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1、 二年级语文测试卷以及答案二年级语文测试卷(9篇)精选二年级语文测试卷以及答案(精)一 一、指导思想： 培育学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书气氛，让学生把握正确的课外阅读方法，享受读书的欢乐，为孩子一生的阅读打下良好的根底。 二.活动实施 (一)时间安排： 阅读时间：早读前15分钟，为古诗文诵读时间。中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自由安排，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时。 (二)确定书目： 教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一局部依据本学期的语文教学内容推举相关的课外阅读书目，另一局部可由学生
2、推举。让学生依据推举找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最终班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监视实施状况。 附：课外阅读推举书目 1.中国古代寓言故事2、格林童话(拼音版) 3、365夜故事(拼音版)4、中外神话传奇 5.中华成语故事6安徒生童话 7当代小学生8.日记起步 9.十万个为什么10.小葵花 11.欢乐作文与阅读 (三)解决书源 教师要奇妙引导学生读书的来源问题。 一.适量买书。对一些好书可想法买下来。 二.广泛借书。向同学借(或换)，向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。 三.去固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读。
3、四.设立图书交易角。 1.捐书活动。以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，安排好图书治理员，做好记录，妥当治理，建立借阅制度。 2.学生在图书交易角可自由交换图书。 三、班级措施： 1、教师留意引导学生把握阅读方法，为课外阅读打好根底。要求学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。 2、各班创立好“书香教室”，可以设计班级“书香园地”，内容可以是“好书推举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等，渲染班级读书气氛。 3、开展沟通活动。各班组织读书心得沟通会;定期开展“故事会”、“朗读会”等班级读书活动;开展“好书大家看”活动，班级
4、间开展“图书漂流”活动等。 4、开展师生共读活动。利用每天的课外活动时间，教师可以推举朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听，开展师生共读活动。读中师生可随时沟通感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。 5、各班围绕各月活动内容进展阅读安排，保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过“我是小小朗读家”等活动，培育学生读书的兴趣。 6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做出评价。鼓舞学生积极读书。
5、四、总结评比。 1、进展“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”的评比活动。 2、进展优秀读书笔记的评比活动。 3、进展优秀读书小报的评比活动。 4、各班完成好读书活动的总结。 精选二年级语文测试卷以及答案(精)二 春天来了，春天来了! 解冻的小溪丁冬地流着，小草从地下探出头来似乎是个小侦察兵。迎春花开了，对其他花打招呼说：“姐妹们，赶快出来看看这美妙的春光吧。”接着，桃花露出了粉红的笑脸，白白的梨花像雪一般一夜绽放在枝头，野花更是一簇簇你不让我，我不让你，比美似的铺展在田野上、小河边树木吐出了嫩芽，长长的柳条在春风中唱歌、跳舞。 人们脱下厚厚的棉衣，和着暖暖的春风，在广场上放风
