五年级老师发言稿.docx

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1、 五年级老师发言稿五年级教师发言稿1 。 有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培育人这一及其艰难而简单的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议 （1）让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的局部。 （2）家长要每天留出15分钟左右时间让孩子

2、读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项根本功，可以积存一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在检查过程中，我们发觉有一局部学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的根底上到达背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。 （3）催促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是准时催促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一

3、堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的气氛和环境，必需“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。 （4）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，懂得家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比拟负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子喜爱耍小聪慧，不照实告知家长。这时候，你应当准时跟我联系，让孩子知道：隐瞒不是方法，也会受到相应的惩处。 （5）有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在

4、家帮忙学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），由于有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。 经过一个学期的教学，

5、我发觉我们五年级的家长都是比拟仔细负责的，对于自己孩子的英语学习都是比拟关怀的，总而言之，请家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习积极性。与其在期末时看 到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！我要讲的就是这些，感谢大家。 五年级教师发言稿2 敬重的各位家长，大家晚上好！ 今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。由于跟许多家长是初次见

6、面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语教师，我姓叶。 首先，介绍一下教材的变化状况。我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是英语学习的重要阶段，假如我们有心的家长认真看的话，会发觉我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还消失了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。 其次，我想讲一下班级学生英语学习状况。其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的

7、好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，导致他们现在课上听讲消失困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大局部的学生还是处于中上等层次，尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，由于我们总盼望他们能够再上一个台阶。 五年级教师发言稿3 亲爱的同学，尊敬的教师： 大家好很荣幸今日能在此发言今日虽然寒风凛冽，但却挡不住明媚的阳光，更挡不住同学们炙热的心。今日，欢快与哀痛共存，喜悦与泪水相聚，由于今日过后，同学们马上迎

8、来寒假。 这个学期犹如一片漂移在水面上的树叶，静静的来，静静的走，不带走一片云彩同学们都努力的学习，虽然成绩有好有坏，但是只要努力了，成绩的好坏又有什么关系呢？ 过去的就让它过去吧！我们现在要做的，不是沉醉在上个学期的胜利与失败当中，而是应当昂起头，向前看，在寒假中连续充实自己，过好每一天，为下个学期的奋斗打好根底。所以我在这里向大家提几个小建议！1、在寒假中，不要过度的放纵自己，使自己感到很轻松，假如这样，那么当下个学期降临的时候，你肯定会不堪重负的。人肯定时时要保持警觉之心，过度沉迷与某种环境中，不能自拔，不能面对新环境可不好呀！这一点，我们可要向深海里的鱼儿学习，它们虽小，但是警觉心特殊

9、强，连睡觉时都保持半糊涂状态呢！2、寒假里要多看看书，增长学问，可不要寒假一开头，就把书丢了哦，也可以在寒假中适当学些本事，充实一下自己；3、许多同学很喜爱电脑，但大家肯定要记住电脑既有益也有害，我们肯定要拿它来做正事，可不要用它来当玩的工具，其有用电脑学习，也是很不错的。 古人说：一年之计在于春，一天之计在于晨，那么一生之计在于哪儿呢？我想，一生之计在青春吧，我们正值人生之春，人生之华，人生最黄金绚烂的时候，所以肯定要记住古训：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。我们的国家刚要实现宏大复兴，我们也正处在蓬勃进展之中，作为一名学子，为了民族的将来，为了我们的明天，请大家肯定努力奋斗，并且要奋斗不息

10、。由于，生命，只有在奋斗中才能实现其价值；人生，也只有在奋斗中才能体会其真谛！ 升学考试马上开头，寒假过后，同学们肯定会更加发奋，为心中的目标前进。然而在学习之余，其实还有许多事情等着我们去做。我想，常规治理肯定是大家三年来都为之努力的另一个方面。大多数同学都会以最快的速度做完自己份内的事务，然后急匆忙地回家。由于大家都知道，六年级了，时间紧了，不能再铺张了。但是否有人留意到，教室里的门是被谁最终关上的？他们和我们一样是六年级的学生，和我们在同一个班级里上课，然而他们却花费了更多的时间在班级上。做一天劳动委员简单，一个月的劳动委员简单，但是做一年，二年，三年，并且做好是何等简单？我曾经问过我们

