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1、 乡村教师先进事迹材料乡村教师的先进事迹材料(八篇)有关乡村教师先进事迹材料一 一、师德修养再次得到提升。 听了全国优秀教师和最美乡村教师两位教师的师德报告，敬意油然而生。虽然他们的年龄是不同层次的，成长经受也不一样，但他们以自己的亲身经受，向我们叙述了一个个催人泪下的感人故事，他们在平凡的岗位上，制造出最宏大的事业，开出最美的花。他们的无私奉献和高尚师德，使我的心灵一次次被触动，被净化。他们是我学习典范，要学习他们不畏艰辛、永不退缩的奉献精神，对学生要有一颗博爱的心。 二、专家引领，思想震荡。 这次培训，安排了多位名师、数学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对小学数学
2、教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个一般农村教师，我们思索得太少。平常我们在教学中，考虑的都是如何上一堂课，对于学生的长期进展考虑得并不多，甚至无视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些，在课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。 三、要践行终身学习的理念，做一专多能的教师。 想给学生一滴水，教师就必需具备源源不断的水。各位专家教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们
3、深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强自身修养才能胜任教育这项工作。 四、同行沟通，彼此相长。 本次培训，会聚了农村小学数学骨干教师，每位培训教师都有丰富的数学教学阅历，各学员教学的外部条件也特别相像，因此，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此相长。 四、要
4、擅长反思，做一个反思型的教师。 李光杰教授在讲教师专业标准解读中强调：阅历+反思=成长。反思是教师的一块“自留地”，只有不断反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的熟悉，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个教师仅仅满意获得阅历而不对阅历进展深入思索，那他就不行能在原有的根底上再有进展，教师专业进展所要求的大量学问和实践才智，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得。 培训使我感到了压力，也增加了信念。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我们付出更多的时间和精力
5、去努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。八天的培训学习或许不能转变我的人生轨迹，学习理论学问和教育实践也是有眼的，但它能给我带来许多思索、启发和帮忙，我要用这次学习所得，来指导和要求自己今后的教育教学。 有关乡村教师先进事迹材料二 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。 根本状况 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇
6、多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会
7、活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。由于，为贫困
8、生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨
