《亲子食物活动方案（通用11篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亲子食物活动方案（通用11篇）.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 亲子食物活动方案（通用11篇）亲子食物活动方案 篇1 亲子活动主要是亲缘关系为主要维系根底，以孩子跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种力量，帮忙孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进展智力开发和情商的培育。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮忙家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我系打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。 一、活动主题： 大手牵小手，你我共成长欢乐家庭日 二、活动时间： 20xx年xx月xx日 三、活动场地： 某大型商场或儿童游乐场 四、活动目标： 1、社区亲子活动筹划方案 2、通过孩子和家长的嬉戏，增加
2、孩子的体质，增进家长与子女之间的情感沟通。进展孩子动作的协调性和敏捷性。让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动预备 1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进展安排。 2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。 3、做好活动前的宣传工作。 4、设置奖品。 5、活动前发动预备会议，确定相关工作人员。 六、活动主要流程 社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动留意事项并介绍嬉戏名称。每个家庭分别上台进展一分钟的自我介绍，并赐予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。嬉戏开头。 (1)踩气球 (2)乒乓球拍托球快步走 (3)套圈圈 (4)运球 (5)贴鼻子 (6)跳圈圈 (7)拼图 (六)为
3、孩子和家长颁奖 (七)主持人致词，活动完毕 七、活动过程 以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。(一)活动1踩气球(家庭中一大一小) 材料预备：气球、绑绳 嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到嬉戏时间完毕;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛堵的资格;在竞赛时间内(5分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为嘉奖。 (二)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小) 材料预备：乒乓球拍、乒乓球 嬉戏方法
4、：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍连续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，嬉戏就完毕;在竞赛过程中球掉地上的须停顿后托好球方可连续行走，如有违规者当输;以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭嘉奖一套家庭套装的洗发用品。 (三)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料预备：套圈数个、饮料数瓶(罐、盒) 嬉戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒);在竞赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别嘉奖牙膏和香皂。 (四)活动4、运球(家庭中一大一小)材料预备：篮球数个 嬉戏方法：4个家庭
5、为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。 规章：在运球的过程中，手不许遇到球;途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开头。 (五)活动5贴鼻子(家庭中一大一小) 材料预备：动物贴图 嬉戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获胜利。 规章：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。 (六)活动6跳圈圈(家庭中一大一小)材料预备：呼啦圈数个 嬉戏方法：预备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 规章：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。(七)活
6、动7拼图(孩子和双亲) 材料预备：拼图 嬉戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别嘉奖一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。 八、颁奖仪式 由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的嘉奖。 九、应急措施 为了我系进行亲子活动中发生一些特别状况时，我们能够准时、有序、高效地作出相应处理，限度掌握特别状况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排： 1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有安全隐患，若有应准时整改。 2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好规划，照看孩子的安全，留意孩子活动时的安全。 3、活动时，要
