《交通安全主题班会发言稿交通安全主题班会发言稿300字(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《交通安全主题班会发言稿交通安全主题班会发言稿300字(7篇).docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 交通安全主题班会发言稿交通安全主题班会发言稿300字(7篇)交通安全主题班会发言稿 交通安全主题班会发言稿300字篇一 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。 二、重点内容 1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识。 三、教育内容 1、法规篇 (1)道路、交通 (2)交通安全 (3)交通法规 (4)道路交通标志和交通信号 (5)看图识标志 常识篇 (1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? (2)行人横过公路为什么要走人行横道? (3)没有
2、划设人行横道的公路应当留意哪些? (4)为什么不能翻越护栏? (5)为什么不准扒车、追车、强行拦车? (6)为什么走路时不能看书或做其它活动? (7)骑自行车应当留意什么? (8)乘汽车时要留意什么? (9)遇到交通事故怎么办? 警示篇 (1)骑自行车违反交通法规 (2)行走时违反交通法规 (3)铁路或铁路口违反交通法规 2、案例 (1)车祸是孩子意外损害的第一杀手 (2)和孩子一起安全上路 (3)车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消逝一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之
3、灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。 日前我国道路交通安全形势非常严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2022年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到2022年的10.9%万人，年均增长5%。 在很多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震动全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯缺乏为怪。 时间进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。 2022年，我国道路
4、交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。 2022年死亡人数再次突破10万大关，到达109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。 2022年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万
5、大关，到达104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的状况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2022年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得珍贵。2022年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。 连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念? 一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车
6、轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2022年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。 统计部门的数据说明：1986年，全国大路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至2022年，全国大路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆;到2022年全国汽车保有量到达2141万辆，是1986年的5.9倍。1986年，全国大路通车里程为78万公里;到2022年，全国大路通车里
7、程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济进展、市场富强、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势非常严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2022年的77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到2022年的10.9万人，年均增长5%。2022年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤，直接经济损失33.2亿元，分别比2022年上升2.
8、9%和7.7%。2022年至2022年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。2022年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。 交通安全主题班会发言稿 交通安全主题班会发言稿300字篇二 一、教学目的： 1、通过读新闻、看图片、争论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、活动过程： (一)教师讲新闻以引入主题 1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发
9、生的状况： 据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消逝。 今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过公路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车拦住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。 2.听了这则新闻，你有什么感想呢?同学们争论沟通，各抒己见。 3.教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们无视。今日我们就一起来学一学交通安全的相关学问，养成自觉遵守
10、交通规章的好习惯。 (二)安全学问问答 1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过公路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过公路)： 红灯亮时该怎样? 黄灯亮时还可以过公路吗? 什么灯亮时才可以走? 师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。 2.选一选(看图选择正确的做法)： 乘车安全：乘车时哪种行为是安全的? a、在车内玩耍。 b、车辆行驶时头伸出窗外。 c、系好安全带。 小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外 过公路安全
11、：过公路时哪种行为是正确的? a、跨越栏杆横穿公路 b、在车辆靠近时过公路 c、走斑马线 小结：过公路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的状况下过公路。 道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的? a、走人行横道。 b、行走时边走边看书。 c、在公路上踢足球。 小结:走路要走人行横道，要用心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在公路上玩耍。 3.考考你! 小明从公共汽车上下来要过公路怎样走才安全?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去) 在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过公路?(在两面没有来车时从人行横道通过) 在没有人行道的公路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走) 下雨天穿什么颜色的
