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1、 人才培养方案完成情况总结 1. 严格落实课堂教学规划，提高课堂教学效果 课堂教学是主要的教学活动之一，是提高教学质量的关键环节，必需抓紧、抓实、抓好。我们通过上公开课、示范课和教师之间相互听课，相互学习，共同提高。2023年以来，我校开展了一系列教学评奖活动，如：我系朱建平（2023年）、孙红霞（2023年），分别获得东营科技职业学院青年教师讲课竞赛一等奖。其次，我们安排讲师以上职称的教师和具有硕士学位的教师担当本专业主要课程的教学。另外，依据学院的相关规定，我们安排老教师担当新进和青年教师的授课导师，指导青年教师备课及上课，快速提高青年教师的授课水平及教学效果。 2. 细心选择教材 教材是
2、教学内容的载体。教材的质量关系到教学内容的深度、广度和精确度。教材应当溶传统性、时代性、先进性、前瞻性于一体。带着这种理念，我们专业全部课程都采纳了“十二五”或“十一五”家级规划教材和教育部规划教材。 3. 切实抓好教学实习和实习基地建立 教育实习是检查教学效果的重要环节之一，实习基地建立是抓好教育实习的重要保证。因此，我系对机电一体化技术专业的教育实习高度重视、周密部署，安排有教学阅历的教师指导教学实习，教学实习效果深受实习单位好评。我系与东营泰星模具有限公司、东营万通模具有限公司、山东 博瑞制动有限公司、山东东营汇丰集团、山东恒丰橡胶有限公司、山东鸿亦机械有限公司、山东华帘集团、企业签订了
3、实习协议，并把这些学校作为我系重点建立的实习基地。实习基地的建立为我系教育实习工作的顺当进展供应了许多有利条件。 4. 优化教学内容，创新教学手段 为了使教学内容符合学生毕业后就业的需要，我系曾屡次下企业进展企业调研，修改专业培育方案，不断调整课程设置和课时安排；为了更新学问，我系采纳了全国最新编写、出版的优秀教材，绝大多数教材是“十二五”国家级规划教材。为提提高教学效果，我系配备了12个专业实训室，多媒体教室等。我系绝大多数教师能用现代教育技术进展教学，能用电脑收集教学资料、进展课堂教学和从事科研教改活动。 5. 重视课程设计和课程改革 课程设计最能培育学生的运用学问的力量，课程改革是深化教
4、学改革的重要内容。经过反复论证以及不断的实践和摸索，依据社会经济进展的需要，我系不断完善机电一体化技术专业教学内容和课程体系。在调整专业培育方案时，把夯实学生专业根本功作为第一要物，把学生的学问和技能最大程度的融合，把培育学生的技能贯穿于始终。其一，加强课程的有用性和针对性，使课程设置更加符合国家专业课程标准。其二，注意专业学问的传授和技能训练有机的结合，提高了课程的效益。其三，积极开设新课和改造现有课程，重点摸索如何培育学生的实际运用力量，熬炼学生的思维力量和创新力量。同时，在确保专业技能训练课的前提下，加大选修课开设力度加强科学技术学问教育。 目前机电一体化技术专业培育方案的几大模块在课程
5、设置、教学进程、学时学分的安排上合理，符合机电一体化技术专业人才的要求，可行性强。机电专业根底课开得比拟扎实，有利于培育学生扎实的专业根本功；方向课能反映出不同方向的主要核心课程，选修课有利于拓展学生的学问面、提高学习兴趣，有利于人文素养和科学素养提高，有利于培育学生的创新精神和实践力量。 6. 抓好毕业论文的指导与设计 我系成立了毕业论文评审工作领导小组，负责学生毕业论文指导、质量监控等工作。以确保毕业论文质量符合培育目标和教学要求。 1）由系主任张震和主管教学的副主任陈为全负责毕业论文指导的组织与治理，制定了一系列有关毕业论文(设计)的工作实施方案、论文写作标准与要求，对毕业论文工作做了详
