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1、 亲子社会实践活动方案（通用5篇）亲子社会实践活动方案 篇1 一、活动目的： 1、通过外出游玩的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，增加环保意识。 3、知道要跟着教师和同伴，不能擅自离开集体。 4、促进亲子感情。 二、活动主题： “春意盎然游锦江” 三、活动时间： 2022年4月19日(星期二) 四、活动地点： 上海锦江乐园 五、活动预备： 1、事先联系好车辆5辆，8:00集中各班，8:15正式发车。 2、各班动身前做好各项安全教育 3、活动前保证充分的睡眠。 4、为孩子预备小点心，提前发放给每个孩子。 六、安全保障措施： 1、 加强治理
2、和监视措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。 2、 班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。 3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、 春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。 5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、 留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾
3、。 8、 班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 七、活动过程： 1、确立活动小组。 总负责人：胡宏芳 总领队：康英 保健教师：印敏 组员：各班班主任，保育员 2、稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。 3、带着幼儿上车，安排座位，清点人数，提示幼儿与家长留意安全，关注个别幼儿。 5、到达上海锦江乐园，清点人数，发放游乐券。提示家长与2:15分在乐园大门口集合，合影留念。(午餐自理) 6、自由活动。 7、2:30 准时发车，回幼儿园，清点人数。 七、活动效果 通过此次亲子社会实践活动不仅让孩子们走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的欢乐，而且，此次
4、亲子社会实践活动也给我们大家建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，也建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、教师与孩子、家长之间有了互动的时机。家长们和孩子们对本次游玩的地点都比拟满足，通过这种途径与孩子们共同感受春天的气息，不仅让家长们有了放松的时机，还看到了孩子们天真烂漫的表现，如同自己也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培育孩子进展、认知的好途径。这次春游活动在欢快的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美妙的回忆。 而在本次活动中的缺乏之处就是由于可能班主任教师没有太多的阅历在发放游乐券之后把，合影留念的环节忽视了。所以在以后的活动中要留意这一点，把美妙的瞬间
5、记录下来。 八、家长反应 今日我和儿子参与了新城幼儿园地亲子实践活动，到上海锦江乐园游玩。我觉得教师的预备工作做得很好。提前就和我们家长说好了这次活动，提示让孩子穿舒适的衣服，舒适的鞋。幼儿园还为孩子预备的小点心，儿子很快乐。 早上我8:00准时来到教室，教师预备了纸条抽签。之后我们就乘上了车，一路上导游和我们做了嬉戏，请孩子们表演，还送了贴纸，还给了我们垃圾袋。就这样在开心的气氛下来到了锦江乐园。 来到大门口后，教师发给我们游乐券，之后我就和儿子去玩了。虽然天气有些热但儿子还是玩的很快乐。真的要特殊感谢幼儿园组织了这么一次活动，不仅拉近了我们与孩子之间的距离，还让我们家长仿佛回到童年的美妙时
6、间。 中班欢乐的锦江乐园亲子游 XXX妈妈 张X 这是来新园之后第一次带儿子参与社会实践活动，在去之前苟腾益就跟我说那里有许多好玩的嬉戏，我说你怎么知道的呀，原来在活动前教师们就给孩子看视频和图片，多了解一下锦江乐园，所以到了锦江乐园后我发觉苟腾益根本都能告知我工程的名称。 苟腾益是个内向斯文的孩子，他说要玩激流勇进的时候，我以为是开玩笑的，可是他跟我说：“妈妈，玩这个嬉戏的孩子都是最英勇的，我要成为英勇的孩子，教师说了，这个一点都不怕，还有水花出来呢，平常都玩不到的。“听了儿子的话，我觉得孩子平常的见识其实挺少的，始终在家里或者在厂里玩，也不到什么公园和游乐场去，其实这样能和孩子一起去玩，并
7、且在动身之前就让孩子对这个地方有所了解，那孩子的兴趣就会越来越高。 一路上XX益始终说：张教师说这个叫做云霄飞车潘教师说这个叫做欢快世界”在玩的时候，我们也遇到了两位教师和阿姨，他们年轻但又很亲切的和苟腾益沟通，儿子也很喜爱他们，始终回家说今日张教师、潘教师教了我们什么本事，今日带我们去逛了小花园，小李阿姨每天要给我们盛饭很辛苦等等。 我们平常也始终很忙，没有许多时间来陪陪孩子，也没有很好的时机来和教师交谈，但通过这次的活动我觉得孩子长大不少，多谢教师的急躁、爱心和细心，感谢阿姨对孩子们生活上的照看。欢乐的锦江乐园让我和儿子都很快乐，我也会抽空带孩子多出去看看，多增加见识。 亲子社会实践活动方
