五一小学活动方案（8篇）.docx

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1、 五一小学活动方案（8篇）五一小学活动方案1 为了庆祝“五一”国际劳动节，增加节日气氛，增加我镇教职工分散力，展现新时代我镇教师的风采。xx镇中心小学行政及工会讨论，打算开展以“我安康、我欢乐”为主题的庆祝活动。此时详细方案如下： 一、领导机构： 组长： 副组长： 组员： 二、活动时间： 20xx年4月23日下午1：30开头 三、活动地点： xx中心小学校园 四、参与人员： 全镇教职工 五、活动内容： 文艺表演 六、活动主持人： 七、活动要求： 1、各校要高度重视，提高熟悉，细心预备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目

2、音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。 2、全镇全部工会会员都要按时参加(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无非常特别不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校预备两个节目外其他每间学校预备一个节目，此时参与表演的队员要准时到位参与表演。 八、活动奖项设定： 一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。 特殊交待： 一、局部学校节目类型安排表(见下表1) 二、各校节目报名表(见下表2) 三、评委、后勤工作安排： 1、活动评委： 2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。 五一小学活动方案2 活动时间： 20xx年4月30日5月15日 参与人员： 全体师生 活动内容： 一、劳动卫生习惯强化 （一）劳动

3、卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监视，积极参与班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁漂亮，打造和谐校园。 （二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，美化校园。 （三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 二、今日我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求学生将在

4、家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展现，并附照片介绍（每班23张），评比当家小能手。 三、各级组活动预备及要求： （一）一年级自理力量竞赛： 1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 2、竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，竞赛时扣5个钮扣） 3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。 （二）二年级捏橡皮泥竞赛： 1、围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2、竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展现 （三）三、四年级钮扣竞赛： 1、利用钮扣钉出

5、“畅想中国梦，劳动最荣耀”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 2、竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 （四）五、六年级剪贴画竞赛： 1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的艺术性。 2、竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最荣耀”为主题的作品。 活动要求： 各班要高度重视，提高熟悉，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。准时上交相应材料。 五一小学活动方案3 一、指导思想： 为了庆祝“五一”国际劳动节，丰富教师们的业余文化生活，增加教师健身意识和群体的战斗力、分散力，经学校讨论打算，在本校开展一次教师欢乐、文明、安

6、康的文化体育活动。 二、活动主题： “我安康、我欢乐” 三、活动时间： 20xx年4月30日(星期五下午二节课后，半托班、四点钟学校暂停) 四、活动地点： 东校区操场 五、活动内容： 趣味体育竞赛：踩气球;传递信息。 六、参与人员： “踩气球”竞赛每组参赛人数为10人;“传递信息”竞赛每组参赛人数为15人。 七、活动方法： 1.踩气球：六支队分成两组，一组三支队伍进展对抗赛，竞赛时间为三分钟。现场抽签，抽到一、三、五号的为第一组，二、四、六号的为其次组。每位参赛人员一只脚上系着五个气球，竞赛开头，在指定的场地内每队的参赛人员想方设法地去踩破对手的气球，而尽量保住自己脚上的气球，竞赛完毕，计算各

7、队队员脚上的气球个数，总数多的队名次列前，依次排列。 规章：气球必需系在膝盖以下部位，不能系在脚的内侧。竞赛中假如离开指定场地算犯规，每次犯规以破裂一个气球计算。 2.传递信息：竞赛前现场抽签竞赛道次，竞赛距离为80米。排头地上放一个呼啦圈，排尾塑料筐里放着各种活动器材。竞赛开头，每队的派头从裁判处得到信息，然后一个一个传下去，排尾得到信息后，立刻从筐里取出相应的物品往前传，排头接到物品后放到呼啦圈里，再接着传其次个信息，以此进展，先完成的”队为胜，名次依次类推。 规章：必需要一个一个地传，不能越位，否则算犯规，每犯规一次扣0.1分。其次次传递必需在第一次传递完成后才能进展，假如犯规要从头开头

8、。 八、竞赛方法： 每项竞赛成绩按7、5、4、3、2、1计分，两项成绩的总分来计最终的团体名次。 九、录用名次和嘉奖： 团体奖取一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。 五一小学活动方案4 一、指导思想： 发扬广阔劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展现当代少先队员朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，引导和鼓励广阔少先队员自觉把个人的成进步步和祖国进展严密联系在一起，为构建社会主义和谐社会奉献才智和力气，学校德育处打算于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。 二、活动口号： 用我们的方式庆祝五一！ 用我们的热忱庆祝五一！ 用我们的行动迎接五一！ 三、活动形式 活

9、动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗读等丰富多彩的艺术形式打造一台表达青春气息，积极安康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。 四、文体活动组委会 组委会主任： 组委会副主任： 组委会成员： 组委会下设筹备组、技术组、后勤组： 筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项预备工作的落实状况。 组长： 组员： 技术组：帮助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目供应必要的指导。 组长： 组员： 后勤组：协调活动中相关工作（包括体育竞赛中的裁判评分）。 组长： 组员：xx、xx、xx 五、文艺节目 1、舞蹈：开门红 编排： 表演：六年

