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1、 乡镇普及九年义务教育复查时自查报告范文乡镇普及九年义务教育复查时自查报告范文 我镇地处某县政治、经济、文化、教育中心。全镇共有49个行政村，4个街道居委会，总人口9.8万人（其中农业人口4.89万人）。现有中小学29所（含城区），其中初中6所，小学23所，在校初中生5889人，小学生7491人。1998年顺当通过了普九验收，XX年承受了省政府“普九”“复查”，顺当过关。近年来，我们进一步贯彻执行义务教育法，树立“科教兴镇”的战略思想，连续稳固提高“普九”成果，一如既往把教育事业摆在优先进展的地位，全镇教育在快速运行中安康进展。 一、“普九”各项指标状况 （一）普及程度与教育质量 1普及程度：
2、全镇适龄儿童7258人，已入学7258人，入学率为100%；初中适龄少年5342人，已入学5175人，入学率为96.9%；其中残疾人口47人，已入学45人，残疾儿童少年入学率到达了95.7%;小学生年辍学率为0，初中生年辍学率为0.4%；小学毕业率100%，初中生毕业率99.8%;15周岁人口中文盲率为0，初等教育完成率为100%；17周岁人口中初级中等教育完成率99%。 2教育质量：由于我们坚持全面贯彻教育方针，标准办学行为，实施素养教育，推行创新教育，教育教学质量影响到盛市、县。 一是一批学校进入示范学校行列，XX中学、XX镇小学、XX小学三所学校获XX市示范学校称号，占全县的3/8。 二
3、是中考成绩全县领先。优秀率、上线率、合格率连年稳中有升。 三是教育科研，成绩斐然。XX中学的“初中创新教育讨论与实践”已取得阶段成果，两次在市教科院会议发言。五月中旬，全市将在我镇XX中学召开此项课题总结现场会。XX镇小学、XX小学的小学教育教学讨论成果饮誉全县。 （二）教师队伍建立与工资发放。 全镇小学专任教师281人，其中符合国家规定的学历和取得相应专业合格证书的281人，达标率为100%，现在岗的9名小学校长全部经过岗位培训，并取得合格证书。 初中专任教师205人，其中符合国家规定学历和取得相应专业合格证书的有195人，达标率为95.1%，初中校长全部经过岗位培训并取得证书。 全镇教师治
4、理（包括教师工资、配备、考核、任职、资格评审、职务聘任等），均按国家和省定标准以及结合本镇实际执行。各项队伍建立制度齐全，运转良好。 教师工资发放自年9月就由农行代理。 （三）办学条件和教育经费 1办学条件：满意需要。全镇中小学布局早已调整到位，学校设置符合省定要求。小学、初中校舍无危房，小学教学用房砖混构造的学校占72%，初中教学用房砖混构造的学校为100%;初中、小学校园生均占有面积分别到达31.6平方米和31.5平方米;初中、小学校舍生均面积分别为11.2平方米和7.6平方米;全镇中小学生均图书分别到达24.8册和14.2册;图书资料、文化器材、劳技教育实施以及各项装备均达标的学校，小学
5、为100%，初中为100%。 2教育经费：以县财政拨款为主，年教育总支出1332.5万元，财政对教育拨款892万元，比上年增长23.7%，财政对教育的拨款占教育总支出的66.9%;生均教育事业费，小学为1143元，初中为1293元。教职工工资全额发放，按月兑现。 二、稳固提高“普九”成果的主要作法 一是组织保障，全员重教；二是确保程度，全程治教；三是加大投入，全力扶教；四是优化队伍，全心促教；五是改革创新，全面兴教。 （一）组织保障，全员重教。 镇班子换了好几届，但党政重教的传统没有丢。为了迎复查，一是成立了“普九”复查领导专班。镇政府成立以镇长为组长，分管教育副镇长为副组长，教育辅导员、财政
6、所、工商所、派出所等部门负责人为成员的XX镇“普九”复查工作领导小组。办公室设在镇政府办公室，教育辅导员兼任办公室主任。二是建立党委、政府治理教育的网络，实行主要领导分片负责和联系学校制度。三是建立党委政府定期议教制度。每月至少专题讨论教育工作一次。四是实行问责制度。全镇实行了层层签订“普九”复查工作责任状，一级替一级负责，对于工作不力，行动不快，效果不佳造成负面影响的，实施行政纪律追究。五是实行督办检查制度。我们提出了要用抓税改革督查的力度来抓“普九”复查的督办，每半月督办一次。六是实行重大教育事情现场办公制度，准时发觉问题准时解决问题。 （二）确保程度，全程治教。 提高普及程度水平是“普九