11、班的劳动委员，这么辛苦地治理班级的卫生，是不是很不情愿？她却淡然地说，这已经成了一种习惯。是啊！当付出不再成为学习的敌人，而成为了相濡以沫的朋友，我们会体会到不曾有过的欢乐和满意。 说了这么多，我只想告知大家，学习当然重要，但是我们应当站的更高，更远，课本只是小学，而真正的大学是包涵一切。我们应当提升自己的追求，做一个名副其实的新时代少年，为将来打好扎实根底，而这的动力来源于奋斗。 我的话讲完了。感谢大家！ 五年级教师发言稿4 各位家长： 特别欢送各位家长的到来，谨代表五班全体任课教师对你们的到来表示感谢。 本次家长会也是我们学校五年级整个学年的最终一次家长会，是对我们教学工作以及学生的学习工

12、作的一次汇报和展现。 下面首先请周亮教师对学生在这半个学期以来学习方面的表现，和各位家长做一个汇报。 下面由我来对我们班级半个学期以来的状况做一个简要的汇报。 一、学习状况 我们许多学生在本学期的学习中取得了进步，而且有些学生的进步还是比拟明显的。特殊是在上学期的期末考试后，我发觉我们班有些学生有了退步，但经过本学期的学习，在成绩上有了一些进步，这样的学生有：高海航、刘心、张旭、缪凡。从他们的语文成绩上来看，还是有进步的，而且我们的试卷相对来上学期的期末测试来说，还是有难度的，总均分为82.6。另外从我从教的语文学科来看，我们班级的学生在这个学期阅读书籍的兴趣有了很大的提升，这个表现在我们许多

13、的学生能利用时间去看书，能偷偷地去看书，而且能宠爱读书了，能看许多书了。这样的学生特别多，几乎囊括了班级的全部学生。 二、班级的活动 本学期以来，我们学校开展了丰富多彩的课外活动，使学生不仅在学习之余也能积极参加到学校的各项活动中来熬炼自己。 1.学雷锋活动。虽然雷锋乃至雷锋精神离我们已经很远，但今年是雷锋逝世50周年的日子，全国上下都在进行形式各样的纪念雷锋、学习雷锋的活动。我们班级也依据学校要求进展了学雷锋活动。包括教学生唱雷锋歌曲，讲雷锋故事，熟悉雷锋精神。特殊是我们要求学生依据雷锋精神去查找身边的小雷锋，去写一写，班级学生还是能写出了身边的小雷锋。 2.环爱护绿活动。3月份开头我校还结

14、合上级要求开展了爱绿、护绿的活动。班级有7个学生为班级增绿。从家里带来了绿色的植物，美妙班级。还有一些学生积极参加家里的植树活动。 3.卫生整治。应当来说从四年级开头，我还是比拟留意学生的个人卫生以及班级的整体清洁，但还是发觉我们的学生不太注意自己的卫生，尤其以整理自己的课桌肚为主。我们发觉班级的钟闻、高翔、姜枫楠还有吴国纬这些同学的课桌肚还是比拟脏的，一些零食的垃圾袋、废纸片比拟多，其他同学还是能保持课桌肚的干净。个人的卫生注意考察的学生卫生习惯的养成，在本学期的教育中，我通过班队会以及和学生的交谈，现在大局部学生还是能留意自己的形象，能自觉地搞好个人卫生。 4.书法培训。我们学校的特色是墨

15、香校园，尤其是以每年两次的书法等级考试为一个重要的抓手。同时这个也是我们平常训练的重点。在学校，有每天的写字课，最近还对学生进展了强化训练，在放学后我们利用1020分钟的时间再对学生进展一次写字训练，争取学生能在5月份的考级中顺当通过。 5.运动会的训练。我们学校将在下周进行春季运动会，在上上周选出了运动会后，我们的学生就早早地投入到自觉的训练当中，早晨一来，我们的运发动就开头了训练。就目前的状况而言，学生的积极性还是很高的，期盼这帮学生能在下周的运动会中取得一个好成绩。 三、班级存在的缺乏 今日开家长会其实是对我们半个学期以来全部事情的总结和汇报，在总结中前进。说实话，我们班级还是存在一些缺

