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1、 五项管理实施心得体会中小学五项管理实施方案心得体会(8篇)描写五项治理实施心得体会有用一 一、校园三不(校内不吃零食、不随地吐痰、不乱扔纸屑) 二、课间活动 三、爱惜公物 四、文明就餐 礼仪(20分) 一、平日礼仪 二、重大节日礼仪(升旗仪式等重大活动集会) 两操(20分) 一、大课间活动 二、眼保健操 行走(20分) “四走”要求 卫生(20分) 一、教室卫生 二、包干区卫生 三、个人卫生 为营造一个良好的教育环境，增加学生的纪律观念，标准学生的言行，培育学生自律意识，树立积极向上、文明安康的校纪校风，特制定如下纪律评比细则： 一、“校园三不”(5分) “校园三不”即指学生在校内不吃零食、
2、不随地吐痰、不乱扔纸屑。如有违反，每人每次扣0.1分。 二、课间活动(5分) 课间活动要文明安康、安全有益，不做危急的嬉戏;上下楼梯靠右行，讲话走路都要轻;不在教室大声喧哗，不追赶打闹，不用教具或卫生器具等物品做武器，不搞恶作剧，不在走廊里活动以至影响交通。如有违反，每人次扣0.1分，视情节轻重可酌情多扣分。 三、爱惜公物(5分) 每个学生都应当爱惜学校的一草一木，一桌一椅，卫生器具，试验器具，体育器具，用餐器具，电教设备，图书等一切公共财物。节省水电，不开无人灯，拧紧水龙头，不乱按各种电器设备等。如有违反，每人次扣0.1分，视情节轻重可酌情多扣分。如有损坏，照价赔偿。 四、文明就餐(5分)
3、全班学生整队进入食堂，并在指定位置入座。分桌排队拿饭，不争抢，有秩序。吃饭时，保持室内宁静。再次添饭菜也要有序排队，不争不抢。用餐后，餐具摆放整齐，按时送回，节省粮食，剩饭剩菜倒到固定的桶内。如有违反，视情节轻重酌情扣分。 礼仪(20分) 为了能进一步提高学生自身修养、开展文明礼仪教育，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，特制定如下礼仪评比细则： 一、平日礼仪(10分) 1.穿戴。(5分) 少先队员每天佩戴红领巾。如有违反，每人次扣0.1分。 2.文明言行。(5分) 学生在学校要自觉讲一般话，提倡使用文明用语。敬重师长，与同学团
4、结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架，不给别人起外号。见到教师和客人要有礼貌，主动行队礼问好，做到右行礼让。如有不文明言行，酌情扣分。 二、重大节日礼仪(升旗仪式等重大活动集会)(10分) 1.穿戴。(2分) 全校学生穿校服，佩戴红领巾。整个场面整齐、庄重。如有违反，每人每次扣0.1分。无故不参与者，查实后加倍扣分，直至扣完。 2.整队行进。(2分) 行进时步伐全都，甩臂整齐，到达指定地点后，自动看齐队伍，相对的两位同学要对齐，前后要有肯定间隙，班级之间、年级之间要保持肯定距离。如与要求相差甚远，酌情扣分，直至扣完。 3.升旗。(2分) 出旗、升旗时，学生要呈立正姿态，行注目礼、队礼时动作要