7、准时提示孩子安全第一，竞赛其次。 4、随时供给孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。 5、为了避开不必要的误会和损害，每轮竞赛之前都有相应的人员作出嬉戏示范。 亲子食物活动方案 篇2 新年快到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最终一个新年，教师们要为幼儿细心预备一份新年贺礼迎新年亲子活动，给幼儿留下美妙的新年回忆。 活动目标： 1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、教师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的欢乐。 2、在消遣中能充分体验教师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参加活动。 活动预备： 各种奖品，瓜
8、子、一些糖果。 活动时间： 2月4号。 活动地点： 大一教室。 活动过程： 一、引起幼儿活动的兴趣 过几天就是新年了，小朋友又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，盼望小朋友和各位家长积极的参与。合唱新年好活动开头。 二、节目表演 1、歌曲联唱拉拉勾、表情歌、秋天多么美、雪花飞、同一首歌 2、武术操男儿当自强 3、儿歌朗读唐僧骑马咚哩个咚、冬至到 4、舞蹈小苹果、小手拍拍、火了火了火 5、时装表演 6、古诗静夜思、梅花 7、手指嬉戏 三、亲子嬉戏 (1)踩气球 预备：各种已经吹好的气球。 目的：培育敏捷性和灵敏性。 玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三五分钟
9、内以腿上的气球数多的为胜。 (2)二人三足 预备：绳子 目的：培育协调力量和平衡力量。 玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。 (3)拷贝不走样 目的：熬炼家长的快速反响力量和仿照力量。 玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此嬉戏进展2次，猜的精确的为获胜队。 四、活动尾声 放恭喜恭喜的音乐，教师、家长和孩子一起唱歌，完毕活动。 亲子食物活动方案 篇3 通过细心设计的亲子活动，指导和帮忙家长更新家庭教育观念，指导和帮忙家长重视言传身教，
10、以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，积极进展学习型家庭的创立实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。 创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往力量得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题我在欢乐中成长。 指导对象x年级(x)班学生以及学生家长。 活动内容与说明： 1、我最棒(说明：孩子进展穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选工程，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。) 2、过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳
11、，两组同时进展，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。) 3、同心协力(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进展。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。) 4、我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。总分值100分。) 5、小作坊：学生与家长合作用预备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选工程，不评分。) 活动预备： 1、丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们寻常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的? 2、带学生参观中高年
12、级的体育课，组织学生有目的地观看，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。 3、积存表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4、丰富嬉戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b教师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5、布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。 活动过程： 一、明确嬉戏内容及规章，家长与孩子选择嬉戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同
