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1、读书杂谈教案读书杂谈教案读书杂谈教案读书杂谈教案 1 1【教学目标】【教学目标】1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会_的内涵。2、深入理解比喻论证及其作用3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。3、拓展延伸，培养创新能力及良好的读书习惯。【教学重点】【教学重点】1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会_的内涵。2、深入理解比喻论证及其作用【教学难点】【教学难点】结合课文的学习了解演讲稿的特点。【教学方法】【教学方法】点拨法合作探究法【教具】【教具】多媒体【课时】【课时】一课时一、导入新课学生：齐读名言。教师：书中有秦汉的明月，盛唐的乐舞；书中有人生的百态，历史的脉搏。然而我们该如何读书呢？我国伟大
2、的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他的读书杂谈中为我们指点迷津。（出示课题作者）二、作家作品简介（出示课件）作家作品知识口诀：鲁迅本名周树人，八一出生三六卒。生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。呐喊彷徨小说集，朝花夕拾散文集。散文诗集有野草，且介亭杂文杂文集。三、字词积累嗜好（sh）无聊（lio）余暇（xi）赢钱（yng）嗜好：特别的爱好。无聊：由于清闲而烦闷。余暇：闲余的时间。四、学习新课（一）出示学习目标（见教学目标）（二）出示演讲词的特点1、观点鲜明，条理清楚。2、语言通俗，自然亲切，口语化。（三）问题探究学生速度课文，然后分组讨论，合作探究1、演讲的原因和主题是什么？原因是知用中学的先生
3、们希望我来演讲一回。主题是随便谈谈读书2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们特点分别是什么？种类特点职业的读书功利性强迫性嗜好的读书自由性趣味性3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书？我们在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野，搞好嗜好阅读。（四）学以致用有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的兴趣，很自由，很轻松，所以决定放弃前者，专门去读自己喜欢的书，请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈.学生思考后回答。（五）想一想_在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法？请找出来并体会其作用。（比喻论证）：.读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线做比喻。.嗜好的读书与爱打牌的情形做比喻
4、。（六）课文小结_是一篇演讲词，作者先介绍演讲的原因及主题，接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其不同特点。然后进一步深化，二者有机结合，相得益彰，重点强调了嗜好阅读的益处，最后以忠告性的话语结束全文。比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂，形象生动。_观点鲜明，条理清楚。内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗，自然，亲切，口语化。五、拓展延伸1、仿写例句例句：好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。好书是，让人。好书是，让人。2、拟写标语请你为我校图书阅览室拟写一条恰当的标语。六、布置作业课外练笔：以读书为话题,写一篇演讲词,要考虑到演讲词的特点。内容提示：1.读书的正确方法2.读书的正确目的3
5、.读书的重要作用【板书设计】【板书设计】读书杂谈教案读书杂谈教案 2 2教学目标教学目标知识与能力：了解作者并识记文中出现的生字词。过程与方法：理解作者在读书方面的妙悟，深入领会_的内涵。；情感、态度与价值观：深入理解比喻论证及其作用，结合课文的学习了解演讲稿的特点。教学方法阅读法、讨论法教具课文音频资料教学重点教学重点解作者在读书方面的妙悟，深入领会_的内涵。深入理解比喻论证及其作用教学难点教学难点理解_内容及作者表达的思想感情。教学过程教学过程一、设疑自探1、导入书中有秦汉的明月，盛唐的乐舞；书中有人生的百态，历史的脉搏。然而我们该如何读书呢？我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他
6、的读书杂谈中为我们指点迷津。2、简介作者鲁迅本名周树人，八一出生三六卒。生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。呐喊彷徨小说集，朝花夕拾散文集。散文诗集有野草，且介亭杂文杂文集。3、教师范读课文，注意下边加点字的读音：嗜好（sh）无聊（lio）余暇（xi）赢钱（yng）嗜好：特别的爱好。无聊：由于清闲而烦闷。余暇：闲余的时间。二、诵读课文。学生分组讨论课文结构，理清_思路。1、演讲的原因和主题是什么？原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回。主题是随便谈谈读书2、课文中谈到了哪两种读书的类型，它们特点分别是什么？明确：种类职业的读书嗜好的读书特点功利性强迫性自由性趣味性3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该
7、怎样读书？我们在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野，搞好嗜好阅读。4、学以致用有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的兴趣，很自由，很轻松，所以决定放弃前者，专门去读自己喜欢的书，请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈。学生思考后回答。（一）想一想_在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法？请找出来并体会其作用。（比喻论证）：。读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线做比喻。嗜好的读书与爱打牌的情形做比喻。（二）课文小结_是一篇演讲词，作者先介绍演讲的原因及主题，接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其不同特点。然后进一步深化，二者有机结合，相得益彰，重点强调了嗜好阅读的益处，最后以忠告性的话语结束全文。比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂，形象生动。_观点鲜明，条理清楚。内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗，自然，亲切，口语化。五、拓展延伸1、仿写例句例句：好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。好书是，让人。好书是，让人。2、拟写标语：请你为我校图书阅览室拟写一条恰当的标语。六、布置作业课外练笔：以读书为话题，写一篇演讲词，要考虑到演讲词的特点。内容提示：1、读书的正确方法2、读书的正确目的3、读书的重要作用集备意见个案补充作业布置完成配套练习册的题目。