5、整齐标准。如有违反，酌情扣分，直至扣完。 4.唱歌。(2分) 唱国歌时要精神振作，饱含深情，声音洪亮，吐字清楚，符合旋律。如有违反，酌情扣分，直至扣完。 5.听讲。(2分) 倾听讲话时，根据体育课上所学“稍息”姿态站立，目视前方。不讲话，不张望，不你推我搡，不用脚在地上划来划去，不随便蹲下或走动，要仔细倾听，必要时适度鼓掌。如有违反，酌情扣分，直至扣完。 两操(20分) 为了贯彻落实学校体育工作条例，切实增加学生的体质，爱护学生的视力，进一步提高学校两操的质量，特制定如下两操评比细则： 一、大课间活动(10分) 1.出操集队。(3分) 听到音乐声响各班要快速在教室前或指定地点整队，整队时要做到
6、快、静、齐。快：就是走出教室要快，一分钟内完成。静：就是走出教室和整队时要宁静，不打闹，不你推我搡。齐：就是队伍要整齐，相对的两位同学要对齐，队伍前后要对齐。如有违反，酌情扣分(0.1分扣起)。发觉有无故不参与者，查实后加倍扣分，直至扣完。 2.行进。(3分) 行进时要精神饱满、动作有力、步伐全都。甩臂整齐，行进步伐要与运发动进展曲相全都，队伍拐弯时要成直角，假如没有进展曲要有学生喊口令。退场时队伍行进至教室。如有违反，酌情扣分，直至扣完。 3.活动。(4分) 走到活动指定地点后，要一边踏步一边整理队伍。做到纵横队形整齐划一。活动中，学生做操、跳舞，要精神饱满、动作整齐、精确、有力、到位、符合
7、节拍、有节奏感，全班动作整齐划一;按班级工程活动时，学生要在指定地点有组织地活动，不得脱离班级自行玩耍。如有违反，酌情扣分，直至扣完。 二、眼保健操(10分) 1.室内宁静。(3分) 听到上课铃响室内马上保持宁静。不讲话、不打闹、不做其他无关事情。如有违反，酌情扣分，直至扣完。 2.预备姿态。(3分) 听到眼保健操音乐响起，快速坐端正、闭眼，做好预备姿态。如有违反，酌情扣分，直至扣完。 3.做操。(4分) 做操时姿态正确、穴位精确、不拖拉、不落拍、两节交替时不睁眼。如有违反，酌情扣分，直至扣完。 行走(20分) 为标准学生文明礼仪，养成良好的行为习惯，特提出“四走”要求：教室里轻轻走，走廊里渐
8、渐走，楼梯上靠右走，放学(出操、用膳、专用教室上课)时排队走。详细细则如下： 1.教室里轻轻走(5分)：在教室里轻轻行走，不影响其他同学的学习、活动等，不在桌椅中快速穿行，以弄乱教室内物品的有序摆放。 2.走廊里渐渐走(5分)：无论是课间活动，还是集会活动，在走廊里应渐渐行走，做到右行礼让，不玩耍打闹，留意安全。 3.楼梯上靠右走(5分)：上下楼梯都自觉做到靠右行走，遇到特殊狭窄的楼道，做到上楼者礼让下楼者。 4.放学(出操、用膳、专用教室上课)时排队走(5分)：学校集会、出操活动、用膳、进专用教室上课、放学路队等，依据学校规定或按跟班教师指挥上下楼，按规定路线列队双行行进，经过楼道时要学会谦
9、让，不拥挤、不抢道，不推搡。(详细见教师工作手册p41) 以上各方面，如有违反，每人次扣0.1分，视情节轻重可酌情多扣分。 卫生(20分) 为了贯彻落实学校卫生工作条例，进一步提高学校卫生治理水平，切实培育学生良好的卫生习惯及环保意识，创设一个文明、干净、美丽的校园环境，特制定以下卫生评比细则： 一、教室卫生(8分) 1.地面：彻底清扫，拖擦洁净，无尘土、纸屑、杂物等。 2.桌凳：横排、竖排对齐(竖排一侧对齐)，桌面清洁无污迹，桌凳无损坏。学生离开座位时，应将方凳放入桌肚下方。 3.门窗墙壁：玻璃光明，窗台无灰尘，门墙上无脚印，无污迹，无脱落物，无乱刻画现象。离校时锁好门窗，无损坏现象。 4.
