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1、 二年级英语教学总结第一学期_一月工作总结范文简短 本学期我担当五年级的英语教学工作，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 首先，培育学生的兴趣。英语作为一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就首先培育学生的“兴趣“。兴趣是最好的教师。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中我尽量使用英语，而且创设生动活泼的课堂气氛，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英
2、语科的学习兴趣，提高了教学效果。 其次，在课堂教学方面，做到课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革。并结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细制定好教学规划，并不断地加以改善修改。学生的作业总是按时准时地批改，并做好评价。在传授学生学问的同时，关注每一个学生，由于到了五六年级，有的学生已经产生厌烦心情，特殊是学习不好的学生，课堂亲密留意他们，多给他们说的时机，让他们树立自信，提高自己的成绩。 在课堂上，仔细授课，运用教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分
3、调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、领读，力争让他们学懂，会用。 另外我还注意学生的听说力量的培育。为提高学生的听说水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，充分利用每单元的story book，鼓舞学生用英语进展简短的对话，进展情景表演，组织学生进行英语朗读竞赛等。 固然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 2023年第一学期二年级语文教学总结 本学期，在学校和教育处的领导下，本人教学工作和个人进展在扎实中求进，其中有成绩和亮点，也有问题和缺乏，分以下几点为本人学期工作
4、做总结： 【语文教学】 本学期，我班学生数为57，大局部学生能自觉完成学习任务，自学力量和课堂倾听力量有所改善，语文素养得到了初步进展。但后进生问题仍很大，局部家庭环境差、低龄学生成绩偏差，课堂留意力不集中，造成了长期落后局面。针对我班实际状况，我的语文教学工作主要如下进展，一培育学生倾听力量，改善课堂纪律。俗话说“磨刀不误砍柴工”，学期初我花了不少时间针对问题学生进展教育，针对全班进展培育，通过不同的方法引导学生进入课堂、融入课堂，稍有成效，本学期学生的倾听力量和课堂纪律有了很大的改善。二是仔细备课和批改作业。在每一课时上课之前，我都会熟记设计，在书上做批注，常常向办公室同事和其他同行请教教
5、学中的困惑，做到不上白课不“放羊”；作业批改方面，常常做到面批然后让学生立刻订正，稳固了学生的学问，坚持二次批改做到不疏不漏。三是培育学生的语文写作力量。二年级的学生正处于语文素养进展的关键期，本学期我花了较大的功夫来培育他们写话、写日记的力量，根本让绝大局部学生学会了作文、日记的格式，局部学生已经慢慢表达出写话、写作文的力量。四是初探班级读书会。本学期，我利用班级藏书、学生个人藏书、学校藏书等资源，组织了3次班级规模的阅读，学生阅读了格林童话等著作，大大培育了他们的阅读兴趣和阅读力量。在组织过程中，我也不忘培育优秀学生的阅读力量，逐步让他们以优带落后，以点带面。本学期，在教育处的领导下，班级
6、还参与了二年级铅笔书法竞赛，稳固了学生识字、写字的力量，也给自己今后这两方面的工作提出了思路。 【亮点与缺乏】 本学期改善了学生的倾听力量，本人认为是学期教学工作的亮点之一。刚接这个班时，感觉学生倾听习惯不好。本学期用了各种方法把学生引导到倾听的轨道上，大大改善了课堂教学效率。班级读书会始终是我想去探究的东西，本学期在初探过程中，我让学生接触了长篇文本阅读，提高了他们的阅读力量。但我的工作中还存在很多缺乏，比方对后进生关注不够，班级学习气氛偏差，责任应当归结在我的工作不力和疏忽。由于缺乏急躁，缺乏沟通，缺乏和家长联系，导致这样的问题消失，在今后的教学工作中，后进生辅导、提高班级学习气氛应当是我
7、的重点。 【个人进展】 本学期，在学校领导、教育处和同事的指导下，个人专业进展获得了比拟大的进步。本人坚持写教育博客，博客对本人的专业进展有很大的帮忙。今后仍要不懈努力，坚持阅读和学习，争取方方面面更上一层楼。 今后在学校和教育处的领导下，本人教学工作要立足根底，以生为本，踏踏实实等进展，努力排解缺乏，多出亮点，为学校做奉献，为自己促进展。 二年级第一学期教学工作总结 本学期我担当二年级的语文教学。整个班学风浓，学生成绩较好，有不少学生聪慧，且根底不错，班级学风优良，有正气。但也有几个学生成绩偏差，学习习惯较差。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、仔细备课 教师是学生的镜子，当我们对工作仔
8、细负责时，学生对学习也会仔细。我始终根据语文学科治理制度严格治理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，我严格要求自己，虚心向有阅历的教师学习，争取做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事。 二、加强阅读 为了便利孩子们阅读课外书，开学时就让每个孩子带两本课外书登记好后放在教室的图书角，再把学生分成几组，让每组同学轮番看这些课外书。每天下午一点三非常到两点钟是学生读课外书的时间，这时我也和同学们一起读课外书。读孩子们喜爱的课外书，这样拉近学生的距离，走进学生的心里。我还将自己买的十三本调皮包马小跳放在班级图书角。哪一组同学当天表现好，其次天就可以看