13、努力到达目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展现你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么? 二、我最棒 师：当你的朋友进展“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢? 生：我要为他们加油。 我会共享他们胜利的喜悦 师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办? 生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习 (第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛开头，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组) 完毕语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事
14、做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗? 由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心协力)师：教师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿? 第一轮：第一组(语文教师和学生甲)对其次组(数学教师和学生乙)。 其次轮始由学生与家长参与。 (这两项活动在喧闹中进展得井然有序，家长带着自己的孩子根据教师安排的挨次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。) 教师变换角色，采访学生：你刚刚做嬉戏时心情怎样?有的学生说紧急，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，由于是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。
15、 活动完毕：家长与学生沟通感受。 师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。) 四、我做你猜 请小朋友到这里来展现你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧! (从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整感动的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 家长谈感受：孩子对字词的感受力量很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富
16、的，寻常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心安康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难? (同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演示、讲解。) 六、活动评价、总结、发奖 引导学生自我评价，相互评价。 (1)今日，你们欢乐吗?为什么? (2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样? (3)下次你想玩什么嬉戏?为什么? 亲子食物活动
17、方案 篇4 亲子活动是我园教育教学活动中的一局部，和谐、温馨的气氛是孩子安康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设适宜的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。 一、活动目标 1、让孩子、家长、教师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。 3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。 二、时间 20xx年x月x日(星期x)上午900-11：00。 三、地点 x公园。 四、人员 幼儿班全体幼儿、家长、教师。 五、活
18、动预备 1、按年龄组筹划嬉戏。 2、扩音器、哨子及嬉戏材料。 3、小礼物人手一份。 4、照相。 5、少量食物。 六、活动安排 1、小班亲子嬉戏： (1)亲子赛跑 (2)气球接力赛 (3)彩带舞 (4)小乌龟爬爬爬 (5)猪八戒背媳妇。 2、中班亲子嬉戏： (1)传球接力赛 (2)赶小猪 (3)老牛吃嫩草 (4)袋鼠跳。 3、大班亲子嬉戏： (1)跳长绳 (2)拔河 (3)运球 (4)金鸡独立。 4、共享食物。 5、自由活动。 亲子食物活动方案 篇5 为了丰富学生课余生活，增加学生体质，增进家庭和谐，促进家校沟通，四年级组特举办亲子趣味运动会。让学生与家长在运动中找到欢乐，在欢乐中培育默契，在默
19、契中体会团队精神。 一、活动时间： 11月17日(星期天)早上8:3012：00注：如天气问题地点改在礼堂。 二、活动地点： 沙溪镇中心小学运动场。 三、参与对象： 四年级组师生与家长 四、活动安排 (一)亲子趣味运动会开幕式(8：309：00) 1、各班按区整顿好位置。 2、学生按做操队伍到指定位置列队好; 3、家进步场站在孩子的右手边; 4、学校代表发言; 5、运发动家庭发言; 6、宣布亲子运动会开头。 (二)亲子运动会 A、亲子趣味运动会活动集体工程的安排 1、背靠背夹球迎面20米接力(9：00) 竞赛规章：每班派10个单位，1家长和1小孩为一单位，先分两组相对间隔20米,家长和小孩背靠
20、背夹着球跑向对面组,然后对面组接力返回跑,如此来回迎面接力，到最终一单位完成接力为止。 2、管传情(9：30) 竞赛规章：每班派10个家庭(1家长1小孩)，利用吸管把橡皮圈传递一遍，按速度进展排名。 3、亲子投球(10：00) 竞赛规章：父子或母子为一单位，孩子在局限的场地内投球，家长在局限的场地内接球，每个班选5单位。每单位限投10个球，记录员记录每单位投中数后统计全班总数。按总数赛出各班名次。 4、跳大绳(10：30) 竞赛规章：每班派5个家庭跳绳，2个家长摇绳，每班有两次时机，以次数最多那次为成绩。按次数进展排名。 B、亲子趣味运动会活动双人 工程的安排：1、1分钟跳绳(11：00)注：