10、卫生角：清洁工具(扫帚、簸箕、鸡毛掸、饮水机等)按指定地点有序摆放整齐，无灰尘。簸箕、纸篓内的垃圾要准时清理至指定地点，不行积累如山。 5.讲台、多媒体柜：器具内物品摆放整齐，使用后准时放入柜中。器具上无灰尘。 6.书柜：书架无灰尘，书看完后必需摆放整齐。 7.黑板：定时擦净，黑板槽内无大量粉笔积尘。 8.室内照明灯、电扇：室内光线较强的状况下要关闭照明灯，课间操或集会时，如室内没有学生必需关闭电灯，关闭电扇。 9.走廊：清扫洁净，无尘土、烟蒂、杂物等。玻璃、瓷砖、栏杆无尘土、污迹，无半脱落的纸张、透亮胶带等。 10.墙角：无蜘蛛网。 二、包干区卫生(6分) 1.专用教室：清扫要求同教室。 2
11、.楼梯：清扫洁净，无尘土、烟蒂、杂物等。玻璃、瓷砖、栏杆无尘土、污迹，无半脱落的纸张、透亮胶带等。 3.室外区域：全天保持清洁，做到地面洁净，无明显大量尘土，无太多的落叶，无纸屑、果壳、烟蒂、塑料袋、牛奶盒等杂物，花坛、路边无杂草。 三、个人卫生(6分) 1.衣冠干净、手脸洁净、脖根无污垢、身上无异味。 2.勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣、勤理发。 3.不随地吐痰，不随地大小便。 4.自备手帕、毛巾。书包整理有序，桌肚洁净干净。 卫生检查扣分说明 1.卫生细则条例中，如有违反，每处每次扣0.1分。 2.至规定完成时间如未完成清扫，每次扣0.5分。发觉未清扫卫生的班级扣2分，并全校通报批判。 3.发觉
12、往其他班级包干区域内乱扔纸屑等垃圾的学生，每人次扣相应班级分0.5分。 友情提示 1.每天坚持午餐后一大扫，其余时间做好保洁工作。保证早晨的保洁工作不影响晨读等活动，大队部于每天中午11：45开头检查。(详细检查时间会依据学校不同作息时间表做相应调整。) 2.清洁区清扫完毕后只能留一人看护。 3.各班卫生区内可设定监视岗，有专人不定时检查，并监视外班乱扔垃圾纸屑的学生，发觉后要制止并提示或主动和该学生一起将乱扔的垃圾纸屑捡回垃圾桶内，监视员可向大队部人员反映，状况属实，给监视员相应班级加分，每人次加0.5分。 评比其它事宜 1.学校五项评比检查实行大队部每日中午一大查，其余时间由德育处组织人员
13、随机抽查相结合制度，同时坚持每日检查公布，每周一小结，每月一评比原则! 2.每月同时将进展五项评比中各单项评比的夺星竞赛，当月各单项(纪律、礼仪、两操、行走、卫生)检查得分不低于19分方可获得2颗星，五项全达标共10颗星! 3.每月的常规先进班评比，主要采纳同年级评比方式，结合全校得分状况权衡，评出a的获，b(五项评比满10颗星)的获，b(五项评比不满10颗星)的获，c的不得，获得等级a和c的中队数目总和原则上不超过本年级中队数目的三分之一，获状况每月将会公布在学校橱窗内! 描写五项治理实施心得体会有用二 学校成立“五项治理”工作领导组，下设对应五个办公室，制定“五项治理”相应制度。学校通过自
14、查形成以下自查报告： 有学生手机（电话手表）带入校园申请制度；严禁学生手机（电话手表）带入课堂执行不到位，有手机（电话手表）保管责任人，无手机（电话手表）保管装置；留守儿童之家内有固定电话；教师无用手机布置作业、学生用手机完成作业状况；对学生合理使用手机进展教育引导，并发放过告学生家长书。 小学上课时间符合规定，上课时间为9:10（冬春季为9：30），有要求学生提前到校参与统一的教育教学活动（8:30到校参与晨诵）；学校通过发放告学生家长书告知、落实按时就寝制度；对不能按时完成作业的同学针对性帮忙和辅导不够到位；无校外培训机构等相关状况，辖区内无注册或备案的线上培训网课品台、网络嬉戏效劳机构；
15、睡眠监测工作临时未开展。 学校无课外读物商店，对学生课堂内的读物进展审查和清理；严格落实强制或变相强制学生购置课外读物的行为监控。 能够较好执行上级主管部门做学生作业量的相关规定，即小学1-2年级不布置书面家庭作业，小学3-4年级作业时间不超过60分钟， 初中作业时间不超过90分钟；教师根本落实指导学生在校内完成作业的相关要求，对学生作业全批全改，无要求学生家长批改、学生自批自改的现象。 严格落实国家规定的体育与安康课程设置标准；大课间体育活动及每天熬炼一小时制度落实到位；学生近视眼防控方面：学生上下午各做一次眼保健操；每学期的两次视力筛查落实到位；体质安康测试制度落实到位，每年对全体学生体质