9、这些书，不仅课堂纪律更好了，而且学生的读书的兴趣更浓了。 三、注意写字 学生的字与学好语文严密联系，写字美丽的孩子语文成绩都不错，固然这是针对我班学生是字美丽的孩子成绩也很好，每天上午有xx分钟的写字课，低年级孩子在语文课中根本也有写字练习，所以每天教的生字，我便利用这些时间进展指导，大局部同学按教师的要求写都有很大的进步。我充分利用都后的习字专栏，对学生的字进展评价，让他知道自己的字是否进步，在班级里是否属于优秀。但有几个同学的字还是很马虎。 四、写话训练 刚开学每天的作业不多，根本上在学校就能将生字和练习册做完，回家就让孩子写话。要求不高，就是写几句完整通顺的话。做到语句通顺，不写错别字，
10、意思根本表达清晰就可以了。经过一段时间的练习，孩子们写话力量有明显提高。现在有许多孩子的日记可以写一件完整的事。字数多达两三百字。 五、缺乏之处 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确; 2、制定的每周一诗没落实到位，下学期加强学生对古诗的背 总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我肯定连续努力争取更好的成绩。 四年级第一学期英语教学总结 新课程标准提出以创新精神和实践力量的培育为重点，建立新的教学方式。并且强调教学过程是师生交往共同进展的互动过程。在教学过程中要处理好传授学问与培育力量的关系，注意
11、培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。创设能引导学生主动参加的教学环境，激发学生的学习兴趣，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都能得到充分进展。现代心理学家皮亚杰说：“全部智力方面的工作都要依靠于兴趣”。只有激发了学生学习英语的热忱，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从教师“盼他学”到“他要学”。学习兴趣是学生学习活动中一种自觉能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维、探究学问的内在动力。布鲁纳提出，学习的最好刺激就是学生对所学教材的兴趣。“教人未其兴趣，必不乐学”。可见兴趣的力气是巨大的，兴趣是最好的教师。一、优化学法指导与优化教法相结合。课堂教学过
12、程是师生双边活动的过程。在这个过程中，教师要充分发挥主导作用，并努力确保学生在课堂教学中的主体地位。外语课堂教学以学生为主体，学生学习过程的优劣具有打算性的作用。这就需要我们在讨论教法时必需以讨论学生的学法为根本点，即依据学生学习外语的心理过程、方法、习惯讨论制定教的方法，使课堂教学过程中每一个教学环节的安排、教学方法的采纳、教学练习的设计、教学手段的运用等都符合学生外语学习的认知规律，有利于充分发挥学生的积极性、主动性。从而使教师的教法与学生的学法到达优化和谐的结合，到达提高课堂教学效率的目的。二、充分利用教材的优势，进展情景教学。教师在课堂上要擅长表演，利用或制造与实际生活类似的情景，模拟
13、实际生活中的交际，像演戏一样，教师借助于情景、动作和表情来帮助开展听、说、读、写活动。教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系亲密。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正到达英语这一交际工具的作用，提高教学质量。充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进展课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比方说相互借东西、买东西或是问路，都可以在学生娴熟把握的状况下，表演出来，甚至可以依据原有的对话改编成一个自己身边发生的新的对话，而且鼓舞他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形
14、象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。例如，在教第一单元时，我告知他们，熟人朋友见面打招呼时，常这样表达：a : hello！how are you ?b : fine,thank you. 这一问候格式也要适时适地来用。设想两人骑着车相对而行，且没有必要下车交谈时，就不该照搬这种近十秒钟才能完成的问候形式。仅说“hello！” 或者简洁的“hi”，甚至微笑着点头致意就行了。在课堂上，我让两个学生表演骑车说全部问候语的场面，一边擦身而过，一边回头完成问候的样子，使得同学们在笑中领悟其意。“学习的目的全在于应用。”在教英语语法学问，决不是要学
15、生当“粮仓”，而是要提高学生的听、说、读、写力量。首先要放开手脚，供应机遇。充分利用新教材比拟贴近生活、接近实际的特点，引导学生利用已学内容，联系课内外的详细实际，进而绽开想象，不要放过每一个时机，哪怕是一个词、半句话，再加上手势，动作。只要能表达思想，就要把它利用起来。其次是化难为易。第一步我只提出十个常用动词，有意识地强调每天必用的最少次数，它们可以在动作的帮忙下代替其他动词。它们是：be、have、do、come、go、get、let、ask、like、put。如have可以代替buy、borrow、lend、throw、carry等。随着学习的深化，可以逐步增加。但肯定要留意我们的目的