9、。最终一曲笛子独奏唱歌祖国将班会推向了高潮。 固然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人答复：“固然是一斤铁重了!” 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消失一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都答复不好，问题好像就变得简单了，值得我们教育工深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素养教育吗? 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个
10、学生答复了一个很简洁的问题后。教师说：“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 有关乡村教师先进事迹材料三 各位领导，各位同仁： 上午好!我是来自顺河中心小学的侯萍。今日我发言的题目是：向下扎根，向上开花。 我同众多教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，就是脚踏实地地耕耘在丰县乡村小学。在来到顺河之前，我始终在徐师一附小工作，地处繁华城区，校园设施齐全，能在这样一所学校，已是令人艳羡不已。可我更加敬佩的是那
11、些能在乡村学校给孩子们带来盼望的教师，我觉得乡村教师才是这个世界上最美的人。 2022年8月，我选岗到了顺河中心小学。除了高兴，还有更多的忧愁。记得第一天到学校报到，也是我人生第一次去顺河镇。我骑着电车，路越走越窄、路越来越坎坷不平，心里也越来越绝望。到学校报完到，预备返回县城，电车却没电了，我找了个地方充了两个小时的电才回到县城。学校的领导非常关怀我们的生活，给我们安排好了食宿，还解决了交通问题。让我们这些新来的教师感觉到了家的暖和。后来县城到顺河的道路修好了，我每天早晨要六点多动身，晚上六点才能到家。无论春夏秋冬，我总是晨读第一个进班，放学检查完教室最终一个离开。每天来回几十公里的路程和以
12、校为家的生活，内心又多了几分对孩子的内疚。究竟自己的孩子才一两岁，而我却把一天中大局部的时间留给了学生，对自己的孩子却关怀极少。有时我的孩子会抱着我闹：“妈妈，就陪我玩一会儿吧，就小会儿”。这时，看看手里的工作没有完成，我只能抱着孩子，对他说：“哥哥姐姐们现在在学习冲刺的时刻，他们更需要妈妈，我保证一有时间就陪你。”就这样，我在领导和家长面前，能不止一次的兑现自己身为教师的诺言，而作为妈妈，我却一次又一次的食言。也正是由于这份内疚，才给我更大的动力。 人生无非就两件事，一是开头，二是坚持。 在教学过程中，我发觉，学校的孩子和城市的孩子相比，阅读水平相差很大。正好，我从小就爱阅读和写作，在初中的
13、时候，我的文章就入围了冰心杯作文大赛奖。在乡村小学教师这样一个平凡的岗位上，我想将自己的文学禀赋传授给学生，让孩子们也能真正爱上阅读和写作。作为一所乡村小学，学生家庭藏书极其有限。我就个人购置了将近200本图书放在班级的图书角供学生自由阅读。在我的班级里，每天一小时的阅读，每周一次的读书共享沟通会，每月一次的班级读书沙龙从不连续。正是由于大量的阅读和实践，孩子们的阅读水平有了很大的提高，每次阅读课的时候，同学们也是争先恐后的抢答。有时，我的问题还没到，学生就大声的说出了答案。在课外阅读竞赛中，我们有两名同学获得徐州市二等奖的好成绩;多位学生的习作在报刊发表，在市级作文大赛中获奖。当看到孩子们读
14、写力量不断提升，课堂上妙语连珠那份喜悦早已冲淡了身体的疲乏。 在学生进步的同时，我的个人力量和阅历也有了很大的提升，屡次在镇内外进展作文、阅读教学研讨，开设公开课，十余篇论文获得国家、省、市级嘉奖。2022年我还获得了徐州市的“十大书香人物”的称号，也是丰县唯一一个入选的教师。 有教师问我，你咋这么厉害呢?其实这些背后最大的秘诀还是那最一般的两个词语：勤奋和专心。 我们班上有个孩子，从小父母离异，性格怪癖，刚接班的时候，其他教师告知我，他爱撒谎，经常不做作业，班级里的同学也不情愿和他在一起玩。我认为没有暖不热的心，课上课下，我都赐予他最大的帮忙和关心。去年中秋，我收到了一份特殊的礼物一篇长达两