16、进展真实有效的测试与监控，并建立学生体质安康档案。 在学生使用手机的治理上还存在制度落实不到位、相关设施未配齐； 在学生睡眠治理工作中，睡眠时间监测机制尚需落实； 读物治理开展的工作尚不全面，学生自己购置的读物也应当纳入治理对象；作业治理、体质安康测试工作无存在问题。 严格根据“五项治理”工作相关制度要求以及上级主管部门相关要求，完善、细化治理制度，落实各项工作详细负责人，不折不扣地完成“五项治理”工作。 xx中心学校 20xx年6月15日 描写五项治理实施心得体会有用三 学校是“双减”工作的主阵地。为了贯彻落实上级部门关于“双减”和“五项治理”的工作要求，一方面有效地减轻学生的作业负担和课外
17、培训负担，另一方面又能让学生学得好，学有所长。x中学积极行动起来，从培训、帮助、减负、提质、效劳等多方面为抓手，探究一条“立足学生实际，落实双减政策”的路子。 为落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，北海五中就“双减”及“五项治理”工作召开专题会议，由学校领导班子组织全体教师深入学习领悟相关的文件精神，解读落实中小学生身心安康进展的五项规定及“双减”政策，在会上还明确各部门在“双减”任务中的分工。必需坚决以学生为本，遵循教育规律，爱护学生安康成长。统筹推动、稳步实施，确保“双减”工作平稳有序开展。xxx副校长再次就推行“双减”政策召开会议，强化学校教育主阵地的作用，构建教育良好生态，
18、促进学生全面进展、安康成长。特地召开年级长、班主任会议和备课组长会议，就如何贯彻减负提质给青年教师指方向、明要求。 “双减”工作是党中心针对我国教育事业当前现状和教育强国的要求提出的战略性决策。作为落实双减政策的主阵地学校，我们除了提高熟悉，统一思想，不折不扣如期执行好相关文件部署的各项任务外，还肩负着做好政策解读，对群众做好广泛宣传的重任。我校教务处深入家长和学生当中进展实际调查，发放了家庭电子调查问卷，公布了热线答疑电话，就减负政策的推行，学校减负工作的详细措施，家长该怎样面对减负政策的推行，与家长和学生进展了政策宣传、解答质疑，并从学校角度提出了教育子女的建议等等，得到群众的全都好评。
19、1、健全作业治理机制 我校出台了x中学作业治理实施方案，加强学科组、年级组作业统筹。合理调控作业构造，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，下发了xxx中小学作业治理变化状况统计表加强质量监视。严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 2、分类明确作业总量 针对初中书面作业平均完成时间不超过90分钟的问题，我校将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、表达素养教育导向的根底性作业。并每周定期由学生收集xx中小学作业治理变化状况统计表xxx市第xxx中学作业检查记录表数据，跟踪落实，反应状况。 3、提高作业设计质量 我校召开了学科教研组会议，将作业设计纳
20、入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、表达素养教育导向的根底性作业。鼓舞布置分层、弹性和共性化作业，坚决克制机械、无效作业，杜绝重复性、惩处性作业。 4、加强作业完成指导 各备课组召开集体备课会议，要求教师指导初中生在校内完成大局部书面作业。并仔细批改作业，准时做好反应，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。教务处跟踪落实，定期检查教师作业批改状况。 5、科学利用课余时间 我校制定了x加强学生睡眠治理工作实施方案、xxx中作息时间表和xxx关于寄宿制学校安排课余学习生活的说明，合理引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进展必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动
21、，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和文艺活动。假如个别学生经努力仍完不成书面作业的，由班主任统计状况，跟踪了解，定期家访，指导解决学生的实际困难，使其能按时就寝。 并且由政教处制订了xxx中学学生手机治理方法（试行），引导学生合理使用电子产品，班主任召开北海五中珍爱青春远离手机主题班会，和科任教师共同治理，给学生家长下发x中学关于学生手机治理致家长一封信，建议家长管控好手机，掌握孩子的使用时长，爱护视力安康，防止网络沉迷，并定期向班主任反应状况，定期跟踪落实。 1、保证课后效劳时间 为了更好地引导学生自愿参与课后效劳，我校下发了自愿参与课后效劳申请表，x课后效劳时间说明，规定课后效劳时间为5点25