16、是要使学生感到不难。同时我们也规定这一阶段必练的重点句型。如let”s do sth, i like, i want 等。这些做法可以把学生从想说英语而又怕说错的畏难心情中解放出来。三、激发参加意识，活泼课堂气氛。兴趣是最好的教师。因而，小学英语课堂教学必需最大限度地激发学生的学习兴趣。针对小学生的心理特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展好玩的课上活动，使课堂教学声情并茂，激发学生的求知欲。这样，学生不仅乐于上英语课，而且更希望有时机参加课堂活动，答复教师的问题。他们宠爱做嬉戏，我就把嬉戏引进课堂，这样既能活泼课堂气氛又能训练听力以及表达力量，轻松开心的同时学到了新学问。例如上句型操
17、练课时，我叫一个学生上讲台，蒙上眼睛背对同学们，然后我在台下找一个学生，并且静静地将这个学生带到远离他人座位的地方，让他们俩用英语对话几句，最终让讲台上的同学猜出这个同学的名字。由于发出声音的位置相差太远，猜的同学往往出错，其他同学干焦急，用劲地说：“no , guess again！”台上的同学只好又猜想“are you?”要求上台玩这个嬉戏的同学争先恐后。 有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一样利用实物寓玩于教。比方在学习“what”s in the bag? ”这个句型时，可以事先把几个桔子、苹果、鸡蛋、橡皮等实物放入包内，让学生闭上眼睛来摸，然后用“it”s a/an”来答
18、复。答复对了，就会得到嘉奖。再比方学习介词in ,on ,under, behind时，可以把一支钢笔藏在某个地方，让学生猜“it”s in/on /under” 这样既让学生喜爱学，又便于把握。英语课是交际性很强的学科，教师的教学方式不但影响到学生的学习心情、学习效果，而且对他们的交往风格、心理安康也有长远影响。在学习过程中，让学生能够不断地积存愉悦，渐渐积存胜利，体会到学习的乐趣，做到学得轻松，学得扎实。小学生奇怪、好动。心理学家认为这种年龄的孩子能集中留意力的最大限度为非常钟。在介绍了肯定的课文新学问后，进展一些嬉戏性的操作或唱唱英文歌，这样就能调整学生的学习心情，增加集体合作感，分散学
19、生的留意力，融洽师生关系。使学生学得生动活泼，轻松开心，把学英语变成欢乐事。 四、挖掘学生潜力，培育学生自信念。 德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”我们教师应每当学生用英语讲完后，就赐予他们鼓舞，让他们感到骄傲，有一种成就感。每个人都渴望有所成就，受人重视和关注，使自我得到发挥，自身价值得到实现。这种思想在学生身上，便表达为盼望自己的些许胜利能引起教师和同学们的留意，落实到自己身上，便是把握一点一滴学问。一旦证明了自己的胜利而产生胜利感时便信念大增，兴趣盎然，情不自禁地想更上一层楼。对于不同程度的同学，在课堂上赐予不同程度的问题，让他们答复，他们的一丁
20、点进步也准时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只要自己仔细跟着教师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参加，加强交际的互动性。在课堂沟通中，少批判，多表扬；少指责，多鼓舞，努力找到学生做对的地方，常以“very good”、“great”、“ excellent”、 “well done”、“good job”等等来鼓舞他们的积极参加。充分唤起他们说英语的骄傲感。 英语究竟不同于我们母语的教学，要想学好它，我们仍须坚持不懈地努力，吃透教材，针对学生特点，因材施教，才能取得肯定的成绩。孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有从学生的年龄特点动身，通过各种方法激
21、发学生的学习兴趣，才回使学生的学习积极性调动起来，思维活泼起来，最终到达学习的目的。 二年级英语教学工作总结3篇 工作总结就是我们回忆之前的工作状况，分析讨论找出缺乏并改正，通过这样的方式来提升自己。下面是小编整理收集的二年级英语教学工作总结3篇，欢送阅读参考！ 二年级英语教学工作总结（1） 本学期，我担当小学二年级英语教学工作。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。 一、课程总目标： 贯彻素养教育、遵循国家英语课程标准，依据我国外语教与学的实际，使学生在学
22、问与技能、学得与习得、听说与读写、输入与输出、功能与构造方面都把握较好，为学生的外语学习的长期可持续进展打下良好的根底。 二、学期课程目标： 1.学生英语学习，应留意全面培育学生的英语听、说、读、写力量及综合运用语言的力量。 2.连续培育学生良好的语音语调。初步了解外国文化习俗。 3.培育学生良好的学习习惯，培育学生学习英语的兴趣，为以后连续学习英语奠定良好的根底。 三、教学措施： 1坚持运用小学英语课程标准来指导教育教学；面对全体学生，坚持以学生为主体，教师为主线的教学原则。 2在课堂上尽量使用英语进展组织教学，培育学生用英语做事的力量，充分调动每个孩子英语学习的积极性。 3合理确定教学目标
23、，在教学过程中努力突破重、难点，着重培育学生运用英语的力量，全面培育学生的听、说、读、写力量。 4培育学生自主学习英语的习惯及力量。 四、减负提质措施： 1跟家长准时反应学习状况，共同协作。 2加大力度对学困生进展急躁辅导，不断提高他们的英语成绩。 3留意教学过程的形成性评价，激发学生的学习兴趣。 4积极开展英语课外活动，培育学生的英语综合素养。 五、潜能生转化措施： 确立本期需重点关注与辅导学生对象。针对学生实际状况详细辅导。 六、评价措施： 每上完一个模块，准时对学生进展检测，如背课文，听写单词、词组，并对状况准时向家长反应。 将课堂表现、家庭作业状况、课堂练习等第、平常小考等结合起来对学
