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1、名师工作室个人三年发展规划能够成为“市小学道德与法治名师工作室”的一名成员，我从内心感到非常荣幸。在这里，我将有机会得到名师的指导，并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己，努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“市中小学名师工作室建设方案”，特制定个人发展规划：一、自我分析（一）自身优势及成绩分析：本人于2005年3月参加工作。一直从事小学数学、道德与法治（原品德与社会）教育教学工作，在工作中勤勤恳恳、踏踏实实，把新的教学理念带入课堂，师生和谐，教学相长。擅长数学、道德与法治教学，一如既往、饱含激情地从事教育教学工作。成绩始终名列前茅。在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯，
2、培养学生的语言表达能力，教学之余我不断进行学习，提升自身素养，学习的过程是一个不断充实的过程，它为我的教师专业成长奠定了基础。2015年，我被认定为“区级特色教师”。2016年3月聘为“小学道德与法治学科工作室成员”；同年9月，荣获“优秀教师”荣誉称号；多篇教育论文获省级二、三等奖。（二）自身问题的分析从教以来，在学校及上级领导和同事们的支持和帮助下，我在教学方面取得了一些成绩，也获得了一些荣誉，就小学道德与法治教育教学来说，我也是在探索中前行。结合历届学生的情况来看，我在低段学生教学方法方面还有很多困惑，一些观点和理念也还在不成熟，还需要一些理论和成功案例的支持。二、发展目标（一）总目标努力
3、成为业务水平高、思想素质好、敬业精神强的教师，并在科研上有所收获，能在区域里小有成就，形成自己的教学风格，争做区级教学能手。（二）具体目标第一阶段1.利用工作室平台认真学习新的教育理念，提高自身理论水平。2.吃透新教材，把握好知识点，建构完整的知识体系。3.利用课余时间进行学习，提升小学道德与法治学科综合分析能力。第二阶段1.加强本学科专业理论知识的学习，并巧练课堂教学基本功。2.做好课题研究，提升自己的专业水平。3.认真研究、实践工作室的经验，进行课堂探究研讨。第三阶段1.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。2.研究学生心理，学习学生管理的艺术，加强管理学生的能力。3.实践工作室
4、的经验，探索新时期的教学模式，力争摸索出一套适合自己的教学模式。（三）年度目标第一阶段：2022年以找出自身问题和教学困惑为切入点，加大、做细理论素养，形成教学理念专业化为主的目标。美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验积累+反思。结合几年的工作经验，确实如此。这个教师成长的公式就揭示了教师专业发展的本质。自身成长必须从“提高理论认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面来抓自身理论素养的专业化。第二阶段：2023年1.提高课堂教学艺术、强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。2.加强教育科研能力重构自身专业知识结
5、构。在教研实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。第三阶段：2024年1.在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。2.培养学生自主学习，在学生中推广好的学习方法。发挥“合作学习”模式的放大优点、互助功能，多给学生“说”的机会，充分锻炼学生的综合能力。三、具体措施1端正学习态度，不断加强理论学习。加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的教育教
6、学理论。广泛阅读有关小学道德与法治的教育理论专著以及小学道德与法治教育教学杂志，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。2.优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。在名师工作室里，来自各个学校的一线教学工作者，肯定是具有独特教育教学技巧和与众不同的教学方法，通过交流，强化自己的技能，学习别人的方法。“三人行、必有我师焉”，在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己的教学情况与名师教学之间的差距，并在各位老师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能
7、。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点和自己在教学方面的特点，在工作室老师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。3.培养和锻炼独立的科研能力。在这三年的时间里，要进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，督促自己向一个研究型甚至学者型的老师发展。4.积极参加“名师工作室”组织的各项教研活动，在实践中不断提高自己的核心素养。5.做一名“善于反思、勤于积累”的教师，在反思和积累中不断提高。6.坚持教学探究，注意收集素材和资料，积极撰写论文或教学案例。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！期盼在以后的学习中，能够与小学道德与法治名师工作室的成员共同成长！