22、分到晚上18点30分。并制定了xx延时托管效劳工作实施方案，对有特别需要的学生，由供应延时托管效劳。初中晚上开设自习班。学校公布了xx中考勤规定，统筹安排教师轮番供应延时效劳。 2、提高课后效劳质量 为了更好地提高课后效劳质量，我校制订了x中延时托管效劳工作实施方案和x中课后效劳工作说明。规定教师履行相应义务，指导学生仔细完成作业，制订学科精准辅导方案，由科任教师确立学科的精准辅导对象，对学习有困难的学生进展补习辅导与答疑。为学有余力的学生拓展学习空间，并由科研处牵头，语文组、图音体组等科组开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，如进展青少年创客大赛，机器人建模培训，书
23、画展，古典乐器培训，北海五中诗词大会，民俗文化展，阅读漂流活动等。 我校为了标准师德师风建立，请全部教师签订了x中教师职业道德行为承诺书，下发了xxx中学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查表，出台xxx中课后效劳工作说明，规定教师不得利用课后效劳时间讲新课。 3、拓展课后效劳渠道 课后效劳一般由本校教师担当，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者供应。教育部门可组织区域内优秀教师到师资力气薄弱的学校开展课后效劳。依法依规严厉查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后效劳中的作用。 4、做强做优免费线上学习效劳教育
24、部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生供应高质量专题教育资源和掩盖各年级各学科的学习资源。组织优秀教师开展免费在线互动沟通答疑。各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。 1、促进义务教育优质均衡进展 为了落实义务教育优质均衡进展政策，我校进展了xxx中学创立义务教育优质均衡学校工作汇报，学党史、悟思想、办实事、结对共建新开局，迎接教育局教学调研活动安排，开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准教学，确保学生到达国家规定的学业质量标准。我校教务处针对此项规定制订了xxx中学教学常规治理制度和x中课程表，
25、召开备课组会议，要求教师不得随便增减课时、提高难度、加快进度； 降低考试压力，改良考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为； 全部考试成绩呈现实行等级制，坚决克制唯分数的倾向。 2、提升课堂教学质量 为了积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素养评价的高中阶段学校招生录用模式，依据20xx年xxx市辖区一般高中学校招生考试须知，我校进展了关于20xx年高中特长生招生的招录，20xx年春季学期，我校前往xxx中学学习进行调研活动，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。 3、纳入质量评价体系 我校仔细落实义务教育质量
26、评价指南，将“双减”工作成效纳入学校义务教育质量评价，制订 xxx中“双减”工作成效义务教育质量评价方案把学生参与课后效劳、校外培训及培训费用支出削减等状况作为重要评价内容，设立期末“双减工作先进个人奖”，表彰嘉奖在“双减”工作中表现突出，具有奉献精神的教师。教师参与课后效劳的表现应作为职称评聘、表彰嘉奖和绩效工资安排的重要参考。 1、保障学校课后效劳条件 我校制订了x课后效劳补贴方案，依据学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定编制，配足配齐教师。课后效劳经费主要用于参加课后效劳教师和相关人员的补助，把用于教师课后效劳补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应工程，不作为次年正常核定绩效
