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1、动物睡觉中班科学教案动物睡觉中班科学教案动物睡觉中班科学教案动物睡觉中班科学教案 1活动目标1.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。2.了解动物睡觉方式的不同。3.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5.能客观地表达自己的探究过程和结果。活动准备动物睡觉的课件、图片，游戏音乐。活动过程1.导入。(1)教师以提问的形式导入：小朋友们都是怎么睡觉的?请幼儿简单说一说，教师进行总结。(2)教师继续提问：我们喜欢的小动物们是怎么睡觉的?;让幼儿根据已有经验说一说。2.阅读故事，了解动物的睡觉方式。(1)以小猴子也想去看看小动物们睡觉，引出故事“猴
2、小弟学睡觉”，教师边讲故事边提问，加深幼儿对动物睡觉的印象。1 1/1313(2)故事结束，教师提问：“从故事中，你都发现了哪些动物睡觉的秘密?”师幼共同总结动物睡觉的方式。(3)出示大象、猫头鹰、丹顶鹤睡觉的图片，让幼儿了解这几种动物独特的睡觉方式。3.玩游戏。(1)游戏：我来问你来答。教师说出儿歌的上一句，幼儿听一听是哪个小动物并接上下一句，如：“什么睡觉蜷成球，刺猬睡觉蜷成球;什么睡觉睁着眼，鱼儿睡觉睁着眼。”(2)游戏：看谁学得像。请幼儿随音乐学学自己喜欢的小动物走路的样子，当音乐一停，幼儿马上做出小动物睡觉的姿势来。4.教师指导幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。5.请幼儿
3、回家和爸爸妈妈一起了解更多动物睡觉的独特方式。教学反思：动物的世界千奇百怪，孩子们对着新奇的事物有着浓厚的探究欲望。本次活动幼儿能在老师的引导下，通过同伴之间的经验分享交流，老师的讲解、分析了解多种动物的睡姿，并在游戏中通过模仿巩固了对睡姿的了解，目标达成。动物睡觉中班科学教案 2【设计意图】动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物2 2/1313的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。【活动目标】1
4、、探索动物睡觉的秘密。2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。【活动准备】1、动物睡觉的课件。2、歌曲小猪睡觉的音乐，轻音乐两首。【活动重难点】了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。【活动过程】1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲 小猪睡觉）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？（小猪）你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）2、小猪邀请幼大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。播放课件动物睡觉，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。马站着蝙蝠倒挂刺猬蜷成球形丹顶鹤单脚站立鱼睁着眼睛睡觉乌龟缩到龟壳里猫头鹰睁一只眼闭一
5、只眼 3、游戏：看谁说的对（出示课件，3 3/1313幼儿说出不同方式。）4、游戏：看谁学得像（1）教师交代游戏规则：听到欢快的音乐，小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，小朋友模仿动物就睡觉，睡觉时必须安静，不要大声喧哗。（2）教师组织游戏，播放音乐。5、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。【活动延伸】幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比一比看谁学得像。动物睡觉中班科学教案 3活动目标：1、探索动物睡觉的秘密；2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。活动准备：1、各种动物的图书、图片、玩具、多媒体课件；2、布置“动物王国”场景（动物睡觉的喷绘、图书、玩具）3、