6、筝，各种各样的风筝把天空装扮得五颜六色。农夫伯伯真辛苦，原来是在土地上播种呢! 动物们也赶来参与表演大会，青蛙清清休息了一冬的嗓子，呱呱地唱歌;蛇和熊伙伴，扭动着身子跳起了舞;燕子表演了飞行杂技;小鸭子嘎嘎地跳入水中，表演了把戏游泳 春天真喧闹啊!我喜爱这漂亮的春天! 写景的二年级作文2 今日下午，我们一家人和哥哥一家人开着轿车来到了龙山公园。 一到公园门口，我就看到了又高又大的龙山，令我特别感动。我想：我要爬到山顶，去看看漂亮的风景。 半路上，我看到了一片片枫叶在微风的吹拂下翩翩起舞，像是小朋友在跳舞似的。 我们延着阶梯往山上爬，到了半山腰，已经爬得满头大汗了，我觉得有点累了，但还是坚持着，
7、我和哥哥一起手拉着手，最终冲上了山顶。 我往下一看，见爸爸、妈妈和大姑妈他们还在下面，我就又下来在阶梯上坐着等他们，而哥哥已经在上面等我了。等我和爸爸妈妈他们一起到了山顶后，哥哥就拉着我的手去亭子里坐了一会儿，这时，我们往山下一看，发觉房子都变小了，像一只只蚂蚁似的。在亭子里休息了一会儿后，我们就下山了，我对妈妈说：“我好快乐啊，忘不了这一天，由于我看到了家乡漂亮的风景。” 写景的二年级作文3 我观察过宽阔的大海，攀爬过宏伟的长城，但我永久忘不了那风景美丽的地方避暑山庄。 春天，山庄里百花齐放，绿树成荫。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。大雁从南方飞回来了，似乎在迎接春的到来。一只只漂亮的蝴蝶
8、自由拘束地飘舞着，似乎一个个小仙女在跳着舞，使山庄里布满了春色。 夏天，凉风习习，树木长得葱葱郁茏。湖面上铺满了荷叶，开满了荷花。又大又圆的荷叶，像是一把把撑开的绿伞，鱼儿躲在里面可阴凉了。粉红色的荷花，长在碧绿的.荷叶中间，把湖面装扮得真美丽呀!正所谓：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋天，树上的叶子变黄了，松柏显得更青翠了。秋风吹来，落叶在林间飘舞。这时候，树木像人们献出又大又红的苹果，黄澄澄的梨，红彤彤的枣，还有酸甜可口的葡萄。人们经常在湖面上划船。 冬天，地上的雪厚厚的，又松又软，经常没过小腿。树上积满了白雪，湖面结了一层厚厚的冰。人们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑冰，玩得可
9、快乐了! 避暑山庄一年四季景人，是一座漂亮的大花坛，也是一座大的宝库。吸引着人们到这里来避暑。 写景的二年级作文4 秋来了，踏着用金黄色落叶铺成的地毯，悄无声息地来到了我的身边，没有声音，也没有影子，让人捉摸不透。秋，没有夏的热忱澎湃，没有冬的银装素裹，更没有春的生气盎然。秋，只有淡淡的，淡淡的梦幻般的气息。 春天，是诗人们的季节;夏天，是姑娘们的季节;冬天，是孩子们的季节。而秋，秋是谁的季节呢?我说：秋是农夫们的季节，是收获的季节，是梦一般的季节。 秋是雨的季节。秋天的雨虽不如春雨那么细密轻快，但也有它独特的韵味。俗话说：“一场秋雨一场寒”，确实是这样，秋天的雨，一下就是好几天，雨滴凉凉的，
10、滴在手上凉冰冰的，带着一股莫名的寒气，把远处的山儿都染成了灰白色。撑起一把小花伞，走在秋雨中，看着小雨滴从伞上滚下来，摩挲着微微有些冷的空气，这，便是一种另类的享受。 秋天是落叶的季节。看!树上原本青翠欲滴的树叶儿由绿色变成了黄色，被秋风一吹，就连蹦带跳地，犹如蝴蝶一般地打着旋儿落了下来。落叶归根，树叶儿们飞到母亲的脚下，化作尘土，滋润土壤，就这样完毕了自己短暂而充实的一生。 望着落叶儿，望着秋雨，我不禁发出感慨：秋，你没有春的生气勃勃，但是，你有的，是一种春所没有的，与众不同的美! 精选二年级语文测试卷以及答案(精)三 一、指导思想 阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写
