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1、教案2011 2012 学年第 一 学 期系、教研室针灸学院推拿学科课程名称保健按摩学专业、年级、班级全校公选主讲教师毛忠清福 建 中 医 药 大 学2011 年 8 月福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室全校公选推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）按摩手法概述教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握按摩手法的动作要领和手法特点2熟悉按摩手法的定义、作用和临床应用3了解按摩手法的分类教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点
2、#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1、推拿说课推拿学什么，如何学，我如何教，为什么2、按摩手法的定义、动作要领第二节课1 按摩手法特点、作用、临床应用2手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练）第三节课1、手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）2、推拿练功3、总结本次课的内容，布置作业时时间间分分配配20min20min40min30 min10min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点措施措施推拿学什么，如何学，我如何教，为什1、边讲授，课前准备好上课所需材料。么2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点及
3、措施教教学学难难点点按摩手法动作要领措施措施在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点按摩手法特点、作用措施措施反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、按摩手法的动作要领和手法特点？2按摩手法的定义、作用和临床应用？4、推拿学什么，如何学？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2011 年 9
4、月 6 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 级康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）推拿作用机理教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握推拿作用的现代研究与发展2熟悉推拿作用的中医学认识3了解推拿手法的动力学研究及实验仪器研制教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容一、推拿作用的中医学认识1、疏通经络 2、行气活血 3、舒筋缓急4、调节骨节 5、补肾益气
5、 6、调理胃肠7、宣肺化痰 8、急救醒神 9、美容养颜10、养生保健 11、以指代针 12、推拿代药时时间间分分配配20min20min40min30 min10min二、手法的生物学效应研究（一）镇痛机理 1调节外周水平方面2调节脊髓水平方面 3调节脊髓上中枢水平方面4 调节疼痛心理性机制方面（二）对神经系统的作用机理（三）对循环系统的作用机理（四）对呼吸系统的作用机理（五）对消化系统的作用机理（六）对泌尿系统的作用机理（七）对免疫系统的作用机理（八）对内分泌系统的作用原理（九）对运动系统的柞用机理三、推拿手法的动力学研究及实验仪器研制四、推拿练功五、总结本次课的内容，布置作业教学重点及措施
6、教学重点及措施教教学学重重点点推拿作用的中医学认识措施措施1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点手法的生物学效应研究措施措施在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点手法的生物学效应研究措施措施反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、推拿作用的中医学认识2、手法的生物学效应研究参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验
7、课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2011 年 9 月 15 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）推拿治则与治法教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握推拿治则与治法2熟悉推拿的要求与注意事项教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内
8、容容一、推拿治则1、治病求本2、扶正祛邪3、调整阴阳4、因时因地因人制宜5、治未病二、推拿治法1、补法2、泻法3、温法其它通、汗、和、散、清三、推拿的要求与注意事项1、对医生的要求2.对病人的要求四、推拿的注意事项五、总结本次课的内容，布置作业时时间间分分配配10min10min10min10min10min10 min10min10min10min10min10min10min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点推拿治则1、治病求本2、扶正祛邪3、调整阴阳4、因时因地因人制宜5、治未病教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点二、推拿治法1、补法2、泻法3、温法教学疑点及措施教学疑
9、点及措施教教学学疑疑点点三、推拿的要求与注意事项措施措施反复讲解，多提问，多示范。措施措施在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。措施措施1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、推拿治则是什么2、推拿的治法是什么3、推拿的要求与注意事项有哪些？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像教师姓名：毛忠清
10、职称：副教授2011年 9 月 22 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业针灸学院推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）摆动类手法滚法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握滚法摆动类手法的动作要领和手法特点2熟悉滚法摆动类手法的定义、作用和临床应用3了解滚法摆动类手法的分类教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1滚法的定义、动作要领2手法实训（老师
11、示范，学生模仿，学生对练）第二节课1 滚法手法特点、作用、临床应用2手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练）第三节课手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间分分配配20min20min20min20min40min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点措施措施一指禅推法、滚法摆动类手法的动作要1、边讲授，边示范。课前准备好上课所领和要求需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方法后，同学进对练，纠正手法）行操作
12、，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点滚法摆动类手法的作用和临床应用措施措施1.多演示几种临床变化。2.课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1滚法的定义是什么?2滚法的动作要领和要求是什么?3滚法的手法特点是什么?4滚法的作用和临床应用是什么?参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2010 年 9 月 8 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程
13、名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）摆动类手法：一指禅、揉法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握一指禅推法、揉法的动作要领和手法特点2熟悉一指禅推法、揉法的定义、作用和临床应用3了解一指禅推法、揉法的分类教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1一指禅推法的定义、动作要领、2一指禅推法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手