6、记录板一块。活动过程：（一）导入活动1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲 小猪睡觉）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？（小猪）你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）2、小猪邀请大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。4 4/1313（二）探索活动1、发现并提出问题（引导幼儿参观“动物王国”）播放课件 动物睡觉，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。马站着蝙蝠倒挂刺猬蜷成球形丹顶鹤单脚站立鱼睁着眼睛睡觉乌龟缩到龟壳里猫头鹰睁一只眼闭一只眼2、猜想并记录提问：（1）小朋友，你们在“动物王国”里看到了那些小动物？它们
7、都在做什么？（2）小朋友想一想，小动物睡觉得样子一样吗？有什么不一样？谁来告诉老师？（3）现在老师用一个表把小朋友说得记录下来。小朋友看，这里是喜欢站着睡觉的小动物，这里是喜欢躺或趴着睡觉的小动物，这里是喜欢蜷着睡觉的小动物老师这里有许多小动物的照片，小朋友选一个你最喜欢的小动物，你认为它是怎样睡觉的就把它贴在这张记录表上（幼儿选图片，进行记录）3、教师引导幼儿观察记录表并进行小结。5 5/1313你们认为喜欢站着睡觉的动物有躺着或趴着睡觉的动物有小朋友你们的想法对不对呢？4、寻找并验证答案师：小朋友到老师这儿来，我们看一看大屏幕，寻找一下答案师:小朋友，刚才我们看到了不同小动物睡觉得样子，现
8、在我们对照一下记录表，看刚才你们的想法对不对？（若有不对的引导幼儿加以纠正）师：那小朋友知道为什么这些小动物睡觉的方式都不一样呢？（逐一引导幼儿说出每种动物不同睡觉方式的原因）5、教师小结：小动物们为了保护自己都有不同的睡觉方式。（三）游戏活动1、启发引导幼儿尝试用动作表现不同动物的睡觉方式（1）引导幼儿学做站着睡觉的几种动物的睡觉方式（2）引导幼儿学做躺着睡觉的几种动物的睡觉方式（3）引导幼儿学做趴着睡觉的几种动物的睡觉方式（4）引导幼儿学做在树枝上睡觉的几种动物的睡觉方式（5）引导幼儿学做睁着眼睛睡觉的几种动物的睡觉方式（6）引导幼儿学做倒挂着睡觉的动物睡觉方式（7）引导幼儿学做“蜷”睡觉
9、的几种动物的睡觉方式2、游戏“动物睡觉”6 6/1313（1）讲解游戏玩法：请小朋友每人取一个挂饰带上，老师说：小动物睡觉了，你就学做你选的小动物睡觉的样子。老师来当检查员看你做得对不对。（2）游戏。第一遍老师做检查员，第二遍幼儿做检查员。（四）迁移活动1、小朋友，小动物们为了保护自己都有不一样的睡觉方式，那我们怎样睡觉才能保护自己呢？你平时是怎样睡觉的？给你的旁边的好朋友学一学。2、请个别幼儿说一说，并学一学。3、有的小朋友仰着睡、有的小朋友趴着睡、有的小朋友右侧睡、有的小朋友左侧睡，怎样睡对我们的身体最好呢？我们听一听医生阿姨是怎样说的？（放课件，让幼儿倾听）师：谁来说一说，怎样睡对我们的
10、身体最好？为什么？（五）结束活动5、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。师：小朋友，你们现在知道怎样睡对我们的身体最好了吧？我们一起来学一学。【活动延伸】幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比一比看谁学得像。动物睡觉中班科学教案 4活动目标：7 7/13131.了解自己常见的几种小动物的睡觉方式，马、狗、牛、猫头鹰、刺猬等，并初步了解它们的生活习性。2.能大胆交流并用动作表现小动物的睡觉方式。3.感受动物睡觉方式的奇特有趣，对动物睡觉的方式感兴趣。4.让幼儿学会初步的记录方法。5.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。活动准备：1.提前了解常见动物的
11、名称、睡觉姿势等生活习性的相关经验。2.故事课件小猴学动物睡觉、地垫若干。活动过程：1.交流分享已有经验，引出活动主题。请幼儿交流自己的调查发现，说一说自己发现的常见动物睡觉姿势。2.结合课件引导幼儿交流感知刺猬、狗、蛇等常见动物的不同睡觉方式。(1)边播放课件图片边提问，了解不同姿势睡觉的动物。提问：猴小弟来到了哪里?都看到了哪些动物?它们是怎样睡觉的?还有哪些小动物像他们一样?结合幼儿的回答，引导幼儿模仿动物睡觉的姿势。(2)提问：小猴们发现了动物们的不同睡觉姿势，它会怎样跟妈妈说?鼓励幼儿说出故事中动物的睡觉姿势。8 8/1313小结：小动物们有的趴着睡，有的站着睡，有的团成球睡觉，还有