27、工资总量的基数。制订x中关于对聘请校外人员供应课后效劳补助的说明，对我校聘请校外人员供应课后效劳的人员，课后效劳补助可按劳务费治理。 2、完善家校社协同机制 我校制订了xxx中家校社沟通实施方案，进一步标准北海五中家校社协同育人机制，明晰家校育人责任，亲密家校沟通，创新协同方式，推动协同育人共同体建立。通过班主任在家长群对家长推举国家中小学网络云平台，国家教育资源公共效劳平台的网址，为家长供应网上家庭教育指导平台，为青少年及家庭供应心理询问效劳，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。 3、做好培训广告管控 学校公布xxx中关于做好培训广告管控的说明不得在校内开展商业
28、广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等公布或变相公布广告。 4、合理利用校内外资源 xx中依据音乐、美术、田径、足球、科技等方面设立了兴趣课后效劳，鼓舞学生在课余时间参与学校组织供应的兴趣类课后效劳活动，由学生选择参与。 “双减”工作事关重大，是政府的一项重大的民生工程。x中落实“双减”及“五项治理”工作，坚持“刚性约束”和“柔性治理”相结合，做到全掩盖、齐步走、抓督察、常态化，提高工作精准化精细化水平，形成了落实“双减”、“五项治理”的深厚气氛，推动了育人方式改革，为学生身心安康成长供应了有力保障。今后，我校将会把行之有效的工作做法制度化，形成长效
29、机制，做到持之以恒，助力学生全面进展，安康成长。 描写五项治理实施心得体会有用四 通过这几天时间对的学习，对胜利人士有了进一步的了解，胜利的人士是擅长安排时间，擅长享受生活，擅长学习。要怎样才能成为一个高效的胜利人士呢?高效即是指在有限的时间里获得更高的价值，享受更高的生活，要想成为一个高效的胜利人士必需做到以下五个自我治理： 一、心态治理：用积极态度面对人生。 二、目标治理：在人生中规化好自己的人生目标即远期，中期，近期目标。 三、时间治理：在有效的时间里产生最大的价值。 四、学习治理：擅长学习，爱于学习。 五、行动治理：胜利始于心动，成于行动。 只要我们能够做到以上五项自我治理，那么我们肯
30、定会胜利。首先，心态治理是胜利人士的根底，态度打算一个人的成败，它可以一瞬间转变人生的命运，一个人的力量再强，若态度不好，则也不能成为一个胜利人士。打算态度胜利的主要关键在于“三大作风“即“仔细，快，坚守承诺“和“三大准则“即“保证完成任务，决不找借口，乐观自信爱于奉献“。 五项治理中的目标治理在我们日常工作中特别之重要，要学会根据abc法则去治理。要学会抓住重点，安排好做事的时间挨次。学会充分利用有限的时间，在有限的时间内做出最大的价值。比方：就我的工作而言，每天需要做哪些试验，依据每个试验的重要性及操作所需时间，制定出每天的试验规划;制定出规划后，严格根据规划去实施，使每天的工作能够有条不
31、紊地去开展。充分利用有限的时间做更多有益的事。 我觉得无论做什么工作都是一样的，每天都有许多事情需要去做，关键是能够分清每件事的重要性，哪些事情是当天必需完成的，哪些事情是最紧要应当最先完成的，只有分的清才能做的好。比方说我们公司的车间治理：每天有哪些产品在生产，详细到哪些工段，几点投料，几点需要送样检测，有哪些关键的技术掌握点需要技术或治理人员到现场监视掌握，这些都要提前一天就要清晰。只有完全抓住重点，才能安排好人员如何去治理，才清晰哪些事情需要自己必需亲自到现场监视，不能由其他人去替代。在五项理法则中，学习治理也特别重要。俗话说“活到老，学到老”。有许多胜利人士学历都是很短暂的，但是他们通
32、过后天的自我学习不断充实自己，不断学习他人的特长、先进的治理理念，到后来都成为知名的胜利人士。所以，任何人能否胜利关键在于是否有颗上进心，是否有更好更高的最求。其实，每个人在学校能够学到的学问始终是特别有限。在实际工作中能够发挥运用的不到5%，有许多学问需要走出校园，在实际工作中去体会学习。不断从自己失败中总结阅历，从别人胜利中学习阅历，从专业书籍中学习先进的专业技术学问。 人们常说，“失败是胜利之母”;“失败不行怕，可怕的是不从失败中总结出缘由，同样的错误始终反复地犯”。总结也是学习的一种方式。只有在不断的学习中才能得到提高，才能进步，才能到达抱负的此岸。五项治理最终一项为哪一项行动治理。我
33、觉得行动治理是五项治理的中心，其他一切治理都是为了更好的行动治理。在日常治理工作中，行动治理我理解为“执行力之治理”。胜利始于心动，成于行动。做事情要敢于想就要敢于做，不要只说不干。有些人在做事情的时候，总是考虑这不行，那不行能，总是拖拖拉拉。马克思主义指出，“实践是检验真理的唯一标准”。许多阅历及科学发觉，都是在认为不行能的试验中总结出来的。遇到困难要敢于思索，敢于做，敢于尝试。对于公司领导的指示，要第一时间毫不迟疑地去执行。不听从命令的士兵不是好士兵。 缺乏执行力的员工不是好员工，这样员工只能阻碍企业的进展。这样的人也不行能成为胜利人士。我们每做一件事，胜利的关键在于自己是否仔细，仔细就是