12、衣服好，鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的，更简单让别人留意到你) 全国统一规定的交通事故报警电话?(122) (三)和交通标志交朋友 小朋友们在平常上下学的路上有没有发觉，道路上有许多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?今日就让我们和道路交通标志做个朋友。 1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由沟通。 2.教师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮助!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。 制止鸣喇叭制止非机动车进入制止行人进入制止机动车驶入 留意危急留意儿童事故易发路段慢行 人行横道停车非机动车道机动车道 3.区分三种交通标志 禁令标志
13、：表示制止做某些事情，请学生观看这一类标志特点。(外形为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线) 警告标志：提示人留意，观看特点。(外形为三角形，黄底、黑边、黑色图案) 指示标志：为人们指导方向、线路，外形为圆形或方形，蓝底、白色图案。 4.用一用交通标志 小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，教师这里有几个生活场景，你能找到适宜的地方用上他们吗? 场景一：斑马线旁(人行横道标志) 场景二：观前街(步行街)前(制止机动车驶入和制止非机动车进入标志) 场景三：学校门口(留意儿童标志) 场景四：公路上，隔开的两条道路(机动车道和非机动车道) (四)我做小交警 1.指导学生学做交警的几个手势 停
14、顿：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。 直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左摇摆，准许右方直行的车辆通行。 左转：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方摇摆，左臂表示左转。 2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了(停顿)，直行绿灯亮了(直行)，左转绿灯亮了(左转)。 (五)做个交通督导员 同学们知道的交通安全学问可真不少，教师现在要请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章。 出示图片为学生供应生活场景，说说该怎么做? 1.放学出校门时，许多汽车、电动车，你会怎么告知她什么?(靠道路两边，不走道路中间) 2.过公路的时候要留意些什么
15、?(一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道) (六)小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么? 2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (七)播放歌曲祝你平安，插入小学生交通安全的相关图片。 交通安全主题班会发言稿 交通安全主题班会发言稿300字篇三 主题班会目的：通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得交通安全重于泰山。 活动预备： 1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。 2、确定男女主持各一
16、人。 3、预备好15道测试交通规章的题目。 4、确定四位学生排练小品人民的好警察。 5、学生在班会课前自学中小学生日常安全手册。 6、预备好相关课件。 活动过程: (一)师主持，以逼真的画面，真实地叙述，真实的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。 1、导入： 交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒? 2、请看材料(显示课件)进入新
17、世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。 连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念? 一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2022年全县国内生产总值;可以养活1
18、00万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。 3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件) 4、交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经受过或亲人朋友遭受过的交通事故， (学生叙述发生在我们身边的交通故事) 5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启发或想法。(学生可以各抒已见。) 6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通治理部门等等)说些什么?(学生思索并表述) 7、师小结：这些血的教训向同学们敲
19、响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。盼望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章接下来我们将以多种形式学习交通法规。 交通安全主题班会发言稿 交通安全主题班会发言稿300字篇四 一、教学目的： 1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，是同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程：
20、 (一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持a读新闻。 2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想? 3、同学们各抒己见。 4、主持： a：生命在你手中，交通安全不容无视。 b：所以今日我们就一起来学习交通安全，时时刻刻留意安全，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)、学问竞赛(抢答形式) 略 (三)、看小品，议一议。 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、小品内容：两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。 3、议一议。 (1) 这几个小朋友 违反了哪些交通规章? (2) 我们应如何遵守交通安全? 4、把小朋友的错误订正过来。 5、由小品
21、、谈体会。 (四)、轻松一笑。 小合唱祖国、祖国我爱你 (五)、板板。 合：节日到，真喧闹，小朋友，放鞭炮; e：柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮; f：点炮引，要用香，别用火柴打火机; e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大; f：冲天炮，危急大，引起火灾难人家; e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人; f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它; e：有的城市已严禁，我们带头来执行; 合：来执行! (六)、必答题。 略 四、活动总结。 1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么? 2、班主任：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 交通安
22、全主题班会发言稿 交通安全主题班会发言稿300字篇五 一、活动预备： 1、教师预备：多媒体课件。 2、学生预备：课前到街上去观看，看看有哪些交通信号、标志和标线，车辆是否按规定行走。 二、活动地点： 五年级教室 三、活动过程： (一)创设情境激发兴趣 1、谈话导入 2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思索：我们应当这样注意交通安全?板书：留意交通安全 (二)阅读教材自主探究 1、自学课文，思索： (1)谁是交通安全的护卫者? (2)我们制定有哪些交通法规? 2、小组进展争论，沟通学习体会; 3、检查自学效果，小组长汇报; 4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护