16、乏的，也和家长谈谈。 1.正确对待学习。其实在座的各位家长很能明白今日孩子是为了什么而来学习，但我们的学生是不知道。说实话，你今日来问我们的孩子，你学习是干什么，为什么去学，我想他们的答复会让你很惊讶的。他们没有想到今日的学习是为自己，为了将来。更多的以为是为家长完成任务，不能正确地对待学习，对学习的任务理解有偏颇。这个还需要我和各位家长努力，转变学生的这种错误的熟悉，让学生回归到正确的熟悉上，更好地学习。 2.自觉。这个话题，我觉得每一次的家长会我都会提到。说实话，什么叫自觉，如何自觉，不仅我们教师焦急，我想我们的家长也是比拟焦急的。学生不写作业，不爱看书、爱看电视，喜爱在外面玩等等，许多状

17、况让我们的家长、教师焦急，由于这些方面会制约我们学生的成绩的提高。我们也就自觉不自觉的想到，这些孩子太不自觉了，不能自觉学习。其实“自觉”学习、读书就是一种习惯，一种特别好的提前做事的习惯。比方，课文学完了，自觉地预习;回家自觉地开头写家庭作业其实还有许多，我也在探究如何让学生能自觉地投入到学习中，我想更多地需要我们家长地协作。让我们学生能多点自觉性，提高自己的修养。 3.待人接物。其实总得说来，学生来学习就主要的还是学习做人。宏大的教育家陶行知先生就曾说过“千学万学学做真人，千教万教叫人求真”，这就是要求我们的学生先学做人，后做学问。但总得来看我们班级的学生还存在一些坏的毛病，比方自私、争强

18、好胜、乱花钱、见人没有礼貌等等，在这些方面学生表现得还是比拟明显的，在家里也是这样的，需要我们的家长留意，我们也会来教育学生的。 四、今日的活动 今日依据学生的要求，我们让学生给每一位家长写下了自己想对你们说的话，下面发给你们，也需要你们看看。 五年级教师发言稿5 敬重的各位家长： 晚上好！ 首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，今日很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟识，但孩子们那一张张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，使数学教师的我深深感到，家长都特别重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取

19、得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的进展。 作为数学教师，我们始终在努力探究，如何让孩子愿意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。经过多年的教学实践，我们发觉要学好数学，除了孩子，除了教师，更需要我们家长的协作。下面我针对各位家长提出以下几条建议： 1、重视孩子学习数学习惯的培育 有些孩子学习行为习惯还不是很好，我常常发觉有的孩子总是丢三落四，今日数学书忘带了，隔天家庭作业遗忘写了，要么数学学具遗忘带了，这就要求我们家长提示孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。 作业书写要求和格式训练也是学习习惯培育的一方面。比方：字迹清晰，做题根据题目

20、要求，格式完整，笔算时要数位对齐。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在力量范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比拟马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议： 1）回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的习惯。 让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。一般数学作业30分钟内可以完成，假如您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析状况。 2）独立

21、思索。 父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的”不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。 3）培育孩子活泼的思维。 不要以大人的眼光来对待孩子，不要把自己看来很简洁的题目，认定孩子肯定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思索。擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。 签字、请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的确定，孩子对此特别在意，所以盼望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于

22、书面作业，有时我们还要求家长催促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。 2、重视孩子思维力量和计算力量的培育 小学数学重点是计算力量的培育，由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。每天练习5分钟左右，防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。 3、要多鼓舞孩子