11、的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。 二、学情分析 二年级的学生对阅读已经产生了肯定的兴趣，开头在阅读中享受欢乐。他们学会了汉语拼音，能利用拼音进展正确、流利地朗读，并积存了一些常用的词语。但是，学生们还没有养成良好的阅读习惯，不能有规划、有目的地读书。 三、阅读目标： “阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。 1.培育学生良好的阅读意识和力量。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能
12、有较大的突破; 2.培育学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3.培育学生的智力水平。在语言得到丰富积存的同时，培育语感，进展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。 4.拓宽学生的学问面，尤其是要留意到拓宽学生对于自然科学学问面，帮忙学生形成科学的熟悉论和世界观。 四、教学进度 五、教学措施： 1.二年级的学生阅读力量有限，而且在学生沟通时教师无法参加其中，为营造更深厚的读书气氛，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动，先以教师的
13、讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐放手，引导他们自己有兴趣去查找并阅读。 2. 学生开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的一段话。鼓舞学生说说自己独特的感受，讲讲自己喜爱的故事， 把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3. 组织丰富多彩的阅读竞赛，展现阅读成果，品尝阅读欢乐。如：讲故事竞赛、朗读竞赛等等。每月要进展一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评比出优秀同学，进展表扬，以激发其他同学的积极性。 4.设计亲子共度读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间。必要时，让家长们走进课堂，与孩子们共同阅读，带动更多的“读书爸爸”“读书妈
14、妈”，营造温馨的家庭读书气氛。 精选二年级语文测试卷以及答案(精)四 一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级，连续以格林童话等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物等。 三、到达目标 (1)阅读浅显童话集、寓言集; (2)诵读古诗; (3)学会做一些填充式阅读笔记; (4)能预备自己的“采蜜”集,学会做简洁的
15、摘抄。 (5)积存肯定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(段); (6)读完一本必读书，推举书目等，学年阅读总量不少于3万字。 (7)完成课外语文20篇。 (一二年级新课程标准阅读要求：“积存自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。) 与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的欢乐。 四、阅读教学的方法及进展措施： 1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有规划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐告知他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去查找并阅读。 2、鼓舞学生，把自己独特的感受