12、的睁着眼睛睡，它们睡觉的方式各有不同，非常有趣。3.创设情景，引导幼儿探究其它动物的一些特殊睡觉方式。(1)出示森林图，提问：你看到了哪些动物?猜一猜它们是怎样睡觉的?(2)请幼儿先自由交流再个别幼儿分享自己的想法。小结：蝙蝠倒挂着睡，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡，丹顶鹤单腿站着睡，乌龟把身体缩到壳里，松鼠把尾巴盖在身上等，动物睡觉方式千奇百怪，可真有趣。4.游戏“小动物睡觉”，幼儿用动作表现动物不同的睡觉方式。游戏玩法及要求：播放音乐，营造睡觉氛围，幼儿能跟随游戏情境做模仿动作，进一步体验感知动物睡觉的方式，并激发幼儿对探索动物睡觉的方式的兴趣。教学反思：动物的世界千奇百怪，孩子们对着新奇的事物
13、有着浓厚的探究欲望。本次活动幼儿能在老师的引导下，通过同伴之间的经验分享交流，老师的讲解、分析了解多种动物的睡姿，并在游戏中通过模仿巩固了对睡姿的了解，目标达成。动物睡觉中班科学教案 5活动目标1、产生对动物睡觉方式的探索兴趣。2、了解动物睡觉方式的不同。9 9/13133、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备动物睡觉PPT、游戏音乐、玩教具宝箱、自编小儿歌。活动过程（一）音乐活动导入，由动到静激发幼儿兴趣。1、随音乐做运动并引出小猫话题，了解小猫晚上捉老鼠，白天睡觉的生活习性，从而让幼儿知道别人
14、在休息时我们应安静不打扰。2、出示小猫睡觉的图片，让孩子说一说小猫是怎样睡觉的，并模仿小猫睡觉的样子。小猫侧着头睡觉，一只耳朵紧贴着前肢睡觉，它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。（二）播放课件，观察了解各种动物睡觉的方式1、出示马睡觉的图片。请幼儿仔细观察这是谁？它是怎样睡觉的？（站着睡）2、出示丹顶鹤睡觉的图片。请幼儿仔细观察“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？”请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势单脚站立睡觉。为什么会单脚站立睡觉敌人来了能马上飞走。3、出示猫头鹰睡觉的图片。请幼儿观察猫头鹰是怎么睡觉的（睁着一只眼睛闭着一只眼睛睡1010/1313觉）幼儿模仿猫头鹰睡觉。为什么猫头鹰要睁着一只眼
15、睛睡觉晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方便捕猎，继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情。4、出示蝙蝠睡觉的图片。观察蝙蝠是怎么睡觉的后肢钩住物体，身体倒挂着睡觉（遇到危险的时候脚松开就可以飞走了）5、出示刺猬睡觉的图片。观察刺猬是怎么睡觉的蜷着身子睡。为什么刺猬要蜷着身子睡觉全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。以此类推，激发幼儿探索更多动物睡觉的方式。6、教师和幼儿一起归纳、总结动物睡觉的方式：睁着眼睛睡觉：小鱼、猫头鹰；站着睡觉：马、丹顶鹤、斑马；趴着睡觉：小猫、小狗、老虎；刺猬：全身蜷成球形；蝙蝠：后肢钩住物体，身体倒挂头朝下睡觉。教师小结：原来动物睡觉的方式千奇百怪，各不相同。7、鼓励
16、幼儿用动作表现不同动物的睡觉方式今天我们了解了这么多动物睡觉的方式，太有趣了，你们都记住了吗？现在老师要考考你们了哦！马儿马儿怎样睡？马儿马儿站着睡。1111/1313小鱼小鱼怎样睡？小鱼睁着眼睛睡。小猫小猫怎样睡？小猫小猫趴着睡。蝙蝠蝙蝠怎样睡？蝙蝠蝙蝠倒挂睡。（三）出示百宝箱，激发幼儿探究、模仿的兴趣。请幼儿轮流摸取百宝箱内的物品，可根据摸取到的物品进行模仿表演，也可以让其他小朋友猜，或说出动物名称，请好朋友模仿表演动物睡觉的姿势。将创编的儿歌融入游戏中，进行总结，增强趣味性和语言表述能力，帮助幼儿记忆。（四）迁移教育，引导幼儿养成良好的睡眠习惯，掌握正确的睡眠姿势。1、引导幼儿谈论自己的
17、睡觉。小动物睡觉的方式千姿百态、各不相同，真是太神奇了！动物的这些睡觉方式适合我们吗？2、让幼儿到垫子上体验自己睡觉的样子，并作出判断我们小朋友是怎样睡觉的？什么样的睡觉方式是最舒服最健康的？3、教师小结：宝贝们，我们要养成良好的睡眠习惯，每天按时睡觉，保持正确的睡觉姿势（向右侧卧或平躺）这样，我们才能休息好，身体会更健康。教学反思：本次活动中，我通过利用幼儿喜欢的动物形象小猫咪，以它1212/1313看小动物睡觉为线索，有目的地引入具有情绪色彩的形象，如可爱的小狗、聪明的小刺猬等，以引起幼儿对活动进行探索的兴趣。通过播放多媒体课件，使幼儿对各种动物的睡眠有形象的认识，使其发挥传统教育手段不可替代的功能，使幼儿的理解和认识更透彻。通过模仿小动物睡觉的姿势，使幼儿不知不觉掌握正确的睡眠方法并养成良好的睡眠习惯。1313/1313