15、千字的文章心中写道：“教师是人的另一位母亲，莫非我该让母亲绝望吗，不!我也要奋斗，也要让教师因我而欢乐!在六年级时，我不停的背书写字，最终考了全班第一。今日是中秋节，看到月亮，上面映现的不仅是家人，还有侯教师。请允许我用虔诚的心许下一份迟到的愿望：但愿以后的这一天，我总能拿着高分的试卷让侯教师看，但愿那时她会出现笑脸。”每每读到这，我更加坚信，我要坚守在乡村教育的沃土，在平淡的岁月里演绎了教师妈妈的精彩。 最终，我想用李镇西教师的一句话来完毕我的发言。“不必用堆叠的荣誉来证明教师的胜利，教师的荣耀就印刻在历届学生的记忆里!”幸福比优秀更重要。 有关乡村教师先进事迹材料四 昨天，我们东校在新盖的
16、大礼堂观看了最美乡村教师”大型颁奖活动，看完之后，心情久久难以平复，感受许多。在这里我在观看中所登记的这几位很美的教师，“最美乡村教师” 徐德光 贵州省遵义市金红花岗区鼎山镇扇子林教学点 邓 丽 湖北省恩施市鹤峰县高原小学 宋玉刚 西藏拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学 肖 山 海南琼中县中学 于贵勤 河北省承德县三家乡孤山小学 刘效忠 黑龙江省哈尔滨市木兰县东兴镇五一村西二屯下伸点 马复兴 青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学 陈万霞 安徽省肥东县陈集镇阳光小学 阿力甫夏依那亚提汗 新疆维吾尔自治区喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋小学 师德是什么? 师德就是关怀学生、爱惜学生，把盼望的种子播
17、入学生的心灵，使它生根、发芽、开花、结果。 师德就是敬业爱岗、悄悄耕耘，以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦。 师德就是甘为人梯、无私奉献，把自己的学问和本事毫无保存地传授给学生。 看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，倾听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了，我为他们对教育事业无私奉献鼓掌，他们是最美的乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光芒事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德! 尤其：宋玉刚，一位在西藏高原奉献了20_年青春的一般的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的
18、“汉族阿爸”。在面对生活的种.种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。 还有很多得意又可敬的乡村教师，安和利、陈银玉、韩春玲他们用自己的执着和生命诠释着漂亮，诠释着大爱，他们是最得意的人。 同样身为教师，我们应当向“最美教师”学习，学习他们无私奉献的高尚师德;学习他们心中装着学生，努力为孩子带来无限盼望;学习他们不为名不为利，悄悄耕耘于教育事业。 有关乡村教师先进事迹材料五 一抹光亮 拭去前行路上的迷茫 一声嘱咐 点拨青春季节的彷徨 三尺讲台 吱戛作响的粉笔 描绘出人生的轨迹 飘飞的粉尘 储藏下爱的怒放 一盏孤