16、或美丽的词语背下来。 3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，学生全面参加。 4、组织好阅读竞赛来调动学生阅读的积极性，如朗读竞赛，十一月份的读后感、古诗文朗读、手抄报竞赛等。 5、学生开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的小文章，并说出自己读后的简洁感想，直至顺当完成阅读规划。 精选二年级语文测试卷以及答案(精)五 每个人的成长都离不开妈妈的细心呵护，我就是在妈妈的关爱下安康成长的。 我的妈妈中等身材，长着弯弯的柳叶眉，一双大大的眼睛，特别有神气，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，长长的头发远远望去像是瀑布一样漂亮，这就是我和气可亲的妈妈。 妈妈对我的学习特殊关怀，她每天早
17、上6点陪我一起背书。晚上我做完作业后，她会仔细地批改，发觉我不会的难题急躁地讲解，不让我放过一道难题。有一次考试，我做错一道简洁的题，妈妈知道后不但没发脾气，而且语重心长地对我说：“你这样不细心，将来长大走到工作岗位上也会出错，祖国建立需要你们这批人才，你这么不细心，祖国怎能把重任交给你。”听到这话，我惭愧地哭了，我下决心以后做什么事都要细心，长大做祖国建立的栋梁人才。 世上只有妈妈好，有了妈妈的关爱和教育，我懂得了很多道理，学到了许多学问，我为有这么一位爱惜我的妈妈感到傲慢和骄傲! 关于妈妈的二年级作文2 我的妈妈不像我舅妈那样性格直爽，要说什么重要的事她会想好才说。所以，妈妈是一个很细心的
18、人。 但是有时候她的性子有点急。晚上轮到我洗澡的时候，她喊了几声我都没有动，再喊几声，我还是没有动妈妈生气了。赶过来，到我的房间里。冲着我发火了，我才去洗澡。 妈妈的口才也很好，买东西时很会讲价，天价也能被她讲成超低价。一块紫罗兰玉800元，她和小贩讲价，讲啊讲啊小贩就让步了，妈妈不甘心，知道还能再降，和小贩讲啊，最终最终杀价胜利，800元的紫罗兰玉40元成交。你说，我妈妈是不是很厉害呢! 妈妈的兴趣广泛，喜爱看电影、看电视，听歌;炒股票的事也很内行，逛超市、逛街买衣服、走一天都不会喊累。妈妈不但爱好多，技能也不少。像炒菜做饭、十字绣、都做得很好。 我喜爱我能干的妈妈。 关于妈妈的二年级作文3
19、 我有一个丢三落四的妈妈，她那眉毛弯弯的像小船一样，高高的鼻梁，身材不胖不瘦中等身材。 记得有一次我和妈妈刚从外面回来，那每天气闷热，我和妈妈到家门口了，妈妈一掏口袋，大叫一声“啊”，我就赶忙问：“怎么了?”妈妈还没来得及答复我呢，就开车带着我去爸爸公司：“快上车，快点快点!”我一路心想：怎么了这是，一句话不说，出什么事了?只见妈妈一路心急的样子。直到到爸爸公司我才明白了，原来是妈妈忘带钥匙了，来搬救兵了。爸爸拿着钳子开头撬门了，只见爸爸拿着钳子用劲撬门，还是没翻开，他热的满头大汗，爸爸一边擦汗一边撬门，我心想，开一次门还真不简单啊!爸爸翻开们后对妈妈说：“你要是再丢三落四，就罚你洗一个星期衣
20、服。”妈妈不好意思地笑了笑：“辛苦了，王先生!”我想以后妈妈再也不会丢三落四了。 哎!这就是我拿丢三落四的妈妈。 关于妈妈的二年级作文4 我的妈妈很爱自己的工作，对自己的工作一丝不苟，很努力的完成自己的工作。 有一天，我放学回家，等我写完作业，吃完饭还不见妈妈回来，家里人很担忧，就在快出去找妈妈的时候，妈妈回来了。只见妈妈吃完饭又去忙她的工作了，妈妈回来的时候就已经很晚了，可妈妈现在又去做她的工作，每次都是晚八点，明天又要上白班，妈妈可真辛苦呀!等我长大了肯定会好好孝顺家人的。 妈妈，你真宏大! 我的妈妈() 我的妈妈是一个贤惠的女人，而这就是她最大的特点。 妈妈平常对爷爷、奶奶悉心照看，爷爷
21、、奶奶需要衣服，妈妈就给买;还常常买吃的让 爷爷、奶奶吃。爸爸和我每天早上很早就要去上班和上学，妈妈就每天早上很早就起来给我们做饭，让我们吃好。 这就是我那妈妈的贤惠。 关于妈妈的二年级作文5 鸡蛋脸，一双大眼睛，乌黑的头发，中等的个子，挺瘦的，给人一种柔弱的感觉，我的妈妈待人可好了! 我是妈妈唯一的儿子，所以她非常疼爱我，每次有什么好吃的，她总让给我。 我家并不富有，妈妈下岗了，全家就靠爸爸一个人的收入，每天妈妈都骑着那辆早该退休的自行车接送我，每天我都观察妈妈头上累得冒着汗珠。一天，我一算妈妈从家到学校之间来回共八次，而且我家又离学校那么远，路上还有几个上坡。一次下雨，妈妈一手骑车，一手打