7、”复查的重点之一，也是稳固“普九”成果的难点。我们连续坚持和完善了“几项措施”和“几种制度”，确保该入学的儿童少年一个也不少。“几项措施”：一是落实责任制抓控流。在人头问题上，全镇层层签订责任状。镇干部包片包村，村干部包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。由于措施硬，小学生无一流失，初中生严格掌握了流失。二是捐资助学抓截流。全镇实行了对贫困学生学杂费缓收、少收、免收制度，教育内部发动广阔师生伸出救济之手，托起一片蓝天。仅年春季，全镇中小学师生共捐款31231.210元，对口救助了292名特困学生，如XX中学师生为精神症学生董春凤一次捐款4800多元。此举全镇已向社会通
8、报。三是多方劝学抓堵流。假前假后家访忙，年外辍学年内防。要求教师普遍家访一次，并且实行“家访卡”制度。四是培优防差抓防流。中小学坚持全面开课，面对全体学生，减轻学生课业负担。严禁教师体罚或变相体罚学生。XX中学转差防差面对全体的教育阅历得到了县教育局的确定。“几项制度”：一是宣传月里，通过播送、致家长一封信、大幅标语等家喻户晓地宣传“普九”工作。二是入学制度，在秋季开学前半个月准时通知适龄新生入学。三是流失报告制度，全镇中小学分春秋两季准时向镇、村报告学校流失状况。四是中小学交接入学制度，小 学校长、主任、六年级毕业班班主任集中送毕业生到初中入学。五是强制返校通知书制度。 （三）加大教育投入，
9、全力扶教。 依照分级办学、分级治理原则，我镇中小学的校园校舍建立、危房改造以及“普九”债务等，镇政府统筹规划，有序安排，为迎接“普九”复查，我们除借助危改工程，改造了XX中学、彭畈中学、柳林河小学等学校男女生宿舍、生活用房外，近年来我们还做了件实一是连续XX中学、XX三中占地租用以粮价代补政策；二是完成了XX中学的校舍改造、校园修整任务；三是实施绿化评奖制度；四是（辅导员补充） 维护教师合法权益，落实了公办教师待遇，一次性解决了民办教师遗留问题；六是加大了整治校园周边环境力度，取缔了校门前摊点个，关闭了嬉戏厅个，公安机关打掉偷盗讹诈团体个。 （四）优化队伍，全心促教。 为实现教育大镇向教育强镇
10、的跨越，我们始终抓住深化教育改革，优化教师队伍这个关键环节。一是进一步调整中小学布局构造，使小学由原来的所调整到所，优化了教育资源；二是精减充裕人员，辞退民办、代课教师余人。三是合理分流城区内的充裕教师，根据自愿报名，组织介绍，学校聘用的原则，全镇名城区教师自愿到遥远小学任教。四是实行校内构造工资制，各校都制订并交教代会通过的构造工资治理方案，产行奖勤罚劣，使教师人人都有危机感，年终结算教师工资，不再是档案工资，好差相距三四千元的大有人在。五是狠抓教师业务培训，尤其是新课程培训，要求人人有新理念、新思想、新方法、新变化。县教育局两次在我镇进展人事制度改革。六是加强校长队伍建立，加强干部沟通，竞
11、争上岗等，提高校长素养。 （五）改革创新，全面兴教。 在近几年的教学治理实践中，我们全镇始终坚持改革创新。 一是注意模式创新。 XX年，教育站撤销后，结合我镇实际，提出并实施了义务教育阶段九年一体化的治理方案。 二是注意理念创新。 1、在思维上创新。学校能否与时俱进，办学理念很关键。理念是思维的结果，行为是理念的实施。学校如何在新形势下与时俱进？关键在于创新。如XX中学将办学理念创新为与教育方针严密吻合的十六个字：修德为先、启智为要、强体为本、成才为上。 2、在运行中创新。再好的办学理念不付诸实践不行，必需在实践中去应用办学理念。如XX中学主要采纳了“三合一”的方法来强化师生的理念。一是“每天
12、看”，二是“时时唱”，三是“周周讲。 三是治理过程中创新。 一是统一常规规程，二是统一常规督查，加大检查的力度，重点又是学科组自查。全镇每学期检查三次，学校每月检查一次，学科组每周都要查，周周有记载。比方备课，重点看教师的教学后记，看共性化教案；三是统一常规质量监测，每学期全镇搞一次质量监测，以此促进教师扎实钻教材，提高业务力量。四是统一办公。全镇狠抓了教师集中办公，要求到达集体备课、资源共享。五是创设和谐环境搞好效劳。为保障学校正常的教学秩序，治理周边环境，我们在XX镇小学搞了共建警民学校。六是保证正确导向搞好宣传效劳。为了宣传学校的教书育人业绩，我们全镇一盘棋有组织通过下规媒体宣传，避开了宣传上的相互碰撞和不实之词。七是领导深入课堂，取得指导教学的主动权。我们规定，教育辅导员每学期要有和二分之一的时间深入到学校，每周听课不少于2节，每月参与教研活动不少于1次。我们要求，中学的校长要兼一门课，中层领导要带一门主科，蹲点一个年级或学科组，负责一个课题讨论题目。 “普九”这一造福子孙后代的增加国力后劲的福利、实惠事业，我们要一如既往地抓住不放，始终抓到普及高中教育为止，为进展当在经济和致富千家万户作出应用的奉献。