23、每个孩子都盼望得到教师和家长的欣赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今日孩子都算出了，就要鼓舞：“今日算得真好，假如再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今日假如1分钟做10道，明天快一点你们就要赐予表扬，增加孩子的自信念。 4、为孩子创设良好的学习环境 无限信任孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。 5、培育孩子的口头表达力量 语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大地改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性，在生活

24、中要多为孩子创设说数学的时机。培育学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今日教师教了什么？明天教师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会仿照教师课堂上的语言，增加说数学的时机。 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，盼望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，制造一个良好的数学学习环境，促进孩子的进展。 我的发言完毕，感谢大家！ 您们好！ 感谢各位家长百忙之中来参与这个家长会。我是五年级的数学教师张鹏程，来自湖北黄冈。很快乐和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。 学好数学是一个长期的过程，需要一

25、种思维的培育。作为数学教师，我们始终在努力探究，如何让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。也是为今后的学习打根底的一个关键时期。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。 假如你觉得孩子在退步的话，请与教师联系，我们共同沟通成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与教师的努力，同样需要我们家长的协作。 我提出自己的几点意见： 1、重视一个良好的学习习惯的培育。 良好的开端，是胜利的一半。在课堂上要仔细听讲，积极仔细的参加学习

26、，学会解题的方法。学生是主导，要多思索，勤学多问，课后准时的消化，适量的练习是为了稳固学问，学会敏捷运用。 2、培育一个良好的阅读习惯。 数学也要多看课本，熟识根本概念。概念往往是对学问点的理解，抓住关键字，加深印象，修正自己的学问体系。 3、独立完成作业。 坐姿和书写是反映一个人的心态。所以，在写作业的时候，要标准坐姿，书写端正。独立解决问题，养成检验的好习惯。 4、重视学生勤学善问力量的培育。 家长要擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。引导孩子思索问题，要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。 5、重视数学语言表达力量的培育。 语

27、言力量的增加可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。 6、重视学生娴熟计算力量的培育。 由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。 7、正确熟悉课外辅导的问题。 课外辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮忙消化理解

28、课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。对于不同层次的学生，都会有不同的收获。根底薄弱的学生，需要查缺补漏，是追逐的好时机；对于根底好的学生，是更深层次的培育。 固然，在教学的过程中，我还有许多的缺乏，盼望大家多谅解，并盼望大家能提出珍贵的意见、建议。我们共同携手，为了学生的美妙明天而努力。诚心的感谢大家，祝各位家长幸福美满！ 感谢大家！ 五年级教师发言稿6 各位家长： 晚上好!特殊感谢大伙儿从百忙中抽出时刻来参与今日的家长会。今日我想就怎么培育孩子良好的学习适应和家长们进展探讨和沟通。作为一名数学教师，我对自己的定位决别

29、是仅仅教孩子学会数学学问而已，我更注意的是培育他们良好的学习适应以及学会学习的方法。在我看来，养成良好的学习适应，把握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。由于好的适应能够阻碍孩子的一生。下面我就结合孩子们目前存在的一些询问题，从四个方面来说一说。 首先，说说听课适应。如今孩子们差不多是四年级学生了，正从中年级向高年级过渡，数学课的容量越来越大，学问越来越难，对他们灵活运用数学学问解决询问题的要求也越来越高了。经过我在学校的培育，大局部孩子都养成了好的听课适应，我的观念是数学课怎么样引导孩子主动考虑，思维活泼起来，孩子们上数学课时特殊积极，但也有一些学生听课适应不行，只要听课不行，成绩确信差!

30、请各位家长平常和孩子沟通时，肯定要引导孩子正确熟悉那个询问题，要养成良好的听课适应，上课肯定要专心，要用心听课。 有的家长说，荀教师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可没什么作用，我的孩子算是别听话。请家长们仔细想想竟然想让孩子专心听课，光靠每天的这几句嘱咐就够了么?别够!远远别够!古希腊有句名言，性格即命运，那么性格是怎么养成的呢?是适应!那么适应又是怎么养成的呢?算是一次又一次地反复。在日常日子中，家长要用自己的细心去感染孩子，比方把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、整理房间，培育孩子自己的状况自己负责的责任感。有的家长可能会惊奇了，这些都和学习无关啊。是的，我们来看看什么