22、伞，我呢，一点也淋不着雨，下车一看，妈呀，妈妈身上和脸上都被雨水打湿了，她看看我惊异的神情，只用手一抹脸就说没事了，其次天她便咳嗽起来，我身上立刻拥出一股暖流和歉意，妈妈是为了我才生病的!每次来客人，妈妈总先想到客人，比方吃饭，她等客人们吃完后，我无意中发觉妈妈才端起饭碗，吃着剩下的菜，那时我总会鼻子一酸 妈妈就是这样，为别人想得太多，为自己想得太少。 关于妈妈的二年级作文6 我的妈妈棕色的短发，戴着眼镜，鸡蛋似的椭圆的头型，很好看。她个子矮矮的，但是走路时身子挺得很直。她有好多高跟鞋，可是从来都不穿，几乎每天都穿着一双脏兮兮的球鞋，有时脱下鞋，脚好臭，但是我从不嫌弃她，每天晚上都要抱着她才能
23、睡着。 她看起来很温顺，实际很凶。在我不听话时，总是责骂我，有时还会打我。她不允许我玩手机，也不让我看电视，每天都教我写作业，只要她检查过的作业就不会出错。 她是做陶瓷的，她喜爱有艺术感的陶瓷。虽然她是老板，但她从不每天睡大觉，而是早早地起床出门工作，很晚才回来休息。在我心中，她就是一个不怕辛苦，以身作则的好典范。 她喜爱看书，也给我买了许多书。她喜爱爬山还喜爱旅行，也总是带着我去。长大后，我肯定要带她去环游世界! 关于妈妈的二年级作文7 我的母亲是个有时宽容，有时严峻的人。 母亲如一根蜡烛，我们就是蜡烛下的读书人; 母亲如一棵大树，我们就是树下的小苗; 母亲如一张书桌，我们就是桌子上读书的那
24、个人 我们在困难的时候，母亲会来帮我们，我们在写不来作业的时，母亲会来给我们讲解，使我们豁然开朗。那感觉犹如山重水复疑无路，柳岸花明又一村。我们生病时，母亲会送来感冒药，给我们喝，让我们尽快好起来。 母爱如水，母亲的爱是无法用句子来形容的。母亲经常把好吃的留给我们，把不好的留给自己，即使剩下一口，她想到的依旧是我们。那次，母亲朋友给了母亲一个蛋糕，母亲一口都没有吃，而是省下来，全都给了我们。 母亲是宏大的，母亲为我们付出了许多，我们肯定要好好孝顺她。 精选二年级语文测试卷以及答案(精)六 1) 宙：你是一个为人随和，诚恳正直的男孩。能够虚心承受教师的建议，学习方面，上课仔细听讲，成绩稳步提高。
25、若能够把多一些的精力放在学习上，从细节，小处多做些文章，你的成绩应当会更好。付出肯定会有回报，只要你有一份容纳百川的心，信任你会和同学相处融洽，教师会始终支持，信任你。 2) 慧 聪慧、得意、性格开朗的“卫生部长”，勤奋好学，思维灵敏，课堂上精彩的答复，流利的谈吐，令教师赞美，同学们艳羡。慧慧“生活就像浅显莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而应是敢于挑战的冲浪者。” 胜利者之所以宏大，是由于他生命的每一个细胞都刻上了追求。不管什么时候，你肯定要保持一个旺盛的精力，生活上，工作中，学习上均要严格要求自己，精益求精，这样你以后的人生会更加精彩。 3) 莹 你是一个文雅、彬彬有礼的
26、女孩子，甜美的笑容经常挂在你的脸上。学习勤奋，听课仔细，有很强的求知欲，虽然还没有到达抱负的学习境地，可你始终在不懈努力。你的心灵手巧，你的内秀之美是一份难得的天赋，盼望你能在公众讲话方面多些努力，大胆一些，这是以后我们生活所必需的。 4) 曾煜：你文雅温柔，为人和蔼。作业字迹清楚，让人赏心悦目。但是纪律方面需要加强，尽量不要讲话。学习不够刻苦。假如你能在学习上再多放一些时间，成绩定会上一个台阶。 5) 张贻平：每当看到你拿着扫帚在教室里劳碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!你的学习根底是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习再细心些，主动些，不懂就问。你的
27、成绩会赶上来的。自信些，教师、家长、同学都在关怀你、支持你!等你的好消息噢! 6) 舒艳：你是位聪慧又懂礼貌的好女孩，每次无论教师在哪儿遇到你，你总是亲切地向教师问好，教师心里好快乐;而当你主动问教师问题时，我更快乐。目前你的成绩虽然不尽人意，没关系，连续努力，信任你会更好的。 7) 舒文杰：虽然这学期你的某些行为受到了教师的批判，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能珍贵的，盼望你能在学习上多与教师和同学沟通，增加自信念和主动性，尽最大的努力去弥补自己的缺乏。 8) 玲玲：“巧者劳，智者忧。”你是个有才智的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。你的沉稳，让大家感受