14、法第二节课1揉法的定义、动作要领、2揉法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第三节课摆动类手法手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间分分配配10min10min20min10min10min20min40min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点措施措施一指禅推法、揉法摆动类手法的动作要1、边讲授，边示范。课前准备好上课所领和要求需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方
15、法后，同学进对练，纠正手法）行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点措施措施一指禅推法、揉法摆动类手法的作用和1.多演示几种临床变化。临床应用2.课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1一指禅推法、揉法的定义是什么?2一指禅推法、揉法的动作要领和要求是什么?3一指禅推法、揉法的手法特点是什么?4一指禅推法、揉法的作用和临床应用是什么?参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教
16、师姓名：毛忠清职称：副教授2010 年 9 月 19 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）摩擦类手法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握摩擦类手法的动作要领和手法特点2熟悉摩擦类手法的定义、作用和临床应用3了解摩擦类手法的分类教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1摩法擦法的定义、动作要领、2摩法擦法手法特点
17、、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第二节课1推法的定义、动作要领、2推法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第三节课1搓法的定义、动作要领、2搓法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间分分配配10min10min20min10min10min20min10min10min20min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点措施措施摩擦类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床
18、操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方法后，同学进对练，纠正手法）行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点摩擦类手法的作用和临床应用措施措施1.多演示几种临床变化。2.课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1摩法、擦法、推法、搓法的定义和分类是什么?2摩法、擦法、推法、搓法的动作要领和要求是什么?3摩法、擦法、推法、搓法的手法特点是什么?4摩法、擦法、推法、搓法的作用和临床应用是什么?参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医
19、药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2010 年 9 月 26 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）振动类手法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握振动类手法的动作要领和要求2熟悉振动类手法的定义、作用和临床应用3了解振动类手法的手法特点教学内容（注明
20、：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1抖法的定义、动作要领、2抖法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第二节课1振法的定义、动作要领、2振法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第三节课手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间分分配配10min10min20min10min10min20min40min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点振动类手法的动作要领和要求措施措施1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。
21、2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方法后，同学进对练，纠正手法）行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点振动类手法的作用和临床应用措施措施多演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1振动类手法的定义和分类是什么?2振动类手法的动作要领和要求是什么?3振法的手法特点是什么?4振动类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学
22、课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2010 年 9 月 29 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）挤压类手法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握挤压类手法的动作要领和手法特点2熟悉挤压类手法的定义、作用和临床应用3了解挤压类手法的分类教学内容（注明：教学内容（
23、注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1按法点法的定义、动作要领、2按法点法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第二节课1拿法捏法的定义、动作要领、2拿法捏法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第三节课手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间分分配配10min10min20min10min10min20min40 分钟教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点挤压类手法的动作要领和要求措施措施1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。
24、2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方法后，同学进对练，纠正手法）行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点挤压类手法的作用和临床应用措施措施1.多演示几种临床变化。2.课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1按法、点法、捏法、拿法的定义是什么?2按法、点法、捏法、拿法的动作要领和要求是什么?3按法、点法、捏法、拿法的手法特点是什么?4按法、点法、捏法、拿法的作用和临床应用是什么?参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿
25、学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2011 年 10 月 6 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业针灸学院推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）叩击类手法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握叩击类手法的动作要领和要求2熟悉叩击类手法的定义、作