19、灯 照亮书桌也照亮清瘦的前程 一本备课 记录工作也记录岁月沧桑 在桃李芬馨 遍布的乡村里 满意的笑容 錾刻成眉宇间的轩昂 啊，这就是您，亲爱的教师 您是绿叶 虽然最终将在秋雨里凋落成泥 但您把绿色的将来 储进了土地 您是小溪 虽然终将在岁月里风干 但您把生命的源泉 输给了原野山林 您是阶石 虽然始终卧在人的脚底 但攀登者 却由于您实现了壮志凌云 当鸿雁带着牵挂飞至 带给您跋山涉水的慰问 感慨曾经逝去的青春 照旧记忆在懵懂的时间里 回首行走的岁月 您会突然发觉 总有不绝于耳的 赞颂的声音 有关乡村教师先进事迹材料六 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！我是一名一般的农村教师，今日能够站在这个领奖
20、台上，并作为代表发言，感到特别荣幸，优秀小学教师获奖感言。 首先，我要感谢美驰集团的张立群董事长，对家乡教育事业的倾情奉献，为一线教师供应了一个展现自我的平台。唯宏隆德，情系教育。作为一名民营企业家，时刻不忘回报社会，不忘家乡教育事业的进展！这一乐举，将使重视教育成为社会的一个共识，推动我们的教育水平跨上新的台阶。 其次，我要感谢各位领导，是你们的关怀和鼓舞，给我最大的支持，也给我最大的动力。让我能安心工作，实现幻想。感谢我的同事，赐予我无私的帮忙，从上课到治理，教给我许多阅历，让我能够这么快的成长。 xx年，我从岳阳第一师范学校毕业，满怀向往，踏上了三尺讲台，在瓮江镇工作至今已有十二年。我时
21、刻谨记：教好书，是我的天职；育好人，是我追求的目标。赠人玫瑰，手留余香，是我作为教师所追求的人生境地！所以，面对这一神圣的职业，我始终满怀激情与热忱，为乡村教育奉献微薄之力。 作为教师，学习、讨论是成长的根底。终身教育和终身学习是当代教师自身进展和适应职业的必由之路。走上岗位之初，我就深感自己的学问与力量的缺乏：没有能走进大学之门，是我们每一个中师生内心永久的圆满。为此，我积极参与学历进修，通过自学考试，与xx年取得大专学历，xx年取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参与了各种连续教育活动。每一次的培训学习，我总是仔细倾听各位专家讲解，积极主动与他们沟通，在理论和理念上得到了很大的收益
22、。 在教学方面，我不断刻苦钻研业务，为了提高自己的教学水平，我常常翻阅各种教育理论书籍，撰写心得，在实践中探究，范文优秀小学教师获奖感言。去年九月，为了响应学区的号召，我领先在我们班进展了课堂教学改革，贯彻“以学为主、先学后教”的教学理念，以“小组互助合作课堂”为目标，引导学生自主、合作、探究式学习。面对这一举措，我刚接的这个班班学生不适应，四周的同事也不理解：搞这么多把戏干什么，铺张时间。但我认为，传统教学已经适应不了新时代的需求，我们要培育的是学生终身学习的力量。我从各种学习习惯开头抓起，预习、课前预备、倾听、表达、质疑经过一年的困难前行，我们班的课改取得了较大的胜利，学生表达、合作、创新
23、力量有了极大的提高，对于这种开放式的课堂越来越宠爱。同时，课改工作也获得了学区领导、家长及同行的全都好评，并在学区进展推广。今年上半年，我接任了学校教育主任一职，第一件事就是开展实实在在的校本教研，围绕“学困生转化”、“课堂有效教学”绽开了四个小课题的讨论。学校教师经过这番磨练，教学水平有了显著提高。今年五月，我校胜利地举办了“教学开放日”活动，400多名家长和同行来到我校观摩，对我们的授课、学生的表现赞美不已，镇政府领导也对这次活动赐予了很高的评价。本着以学生为本，以学生进展为宗旨，我校的课堂教学焕发了新的活力，呈现出新的气象。 没有对学生的爱，就没有教育。关怀、爱惜学生是教师的天职。在当班
24、主任期间，我真心诚意地关爱班上的每一个学生，常常与他们谈心，课间跟他们打成一片，很多孩子毕业以后，都亲切地称呼我“姐姐”。我们班上有一名女生，父母离婚了，对她的打击很大，一向优秀的她成绩直线下滑。为了解开她心中的疙瘩，我每天利用日记与她谈心，三番五次到她家与家长沟通。渐渐的，这个孩子走出了阴影，脸上又回复了绚烂的笑容。除了在学习上多关注，在生活上更要细心，准时了解孩子们的需要。我们班上有一名学生叫彭琼，父亲出车祸成了植物人，家里失去了顶梁柱，生活过得极其困难。为此，我通过网络多方联系。去年11月份，一位北京的热心网友给我打来电话，：“周教师，你和学生的故事让我感动，请让我也来尽一份绵薄之力吧。
