《二年级语文知识点部编版汇总二年级语文知识点归纳总结(七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文知识点部编版汇总二年级语文知识点归纳总结(七篇).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 二年级语文知识点部编版汇总二年级语文知识点归纳总结(七篇)精选二年级语文学问点部编版汇总一 二年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，但是二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育，在此根底上进展启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、把握根本的
2、体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、每节课进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展肯定时间的队列练习 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点： 二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些
3、根本舞步学生承受起来会比拟困难。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏：奔驰嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投
4、掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调 活动 ，全部教材内容均以例如性为主，教师都可以自行选择和组合，制造性地进展教学。 四：课时安排 每课2课时，共30节课 五：教学措施及应当留意的事项 教学措施： 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。 留意事项： 1：年龄普遍较小，多采纳嬉戏 2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 精选二年级语文学问点部编版汇总二 一、
5、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级，连续以格林童话等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物等。 三、到达目标 (1)阅读浅显童话集、寓言集; (2)诵读古诗; (3)学会做一些填充式阅读笔记; (4)能预备自己的“采蜜”集,学会做简洁的摘抄。 (5)积存肯定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(
6、段); (6)读完一本必读书，推举书目等，学年阅读总量不少于3万字。 (7)完成课外语文20篇。 (一二年级新课程标准阅读要求：“积存自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。) 与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的欢乐。 四、阅读教学的方法及进展措施： 1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有规划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐告知他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去查找并阅读。 2、鼓舞学生，把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，学生
7、全面参加。 4、组织好阅读竞赛来调动学生阅读的积极性，如朗读竞赛，十一月份的读后感、古诗文朗读、手抄报竞赛等。 5、学生开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的小文章，并说出自己读后的简洁感想，直至顺当完成阅读规划。 精选二年级语文学问点部编版汇总三 本册教学对象是二年级学生，有以下特点：学生有深厚的绘画兴趣;学生已具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，能进展完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 1、内容： 各课内容的编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进展教学参考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到