28、到一种同龄人难以企及的深度和高度.这个学期，你在语文方面的兴趣和学习力量都大大提高，成绩也大有起色,真令教师欣喜。最令我快乐的是班级工作交给你我很放心。大胆地工作吧，你的将来定是阳光绚烂! 9) 张小群：你是一个求知欲强，能刻苦钻研的女孩。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。但是缺乏质疑精神，学习方法也有待改善。因这一些都是很关键的，直接影响总成绩的提高。知道怎么做了吧。 10) 李杰：你肯定很艳羡那些成绩优秀的同学，你肯定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，由于他们深知，积存学问在于勤，学问渊博在于恒，盼望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉
29、身上白”“小懒虫。” 初二年级期末评语大全： 1) 吕英杰：一年半的初中生活已经过去，教师发觉你有了很大的进步：待人接物沉稳了很多，做事已不那么冲动，这一切让教师很快乐。可另一方面，教师觉得你学习上放松了不少：作业有时马虎应付，课堂有时讲点小话，可能就由于这些缘由，你的成绩退步不少。教师盼望你来年能够做的更好! 2) 刘梦姿：你是个懂事的女孩：学习仔细，待人热忱，遵规守纪，尊师爱友，集体荣誉感和劳动观念都很强。只是本学期教师感觉你学习劲头远不如以前，作业也间或出点问题，成绩退步不少。盼望新的一年里，你能够注意自己的全面进展，争做优秀学生! 3) xx梁：你是个单纯文雅、有点内向的男孩。对自己要
30、求比拟严格，学习较仔细，能很好的遵守校规校纪，积极参与班级的各项活动。教师觉得美中缺乏的一点就是你的玩心重了点，学习上缺乏钻劲与狠劲，盼望来期可以看到你的飞速进步! 4) 何静：教师心目中的你始终是能干而懂事的，作为班长兼英语学习委员，你工作仔细，主动，是教师的得力助手，班级的活动你都能带头积极参加。教师在这里要道一声：辛苦了，感谢你!只是教师圆满你学习还有很大的升值空间没有得到充分的发挥，以你的天资成绩应当拉开他们更大的距离。努力吧，胜利是属于勤奋者的。你的将来定是阳光绚烂，鲜花盛开! 5) 向助伟：你是个很优秀的男孩：学习刻苦仔细，成绩优异;待人热忱真诚，乐于助人;工作仔细负责、劳动积极肯
31、干，是教师的好帮手。更难得的是你德智体的全面进展，真的是名副其实的“三好学生”盼望你能高扬自信的风帆，乘风破浪，实现自己的远大抱负! 6) 周梦洁：文雅大方的你，说话总那么秀秀气气，做起事来却绝不模糊。作为物理学习委员，工作负责很不错，是为很优秀的干部!学习上，你也渐渐找到了感觉，逐步摸索出了一些有效地方法，勤学好问，成绩有了较大的进步。教师信任：只要坚持不懈，你肯定会有更大进步! 7) 晴 一个文雅，乖巧的好女孩。有学习的愿望，但学习的自觉性不够强，有时无法掌握自己的行为，造成学习成绩临时不太抱负。 “骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍”，你只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。盼望你在以
32、后的生活中能真正静下心，多一些时间放在学习上，少搞一些事情，给妈妈交一份满足的答卷。 8) 泽 你是个诚恳，正直的孩子，幽默、得意是教师特殊喜爱的一点，进入初二以后，你好像长大了不少，做事更加成熟了。教师想送你一句话：铭泽，勤奋是一把金钥匙，它会帮你翻开学问殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击学问海洋的风浪!盼望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，盼望的大门肯定会向你放开。 9) 南 你是一个懂事、热忱的孩子，能虚心承受教师的建议，思想上积极要求进步，但又经常不能严格要求自己，广南，要知道“积存学问在于勤，学问渊博在于恒，”。进入初二以后，你变得更加懂事，成熟了，学习上也较前有很大的进