8、案 篇2 一、活动意图： 大班幼儿马上面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学究竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺当过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的预备。 二、活动目标： （一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 （二）提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 三、活动安排 1、活动地点：独山子区第七小学 2、活动时间11月10日下午4:005:00。 3
9、、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。 四、活动预备 1、组织谈话，激发幼儿产生高快乐兴上小学的愿望。加强幼儿安全教育、礼貌教育。 2、与第七小学联系，明确参观内容。 五、活动过程 1、了解小学的特征。 2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。教师带着幼儿参观，并对小学和幼儿园做简洁比拟。 3、与小学里的教师告辞，由家长带着幼儿安全回家。 4、活动完毕后的延长活动： （1）表达与沟通：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。 （2）表达与制造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来（绘画或口述日记等） 亲子社会实践活动方案 篇3 亲子活动目的： 1、增进与家长之间的
10、沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参加亲子嬉戏的热忱和兴趣。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 亲子活动流程： 教师发言: 各位家长朋友们： 大家好！ 首先我代表小(1)班的两位教师欢送各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢送。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有许多家长都很想知
11、道自己的孩子在这些日子中的学习和生活状况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今日这个亲子活动，主要目的也是：盼望你们家进步一步协作教师，加强我们之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，并能够积极参加到孩子的教学活动和教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本事。 复习活动： 1、手指嬉戏 “十个手指真好玩”“手指谣”“数数歌”“小不点” 2、儿歌 “嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶” 3、歌曲 “小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫”拇指歌”“小花狗” 二、亲子活动 活动一：儿歌“狗尾巴草” 活动目标： 1、喜爱这首好玩的儿歌，
12、愿意边表演边朗读儿歌。 2、依据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。 3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，情愿在成人面前表现自己。 活动预备： PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音 活动过程： 一、从复习的音乐嬉戏“小花狗”连入活动 1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步，它走呀走呀，走到了哪里呀？ 2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看，没看出来，它又跳上一块大石头，可还是没想出来?小朋友熟悉这样的草吗?是什么草呀? 3、我也采了一把这样的草，它像小狗身上的什么呀? 4、呀！你观看得真认真。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有