34、品质，除了仔细之外，我们不能一味地为了效率，为了目的而不择手段，我们更需要诚信，坚守承诺，保证做到，决不虚假，纵观整个历史，胜利唯一的条件就是诚信，也是必备条件。 学习了胜利人士五项治理后，我将不断完善自我，找出缺乏，不断学习。 从学习中成长，从学习中进步，逐步实现我的人生抱负。 描写五项治理实施心得体会有用五 多年来我校在各级教育主管部门的正确领导下，秉承“培育人就是培育他对前途的盼望”的办学理念，立足学校实际，开拓进取，坚持办人民满足的教育，各项工作扎实有序开展。我校依据国务院教育督导委员会办公室下发的关于开展“五项治理”实地督查工作通知文件要求，召开全体教职工大会，成立自查领导小组、工作
35、小组，针对五项治理积极开展自查自纠工作，准时发觉问题，列出问题清单，指导教师仔细进展整改，并随时进展复查，监视整改正程，确保整改准时、高效、到位；同时对于在自查过程中发觉的优秀案例树典型、立典范，双管齐下，确保我校五项治理工作落实到位。 一、前期预备首先注意“五项治理”相关文件的学习，宣传到位，加大宣传力度，利用学校公众号、家长会、家访以及致家长的一封信等形式实现家校亲密沟通，加强常规治理，提高教师熟悉，做到人人皆晓，并仔细领悟其目的和意义，做到目标明确，任务详细措施到位。其次健全组织，明确职责，依据督导评估的细则，我校仔细建立健全了教育督导评估自评工作领导小组，仔细拟定了教育督导自评规划，坚
36、持德育为首，安全第一，教学为中心的原则，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育，全面提高教育教学质量1、根据自评工作程序，召开全体教职工大会，仔细拟定了苗xx校学关于开展五项治理督导实施方案及领导小组、工作小组并详细分工明确，详细成员及分工如下，组长，xx负责教育督导评估中的全面工作，重点抓好教育督导评估中的治理工作：组长：xx成员：xxxxxx“五项治理”督导工作小组，组长重点负责教育督导评估中的督查、问题清单的整理及提出详细的整改建议或是要求。成员主要协同组长做好监视检查，落实好问题清单、整改措施的回收，以及评估中的各年级资料整理工作，及临时安排的有关工作： 组长：xx 组员：xxx、xxx
37、2、根据自评工作程序，仔细召开了五项治理自评工作领导小组会议，做到统一思想，明确目标任务，根据自评工作程序积极稳妥的组织，对近年来的相关资料进展收集整理和归档，根本完善了，督导评估应有的备查资料。 3、根据自评工作程序对比标准和细则，严厉仔细地组织了自评自查，把根据自评工作程序，积极撰写自查材料和汇报材料交教办，进展验收。 第三学校长期以来以德为先，依法治校，近两年来，我校切实加强了德育工作和法制宣传教育工作，把师德师风建立列为学校工作的首位，仔细贯彻落实了师德师风建立组织全校教师学习教师法教育法义务教育法教师职业道德标准等教育法律法规，开展了一系列的德师风教育活动，活动有组织，有规划，有措施
38、，并将“五项治理”纳入教师师德考核，校领导亲自抓，做到人人有学习笔记、自查自纠汇报。 二、自查状况 一是关于手机治理。首先调研学校师生使用手机状况，在充分调查的根底上，结合上级文件指示精神，参考家长、学生、各任课教师意见或建议，制定了xx学校关于学生使用手机的暂行规定，由班主任发送至各班级微信群，要求全体家长阅读并接龙回复；同时下发xx学校关于学生在家使用手机致家长的一封信，通过召开少先队队会、主题班会，家访或家长会等形式准时宣传相关的政策规定，并设置学生手机临时使用申请制度、特别状况手机存放治理制度等，多管齐下，不仅对学生带手机入校园进展了严格的管控，也对教师用手机布置或完成作业行为进展管控
39、；其次是加强指导。对手机使用进展教育引导，也准时与家长沟通，正确引导手机的使用，对于的确需要使用手机进展完成的任务，如“学校安全教育平台”、“红领巾爱学习”等必需完成的任务则要求家长全程参加，尽量削减学生接触手机的时间。固然为了避开激化个别特别状况的孩子与家长的冲突，学校也尽量实现详细状况详细对待，不搞强制、不搞一刀切。经过一年的管控，尤其是在“家访进万家活动”当中，跟每一位家进步行沟通了解学生在家里的手机使用状况，与家长明确强调尽量管控孩子的使用手机的时间，学校不推举使用手机进展完成作业，同时也对家进步行相应的指导，引导家长，如何与孩子更好的沟通教育和治理，使家庭教育能够更好地效劳于学校教育