33、步，教师真的很满足，盼望你能坚持下去，让自己的脾气小一点，尤其是对同学。信任你会越来越棒的。 10) 辉 懂事的你有时却又那么冲动，顽强的你有时却又那么颓废。其实你是一个很有上进心的同学，圆满的是你的自制力不强，心情波动大。不过值得教师为你快乐的是初二以来好像找到了前进的目标和方向，学习努力，生活态度积极向上。虽然成绩临时不抱负，只要你努力，肯定会有大的进步。肇辉，学习如同大海行船，只有坚韧拼搏，才会有驶向金色的海岸，教师盼望你能英勇地面对学习中的任何困准，信任自己的力量，做无畏的勇士，不要做胆小的懦夫。 11) 康 作为宿舍长，你把宿舍治理得井井有条，说明你有力量，有方法。宏大的科学家爱因斯
34、坦说：“我没有什么特殊的才能，不过喜爱寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪慧的孩子，盼望你能遇事多动脑，发挥自己的聪慧才智，在生活中要留意自己的行为，特殊是自己的口，否则，你还会给自己增加不欢乐，学习上要一如既往，坚持不懈，生活中要多理解教师讲的道理，并落实到行动上，你不会比任何人差，教师永久支持你。 12) 韬 作为体育委员的人，工作一如既往地做的很精彩，运动会你组织的井井有条，早操你把班级带的步伐整齐，口号洪亮。你的工作也得到了同学们的认同。盼望你能在学习上严格要求自己，调整学习方法，上课用心听讲，争取有一个更大的进步，才能保证中考的成功。演韬请记住：“书山有路勤为径
35、，学海无涯苦作舟”。 13) 晴 一位长得秀气，富有灵气的女孩子。甜蜜的笑容时常挂在你的脸上，工作仔细负责，能完成好教师交给的任务，受到大家的全都好评，这就是你，一个勤学、和善的好孩子，初二以来，你好像突然找到了学习的窍门，学习成绩直线上升，尤其是数学科，取得了突飞锰进的历史突破。教师盼望你能坚持下去，到达教师给你提出的目标人物。到时教师给你庆功。 14) 李祥：你努力过，奋斗过，并有所进步，这值得快乐。只是学习如驾车登山，不进则退，聪慧的你之所以在学习上不象我们盼望的那样，是由于你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热忱，并且脚踏实地，不断积存，才能不至于埋没自己的良好天资。努力吧!教师信任你肯定行
36、! 15) 宋娇娇:从你的作文中，谈话中可以看出你是个爱憎清楚，正直、有爱心的孩子;在你的内心深处，确定有一颗剧烈的上进心，只是外表装成一副毫不在乎的样子。做的不错，这学期进步了，始终在努力地学习，舍命地追逐，虽然结果不是很抱负。但最重要的是你为之奋斗过，这就足以令人欣喜了。 16) 田楚英：你生性活泼，擅长与同学交往，人缘好。这学期，你进步不少，已经改掉了很多不好的习惯，让我看到了盼望。努力吧，我不信任像你这么灵活的女孩学习会搞不好。 17) 何秋石：你是个听话懂事、诚恳质朴、令人信任的男孩。能严格遵守学校的各项规章制度。劳动积极，仔细完成作业。但学习上缺乏钻研精神，成绩不如人意。盼望你仔细
37、反思，努力学习争取更上一层楼。 18) 荆怀：你曾对教师说，有些学问不明白，可你却很少问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。盼望你再加把劲，连续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，信任不久的将来。你会取得好成绩，教师期盼着你有更大的进步。 19) 荆强：在教师眼里，你是一个聪慧，活泼擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好学生。“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你懂得许多。一切好像都很完善。只是你进取心不够剧烈，有时简单自我满意。盼望明白，剧烈的进取心，优秀的成绩，是你走向胜利的基石;诚恳的态度，聪慧的头脑，是你一笔丰厚的人生财宝，珍惜它们，在这个
38、布满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现抱负，走向胜利。 20) 李旭文：你诚恳稳重，是个不愿张扬自己的男孩。这学期，学习态度明显改善，学习成绩令人欣慰，得到了教师们的全都确定。假如你能加强同学间的学习沟通，把球场上的投入放到学习上，多参与班级的集体活动，学习上多投入些那么你肯定会很棒的。教师期盼着你的进步! 21) 赵苗：你文雅，和善，待人真挚友好。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但是，学习不够勤奋，不够仔细细致，粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。要清晰：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰难的劳动才能取得胜利。盼望严格要求自己，积极投入到学习当中去。坚持就是成功，教师对你布满信念。 22) 赵
