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1、讲文明，懂礼貌，践行好习惯德育教案讲文明，懂礼貌，践行好习惯德育教案三 b2 班一、活动主题：践行文明，从我做起二、活动目的：1.通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。2、规范言行，告别不良习惯，争做优秀队员。三、活动设计本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展
2、示校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。设计了如下的内容，首先让学生总体来了解礼仪包括哪些方面。然后让学生结合实际谈谈校园生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文明的行为。其次，对家庭礼仪和社会礼仪做补充。（包括文明交通、特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等），此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲文明就在我身边（王韵涵）。最后，是建议小组的倡议书。整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。四、活动形式：讨论、演讲、讲故事等。五、参加人员：中队全体队员六、活动准备：为了让学生更快更好
3、地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、故事等，教师指导收集方法。2、写好演讲稿七、活动过程：（一）、认识古人的文明礼貌。（讲故事）文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面给讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。（讲故事刘备礼请诸葛亮。之后让学生们讨论交流谈自己的看法）（二）、介绍文明礼仪知识：（分别由三位同学来介绍）生 1 介绍校园礼仪，主要包括：尊师的礼仪、学生形象礼仪、待人接物的礼仪、校园卫生礼仪等。生 2 介绍家庭礼仪，主要包括：上学、放学或外出回家，都应向
4、长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰。长辈病了，要勤问候、多问候。生 3 介绍社会礼仪，主要包括外出时文明交通、文明乘车、在公共场所时的文明行为。（三）、校园文明大家谈1.出示校园不文明的照片（与生的生活实际紧密相连），如：校园文化墙的破坏、在课桌上乱涂乱画、走廊外面打闹、上课随便讲话、开门不敲门、食品袋、零食袋随处可见、校园里横冲直撞。看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）2.请同学们看一看我们身边有这样的事吗？情景一：小刚中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把小刚的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了
5、，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，建斌看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。情景二小红并不向建斌道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”这样小刚强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。3.结合情景谈谈周围或自己有哪些不文明行为，如何去改正。（四）、补充家庭文明礼仪和社会文明礼仪的相关内容1.让学生说一说在家庭中需要注意哪些文明？2说一说社会中不文明的现象，自己将如何做好（五）、建立文明倡议书
6、（1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造小学生文明形象。（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。（4）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。（5）男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。（6）自己的事自己做，不抄别人的作业。（7）帮父母做一些力所能及的事，尊重长辈。（8）语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼。（9）讲究卫生，保护环境。（10）遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。（六）、教师总结古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生！做一个文明的滨州人！让我们齐努力，从身边的小事做起吧！让我们快快行动吧！