31、缘由有的人从小到大，还总爱丢钥匙、钞票包。只要仔细留意，但凡事业有成的人，哪个做事别是严谨细致，即使是那些似乎大大咧咧的人，也是粗中有细。我们也应当熟悉到日子适应对学习适应的巨大阻碍。 下面再说说完成作业的适应，作业肯定要认真完成。事实上我对他们完成题目的要求是很高的。首先我要求他们在做题之前肯定要认真审题，有的孩子特殊马虎，题目的意思都没有弄知道就急着动笔做。那个适应是特殊不行的。事实上在孩子们读三年级的时候我就跟他们说过磨刀别误砍柴功的故事，同时引申为读题别误做题功。我告知他们读题别仅仅是把题目读一遍而已，还要分析和理解题目的意思，只有正确理解题意了，这就是真正读好题了。在课堂上完成题目时

32、，我要求他们用半分钟时刻读题，然后才允许动笔解答。 其次，是解题后必需说想法，说解题思路。在课堂上，做完题后我都会给孩子们半分钟时刻自己说或和同桌相互说解题思路，然后再请几个同学把思路说给大伙儿听。我要求计算题要说出计算挨次和计算过程;推断题、选择题、填空题要说出理由;应用题要要说出解题思路和每个算式表示的意思;作图题肯定要做两次，一次是画，一次是验证。这些根本上为了让他们从小学会考虑。有时孩子做题也想了但是没想透，理解了一点但是没有彻底理解。那么如何知道孩子究竟有没有真正理解了呢?很简洁，假设你的孩子能清楚表达他的解题思路说明他真正学知道了，假设说不行或者可不能说则说明他还没有彻底学知道或者

33、全然怀疑。 最终，做完后肯定要检查。检查别是从头到尾看一遍，用双眼检查是起别到什么作用的，肯定要动笔检查。计算题要动笔验算，作图题要用学具验证，应用题再考虑分析一遍等等。当孩子自己检查到错误时，家长要准时表扬孩子，夸奖他你真细心。让孩子尝尝甜头，他才会有兴趣。 我想，假设孩子们在家里完成作业时真正是根据我的要求来完成的，应当依旧很有质量的。假设您的孩子能坚持根据要求来完成数学作业，同时形成适应的话。信任这对他将来的学习乃至日子根本上相当有好处的。希望家长们在孩子完成作业时能多关注一下自己的孩子，孩子在认真审题吗?检查了吗?能说出想法吗?多去看看，多去询问询问。假设您只记得关注电视、挂念着打牌、

34、上，孩子如何会有心思做作业。孩子的好适应是您培育出来的，他的坏适应也是您惯出来的。 接下来解答几位家长向我提出的一具询问题，有好几位家长或者经过打电话或者经过试卷签字的方式向我提出怎么样帮孩子克制马虎的这么一具询问题。看来也一局部家长差不多意识到孩子马虎的严峻性了，为了更好地解答那个询问题我还特地搜查了许多资料。 首先是要将根底学问、根本技能学得扎实些。有的孩子平常无视根底学问、根本技能的学习和训练，对它们把握得别透彻、别扎实、别娴熟、别灵活，甚至似是而非，考试中一旦需要多种学问的综合应用，理解就模糊起来，怀疑怎么灵活加以运用。这些孩子往往是考完之后，经别人稍一教导，就恍然大悟，懊悔别迭，怨自

35、己太马虎。针对这种事情，就要重视双基的学习，加强双基训练。要使孩子熟悉到根底学问的重要性，知道得最简单的往往是最难的，也最简单出错的道理。只有将根底学问把握得结实，知道其学问的来龙去脉，才能举一反三，运用自如，别让马虎乘虚而入。 其次、要养成做事后认真检查的适应。当我们完成一件任务后，要认真检查一下我们所做的事，有没有由于马虎而导致的错误，如此，那些由于马虎而导致的错误就会被订正。比方说做完作业后，考试完将来，认真检查一下有没有漏题，核对有没有抄错或写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，根本上特殊好的适应。 第三、要慢慢养成细致的性格，培育严谨的学