10、级（1）班xx等。 2、表演唱：过家家，辅导教师：xx。 编排： 表演：三年级xx等 3、鼓舞踏浪 编排： 表演：二年级xx等 4、诗朗读：我站在祖国地图前 编排： 5、舞蹈浪漫樱花 编排： 表演：五年级（1）班xx等。 6、舞蹈：娃哈哈 舞蹈编排： 表演：一年级xx等 7、口风琴演奏：马兰花开 编排： 表演：音乐兴趣组xx等 8、舞蹈：老鼠爱大米 编排： 表演：五年级（2）xx等。 9、舞蹈庆祝 编排： 表演：四年级xx、xx等。 10、舞蹈欢乐摇摆 编排： 表演：六（2）班xx等。 11、舞蹈春晓 编排： 表演音乐兴趣组xx等。 五一小学活动方案5 一、活动主题： “我劳动，我荣耀。我制造

11、，我幸福”，劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。想摆脱逆境，你就去劳动。想制造将来，你就去劳动。想查找欢乐，你就去劳动。想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的荣耀。因此，“我劳动，我荣耀。我制造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。 二、活动目的： 1.通过开展以“我劳动，我荣耀。我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2.通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀。我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3.通过在学校、家庭两个

12、层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 三、活动形式： (一)四至六年级开展征文竞赛 详细要求：围绕“我劳动，我荣耀。我制造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在xx字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 (二)一至三年级开展劳动小能手活动 主题：“我是劳动小能手”。 详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。 四、活动要求： 1、各班同学利用“5

13、1”期间，依据活动主题，积极开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送x份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展现。 五一小学活动方案6 活动目的： 认知目标：使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立劳动最荣耀的观念。 技能目标：培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能。 情感目标：使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈， 活动预备： 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程 出旗仪式 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开头 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌

14、活动内容 在劳动最荣耀乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人：劳动最荣耀主题队会现在开头!请听歌曲好妈妈。 全班同学听录音。 主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为子女，我们应当怎样帮忙妈妈呢? 同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 同学乙：我们应帮忙妈妈抹桌，扫地。 同学丙：我们应帮忙妈妈洗衣服，做饭。 五一小学活动方案7 一、参与人员： 一至五年级每班16名学生、正副班主任、每班级选2名家长。 二、竞赛工程设置：（以下挨次为竞赛挨次） 一二三年级：系鞋带、叠衣服（秋季校服一套）、系红领巾、扎马尾。 四五年级：系鞋带、系红领巾、编麻花辫、择韭菜。 三、竞赛方法 1、

15、竞赛分级部进展，每项有4名学生和一名教师或家长参与，根据接力赛的形式，每一项的5人全部完成，在评委教师确认合格后，方能进入下一环节，最先完成四项任务的班级为级部第一名，依次完成的班级顺延名次。 2、参赛要求： （1）竞赛详细程序：首先出场的5人在统一指令下开头系鞋带，5人鞋带均系好后，由评委教师确认通过后，5人手拉手跑到指定位置拿到其次轮竞赛要用的物品再手拉手跑回竞赛场地交给下一组选手前方可下场。后面几项以此类推，最先完成四项任务的班级获胜。 （2）各小项详细要求：鞋带必需系蝴蝶结，要系得长短适宜，结打的紧，不松不掉。衣服必需叠的平坦，衣服两侧叠进去，袖子竖着叠，不能横着叠，衣服对折后衣领朝外

16、，衣服摆在裤子上面平放好。红领巾系法必需正确，不能系死扣，红领巾必需压在衣领下，留三角边，衣领压好。马尾辫必需高于脖颈，至于头部中部往上的局部，麻花辫的位置不限，但要编的紧。择韭菜必需择掉烂叶子，根部不能有泥，择下的烂叶子必需放进塑料袋，择好的韭菜必需放进盆里码放整齐。 四、奖项设置 一二三年级嘉奖级部前两名，四五年级嘉奖级部第一名。 五、评委： 各级部一班xxx、二班xxx、三班xxx、四班xxx 六、各部门负责 德育处：总体筹划、方案制定、家长邀请函、奖状、竞赛用的道具（系鞋带的学生自己预备鞋子）。 办公室：主持。 教育处：协调体育教师组织班级座位、竞赛场地布置、竞赛计时。 总务处：音响、

17、竞赛用的韭菜、塑料袋、盆子。 副校长室：宣传接待。 照相：xxx 七、备注： 1、假如本班级的副班主任不能参与，可以增加一名家长。 2、请各班级充分做好竞赛的宣传和预备工作，全面组织学生参与此次竞赛。未尽事宜，另行通知。 3、竞赛当天中午12：50，牟慧教师到西门收家长邀请函，家长入校后到所在班级，由班主任接待，与班级一同参加活动。活动完毕后家长统一离校，接学生的家长必需到校外等待。 五一小学活动方案8 一、活动目的 1、通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，

18、我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动主题 我劳动，我荣耀；我自理，我能干 三、活动内容 我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除； 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）； 四、活动要求 1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。 2、 三五年级同学 “创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动。亲自为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任教师。 3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评比出五名最优秀作品参加学校展评。