6、细布置,对选题、资料调研、开题报告、论文撰写、论文辩论等环节都作了严格、详细、标准的要求； 2）选择科研力量较强、工作仔细负责、具有讲师及以上技术职称或者硕士学位的教师指导毕业论文。 3）对学生论文写作及教师指导工作进展阶段性检查，论文分一、二、三稿和最终定稿，每一稿都要求学生仔细写作和修改，教师要提出自己的修改意见。 4）仔细严格组织论文辩论工作。将学生分成多个小组进展论文辩论。每个辩论组至少有三个辩论教师，对辩论不合格的学生需要重新组织辩论，重新辩论不合格的学生扣发毕业证。 7. 加强课程建立和专业建立 在连续原有的院级精品课程电气掌握与PLC的根底上，电工电子技术课程正在积极申报院级精品
7、课程。各门课程的课程标准已得到完善。学校领导高度重视，学科、专业定位精确，全系教师亲密协作，专业学科建立正朝着安康有序的方向进展。 8. 加强教研室建立，开展教改、教研活动 教研室是教学的基层单位，依据我系的教学需要和实际状况，我系现有机械和电气自动化两个教研室。每年各教研室都制定了教研室规划，并按规划开展一系列的教改教研活动（不得少于10次）。我系的常规教学以教研室为单位开展，检查教学规划执行的状况，组织公开课、示范课教学和教案检查，开展以教学为中心的课外活动等等。 9. 加强综合力量和综合素养的培育 为了培育学生的综合力量和综合素养，我系开展了一系列的、有特色的课外活动，如：校内专业技能竞
8、赛、学术讲座等活动，系还成立了创业社团，每年组织外语戏剧演出，这些活动有利于提高学生的专业水平，有利于培育学生的综合素养，有利于把我系素养教育推向前进。同时，我系不断修改教学规划，增开许多选修课程，调整课时安排，其目的是培育学生的综合力量，改良学生的学问构造，增加学生在市场上的竞争力，提高学生毕业后的就业率。 总之，在过去几年的教学中，我系围绕专业培育目标，严格执行了机电一体化技术专业的教学规划，全面完成了授课规划，加强了薄弱环节的教学，提高了专业的教学质量，培育了一批优秀的毕业生，到达了专业的培育目标，满意了市场对机电一体化毕业生的需求。 篇二：人才培育方案完成状况总结 依据河南城建学院关于
9、制（修）订2023版本科人才培育方案的通知（豫城院文20xx119号），结合环境设计教研室专业的现状，对人才培育方案的执行状况说明如下： 一、对学院软件专业人才培育方案的执行状况 教研室专业教师对原艺术设计专业人才培育方案进展了仔细的讨论和学习，并对我系的环境专业当前的教学状况进展了详尽的分析，制定了有关的措施和方法，形成了如下意见： （一）严格根据河南城建学院办学精神，过去4年严格了执行艺术设计专业统一制定的人才培育方案。 （二）依据环境设计专业新的框架体系构造制定新的实施性人才培育方案，并开头实施。 二、人才培育方案的调整与实施性方案的制定说明 依据我系目前的专业构造和实训基地的建立实际状
10、况，在艺术系制定的人才培育方案框架体系上制定了环境设计教研室的人才培育实施方案，按教育部公布的新的学科名目和院课程改革意见的文件精神以及原培育方案实施状况的总结，对课程进展了不同程度的分解和整合，在制定过程和实施中作出了如下的调整： (1) 依据教育部新的专业名目，组建环境设计专业，取消原艺术设计专业，新的环境设计专业分为室内和景观两个专业方向。制定新的景观方向的培育方案。 (2)公共根底课按学院统一要求安排。在一年级开设“大学生心理安康教育”课程， 心理安康教育纳入公共课中进展教学，32学时。 (3) 室内方向的培育方案在原艺术设计专业培育方案根底上取消室外课程园林植物学园林绿地规划设计中外