40、家校联合，共同促进孩子的安康成长。 第三，开放学校公用电话，提倡学生特别状况用班主任教师的手机或学校公用电话联系家长。 第四，对于消失手机依靠的孩子，要求班主任教师准时与学生沟通、谈心，正面引导，循循善诱，不盲目批判和指责。 二是关于睡眠的治理。为了保障学生有充分的睡眠，安康欢乐成长，我校主要做了以下两个方面的工作。首先是自上而下严格落实上级教育主管部门关于中小学上课时间的相关规定，通过全体教师例会，由袁校长亲自督查，总务处主抓，根据教育部最新规定，准时与校车公司、学生家长沟通协调，调整学生作息时间表；建立健全xx学校学生上下学规定，保证每一名学生、家长明确学生上下学时间，并通过班级微信群调查
41、学生参加校外培训、网课平台学习的时间及培训内容，加强对校外培训和网课平台及网络嬉戏的管控，从源头上抓好学生睡眠保障工作；其次是创新形式，保障学生在校午休的睡眠质量，充分利用爱心人士捐赠的竹板床，将楼道、空教室等闲置空间充分利用起来，给学生供应一个舒适的睡眠环境的同时，为了向午休要睡眠质量，召开班主任工作会，明确班主任午休时尽量全程陪伴，再加上学校少先队大队部午休监视员的仔细检查，共同组成xx学校独具特色的午休守护网，学生午休能够得到充分地休息。最终，对于局部因家长上班时间所限不得不早到校的学生，学校实行申请制度，要求家长提前做出申请，并准时告知班主任、值班教师、门卫处，做好早到校学生的安全治理
42、工作。学校还要求班主任教师准时关注学生睡眠时间，与家长做好沟通，保障学生充分睡眠。 三是关于读物的治理。首先学校成立了以语文教研组长、班主任、图书治理员为核心的读物治理工作小组，根据教育部下发的不得推举或选用为中小学生课外读物12条负面清单，准时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格根据规定治理。 其次每个学期发放xx学校学生课外阅读调查表，调研学生课外阅读状况。在充分调查的根底上，通过召开全体教师会，对各科的阅读任务进展调查、争论实施课外阅读的好方法，制定xx学校课外阅读实施方法，对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。 第三在每学期学期初的师德师风学习会上，与教师签请教师廉洁从教
43、承诺书，严禁强制或变相强制学生购置课外读物，此项计入教师个人年度考核，如有违反实行一票拒绝； 第四对于各科的确需要共读的书目，学校规定教师可以推举阅读书目，但阅读书目的内容质量必需严格把关，不能指定购置地点，由家长或学生自愿购置，教师不得接触钱物； 第五对于的确与学生学习相关的，特殊是各科的必读书目、那些对学生学习有帮忙的读物，要求教师特地拿出阅读课，与学生共同阅读，做好阅读笔记，使学生学有所获； 第六，为减轻家长购书负担，学校图书室每年都会依据实际需要购置肯定数目的新图书，满意学生课外阅读的需求。 四是关于作业治理。首先学校严格实行作业公开制度，各学科教师布置的作业由由班主任每日汇总记录并拍
44、照转发到教育处，严格把控书面作业量，明确规定一二年级不留书面家庭作业，3到5年级全部学科作业加起来不得超过一个小时；其次是指导教师学习各科课程标准以及本学科教育教学根本标准，在备课上下足功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要教学质量； 第三加强家校沟通，每学期均通过xx学关于作业治理致家长的一封信及问卷星的线上调查强化学生作业批改，在学校教师考核方案中，教学常规工程中明确教师作业批改细则，对各学科的相关作业、检测等均做出明确要求，规定但凡布置作业必需批改，每学期作业批改记录不少于30次，教育处定期检查学生作业的批改状况，准时反应，指导教师做好各科的作业批改，用精挑细选的作业为学生的学习输送源源不
45、断的力气！ 第四加强校内辅导。要求教师尽量抽出时间在校内准时辅导学生，对学困生从根底抓起，对中等生强化力量提升，对学习力量突出的学生则以培育特长为主，这样分开了层次，全体学生都学有所获。同时要求全体教师做好课外辅导记录，并准时上交备查。最终学校与教师签定不得让学生自批自改作业、不得给家长布置作业等承诺书，使作业治理逐步合规合理。 五是关于体质治理。首先是保质保量上好体育课。多年来，学校严格根据课程标准以及教体育相关规定，按时足量开设体育与安康课程，一二年级体育课不少于4节，三至五年级体育课不少于3节，没有体育课的当天下午最终的活动课必需是体育活动，由体育教师或班主任教师带着学生切实落实好每一节体育活动。；其次是严格落实大课间体育活动及每天熬炼一小时制度，少先队大队部每日检查课间操及眼睛保健操，检查结果计入班级常规考核，直接打算班主任个人考核，以考核方案促此项工作进展；第 三是学生近视眼的防控方面，除了严格检查