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1、会计电算化专业职业生涯规划书会计电算化专业职业生涯规划书小时候我们都有很多的梦想,但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前,对未来展开无限幻想.虽然我们还在象牙塔中，但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划：从大方面来说,我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标大学 3 年在专业上自己要怎样学习，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等.职业生涯规划重在有一个方向,具体的实施细节
2、还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠进我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己,找到自己的职业发展方向，然后有针对性地加强自己的职业能力培训，化“被动就业”为“主动择自我分析业”，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。在完成职业测评后收获大,对自己有了更深的了解。对自我评价结果：自我分析:一个人应该学会取长补短。上进心、热情、性情平和、乐于助人、责任心强、工作个人生活分得有条有理。据个人价值观进行判断，容易做出早率的决定，对于批评比较难以接受的缺点.我的优势：对待学习积极主动，乐于思考，沉静执着；做事有自己坚持的原则,并坚定
3、自己的信念；对待工作认真负责，负有责任心，并会尽所能做好；乐于倾听，耐心,乐于帮助别人。我的劣势：少言，执拗，不太善于交际。做事太执着（在某些时候有可能是缺点),性格中的倔强大于顺从，所以可能比较自我,听不进别人的劝，“不到黄河不掉泪”.有时候，比较内向（人总是矛盾的),遇到“决定人生的关键时刻，不果断，会胆怯，不敢展示出自己,这就是所谓的内秀吧。仍然欠缺的能力与素质：首先,我认为自己不能充分发挥主观能动性，独立思考,独立学习，过于依赖老师，不能很好地适应现有的教学模式。其次，不能够在较短的时间内很好地融入到一个新的集体，以最佳的状态进行工作和学习,磨合期过长;以此同时，难以长期保持对一个事物
4、的积极性，容易产生审美疲劳，导致效率大不如从前；此外，不能很好的处理突发事件职业能力：因为我本人是学会计专业的，也比较喜欢这个专业和工作，而且我本人对逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。个人特质：我这个人对工作的自觉性比较好的，而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法.总是试图找运用理论分析各种问题；对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析,会提出尖锐的问题,也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。喜欢在工作中接触人,和喜欢团体工作.对于那些固定的工作模式十分讨厌,不喜欢做一些不变的操作性工作。职业价值观:我是看
5、重自己最喜欢做的工作为第一,对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值,会计这个职业正是要不断的学习。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想.最后,也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。个人分析小结：要不断学习思考，提高自身的素质和修养,提高自己的精神境界，不断的完善自己的人格。当你自身的素质、修养、智慧、人格、境界、水平、能力都达到较高的高度时，你便拥有了美好的爱情,喜欢的工作，和谐的人际关系，便拥有了美丽的人生。职业分析家庭环境分析:家中经济条件一般,家中从小管教甚严，尊老爱幼是基本常识,做人是
6、一项基础学识,所谓先做人后成才.在我的成长中,我的父亲将吃苦耐劳，扎实肯干,团结拼搏，无私奉献的精神在潜移默化之中全部教授给我.我将秉承这些优良传统,在以后的学习和工作中有好的成绩和表现，为国家付出一份力量.社会环境分析:大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。据统计2003 年我国大学生毕业生超过 212 万人，2004 年达到280 万人。在 2005 年应届大学生毕业生达到 340 万人。专家认为：大学生就业难的程度被夸大了？?有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约 700 万至 800 万个，而每年大学毕业生人数则大约在 300 万左右。就这一数据而言,
7、大学毕业生理应有比较大的就业空间.但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足,也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限,尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高.此外还有就业观念须转变的问题。大学生就业政策是国家为实现一定时期的路线、方针而制订高层次人力资源配置的行动准则，体现了一定时期社会发展的需要,是大学生就业过程中所应遵循的基本规范。我国大学生就业制度经历了一个不断发展和改革的过程，有关的政策也作过相应的调整.不同历史阶段有着不同的政策内容，政策体现着一定的导向性、调控性和约束性。在统包统配的就业制度条件下，人才资源配置
8、的方式同其他经济资源配置的方式都是一元化的计划控制。毕业生虽然在国家下达的分配计划内有选择个人志愿的权利，但最终必须服从学校具体制订的调配方案。在这样的政策条件下,毕业生是依附性就业。就政策特点来说,调控性和约束性极强，其导向性主要是通过政治思想教育和学生自觉服从社会需要的主导择业观来实现。在今天看来,这样的政策一定程度上忽略了学生个人的择业意愿，且易使人才资源配置失当。但是，在当时的历史条件下,它有其存在的合理性，是与当时的经济体制相配套的，也曾经为社会经济的发展起过重要的作用.当前，在社会主义市场经济条件下，高等教育适应市场经济发展的契合点,首先表现在毕业生就业这一环节上。现在正在运行的毕