23、者有两个;一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家特别了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今日重点介绍这些内容; 5、板书：交通警察、交通安全的保障、“交通法规”。 (三)供应引导归纳整理 1、指名说说自己平常在街上看到有哪些交通信号、标志和标线，各种车辆、行人是否按规定行走。 2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。 板书：必要的安全措施：交通信号、交通标志、交通标线 3、指名读其次局部“遵守交通法规”。 (1)想一想：国家为什么要制定安全法律条款 (2)完成第38页“说一说”。分组
24、进展互答竞赛。依据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。 (四)检查反应实践创新 1、出示交通图，辨析题，进一步让学生熟悉交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。 2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。 3、争论向全市少先队员发出建议，人人争当遵纪守法的小标兵。 4、汇报。 5、回忆总结。 四、活动总结： 从学生的生活动身，教育学生要遵守交通规章，学生参加热闹，在上课后学生对一些交通学问有了肯定了解，学习效果较好。 交通安全主题班会发言稿 交通安全主题班会发言稿300字篇六 一、班会目的 1、通过班会使学生了解
25、生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，进步自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中熟识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、畏敬生命、激扬生命、热爱生命、爱护生命。 4、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、遵法能确保身心安康，平安完成学业，制定本制度： 5、通过学习有关安全学问，使学生建立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、班会进程 (一)、谈话引入： 1、同学们，我
26、们生活在幸福、温和的家庭里，遭到父母和家人的关怀、疼惜，仿佛实在不存在甚么危急。但是，家庭生活中依旧有许多事情需要备加留意和慎重对待，否则很轻易发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家观赏一段小品肇祸) (二)、1小品表演：，(主要叙述一个肇事司机逃逸的大事) 2、表演中有意设计一些错误，在小品完毕后向学生提出。学生表现比拟积极(比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知人人民警察察失事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学
27、生把握了交通安全的学问，印象深入。 3、学生有感而发，谈看小品后的感想。 (三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入其次个环节行人交通安全标准学问问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。 a、行人过公路的方法： 行人过公路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。) 交通标志种类有哪些?有何含义? 交通讯号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 a、交通讯号灯是以不同醒色的信号来实现交通掌握和安全的重要手段。 交通讯号灯分为以下三类十种。 1.指挥灯信号及其含义指挥灯信号主要用于穿插路口，它分为五种 (1)绿灯亮。准予车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车
28、辆和被放行的行人通行。 (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已超出停顿线的车辆和已进人人行横道的行人，可以连续通行，右转弯的车辆和t形路口右侧无横道的直行车辆在小阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，可以通行。 交通安全主题班会发言稿 交通安全主题班会发言稿300字篇七 教学目的 1、通过看新闻图片、讲课等情势引发同学们对交通安全的重视。 2、把握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确清明节期间外出和平光阴常生活中怎样做才安全。 3、通过交通安全学问有奖竟答等互动，激起学生的学习爱好。 教学重点：重视交通安全，把握走路、乘车、骑车等交通安全学问 教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全学问 教学方
29、法：叙述、演示、争论法教具制作多媒体课件(有关交通安全方面的学问) 一、课题导入 1、播放路面一连串由于担心留意交通安全而导致的悲剧，教师叙述：随着经济的日益进展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。 2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说甚么呢? 3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容无视。所以今日我们
30、就一起来学习道路交通安全学问，要求同学们养成自觉遵守交通规章的好习惯。 二、讲授新课 (一)严峻的交通安全情势及事故缘由分析 交通事故的发生，它不分富人与穷人，名人与平民，男人与女人，老人与小孩，只要你在大路上参加交通活动，就时刻有招惹车祸的危急。有许多世界名人也因车祸事故而丧生：1906年5月30日，法国闻名科学家居里夫人的丈夫、闻名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时，被一辆超速行驶的军车撞死;1927年9月14日，美国闻名舞蹈家邓肯与朋友外出时，身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住，她被卷到轮下，倒在血泊当中;1949年8月16日，美国享誉世界的闻名小说飘的玛格丽特.米切尔在大路上被一辆高速驶入
31、逆行道上的摩托车撞死;1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。八十年月，东海舰队副司令员在我市小越地段死于交通事故。 我国的道路交通事故状况不容乐观。摆在我们眼前的是这样一串玄色沉重的数字：我国汽车保有量只占全球的1.9%，但事故死亡人数却占全球的15%左右;从20世纪80年月末我国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今，我国交通事故死亡人数已连续10年居世界第一。而且，在滚滚车轮下丧生的人数，短短十几年间已从每年五万多人增长到每年10万人，整整翻了一番;上世纪90年月我国死于交通事故总人数已达40万人。我国已成为全球道路交通事故最为严峻的国家! 对学生来讲，导致车祸事故发生的最大缘由是：中小
32、学生反响力量、判定力量和自我爱护力量差，缺少应有的交通安全常识，不清晰交通讯号的含义和机动车辆的特性，对交通环境、交通危急认知水平低，特殊是小学生，喜爱在大路上玩耍打闹、突然猛跑，极易导致交通事故。 (二)我国道路的车道划分、通行原则和路权 我国道路的车道分为：机动车道、非机动车道、行人性三类。 道路交通安全法第四章(道路通行规定)部份条款： 第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。 第三十六条依据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机车、行人实行分道通行。没有分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。 第三十八条车辆、行人应当依照交通讯号通行;遇有交通人人民警察察现场指挥时，应当依照交通人人民警察察的指挥通行;在没有交通讯号的道路上应当在确保安全、畅通的原则下通行。