25、”他情愿自主这位可怜的小女孩每年xx元生活费直至学业完毕。当彭琼的爷爷奶奶接过汇款单时，感动地话都说不出来了。由于有爱，整个世界都会变得绚烂。 有关乡村教师先进事迹材料七 一、支教目标 通过面对社会公开招募优秀退休教师乡村支教志愿者到我区乡村学校支教，加强我区乡村学校教师队伍力气，带动乡村教师教学水平坦体提升，促进我区义务教育均衡进展，实现我区教育扶贫攻坚规划的目标任务。 二、支教时间 支教时间为20_20_学年。原则上支教时间不少于1学年，鼓舞优秀退休教师连续支教。 三、支教地点 支教地点为我区乡镇及以下的义务教育学校(注：详细由各乡镇中心学校依据新学期教师变化安排)。 四、招募人数 聘请总
26、人数为自治区下达的42名安排指标，详细人数见规划表。 五、招募对象和条件 招募对象为我区退休的优秀中小学教师，同时应具备以下条件： (一)喜爱教育事业，具有良好的政治思想素养，具有较强的事业心、责任感和使命感，乐于奉献，自愿到乡村支教。 (二)身体安康，退休未满5年，能够担当支教期间的课堂教学和其它教育教学工作。 (三)教育教学阅历丰富，原则上应具有中小学一级及以上职称教师。欢送高级职称、特级教师、自治区名师、长和“八桂名师”等人员参加报名。 (四)报名者应同时符合招募岗位的其他要求。 六、支教形式 优秀退休教师支教志愿者主要是以乡村学校课堂教学为主，也可以依据乡村学校的教育教学需求进展听课评
27、课、开设公共课、研讨课或专题讲座，指导青年教师，帮助学校做好教学治理和开展教研活动等丰富多样的支教活动。 七、补助经费 (一)补助标准。 优秀退休教师支教志愿者统一根据3万元/学年/人的标准进展生活补助(1学年根据10个月计)。 (二)资金使用。 以自治区专项资金为主。 八、招募程序 招募工作由自治区教育厅、市教育局负责和领导，由我区详细实施。遵循“公开、公正、自愿、择优”原则，按以下程序进展： (一)公布招募公告(8月2日前)。按自治区、市、县(市、区)三级同时公布招募公告，自治区教育厅在公众信息网、广西日报、南国早报等媒体上公布。市级公布的本辖区内招募信息以市级网站为准。 (二)自愿报名(
28、8月2日至13日)。符合条件人员的优秀退休教师可以通过以上渠道查阅招募岗位信息，根据自愿的原则，选择支教的岗位，_填写广西优秀退休教师乡村支教申请表，并附上退休证、职称证、教师资格证、身份证等证明材料，上交平桂区教育局人事股(贺州市平桂区平桂大道c座安顺大厦417)进展资格审核。 (三)面试考核(8月14日至21日)。通过资格审查的应募人员须参与我区教育局组织的面试考核(详细的面试时间和地点另行通知)和体检，根据面试成绩排名，由高到低确定拟招募人员名单。 (四)公示公布(8月22日至29日)。应募支教志愿者面试考核、体检合格后，由我区教育局将拟招募人员名单面对社会进展不少于3个工作日的公示，公
29、示完毕后将拟招募人员名单向社会公布。 (五)签订协议(8月30日)。按自治区统一格式与拟招募人员签订支教志愿效劳协议，协议一年一签。明确双方的权利和义务，包括支教时间、支教学校、支教方式和内容、办公与生活条件、生活补助，以及争议处理方法等。正式签约前，退休教师须供应近三个月体检报告和审核盖章后的申请表。 (六)上岗任教。9月秋季学期开学前，安排签订协议书的优秀退休教师乡村支教志愿者到乡村详细学校任教。 九、组织治理 (一)明确职责，统筹协调。自治区教育厅负责优秀退休教师公开招募工作的统筹、协调和指导，落实补助经费。市教育局负责支教工作的监视和管控，组织和统筹下辖各县的支教工作;县区教育局详细负