8、深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所转变，所以教学的设计也要有所变化： (1)、更加重视学生活动的设计。 (2)、加强了美术学科与其它学科的综合。 (3)、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合 2、编排特点： 该教材留意将观看力量、想象力量、和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性。利于学生兴趣的培育。教师还可依据学情、教学进度自编教材。 3、教学条件及学生状况分析： (1).我校教学条件优越，有多媒体教室，各
9、教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供应了有力的保障。 (2)上课局部学生纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到静、齐、快。 (3).局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。 (4).课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。 4、重点难点 (1)、敏捷运用工具材料，进展绘画和工艺制作。 (2)、进展学生空间知觉，形象记忆，制造力量。 1、做好课前预备，细心制作教具。 2、运用教学手段，培育学生绘画兴趣。 3、充分展现图片，作品等教学手段，教师加以示范。 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生喜爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，
10、通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓舞学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进展简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓舞学生观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的力量。 1、做好课前预备，细心制作教具。 2、用生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量和想象力，激发学生学习美术的兴趣。 3、广泛利用各种课程资源 努力开发当地资源
11、开展多种形式的美术教育活动。 每周2课时教学1课。 精选二年级语文学问点部编版汇总四 我的家乡在沁阳。它一年四季都很美。让我带你来参观一下吧。 花朵是春天的精灵。公园开着金灿灿的像金子一样的迎春花，粉嘟嘟的像小朋友脸蛋一样的桃花，还有雪白如雪的梨花。 大树是夏天的精灵。道路两旁一棵棵郁郁葱葱的梧桐树，就像站岗放哨的战士，有了它们我们的夏天不再酷热。 水果是秋天的精灵，有绿油油的西瓜，有黄澄澄的鸭梨，有紫莹莹的葡萄，瓜果飘香，让我们的家乡变得更美了。 雪是冬天的精灵。一场白雪，覆盖着整个沁阳城。整个世界都穿上雪白的羽绒服，小朋友们也都出来了，打雪仗了、堆雪人。 欢送你来我的家乡做客! 二年级作文
12、赞美家乡2 我的家乡在江西省九江市都昌县，它围围着鄱阳湖，那里出产淡水鱼，有晶莹剔透的银鱼干，还有高养分蛋白的桂花鱼和香甜可口的酒糟鱼。 只要一到过年的时候，每家每户都会选择最大的鱼，做成美味的佳肴摆放在餐桌上，祝福年年有“鱼”。 外婆每次都会买许很多多的大鱼，切成块，用盐腌好，再把腌好的鱼晒干做成咸鱼干，给我们带到宁波来。每次妈妈给我做家乡的鱼，都会让我想起外婆对我的好。 每次妈妈带我回家乡的时候，天还没亮，外婆就起床做好江西的特产米粑，给我们当早餐，我每次吃得津津有味。 忘不了的是家乡的亲人，忘不了的是家乡的美味，更忘不了的是我对家乡深深的思念。 二年级作文赞美家乡3 我的家乡在广东湛江，
13、她是一座海滨城市。这里不仅风景美丽，而且物产丰富。 先说说家乡的美吧。您看光是一个海滨公园，就美不胜收。有绿茵茵的草地、有百花争艳的花坛、有高大挺立的椰子树。站在堤岸面对大海，有白白的沙滩，有飞行的红嘴鸥;海面上有军舰，有渔船，有快艇。海风吹来，舒适极了。 家乡物产丰富，最出名要数海鲜了。鱼、虾，蟹、鲍鱼等等，品种多样，谁吃了都说顶呱呱。由于环境好，海水不受污染，听说其他地方的海鲜也比不上我们的好哦。水果品种更多，什么香蕉呀，西瓜呀，菠萝呀，几乎全年都有，而那些红心橙、红杨桃就更是著名中外了。 我的家乡漂亮富裕，我爱我的家乡，欢送你们来作客哦。 二年级作文赞美家乡4 我的家乡是一个小村庄，她是