36、风。要使孩子从小养成认认真真，一丝别苟地做好每一件事的适应，事实上，日子作风和学风是能够相互阻碍的。肯定要从小事做起，并且还要持之以恒，如此才能产生效果，假设三天打鱼两天晒就无效果可言了。 总之，孩子的马虎并非罪别可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒别如在平常加强对孩子的训练，培育他们良好的日子和学习适应。 最终，跟家长们汇报一下孩子在校数学的学习事情： 1、单元测试成绩优异的： 2、本学期进步大的：就说吴欣悦同学吧，在三年级的时候，她常常拖欠作业甚至别做作业，可是那个学期，她没有拖欠过一次作业。当然还有不少值得赞扬的孩子，如 3、作业完成得好的： 4、本学期需要努力的： 五年级教师发言

37、稿7 一、学习语文方面的要求 1、写好字 端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。对学生的要求就是写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂作业，都要把字写好。请各位家长也留意您孩子在家的写字姿态和写字质量，尽量催促他们用正确的写字姿态来写字，写字前要认真看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观干净。 2、读好书 课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的上升，阅读的文章越来越深刻，思索的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。

38、我信任家长朋友都知道阅读很重要，也很关怀孩子的阅读理解水平。那我们教师和家长该怎样帮忙孩子来提高这方面的力量呢？有一位特级教师说过：语文根本不需要教，当他们能够有肯定的生字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解力量就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，催促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，照旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩子读书，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，盼望家长们能广开书源，帮忙孩子选择适合他们阅读的书籍，远离不安康的、无聊的书籍。 3、作好文 提起作文，孩子是眉头直皱，家长们也是忧心忡忡。 为了提高写作力量，让孩子在双休日多写作文，可能负担

39、比拟重，而且效果也不肯定很好，关键还是针对平常学校布置的练笔作业加强指导，要求每位学生必需完成。五年级要求他们把握方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键：搭框架，所以就请家长要略微指导一下，打好根底。指导并不意味着包办，您只要略微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进展一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达力量强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。 二、在语文学习方面请家长帮忙孩子落实的内容。 （一）监视孩子仔细预习

40、预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习，它是学生自学的一个重要组成局部。预习效果的好坏，直接影响到课堂教学的效率和质量。达尔文也曾说过：“最有价值的学问是关于方法的学问。”可见预习是培育学习力量和提高学习效率的前提。有些人认为预习很简洁，把课文读一读不就行了吗？其实不然，这种走马观花式的预习不起作用。课前预习是语文学习中最重要的环节，必需落实到实处，才能促进语文学习。怎样做好语文课前预习呢？我们教师已教给学生预习的方法，盼望家长监视孩子仔细完成预习作业。 一读：读的方式许多，有速读、默读、朗读等，可以依据自己的喜好选择一种方式进展。大声朗读（要突出朗读地作用） 、读课题，思索：课题是什么？课文

41、会写些什么？我想知道些什么？ 大声朗读课文： 第一遍重在稳固生字的读音，要把课文读通读顺。重新答复：课文告知我什么？ 其次遍留意文章内容，思想意义，了解文章写的人、事、物、景和想说明的东西。答复：读了课文，我知道了（懂得了、明白了）什么？ 第三遍努力读出文章表达的情感。 二记：人们常说：“不动笔墨，不读书。”预习时，心到、眼到、口到还不够，手也必需到。边读边用笔在文中用符号做圈点批注，把自己对课文内容的感悟登记来。如：用横线“”标诞生字、生词；用着重号“”标出关键词语；用波浪线“”标出重点语句或中心句；用“”标示重点语段，用“？”标出疑问处等，详细符号，可依据个人习惯确定，但要相对固定。也可以