30、责本区域支教志愿者的招募和治理工作，制定本县区“优秀退休教师乡村支教志愿者”招募工作实施细则，详细负责支教志愿者招募、体检、录用、协议签订、效劳期内志愿者治理等工作。 (二)加强督查检查，实行工作报告制度。加强检查指导本区域支教工作，仔细听取支教志愿者和受援学校双方的意见和要求，协调解决支教工作中存在的问题，准时收集积存支教活动过程的资料，总结优秀退休教师乡村支教的工作阅历，每学期期末将支教工作实施状况报市教育局和自治区教育厅。 十、保障政策 (一)支教志愿者在岗期间，对其进展跟踪评估。对不按协议要求履行义务的，或因身体缘由等不适合连续支教的，予以解除协议，并按时间比例追回相应补助费用。 (二
31、)积极讨论制定政策措施，鼓舞支教志愿者在1年效劳期满后，连续支持贫困乡村地区义务教育。有意向连续从事志愿效劳的支教志愿者，相关条件符合的状况下，下一年度可以续签志愿效劳协议书。 (三)效劳期间，支教志愿者不转户口。 (四)有关学校要切实为支教志愿者供应工作、生活、安全等方面的必要条件，便利其工作和生活。 有关乡村教师先进事迹材料八 有道是：四十不惑。但我这奔五之人却还时时在拷问自己：人生的意义究竟是什么?这个问题有些稚嫩有些可笑，但我确实始终被困扰着始终在困惑着。 我也有过激情四溢的青春，我也有过对崇高抱负的追求，我也曾在艰难的地方悄悄地耕耘着奉献着。那时的心灵充溢着欢快装满着幸福。那时的我笃
32、信：无私的奉献便是人生的意义。 但在物欲横流的今日，我心灵的天平也渐渐倾斜了，总觉得无私奉献已不再是现代人的追求。于是，多了对名利的追赶，少了从前的那份热忱;多了对工作的斤斤计较，少了无私的奉献。左顾右盼，眼睛能触及到的大多是争名夺利、沽名钓誉的东西。从今，对人生的意义产生了疑心。 当查找最美乡村教师在中心电视台播出后，我仔细观看了整个颁奖过程。一个多小时的颁奖晚会，我是含着眼泪看完的。此时的我蓦然找到了我始终所困惑的问题的答案它依旧是：无私奉献便是人生的意义。 你瞧：第一位走上台来的最美教师宋玉刚。一个汉族小伙子踏着父辈的脚印坚持在气候最恶劣的藏民牧区教学。他给藏区的孩子带来了暖和和学问，在
33、他的努力下4600米高原的小学建起了电教室，安装上了计算机，让雪域高原的孩子们与大千世界紧紧相连。60年前他父亲把血脉留在了这里，60年后宋玉刚也把根扎在了雪域高原。看到他的事迹又有谁不为之动容。 邓丽，这个浑身洋溢着青春气息的漂亮女孩，在2022年毅然辞去了在武汉做白领的工作，带着向往和奇怪来到了海拔1800多米的高原小学，成了这座高原小学的唯一女教师。她用欢乐感染着每一位学生每一位教师。她用欢乐教学法驱散了孩子们心中的阴霾，让孩子们在欢乐中学习着生活着。或许邓丽收入微薄，但她却收获了孩子们的爱，这份爱是无法用金钱买来的。高原小学没有大城市的灯红酒绿，高原小学没有大城市里的高档美容院，但漂亮
34、的心灵却让邓丽变得更加漂亮动人。 白岩松说：世上本没有路，一个人砍得多了，就有了路了。这是对最美乡村教师徐德光的写照。山区的孩子要上学几乎是跟登天一样难，首先没有路，其次要到教学点往往需要翻过几个山头。为了孩子们能上学，徐教师自己硬是用五年的时间用自己双手砍出了一条路，也就是由于砍路，他落下了残疾。功夫不负有心人，由于他的坚持，他和他的白龙马把九万多块转、两万多斤水泥驮上山，建起了两所学校。贵州多雨，每逢下雨时候，徐教师就牵着他的白龙马挨家挨户去接学生上学，道路泥泞、山险路滑，为了爱护学生，他总是紧紧握住缰绳，把孩子们一个个平安的送到学校。看到那陡峭的山坡，看到那泥泞的小路，我真的想象不出这样
35、恶劣的环境，徐教师竟坚持了几十年，几十年呢，这是怎样的一个天文数字! 还有让学校成为孩子们暖和的家、把教学成绩从倒数第一拿到正数第一的于贵琴教师;也有在贫困偏远的小山村里培育出多名大学生的刘效忠教师;更有身残志坚的马复兴教师 他们的事迹很平凡，却感动着千千万万的人。他们也盼望过安逸的生活，但他们却选择了艰难，且义无反顾的坚持着，没有怨言，没有牢骚。相比之下，我们这些工作在条件优越的城里的教师，心灵又怎能不被震撼呢? 此时我仿佛看到了窗前的那盆米兰，小小的黄花掩藏在绿叶之间，虽是主角，也只做淡淡的点缀，毫不张扬，在悄悄的夜里，吐露似有若无的芳香，直至渗透到灵魂深处。米兰用淡美的形态，清幽的芳香，构筑起自己平淡的生活空间，诠释生命之乐，诠释它不平凡的人生。