14、一个漂亮又得意的地方。 春天小草弟弟探出小脑袋，它给大地穿上绿绿的衣裳，柳树姐姐甩着它那长长的辫子，小鸟喳喳地叫着，它给春天带来了很多生气。 夏天绿树成荫，蝉在树上不停地叫着，鸭子在河里游来游去。孩子们在树下尽情的玩耍。 秋天，硕果累累，白菜又白又大，似乎一个个胖娃娃。红红的柿子挂满了枝头，似乎一个个小灯笼。农夫伯伯正在丰收秋天的果实呢! 冬天，大雪纷飞，地上。树上。房子上全部堆满了积雪，它给整个村庄穿上了厚厚的棉袄。 这就是我漂亮的家乡，我爱我的家乡! 二年级作文赞美家乡5 我的家乡是莱芜，这里有各种各样的小吃和美景。 走在大街小巷，有我爱吃的葡萄和葡萄干，还有出名的葡萄酒。 饿了后，我们来
15、到火锅店，选好牛羊肉、各类蔬菜美食后，还有我喜爱的辣椒酱、芝麻酱、蒜泥火锅还有一种奇异的做法，先把发热包放入包装里，倒入凉水就可以自动煮起来，再把食物放到塑料碗里，倒入热水，就可以煮出好吃的火锅来。 我还喜爱逛莱芜的钢铁博物馆，那里面有一辆模型火车，渐渐向前走，有一个地窖，停着几辆装满矿石的矿车，再往前走是一个黑黑的窑洞，下面是轨道 我们莱芜有许多好吃好玩的地方，我的家乡真美呀! 二年级作文赞美家乡6 我的家乡在漂亮的山城五莲。那里风景秀丽，物产丰富。 五莲山是家乡最漂亮的一座山，五莲县也是由于这座山而得名。山上有一座具有四百多年历史的光明寺(s)，还有一座几十米高的大佛，真是漂亮极了! 来到
16、五莲，春天，你会看到漫山遍野盛开的映山红。夏天，你会吃到香甜的樱桃、李子。家乡还是远近著名的“林果之乡”，到了秋天，果园里挂满了苹果、柿子、板栗(l)，田野里处处都是成熟了的花生、高粱，保证让你流连忘返。 我的家乡是多么漂亮啊，欢送你到我的家乡来做客。 二年级作文赞美家乡7 我的家乡在礼泉，这里四季风景美丽，风光宜人，其中我最喜爱它的秋天。 家乡的秋天最美。果实累累，五彩缤纷。假如你秋天来到我们的家乡，远远就会闻到一股淡淡的水果香。瞧!田野里，苹果树向人们献出了一个个红彤彤的大苹果，像小孩大方的脸蛋，等待着农夫伯伯来采摘; 远远望去梨树上满是香甜可口的大鸭梨，黄澄澄的，就像金色的葫芦，馋的人直
17、流口水，真想一口吃掉它;火红火红的柿子熟了，挂在枝头，像一盏盏红色的小灯笼，一阵风吹过，它在风中翩翩起舞，似乎要告知人们：“快带我回家吧”!农夫伯伯看着心里乐滋滋的，笑得合不拢嘴!秋天给农夫伯伯带来收获，带来欢乐。 我爱秋天，更爱我的家乡。 二年级作文赞美家乡8 我的家乡是个漂亮的地方，有许多果子树，还有荡秋千，我总是和姐姐跑到树林里玩荡秋千。 家里红薯许多，我经常和家人一起在炉子里点火烤红薯吃，特别美味。 家里的麦子地很宽阔，我喜爱和朋友在那里放风筝，比谁的风筝飞的高。 家乡的路没有城市那么宽，也没那么窄，但路边生长着很多野花野草，特别惹人喜爱。 在老家，奶奶养了很多只小鸡，我很可怕小鸡，由
18、于以前被小鸡追着啄过我一次，所以我都不敢靠近它们。 我爱我的家乡! 二年级作文赞美家乡9 我的家乡在农村，由于这几年的漂亮乡村建立，我们的村口路边种满了荷花，小河边一条条石头铺着的小路，靠河的一边筑着漂亮的护栏，小道上隔一段距离就有一个凉亭。到了夏天，黄昏的时候，我们走在小道上漫步，一边吹着河面的凉风，一边闻着荷花散发出的芳香，多么让人沉醉啊!走着走着，假如你走累了，你还可以到亭子的歇歇脚，坐着悄悄地观赏这乡村这漂亮的风光，多么的满意!多么舒适! 我爱我的家乡，爱家乡的一花一草，一石一河，一亭一路。 精选二年级语文学问点部编版汇总五 一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地
19、提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级，连续以格林童话等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物等。 三、到达目标 (1)阅读浅显童话集、寓言集; (2)诵读古诗; (3)学会做一些填充式阅读笔记; (4)能预备自己的“采蜜”集,学会做简洁的摘抄。 (5)积存肯定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(段); (6)读完一本必读书，推举书目等，学年阅读总量不