24、生进展综合评价，激发他们学习兴趣。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获！ 二年级英语教学工作总结（2） 二年级孩子们对英语学习都有了很深厚兴趣。许多的学生英语学习已经有了初步的学习根底，也开头形成良好的学习习惯。在本学期里我重点是连续保持学生英语学习的兴趣，并不断培育学生养成良好的英语学习习惯，如：上课用心听讲，仔细记忆教师的英文指令，大胆用英语表达自己简洁的想法，用手指读课文，回家仔细完成家庭作业并
25、签字。 二年级学生的年龄还比拟小，集中留意力的时间不长，连续点燃孩子的奇怪之火，激发学习兴趣是提高教学质量的关键。因此本学期我特殊留意教学的设计，做到课堂的设计丰富好玩并且有效，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验胜利，养成良好的学习习惯，从而到达良好的学习效果。在这学期我的教学中我依据书中消失的学问，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和把握学问，并在特定的环境中加以运用。 采纳多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进展教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都承受到刺激，开展好玩有益的活动使学生能集中留意力，更好地把握学问并采纳分层教学法
26、，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。到达不同的学习目标。结合本学期的教学讨论课题，我在二年级也开头尝试阅读教学的落实，和有效性的实施。针对一些好玩，重点的课文故事，我让学生试着开头自己认读，理解，提问，反思，为以后进入中段的英语学习打下根底。在平常的学习中做到人人过关，每个学问点落实，家庭作业每天检查，并和家长保持亲密的家校联系让家长也一起协作。 在本学期期末考试中优生率到达100%，其中95-100的学生到达95%，85-94的学生到达5%，在下学期的教学中，我将连续向本组的英语教师们请教，和大家一起来找寻更有效的方法。关注在学习上有肯定困难的学
27、生，了解他们的内心世界，帮忙他们树立学习的自信念，让每一个孩子都不享有自信与胜利。 二年级英语教学工作总结（3） 本学期我担当二年级六个班的英语课教学工作。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素养教育为主线，教学讨论为龙头，构建创新教育模式，面对全体学生，促进学生全面进展。在学校领导的亲切关心和大力支持下，在二年级各班，科组同行的大力帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回忆一个学期的工作，现总结如下： 一、严于利己，加强思想建立。 作为一名教师，在思想上我严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以教师职业道德标准的要求严格要求自己，时刻鞭策自己，坚持与时
28、俱进、开拓进取，积极开展批判与自我批判，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项活动，一学期来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在领导的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。在新学期里，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为名让领导满足，让学生满足，让社会满足的教师。 二、爱岗敬业，提高教学质量。 一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学
29、生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。仔细钻研教材，对每一课的字母、单词、句子，每个发音、每个语法都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。每班开展英语园地，看谁得到的笑脸多，大大激发了学生学习的兴趣。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课
30、堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。运用多媒体进展教学，更直观更生动的呈现教法。课堂上英语用语简洁明白，面对全体学生，运用肢体，动作，语言，嬉戏活动引发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，每节课都有5-10分钟留给学生进展读写练习，以稳固当节课的学问，做到当堂学习，当堂消化。不给学生增加额外的课业负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，针对不能按时完成课堂练习的学生，抓好这些学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的
31、辅导和帮忙工作，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他们交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，常常到学校的图书馆博览群书，不断扩宽学问面，到微机室查阅资料，把握最新的英语教学动态，自己制作课件来激发学生的学习兴趣。学校每月的英语竞赛，班级每一单元的测验，常常是自己要批改六个班的卷纸，常常批改的腰酸背痛的；还常常利用自己的业余时间辅导学生英语学习，每天中午用休息时间辅导学生排练英语课本剧，