21、跳绳自备 竞赛规章：一家长带一孩子双人齐跳，1分钟之内以跳绳次数为竞赛成绩，按成绩排前6名。 2、二人三足(30米) (11：00)分组进展，每组取最好成绩进展排前6名。 3、1分钟踢毽子(11：30)注：毽子自备 竞赛规章：一家长带一孩子，1分钟之内以踢毽次数总和为成绩，按成绩排前6名。 4、夹球跑(20米) (11：30) 竞赛规章：一家长和一孩子为一组一个队员用筷子把盆内的乒乓球夹起，另一个队员随时预备用盆接乒乓球，2人合作把球运到目的地，夹住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，当球掉到盆里时，必需停顿前进，等夹好球后再行。 (三)全部竞赛工程完毕，按班级原地就餐。 (四)宣布成绩
22、颁发奖状f 1、双人工程竞赛颁奖：跳绳、踢毽、二人三足、夹球跑(每项嘉奖前6名) 2、集体工程竞赛颁奖：五、详细分工 (一)筹划组 组长：刘桂香附组长：方北孟 组员：伍煜献、郭丽梅、钟小燕、杨玉莲、张润珊、全体四年级组科任教师 (二)裁判组总裁判：黄强、刘桂香 (三)秘书组：方北孟、以及局部家长 (四)后勤组 医疗：李梅葆、余慧中以及局部家长音响：拍摄：路华 五、同意参与的家庭请填写以下回执： (在报名工程下打“”，每家庭限报2项双人单，2项集体工程。 班别：xxxx姓名：xxxxx家长签名 亲子食物活动方案 篇6 一、活动目的 为进一步推动素养教育的实施，提高广阔学生体质，真正落实每天熬炼一
23、小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和共性特点，创设文明、安康、活泼、和谐的校园文化生活。呈现新时代小学生形象，培育团队合作精神，用安康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。 二、运动会主题 和谐、创新、阳光、健体。 三、竞赛时间、地点 XX。 四、参赛人数、竞赛工程及方法 参赛人数：各年级全体同学及家长。 竞赛工程： 1、双人跳绳 方法：按年级竞赛，每十人一组，最终一组缺乏十人，三人以下的与上一组同时进展，超过五人单设一组竞赛，家长摇绳，在规定的时间内（1分钟）跳的个数多为胜，依次取名次。（秒表） 2、运输队 方法：家长从起点快
24、速跑到终点，以量双手抱球（共10个球）返回放入指定位置，直至球运完为止，孩子再单手拍球，以最快速度将球送回原位，最快的队到达终点为胜，依次取名次。（秒表） 3、过河拆桥： 方法：家长和孩子共同合作，来回移动两个呼啦圈，但人必需在圈内，到终点白线处，拿起垒球，投入投掷靶。（必需投进）然后拿起呼啦圈跑回起点，先完成的家庭为胜，依次取名次。（秒表） 4、夹乒乓球 每家出两名代表（一个大人一个小孩），大人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛（从起点动身跑到终点夹住球再送回起点的筐中，中间掉的不算必需返回终点重新夹球，起点到终点的距离为4米），以一分钟为限，谁夹的球多为胜（全部夹完时间没到按时间计算名次）。（秒
25、表） 竞赛方法 一二年级同时进展，一年级进展运输队和夹乒乓球，二年级进展双人跳绳和过河拆桥。 五、奖项设置 每个工程设一等奖2名二等奖4名三等奖6名。另特设若干优秀奖。 六、组委会 组长：赵芳 副组长：司武刚、余国斌、包应天、章娣 裁判长：吴勇 裁判员：XX 双人跳绳：陶文治、谢丽娟、左敦超、两名社区工作人员 运输队：王茹、刘二苗、夏林 过河拆桥：杨永、林付俞 夹乒乓球：王星、吴勇 摄像：汤瑞清 摄影：彭雁 新闻采写：付俞 后勤保障：XX 音响：张彪 播音、礼物发放：贺丽丽 接待：杨永林、王星、刘二苗 亲子食物活动方案 篇7 一、活动时间： 20xx年9月xx日 二、活动目标： 1、经过嬉戏活
26、动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互熟悉熟识、相互了解。 2、初步熟悉幼儿入园后的一日生活。 三、活动预备： 每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。 四、活动过程： （一）入园接待。 热忱接待每位家长及幼儿。 （二）团体活动。 1、引导家长和幼儿一起走线（教师示范，提示幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿坚持平衡。） 2、嬉戏活动： 1）自我介绍 玩法：运用滚皮球的方法，由教师开头介绍自我，皮球滚到谁，谁就开头介绍自我。 2）唱歌表演：你好 目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。 3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带着家长和孩子一起如厕，
27、嬉戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。 4）亲子嬉戏：帮妈妈串项链 步骤： 每个小朋友都觉得自我的妈妈最美丽，此刻，我们就来做一条爱心项链装扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。 妈妈戴上项链真好看！我们一起来跳舞做嬉戏吧。音乐里有指令，小朋友能够和妈妈一起做，也能够和别的小朋友一起做。（音乐嬉戏） 最终，我想看看哪些小朋友熟悉自我妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。 亲子食物活动方案 篇8 一、活动主题 好吃的菠菜。 二、活动目标 1、初步了解菠菜的形状特征。 2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。