9、业生就业制度，是在国家就业方针、政策指导下,毕业生和用人单位双向选择的制度.虽然毕业生有自主择业的权力，但不是说,就业政策就失去了导向、调控、约束的功能。用人单位有自主用工的权力.因此毕业生自主择业不是毕业生的一厢情愿或随心所欲.双向选择是选择与被选择的关系,是主客体的辩证统一，选择的双方不是谁必须服从谁的问题,而是双方在相互满足对方需要基础上而达成的一种契约关系.因此,双向选择体现毕业生就业中的更本质的关系。既然是契约关系，就摆脱不了政策的导向、调控和约束。比如，挑选毕业生单位的劳动用工政策、吸引人才的政策，发达地区和中心城市的进入控制政策，都将对毕业生择业产生重要的制约作用.而且还要看到，
10、有些约束性的政策不是在择业期才体现出来而是在招生时和培养过程中就形成的一种契约关系,比如对委托培养生、定向培养生以及享受专业奖学金的学生的政策等，它直接制约着择业者的择业行为。除大学生就业政策的直接影响外，劳动人事制度中诸如人才流动、工资、公务员制度等，以及社会职业结构调整的有关政策,都会对大学生择业产生直接的或间接的影响。职业环境分析(1）.人际关系分析我是一个善于语言沟通的类型,刚来不久我就结交了很多朋友。并且和好多高年级的学长学姐都有很好的关系,我可以从他们身上学到很多东西.（2）.校园环境对你的成材影响：在这里少了老师与父母的教鞭。但学校的教育模式,让我有了良好的学习习惯。还让我的没一
11、天都是有目的的去过而不盲目的。职业分析小结：从专业角度来看，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排.生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来,拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。于我自身而言，职业生涯规划就是有计划的规划自己的未来,一步一个脚印的去实现自己的
12、职业理想。学习了职业生涯规划，让我更加清晰的认清了自己的发展方向，让我更加明白这条路该如何走。职业定位分析；优势因素弱势因素内部环境因素自信乐观,目标明确，具有一定的专业知识储备，熟练得计算机操作水平,较强的沟通，表达能力和良好的合作精神。较强的组织、策划、领导及协作能力，自我提升意识强，学新能力强适合这个知识更新快的行业控制支配欲强，有时忽略别人的感受，做事稍急躁,考虑问题欠周全，有时比较固执，不懂得自我放松，目前学历只是专科没有从业经验。机会因素威胁因素外部因素计算机在人们的日常生活运用的越来越广范了,对这方面的要求越来越高，也相对有一定的提升空间。随着计算机的热潮,学习计算机技术的人也很
13、多，就业面临一定的困难。计划实施我的目标没有目标的人生，就像一无人驾驶的小舟，漫无目标的地随风漂荡。必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。目标会使你胸怀远大的抱负，目标会使你在失败时赋予你再去尝试的勇气,目标会使理想中的我与现实中的统相统一.正如空气对于生命一样,目标对于成功也有绝对的必要.明确的目标是成功的基础，所以树立一个目标很重要。在走向成功的过程中，不妨指导学生明确大目标和小目标的关系，按照实施的步骤排列起来依次完成，这样可以做得更快更好。近期目标会计专业的相关学科，我都要认真学习，将专业所需的知识都收获囊中。同时,我要阅读大量的课外知识,这样才能扩展自己的知识面，开阔
14、自己的视野.还有，我要增加自己的人脉，搞好人际关系。我要考取各种与专业有关的证书，英语过级,计算机过级，参加各种能增强自己能力的活动,同时还要在大学期间积累社会经验。学好英语.长期目标在社会工作中积累经验，增长自己在课本无法学到的实践知识，结合理论知识进行属于自己的创新。在工作之余,我还要学习各方面的知识，提高自己的能力，增长在校园无法接触到社会知识.努力提高自身修养。评估调整评估的内容：职业目标评估假如我一直从业会计职业，那么我将加强自己的职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”,让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人职业路径评估每个学期的假日都去找假日工作来提高经验，也为我以后
15、的工作中及生活中进行铺垫作用实施策略评估职业目标是一个动态的过程，所以将,对实施的情况及突发情况的发生进行修完成标准。应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、责任心强、工作生活分得有条有理.据个人价值观进行判断，容易做出早率的决定，对于批评比较难以接受的缺点未来的三年行动计划：在校期间，面对新的教法与学习模式要尽快适应，以便能更好的融入到学习的良好氛围中，树立牢固的专业思想，力争不迟到、请假，更不旷课，保证学习听讲时间及学习质量，按时完成各门功课作业.严格遵守考场纪律，力争通过学校每学期开设的各门课程考试.全力避免课程不及格。上好体育课，积极参加课外体育锻炼，达到体育锻炼合格标准
16、，全力避免体育课程不及格。每学期力争辅修一门跨专业的课程。规划调整的原则一个人应该学会取长补短.要有上进心、热情、性情平和、乐于助人、责任心强、工作个人生活分得有条有理。据个人价值观进行判断，容易做出早率的决定，对于批评比较难以接受的缺.努力在社会中实现自己的价值,找到属于自己的放飞梦想的天空。也希望给用自己的能力让父母不用在那么操劳,从前他们至希望我快乐、幸福、活的轻松自在，什么都是好的。就因为他们给我的爱，我要更加努力去工作来报答他们的心和一生。结束语最后，我想说的是，我们的职业理想规划,其实就代表着我们自己的理想.理想应该像青青的翠竹，“未出土时先有节，到凌云处仍虚心,理想也会像大海的奔流，“不遇到暗礁和岛屿，难以激起美丽的浪花。在实现我们规划的过程中,我们都不可避免的会遇到困难,遇到迷茫，但是我们美好的规划能否实现，不取决于我们的华丽言辞，而是取决于我们实实在在的行动。就让我们用实践证明自身,用行动实现理想，这样在一生结束的时候我们就可以说:我的整个生命和全部精力都已经献给了最壮丽的事业：为我的国家和民族，也为我们一生最大的幸福和责任。