11、园林史、园林设计、园林工程、园林造价，保存了室内局部课程。室内方向新开设文学观赏、装饰雕塑、美学原理，为加强平面设计，开设编排设计课。 （4）专业课程在课程名称及学期安排方面，根据我校学生的实际状况进展了适 当的调整。室内方向电脑帮助设计3DMAX和电脑帮助设计3DMAX渲染合并为电脑帮助设计3DMAX及渲染，为了理清课程之间的连接关系，展现设计原来的第5学期调到第6学期。 (5)考虑到我校特色，加强了解装修工种之间的关系、了解工程承接的业务，开设建筑设备和装饰工程招投标课程。 三、对培育规划制定说明 新的人才培育方案符合院的人才培育方案和教育部、省教育厅关于思想政治、英语等根底课课时的要求，
12、符合师生、专业进展的需要，培育方案在省闻名专家团的指导、建议下，在走访市场和毕业生问卷调查的根底上我们的业公共根底课程占44%左右，专业根底课程占20%左右，专业课程占20%左右，专业限选课占6%左右、专业任选课占5%左右、公共选修课程占5%左右。这一点符我校2023版本科人才培育方案的制（修）订工作提出如下原则意见的指导原则。 1、培育方案阶段实施目标 大一为公共根底和专业课程，大二为建筑和规划课程，大三为专业方向学问，大四为设计学问的综合应用。这四个阶段环环相扣，有着亲密的内部联系和层层递进的规律关系。 2、根底课修订后实施总结 新的培育方案分为室内、景观两个方向，突出专业性，对专业进展和
13、学生培育更为有利，更为科学。开设文学观赏美学原理，突出了对学生人文学问培育的重视；开设编排设计课，弥补了往届学生平面排版力量的欠缺；开设心理安康教育，积极正视当代大学生学生心理问题，把学生心理安康的重视提高到一个新的高度；把电脑帮助设计3DMAX和电脑帮助设计3DMAX渲染合并为电脑帮助设计3DMAX及渲染，理清了课程之间的连接关系；开设建筑设备和装饰工程招投标，加强学生装修工种之间关系的学问，增加了学生将来承接工程业务的力量。 篇三：人才培育方案完成状况总结 依据*三年进展规划及远景目标（20xx-20xx年），为培育造就一支培育出一批高素养的懂业务、会治理的高层次专业队伍，大力推动人才资源
14、战略，中心打算进一步加大力度，实施“高层次制造性技术和治理人才规划”。 一、总体目标 构建定位明确、层次清楚、连接严密、促进优秀人才可持续进展的培育和支持体系；在信息效劳、技术效劳领域培育25名具有国内国际领先水平的工程带头人、一批具有创新力量和进展潜力的青年技术和治理骨干，带动中心全体员工整体素养的提升；注意人才梯队化建立，争取几年内熬炼出一支年龄构造合理、学问构造复合、业务构造专一的队伍，围绕重大工程分散技术和治理力气的人才组织模式，形成一批优秀创新团队；支持优秀人才在关键领域取得重大标志性成果，提高中心的人才培育质量、创新力量和核心竞争力，为政府部门供应有深度有特色的信息内容、信息技术和
15、政务信息效劳供应强大的人才支持和重要的学问奉献。 二、现状 目前，中心在经济讨论询问、信息资源采编、网络建立维护、应用系统开发与系统集成、工程治理等方面拥有一支由总工程师、总经济师领衔的阅历丰富和多学科背景的专业化队伍。中心现有在编人员97人（不含价格监测、价格信息和本钱调查的编制人员），其中硕士讨论生23人，本科38人；大学以上学历 的人员达90%，其中具有高级专业技术职务的19人，中级专业技术职务的14人；工程类专业技术人员35人，经济类专业技术人员27人。中心这支精干的队伍在为政府和社会效劳中发挥出了应有的作用。 中心拥有以丰富的战略性政府信息资源，把握着数量经济分析手段和先进信息技术，