26、用和临床应用3了解叩击类手法的手法特点教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1拍法的定义、动作要领、2拍法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第二节课1击法的定义、动作要领、2击法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第三节课手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间分分配配10min10min20min10min10min20min40min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点叩击类手法的动作要领和要求措施措施1、边讲授，边示范
27、。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方法后，同学进对练，纠正手法）行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点叩击类手法的作用和临床应用措施措施多演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1叩击类手法的定义和分类是什么?2叩击类手法的动作要领和要求是什么?3叩击类手法的手法特点是什么?4叩击类手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推
28、拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2011 年 10 月 10 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时57 人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）摇法拔伸法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握摇法拔伸法的动作要领和手法特点2熟悉摇法拔伸法的定
29、义、作用和临床应用3了解摇法拔伸法的分类教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1摇法的定义、动作要领、2摇法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第二节课1拔伸法的定义、动作要领、2拔伸法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第三节课运动关节类手法手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间分分配配10min10min20min10min10min20min40min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点摇法，拔伸的动作要领和要求措施措施1、边
30、讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方法后，同学进对练，纠正手法）行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点摇法，拔伸的作用和临床应用措施措施1.多演示几种临床变化。2.课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1摇法，拔伸的定义和分类是什么?2摇法，拔伸的动作要领和要求是什么?3摇法，拔伸的手法特点是什么?4摇法，拔伸的作用和临床应用是什么?参考书目：1 推拿学中
31、国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2011 年 10 月 17 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业针推学院推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）颈椎扳法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握运颈椎扳法的动作要领和手法特点
32、2熟悉颈椎扳法的定义、作用和临床应用3了解颈椎扳法的分类教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1颈椎斜扳法的定义、动作要领、2颈椎斜扳法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第二节课1颈椎定位扳法的定义、动作要领、2颈椎定位扳法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第三节课手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间分分配配10min10min20min10min10min20min40min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点颈椎扳
33、法的动作要领和要求措施措施1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方法后，同学进对练，纠正手法）行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点颈椎扳法的作用和临床应用措施措施多演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1颈椎扳法的定义和分类是什么?2颈椎扳法的动作要领和要求是什么?3法颈椎扳法的手法特点是什么?4颈椎扳法的作用和临床应用是什么?参考书
34、目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2011 年 10 月 27 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）腰椎扳法、胸背部扳法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握运腰椎扳法
35、、胸背部扳法的动作要领和手法特点2熟悉腰椎扳法、胸背部扳法的定义、作用和临床应用3了解腰椎扳法、胸背部扳法的分类教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1腰椎斜扳法的定义、动作要领、2腰椎斜扳法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第二节课1腰椎旋转复位法的定义、动作要领、2腰椎旋转复位法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第三节课1胸背部扳法的定义、动作要领、2胸背部扳法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间
36、分分配配10min10min20min10min10min20min40min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点措施措施运动关节类手法的动作要领和要求1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方法后，同学进对练，纠正手法）行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点措施措施运动关节类手法扳法的作用和临床应多演示几种临床变化。用课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考
37、题、作业：1腰椎扳法胸背部扳法的定义和分类是什么?2腰椎扳法背部扳法的动作要领和要求是什么?3腰椎扳法背部扳法的手法特点是什么?4腰椎扳法背部扳法的作用和临床应用是什么?参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2011 年 11 月 3 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业针推学院推拿教研室课时安排
38、班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）复合手法教学目的要求教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次分掌握、熟悉、了解三个层次)1掌握复合手法的动作要领和手法特点2熟悉复合手法的定义、作用和临床应用3了解复合手法的分类教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容第一节课1按揉法拿揉法的定义、动作要领、2按揉法拿揉法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第二节课1牵抖法推摩法的定义、动作要领、2牵抖法推摩法手法特点、作用、临床应用3手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）第