20、少于3万字。 (7)完成课外语文20篇。 与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的欢乐。 四、阅读教学的方法及进展措施： 1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有规划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐告知他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去查找并阅读。 2、鼓舞学生，把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，学生全面参加。 4、组织好阅读竞赛来调动学生阅读的积极性，如朗读竞赛，十一月份的、古诗文朗读、手抄报竞赛等。 精选二年级语文学问点部编版汇总六 我们班可是个名副其实的“书香班级”
21、，已经连续三次获得校信通优秀书香班级称号，这不是最重要的，重要的是通过这样的活动，班里的同学很多都成了小书迷。今日我就围围着“书”，讲讲发生在我们班许很多多好玩的关于阅读的故事。 no.1我们班的图书角 从二年级起班主任李教师开头带我们班，教室里比拟惹眼的地方就消失了一个大书柜。教师对我们说，书可以翻开你们了解世界的一扇扇窗口，阅读会人你们的心沉醉下来，更认真的感受生活，感受爱你们假如有什么好书，都可以交到班上来，与同学们交换着阅读。教师还为我们一个大大的笔记本，上面记录着我们的借阅历史，便利同学们查找书目。 自从有了图书角，课间随时随地可以观察读书的同学，每个读书人都津津有味的阅读着，我也是
22、他们中的一个。图书角刚建了没多长时间，我就已经看了很多以前没有读过，却非常有意思的”书。现在我们的图书角建立已经几年时间了，不仅让班里的同学们受用无穷，更让我的阅读兴趣更加浓郁了。 有一次在借书的时候，无意中翻看了笔记本前的借阅记录，惊异的发觉这段时间在疯狂阅读的人原来不止我，还有我们班的小书迷宋怡静，她已经借阅了很多的书，由于大量的阅读，她的语文成绩和写作水平明显提高。班里这样的由于阅读二受益的同学还有不少。获奖后教师就把我们的书香班级图书拿到图书角供大家阅读。 no.2班级共读活了一百万次的猫 教师不仅让我们阅读故事类小说类的图书，还会给我们给我们讲一些优秀的绘本。 一天下午，教师说她发觉
23、了一本很好的绘本活了一百万次的猫，便特地抽出了一节课的时间和我们一起阅读。教师说优秀的绘本适合任何年龄的人阅读，它让我们受益匪浅。整整一节课的时间，同学们都特别的宁静，只有教师那动听的声音在教室里回荡，就连几个上课常常“捣乱”的同学也变得特别的静，中间还时不时的有同学举手发言，我想，这就是阅读的魅力吧。 no.3我们班的阅读之旅 从二年级起，随着年龄的增长，我们接触的书的类型也越来越多。从最开头的绘本逃家小兔、爱心树到格林童话、小鹿斑比等简洁易懂的故事书开头，到整部的纯故事书，从动物类小说到人文类文学作品，从魔幻的哈利波特、永久讲不完的故事到如今原版的三国演义等四大名著，我们班的进步是大家有目
24、共睹的。 阅读，让我们的班级每个人都深深爱上了阅读，就这样，我们在阅读中感受世界，在阅读中学习学问，在阅读中不断成长!这，就是我们的书香班级，这，就是我们漂亮的阅读故事！ 精选二年级语文学问点部编版汇总七 年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇。当听到萨翁那平稳而清楚的“北京”两个字时，我们的心沸腾了！电视里一遍又一遍地放大着“我们赢了”这句话，我们的心里一遍又一遍地放大着骄傲感和胜利感。 而对于年还就读幼儿园的孩子们来说，或许早就没有印象了，更不用说那种深刻的感悟了。对于“申奥”，孩子们毕竟了解多少，对于课文中的“感动”，孩子们能从心底感受到吗？究竟，申奥的艰辛，申
25、奥的曾经失败对于二年级的孩子们来说还仅仅是一个会读的词和句子。对于奥运会，五环旗，或许孩子们还能联想到冠军，奖牌，而对于申奥，那可真是生疏啊。而对于申奥背景的了解，关系到孩子们能否匆忙文本中真正的”感悟。 我在本课教学中是这样操作的： 首先谈话导入：早在年月日，中国就向国际奥委会递交了主办年奥运会申请书，结果我们没有胜利，当时申奥代表团的成员都流下了眼泪，但他们说：“我们还会回来的”，看，我们回来了！ 接着让学生观赏申奥短片。张艺谋拍出的北京申奥短片以中国大地瑰丽的风景为起点，浓重的红黄色调奠定了中华民族片子的基调。长城和故宫这两大具有象征意义的中国古老建筑随后“出场”，中国古老的文化漂亮无穷
26、、魅力无穷。故宫红墙下，款款走来了时装少女，布满活力的身资和步伐让人看到生气勃勃的北京，看到布满生气的中华民族。然后桂林山水、黄山云雾、北京风光交相辉映，地大物博，山川秀美的中国画卷尽展眼前，让人心旷神也怡。还有着古老与现代的完善结合在商场里、在公园里，无时无刻不向我们表达着这样一个信息中国不仅有着古老的文明，而且很“现代”。学生看后无不啧啧赞美，同时感受到了申奥的艰辛。 全国上下齐心，盼来的结果是什么呢？我们胜利了！引出课题。想再看看当时的状况吗？播放录像，再现年月日晚上那感动的人心的时刻。看完以后说一句自己最想说的话。 此时此刻，学生的激情已全部被调动，因此，随后的教学中，课文中的难点都迎刃而解，学生的朗读也令我为之一振，出乎意料的好！