13、了一个好玩的名字叫狗（幼儿接着说尾巴草） 二、学习儿歌“狗尾巴草” 1、小狗可快乐了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀？ 2、我们认真听听儿歌里讲了些什么？ （1）儿歌的名字叫什么？ （2）你在儿歌里听到了什么？ （3）小朋友听得真认真，我们再来听听。 3、分析儿歌 （1）谁最喜爱摇尾巴？小狗是怎样摇尾巴的？我们一起学学。 （2）小朋友学得真好玩，我们边念儿歌边表演。 （3）谁来学小狗了怎么学的？ （4）小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的？ （5）小狗的尾巴还喜爱怎样？我们一起学学。 （6）谁也来学啦？ （7）我们边念儿歌边表演。
14、 （8）小狗可快乐了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样？ （9）最终，变成了一棵什么？ （1）小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。 4、分角色表演儿歌 （1）我想扮演小狗，小草谁来当呢？是谁先摇尾巴的？再是谁摇尾巴的？（提示：小狗讲得时候，小草要认真看，呆会仔细学。） （2）师幼交换角色表演儿歌。 （3）请个别幼儿在集风光前表演。 三、幼儿操作指偶表演儿歌 1、小狗和小草看我们的小手这么灵活，想到你们的手指上来玩嬉戏，你们情愿吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（教师示范）在另一只手的食指上带小草的指偶。 （1）幼儿自主嬉戏。最终一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指
15、并拢。 （2）小朋友表演的真好，我们再来一次好吗？ 四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，抓紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。 五、小狗今日真快乐，还想和我们做嬉戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧！我们也休息一会儿，呆会儿再玩。 亲子社会实践活动方案 篇4 一、活动目的 为进一步推动素养教育的实施，提高广阔学生体质，真正落实每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和共性特点，创设文明、安康、活泼、和谐的校园文化生活。呈现新时代小学生形象，培育团队合作精神，用安康的身体投身于学习之中，特举办此次趣
16、味运动会。 二、运动会主题 和谐、创新、阳光、健体。 三、竞赛时间、地点 XX。 四、参赛人数、竞赛工程及方法 参赛人数：各年级全体同学及家长。 竞赛工程： 1、双人跳绳 方法：按年级竞赛，每十人一组，最终一组缺乏十人，三人以下的与上一组同时进展，超过五人单设一组竞赛，家长摇绳，在规定的时间内（1分钟）跳的个数多为胜，依次取名次。（秒表） 2、运输队 方法：家长从起点快速跑到终点，以量双手抱球（共10个球）返回放入指定位置，直至球运完为止，孩子再单手拍球，以最快速度将球送回原位，最快的队到达终点为胜，依次取名次。（秒表） 3、过河拆桥： 方法：家长和孩子共同合作，来回移动两个呼啦圈，但人必需在
17、圈内，到终点白线处，拿起垒球，投入投掷靶。（必需投进）然后拿起呼啦圈跑回起点，先完成的家庭为胜，依次取名次。（秒表） 4、夹乒乓球 每家出两名代表（一个大人一个小孩），大人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛（从起点动身跑到终点夹住球再送回起点的筐中，中间掉的不算必需返回终点重新夹球，起点到终点的距离为4米），以一分钟为限，谁夹的球多为胜（全部夹完时间没到按时间计算名次）。（秒表） 竞赛方法 一二年级同时进展，一年级进展运输队和夹乒乓球，二年级进展双人跳绳和过河拆桥。 五、奖项设置 每个工程设一等奖2名二等奖4名三等奖6名。另特设若干优秀奖。 六、组委会 组长：赵芳 副组长：司武刚、余国斌、包应天、章
18、娣 裁判长：吴勇 裁判员：XX 双人跳绳：陶文治、谢丽娟、左敦超、两名社区工作人员 运输队：王茹、刘二苗、夏林 过河拆桥：杨永、林付俞 夹乒乓球：王星、吴勇 摄像：汤瑞清 摄影：彭雁 新闻采写：付俞 后勤保障：XX 音响：张彪 播音、礼物发放：贺丽丽 接待：杨永林、王星、刘二苗 亲子社会实践活动方案 篇5 一、活动时间：20xx年9月X日 二、活动目标： 1、初步尝试参与团体活动，感受团体活动的乐趣。 2、初步了解正确的洗手方法，体验宁静进餐的气氛。 三、活动预备： 1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。 2、水果（黄河蜜、圣女果、火龙果）每人一份。 3、大的洗手步骤图三张。 四、活动过程： 1、家长带着幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自我孩子的名字和照片。 2、团体活动。 教师完整示范。 幼儿自主操作教具（要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后准时将物品放回原位。） 3、做操时间： 仿照操“饼干操” 教师示范一遍。 请家长和孩子跟学一遍。 大家一齐跳一遍。 4、学习洗手。 教师请幼儿观看图片，把握洗手步骤。请家长带着幼儿亲自实践洗手的步骤，（要求不推不挤，排队洗手） 5、吃水果（提出吃水果的要求。）