39、三节课手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）时时间间分分配配10min10min20min10min10min20min40min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点复合手法的动作要领和要求措施措施1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床操作要领。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施手法实训（老师示范，学生模仿，学生 在课堂上演示各种操作方法后，同学进对练，纠正手法）行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点复合手法的作用和临床应用措施措施多演示几种临床变化。
40、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1复合手法的动作要领和要求是什么?2复合手法的手法特点是什么?3复合手法的作用和临床应用是什么?参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2011 年 11 月 17 日福建中医学院教案福建中医学院教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教
41、学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）头项部操作教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握头项部操作的动作要领2熟悉头项部操作的注意事项3了解头项部操作的临床意义教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容手法实训（老师示范，学生模仿，学生对练，纠正手法）1中指揉印堂 2偏峰推前额 3一指禅偏峰推眼眶4.鱼际揉前额与面颊部5.按眼眶6.按印堂至百会7.按前额正中至头部两侧时时间间分分配配20min20min30min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点措施措施头项部操作的动作要领1、边
42、讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点头项部操作的注意事项措施措施在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点头项部操作的临床意义措施措施反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1头项部操作的动作要领是什么？2头项部操作的注意事项是什么？3头项部操作的临床意义是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请
43、打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2011 年 11 月 24 日福建中医学院教案福建中医学院教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2008 康复专业推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）腰背四肢部操作教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握腰背四肢部操作的动作要领2熟悉腰背四肢部操作的注意事项3了解腰背四肢部操作的临床意义教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：
44、教教学学主主要要内内容容腰背部操作（一）体位病人取俯卧位，全身放松，呼吸自然，术者站于其侧方（二）取穴肺腧 心腧 膈腧 肾腧 华佗夹脊 大肠腧 命门腰阳关 八髎等穴时时间间分分配配20min（三）手法滚法按揉法 点法 掌按法 肘推法 擦法 扳法等下肢操作20min（一）体位病人取俯卧位和仰卧位，双下肢伸直放松，呼吸自然，术者站于取侧方。（二）取穴梁丘血海膝眼等穴。（三）手法滚法拿法按揉法肘压法点法肘推法拍法击法扳法30min环跳居廖风市委中承山昆仑足三里阳陵泉裨关等教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点腰背四肢部操作的动作要领措施措施1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以
45、先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点腰背四肢部操作的注意事项措施措施在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点腰背四肢部操作的临床意义措施措施反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1腰背四肢部操作的动作要领是什么？2腰背四肢部操作的注意事项是什么？3腰背四肢部操作的临床意义是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教
46、学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授2009 年月日福建中医学院教案福建中医学院教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室2006 级美容专业针推系推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）脊柱四肢部检查教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握脊柱四肢部检查的特殊检查2熟悉脊柱四肢部检查的触诊3了解脊柱四肢部检查的望诊教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1脊柱四肢部检查的望
47、诊2脊柱四肢部检查的触诊3.脊柱四肢部检查的特殊检查1）压顶、扣顶试验（椎间孔挤压试验）2）臂丛神经牵拉试验3）屈颈试验4.总结本次课的内容，布置作业时时间间分分配配10min10min40min20 min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点掌握脊柱四肢部检查的特殊检查措施措施1、边讲授，课前准备好上课所需材料。1）压顶、扣顶试验（椎间孔挤压试2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。验）2）臂丛神经牵拉试验3）屈颈试验教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点熟悉脊柱四肢部检查的触诊措施措施在授课时，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点
48、及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点脊柱四肢部检查的望诊措施措施反复讲解，多提问，多示范。讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1.脊柱四肢部检查的望诊是什么？2.脊柱四肢部检查的触诊是什么？3.脊柱四肢部检查的特殊检查是什么？4.压顶、扣顶试验（椎间孔挤压试验）临床意义是什么？5.臂丛神经牵拉试验临床意义是什么？6.屈颈试验临床意义是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授200
49、9 年月日福建中医学院教案福建中医学院教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿学必修课授课对象授课对象教研室教研室针推系推拿教研室课时安排班级人数学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）脊柱四肢检查教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握脊柱四肢检查的方法和望诊、触诊、特殊检查。2、熟悉脊柱四肢检查的注意事项。3、了解脊柱四肢检查的疗效评定。教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容时时间间分分配配第一节脊柱部检查1、压顶、扣顶试验（椎间孔挤压试验）2、臂丛神经牵拉试验3、挺
50、腹试验4、双膝双髋屈曲试验5、“4”字试验第二节 上肢部检查一、肩部一、望诊二、触诊三、特殊检查二、肘部一、望诊二、触诊三、特殊检查三、腕掌指部第三节 下肢部检查10min10min10min10min10min10min10min10min10min10min10min10min10min教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点第一节脊柱部检查一、望诊二、触诊三、特殊检查措施措施1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点一、肩部一、望诊二、触诊三、特殊检查