42、用语言文字登记自己的读书心得或心中的疑问等，带到学校跟教师同学沟通。 三查：查工具书，解决生字、生词，到达积存词汇的目的；查与课文相关的内容，如、的其它作品、本文的写作背景等。 四问：古人云：“学者先要会疑。”预习课文时肯定要擅长思索，在文中写了什么、怎样写的、为什么这样写。思索中，确定自己理解上的疑难点，这恰恰是你听课的重点。上课时，通过教师的讲解分析，你可以找出自己的问题所在，准时补自己的缺乏。 五展 、查找与课文相关的资料，带到学校跟教师同学沟通，拓展阅读。 2、仿写句子或者段落。 简洁归纳为：重朗读，读中思，思中疑；借工具，问他人，会沟通；读写不行少，细节要关注；效率要提高，习惯必养成

43、。 （二）连续狠抓根底学问的把握。 家长都看到了孩子这学期的语文试卷，从试卷我们就可以看出五年级学问学习更广泛了，内容增加了，难度也加大了。要想取得好成绩，就必需狠抓根底学问，在历次考察中，这局部内容是孩子们最简单拿分的，只要下功夫就不成问题。但是，考察的结果是，许多孩子把必需拿到的分丢掉了。 本学期语文根底学问有以下要求：要把握生字252个，本学期要求背默的课文也不少，由于课时紧，单凭教师在学校抓，确定是不行的，所以恳请家长帮助我们在家中帮忙孩子把这些内容落实，背诵默写一个字也不能错。一星期要安排三天读语文书，每次不少于20分钟。这个作业有弹性，教师不会每天提示，麻烦家长常常催促孩子，最终让

44、孩子形成读书复习的习惯。 （三）注意孩子阅读力量培育的训练过程。 从试卷我们可以看出阅读的份量，阅读占到了分。考察的内容是课内一段话，还有课外的一篇文章。很多孩子感觉考试时间紧。我想，主要有两个缘由：1、阅读速度慢。2、练得少。 培育学生的阅读理解的方法是语文课的重要任务。孩子们在把握了阅读方法之后还需要加强练习。课余时间有必要做一些阅读练习。 在这里，我建议家长为孩子预备一些阅读练习，孩子做完后可以参考后面的答案，可以和同学共同探讨，固然，有疑问还可以请教语文教师，我们会乐于帮忙把关。 要提高孩子的阅读力量，加快阅读速度，加大阅读量，是必不行少的。 1、家长需要为孩子购置、订阅适合的图书报刊

45、，创设一个阅读环境，这一点很重要。阅读环境，我觉得有软环境和硬环境之分。硬环境我觉得包括几点：阅读的空间、图书的保藏和陈设、图书的种类和数量、阅读的桌椅、阅读的灯光等五个方面。软环境主要指父母阅读习惯、阅读时间的保证、父母与子女互动、适合孩子的阅读方法等四个方面。 硬环境必不行少，而且简单实现，难点和重点是软环境，且软环境是最终促成孩子阅读好习惯的重要因素。我们父母要监视孩子每天至少读书半小时。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，一星期抽一段时间和孩子沟通沟通，共同争论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。例如摘抄一些好的词语，好的句子，了解主要内容等。 最终归整一下，每天需要家长费心做

46、的： 1、监视孩子仔细预习。 2、死盯根底学问，帮孩子听写、默写，检查。 3、监视孩子每天至少读书半小时。 最终借次此时机向家长们表示诚心的感谢，昨天、今日、为了他们；劳碌、奔波、为了他们；牵挂、惦念、为了他们；期望、祝福、为了他们；此刻、明天、为了他们。 一个简洁的幻想： 只要孩子们比我们过得好 总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在孩子的胜利里，将有各位家长共同付出的努力。最终共同祝福我们的孩子早日成才！ 五年级教师发言稿8 敬重的各位家长： 大家晚上好！ 各位家长好，很快乐能有这样一个时机，能和大家进展面对面的沟通。我是五年级的英语任课教师，我姓张。今日我想就五年级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，为今后的英语学习打好扎实的根底。 首先，我想讲一下班级学生英语学习状况。其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，导致他们现在课上听讲消失困难，如此一来，学习自