32、即激发了学生的学习热忱，又提高了学生的英语口语水平；虽然自己辛苦一些，但每当看到孩子们英语取得了进步，看到孩子们仔细排练的身影，这些苦和累都不算什么了，并由衷的为他们感到骄傲。 三、今后准备及改良措施 1、仔细学习新课标，提高教学质量，为新学期教学质量进一步打下良好的根底。 2、努力开拓创新，大胆求突破，全面提高自身素养，与同事之间相互学习，相互促进。 3. 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 一学期的工作转瞬又将成为历史，新学期马上降临。新的学期意味着新的起点新的机遇新的挑战。走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺
33、点，开拓前进，“决心再接再厉，更上一层楼”，肯定努力翻开一个工作新局面，为美妙的明天奉献自己的力气。 二年级英语教学工作总结3篇 九年级英语教学总结二 一个学期的工作又在从匆忙忙忙中完毕了。回忆本学期的工作。和往年相比有如下几点特色： 一、扎扎实实搞好初三复习。从三月份完毕课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开头，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过简洁的练习题检查学生复习的效果。同时同步进展的是语法专项练习。在每一册书复习完后，将课后提到的语法局部单独提出来，特地讲解和进展大量的练习。比方七年级书后出名词，代词，介词的讲解，我就特
34、地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所熟悉和了解。然后通过相应的练习稳固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。 二、接下来我们进展了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型试题进展大量的练兵。使学生的做题力量有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到很多学生的解题力量有了质的飞跃。 三、当面辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正把握语言点。他们卷子上的
35、错题是不是真正弄明白怎么做了。并且准时对进步的学生予以欣赏和确定。对退步的学生提出警告和蔼意的批判。学生能感受到教师的诚意和忠告。以及教师对自己的重视。会加倍努力学习。 不比成绩比努力。鼓舞学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个学生制定学习目标分数。鼓舞学生一次一次的超越自己。比方李帅同学。初三升级时的英语成绩为60分。我为他制定了适宜的分数线，并鼓舞他努力学习，超越自己。仅今年半个学期共有五次评进步学生，每次都有他。他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。由于他每次都英勇的超越自己。渐渐由70分到及格到80分90分。最终一次他到达了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给
36、每个进步学生的笔记本上，我都用英语写着一些话以鼓励他们。应当说这些话这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质嘉奖和语言鼓励使学生提高了信念，英语成绩又上了一个台阶。 不行避开，在工作中由于各种缘由存在很多失误。比方：对学生的检查不到位。致使很多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不积极，不主动。偷懒现象严峻。对103班学生没有严格的治理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而由于不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些102学生感觉到教师对自己关怀不够。后期一度消失上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象 教初三的阅历不够，消失了以下失误：对听力的重视不够。没有实行小组合作学习的方式调
37、动全部学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。 现在中考的成绩还没有出来。但是通过个别了解学生。我预感到学生的英语成绩没有到达我所预期的水平。但总的来说，我尽了自己的努力，问心无愧。 二年级体育教学总结 一个学期的体育工作将要完毕，本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期总结如下： 本学期我担当的是二年级的教学工作，依据二年级学生的年龄特点及学生的实际状况，我选择了适合学生全面进展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习。 一、教学工作： 我的体育教学主要从三点
38、来进展总结： 首先，别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次、我在教学过程中特殊中重视人的熟悉规律的培育，这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的方法和组织方法奠定根底。再者、我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，对学生进展思想教育，培育学生的自觉性、组织性、纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等，这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、重点工作： 在开学初我重点抓了播