28、 3、体验与他人共享的情感。 三、活动预备 1、教师和幼儿一起到自选市场选择菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。 2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。 3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。 四、活动过程 1、以嬉戏的口吻引发幼儿和教师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。 2、观看菠菜的形状特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的) 3、争论菠菜的吃法。(油炒、凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的养分。 4、拣菠菜。让
29、幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。 5、切菠菜。教师提示幼儿留意安全。 6、鸡蛋炒菠菜。教师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观看刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。 7、品尝与共享。 亲子食物活动方案 篇9 一、活动背景 亲子活动始终是小小宇宙教育教学的一局部，旨在给学生营造一种和谐温馨的气氛让孩子更安康活泼地成长，也有利于学生、家长、教师三者之间的沟通。本次小小农场主的活动是由菜篮子集团联合小小宇宙乐高教育机构组织开展的
30、一次亲子活动，为了让家长和学生都充分体验亲子活动的欢乐，使机构和学生家庭间更为融洽。 二、活动目标 让孩子接近自然，充分了解土地和各种蔬菜的名称和特征，让孩子爱上大自然； 通过观看、参加种植、采摘等活动，让孩子熟悉产品到餐桌的过程，加强食品安全熟悉； 通过活动增加孩子、家长、教师间的互动和感情，为学生打造一个良好的教育环境。 三、活动时间 20xx年3月23日（雨天顺延至3月30日） 四、活动地点 浙江菜篮子集团青少年农业科普教育基地，位于漂亮的钱塘江南畔，是浙江省精品水果基地和农业出口创汇基地，设有精品水果基地、优质蔬菜基地、特种水产养殖基地。 五、活动过程 、9：309：50庄主带着大家闲
31、逛参观农庄，并告知学生哪些地方要留意安全。 、9：5010：10有中国农业大学的讨论生给孩子们上一堂精彩课程奇妙的土地。 、10：2011：20组织学生种植体验（让孩子学会团结互助的精神，独立自主的力量，家长在这一环节可不参加，可自行游玩或垂钓） 、11：3012：00组织学生和家长分组采摘蔬菜。 、12：1013：10大家一起享用农庄美味的午餐。 、13：3014：15午后休息时间。 、14：3015：30嬉戏环节蔬菜变变变孩子们发挥自己的想象力和制造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些好玩的造型。 、15：3016：00蔬菜造型展览，评比出做的最好的同学，有庄主颁发奖品。活动完毕，集合
32、回家。 六、蔬菜变变变 1、争论、共享活动，知道蔬菜名称，了解熟识蔬菜的明显特征。 2、观赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。 3、亲子制作蔬菜造型。 七、作品展现 组织先完成作品的学生将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜爱哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。然后合影留念。 八、活动要求 1、请小朋友和家长在活动当天穿便装以及运动鞋； 2、活动将在户外开展，请各位家长在活动时留意孩子的安全； 3、请家长预备好孩子所需的用品； 4、本期活动限30名小朋友和家长参与。 亲子食物活动方案 篇10 一、活动时间：20xx年9月X日 二、活动目标： 1、初步尝试参与团体活动，感受团体活动的乐趣。 2、初步了
33、解正确的洗手方法，体验宁静进餐的气氛。 三、活动预备： 1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。 2、水果（黄河蜜、圣女果、火龙果）每人一份。 3、大的洗手步骤图三张。 四、活动过程： 1、家长带着幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自我孩子的名字和照片。 2、团体活动。 教师完整示范。 幼儿自主操作教具（要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后准时将物品放回原位。） 3、做操时间： 仿照操“饼干操” 教师示范一遍。 请家长和孩子跟学一遍。 大家一起跳一遍。 4、学习洗手。 教师请幼儿观看图片，把握洗手步骤。请家长带着幼儿亲自实践洗手的步骤，（要求不推不挤，排队洗手） 5、吃
34、水果（提出吃水果的要求。） 亲子食物活动方案 篇11 一、活动目的 1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的漂亮。 2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。 3、培育幼儿自我展现、沟通的力量。 4、培育幼儿审美情趣，体验自我制造的成就感。 二、活动内容 1、托班、小班幼儿手工制作 要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎”或“漂亮的季节”为主题的画报。 2、中班、大班幼儿绘画展览 要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“节”或“漂亮的季节”为主题的绘画作品。 纸面要求：8开画纸大小，反面写名字，作品上交后，统一打印名签。 三、活动时间 x月x日至x月x日，亲子制作。 x月x日至x月x日，上交作品，沟通展现。 x月x日至x月x日，作品评比，优秀作品展览。 四、活动评比 1、评比出本次活动的优秀班级。 2、评比出一二三等奖若干名。 3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。 请各位家长积极参加，呈现你和孩子的共同风采。