因而有着鲜明的个体特征。也就是说，他们是承载着以往自己的生命或个人历史进入新的学校、宿舍群体之中。因此，他们会用在过去的经验储备上建立起 来 的“手头知识库存”
45、来解读和应对新的生存环境（同时也通过“学习”来获得有关新的生存环境的知识以适应这一环境）。在这一阶段宿舍成员不断的利用“手头知识库存”与成员及新环境互动，并学习新的生存环境知识以适应环境，其结果是宿舍文化的产生。宿舍文化自产生之后并不是一成不变的，它是随着环境变化，宿舍成员关系的变化而变化的。宿舍成员与成员及环境之间互动产生了宿舍文化，同时宿舍文化又作为宿舍成员及其与环境互动的中介，产生新的宿舍文化。从而实现了宿舍文化的生产与再生产，即宿舍文化产生与发展的二重性。（三）情感的渗透性社会学家戈夫曼把戏剧的比拟引入社会学，运用剧场的语言，如剧本、舞台、观众、表演、前台、后台等来描述自我在日常生活中
46、的表演。其中戈夫曼将这样的一个区域称为 前台，即个体在特定的时间内的表演为观众展现一定的情景，须借助标准的、有规则的设置和道具的场所。并且认为前台趋向于被建构、被制度化和对不同环境进行模式铸造。基于这一原因，“当一个个体充当某一建构好了的角色时，他通常会发现某一特定的前台已经设置好了”。前台倾向于被选择，而不是有演员创造的。而后台是不让观众看到的，同时也是限制观众与局外人进入的舞台部分。后台通常与前台为邻，但彼此泾渭分明。在前台，人所表现出来的是社会化的自我；而在后台人们所表现出来的则是自我中的自发的、最本质的那部分，即情感的自我。戈夫曼又把“彼此协作以形成某一特别情景定义的表演”的群体称为“
47、剧组”。其中剧组成员彼此处于一种重要关系中，首先每个成员之间相互依赖，并且在长期的互动过程中他们之间存在一种互惠互赖的心理契约，通过这种契约把他们联系起来。其次，剧组成员都意识到他们在上演同一幕剧，都了解舞台演出的技巧上的秘密，即 都 是“知情人”，他们彼此熟悉且社会距离相对较小，共同保守剧组秘密。因此，戈夫曼把剧组称为“秘密社会”，并指出，在剧组里“表演者经历了行动诡秘的同谋生涯”2。如果我们把大学生的课堂及其他校园活动当做前台的话，因为在这些场合中他们要扮演一定角色，很少投入情感。那么，宿舍则是大学生的“后台”，宿舍群体构成“剧组”，在宿舍中他们更多的表现本质的自我，他 们 都 是“知情人
48、”，遵守心理契约，保守群体秘密，形 成“秘密社会”。因此，宿舍成员之间的互动33毕业论文题目（五号楷体居中书写）不只是停留在就事论事的表层关系上，而 是 富 有“人情味儿”，带有更多情感色彩。成员间遵守心理契约，保守群体秘密是他们情感交流的基础，从而使这个“秘密社会”具有的情感渗透性。（四）排他性一般而言，宿舍文化的排他性可分为宿舍内部和宿舍外部的排他性，但主要表现为宿舍之间的排他性。宿舍内部的成员之间的排他性主要是由于来自不同地域的同学他们各自的“生平情境”和“手头知识库存”不同，所以他们的价值观和行为方式在某种程度上存在差异，这些差异可能会导致有些宿舍成员彼此不和睦，互不理睬，甚至会发生一
49、些冲突，从而使他们仅仅把宿舍当成一个睡觉的地方，对宿舍的归属感丧失。而宿舍间的排他性主要表现为价值观、情感以及宿舍内部公共产品供给上的排他性。首先，同一宿舍的成员要在一起生活三年或者四年，在这段时间内，正有如法国社会学家布迪厄所认为的由于生存条件的一致性，致使他们的实践活动在客观上趋于一致，从而形成集团或阶级习性的客观一致性，在这里，并不需要特殊的行为协调机制或者规范或者有意识的策划或者直接相互作用，实践活动的规律性，统一性或系统性就可以构成，这是宿舍成员在现实的客观条件下所构成的惯习的一致性的基础2。由于宿舍之间形成的惯习的不一致导致其价值观方面的不一致，所以价值观的不一致是宿舍间排他性的因
50、素之一。其次，因为宿舍文化具有情感渗透性的特点，宿舍成员之间共同遵守他们在互动中所形成的秘密社会的心理契约，进行情感交流，而这种交流情感的基础是“情感秘密”的保守，如果秘密不能保守则会危机到群体生存及成员间的关系。因此，宿舍文化的情感渗透性仅在宿舍内部成员之间，同时也构成宿舍之间排他性的有一因素。最后是宿舍内部公共产品的供给上的排他性。宿舍内部的“公共产品”是不允许外宿舍成员长期“搭便车”的，但对宿舍内部成员的“搭便车”行为却视而不见。例如：如果一个甲宿舍的成员经常使用乙宿舍成员打的热水，就可能遭到乙宿舍成员的冷遇，并通过间接或直接的方式使甲宿舍成员行为减少并最终停止。但乙宿舍成员可以好不客气