16、可以为政府部门供应有深度有特色的信息内容、信息技术和政务信息效劳，正在沿着“信息规划询问”渐进型的道路进展。 三、培育原则 1大力培育高层次专业技术人才是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实国家信息化进展战略的迫切需要。 2扩大视野，拓宽渠道，挖掘潜力，发挥优势。充分发挥中心自身所具有的政府信息资源优势，充分发挥事业单位所具有的人才会聚的整体优势，抢抓机遇，乘势而上，培育人才、吸引人才、用好人才。 3人才队伍建立与创新平台和重大科研工程和重点工程建立严密结合，实现设岗、选人与做事的有机统一，促进人才培育、科学讨论和社会效劳协调进展。 4坚持德才兼备原则，以提高创新力量和弘扬科学精神为核心，以高层
17、次人才队伍建立为战略抓手，大力推动创新团队建立，注意青年人才培育，促进人才可持续进展，加快人才队伍建立步伐。 5努力营造人才队伍建立的良好制度和政策环境，全面实施 “高层次制造性技术和治理人才规划”，加大人才资源整合力度，创新人才工作机制。 四、人才培育支持体系 “高层次制造性技术和治理人才规划”主要包括三个层次的人才培育与支持体系。 第一层次：在信息效劳、技术效劳领域培育25名具有国内国际领先水平的工程带头人，重点扶持第一梯队，形成一批优秀创新团队； 其次层次：全面提升中层的领导力量，有效鼓励其次梯队，帮忙员工制定岗位规划，引导青年员工将个人职业规划与“中心”进展目标相结合；健全聘用制度，完
18、善人员的进入与退出渠道机制； 第三层次：对于关键性人才，培育与引进并举，内部连续完善中层岗位的竞聘选拔制度，同时积极从外部引进。 五、政策措施 中心的进展归根究竟是需要一支高素养的专业队伍，中心将坚持以人为本，致力于优化工作环境和完善鼓励机制，充分调发动工工作动力和制造性，同时敬重员工共性，充分发挥特长，营造一个良好的吸引人才、留住人才、培育人才的环境，熬炼出一支技术过硬、作风扎实的队伍，其中关键是培育出一批高素养的懂业务、会治理的高层次专业技术队伍。 1、人才鼓舞规划：设计合理的薪酬体系，提高骨干待遇，稳定核心队伍；结合个人意愿和中心进展目标，尝试在骨干员工中跨专业、跨部门、跨岗位实行定期轮
19、岗；物质待遇和精神鼓励相结合，做到待遇留人、事业留人、感情留人。 2、加强连续教育：健全“中心”正规的业务素养培训制度，实行本部培训和外送培训相结合等多种形式，定期绽开业务沟通座谈和外聘专家讲座；举办青年双周学术论坛，以制度化的形式保证各专业之间的沟通沟通，促进青年人之间相互学习沟通，积极培育一批信息化效劳方面的工程带头人和中青年骨干。 3、人才进展基金：嘉奖在各自业务领域上取得突出业绩的各类人才；嘉奖在高水平刊物和学术会议上发表论文和著作；择优资助和补贴骨干员工进展高学历进修教育和外出培训；嘉奖提出重大合理化建议的员工。 六、实施状况 “高层次制造性技术和治理人才规划”实施半年来，中心配套建立了多项规章制度，新引进、聘用技术人员4人，举办内部培训6次，聘请专家来中心进展专题研讨3次，外派培训21人次，有效地调动了全体员工的积极性。 其中培育业务骨干的培训规划最受重视并在中心全面贯彻执行。该项培训规划对重点并急需专业技术岗位和技能的人员，送出去培育。每年由专业技术委员会依据中心业务需要、专业技术进展趋势和相关部室的意见，讨论拟定若干技术领域作为培训 【人才培育方案完成状况总结】