39、送操和队列队形。由于学生经过一个假期，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一养成坏习惯，想订正就难了，因此，我主要是通过以下几点对播送操和队列队形进展教学的。 第一、加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操，坚持做操，仔细做操的良好习惯。 其次、我正确运用示范，示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象，因此，我要求自己在示范动作中清晰、精确、标准、美丽。 第三、讲解要少而精，我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四、讲解中口令要清晰、嘹亮、精确。 第五、订正错误动作要准时。 由于体育课程标准的
40、拓宽了原来体育课的学习领域，这对担当体育与安康的教师提出了更高的要求，如何促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，这是我特殊留意讨论的。为此，我在教学中留意依据学生自制力和理解力相对较差，心情变化较大而身心进展较慢的特点，着重实行了主题式，情境式的教学方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进展体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣。 在本学期的教学工作中难免有缺陷，所以我也是正在不断改正中，这些将在以后的工作中渐渐改良和提高，在以后的日子里，我将连续努力提高自己的教学水平及综合力量。 二年级音乐教学总结 一学期的音乐教学已渐近尾声。
41、我们在过去的日子里劳碌着、辛苦着、奔波着重要的是我们收获着。为了做好下一学期的工作我就来回忆这段时间的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把这一学期的工作做简要的总结。 在教学工作中，仔细钻研新课程标准与教材，理解新课改理念，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细备好每一堂课，备教材、备学生，仔细授好每一堂课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，留意培育学生的情感、态度和价值观，以提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高学生素养，我深入讨论新课程改革的理念，在新课程理念的指引下，积极探究新的教育教学方法，将新课改的理念运用到日常的
42、教育教学生活去。“兴趣是最好的教师”。教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学习。我依据不同的课题，设计不同的导入方式，利用多媒体展现课件让学生进入情景，比起简洁的授课更能激发学生的兴趣，开启学生学习之门。 在新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。积极参与了各个听课活动，在活动中我虚心向组内、组外教师请教，让自己追逐上教师成长的步伐。最终上出了一节
43、节符合自身风格、深受学生喜爱的音乐课，为本学期的教学工作添上了一个漂亮的音符。 工作中，积极参与各级组织的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在工作之余，仔细学习各种教育教学理论知 识来充实自己，以适应当前教育形式。为了再次提高自己的文化学问，本人报名参与了本科自考。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也帮忙其他教师制作课件，上网查找资料等等。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我的心，我无悔于的事业。让我把一生矢志
44、教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 九年级英语教学总结一 今年本人带九年级(1)班和(2)班的英语教学工作。在各级领导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回忆。 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生状况，有针对地教
45、对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的， 而且九(7)班待转化生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九(8)班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 二、培育学生良好的英语学习习惯 我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背
46、出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要教师一再强调，但学生总盼望教师和他们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。 其次，学生学
47、习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 三、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教 态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，教师决不越俎代庖，课堂上尽量