39、年镖：你是公认的聪慧，承受力量强，并且懒散的男孩。你的优势没有充分的发挥，要是你始终像期末边的一个星期一样，学习上多投入些，主动些那该多好。以你的天资成绩肯定很棒，不过下一学期你会的，是吧?教师信任你肯定行! 23) 沈欢：不用教师说，你也知道本学期，你的表现不够突出，屡次违反校规班纪，也正由于如此，你的成绩也始终没有较大的起色。教师是看在眼里，急在心里。屡次找你谈心，给你要求，但效果始终不明显。幸好期末有所改善，只是效果不太抱负。不过，别灰心，努力永久不会太迟。 24) 宋聪聪：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，为什么
40、不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美妙的将来呢? 25) 李堃：你是一个待人随和的好学生，从不计较个人得失，是个很有潜力的好男孩。盼望你今后学会万事勤字开头，严格要求自己，学习上主动些，多下点功夫提高成绩，把自己打造成“精品“。教师信任你肯定行! 26) 宋钦：你思想纯朴，待人随和、恳切，能自觉遵守纪律，进取心强，但平常做事有点马虎，学习上效率不高，因此成绩提高不大。此刻肯定很绝望吧。没事的，只要学习上再加一点巧劲，你会更好的。信任教师的话吗?那就伸展眉头，开怀一笑吧。 27) 舒瑶：你共性活泼开朗，待人有礼，擅长与同学交往，人缘好。上课能仔细听讲，作业仔细完成，惋惜学习缺乏规划性，。学习方法
41、有待改良，思维力量要进一步培育和提高。盼望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。 28) 宋林峰：你始终在努力，教师留意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩，只是结果不太抱负。你可以懊丧，可以难过，甚至可以哭泣，但绝不能灰心。知道丑小鸭的故事吧，总有一天会蜕变成漂亮的小天鹅的。 29) 杨洋：你是一个多才多艺，兴趣广泛的女孩。乐于助人，关怀同学，所以与同学的关系很融洽，是个人见人爱的女孩。只是有一阶段对学习投入不够，成绩不够抱负，很难受吧。没关系啊，这下不就有了奋斗目标了吗。努力还不晚! 30) 戴军杰：你淘气好动，常挨批判，可在教师的心中，始终认为你
42、是个聪慧的孩子。听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”。信任只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩肯定会进步的，你有信念做到吗?教师期盼着你的进步。 31) 王姿力：渴望学习成绩的领先，并为之坚韧拼搏，你胜利了，教师为你快乐;渴望做一个守纪律的学生，身为纪律委员的你只是有时不能约束自己，这也让我绝望，并为此大发脾气。说不定有时你会有些怨气，认为完全不必小题大做。玉不雕不成器，教师是这样想的。你认为呢?一分耕耘一分收获啊! 32) 黄海娟：你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧孩子，平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢快与美的享受，你热心帮忙同学，看到同学
43、有困难，总是挺身而出，作为语文课代表你工作负责，教师对你除了赞美还是只有赞美。祝愿你!你的将来不是梦! 33) 梁咏琪：你很聪慧，承受力量特殊好，综合力量强，也因此令人艳羡。只是学习不够刻苦，简单满意，否则你的成绩确定会更优秀。另外你在课堂上不够用心，学习缺乏主动，赶快行动起来吧!充分发挥自己的优势，争取更优秀，教师信任你肯定能行的。 精选二年级语文测试卷以及答案(精)七 一年一度的植树节又到了，教师布置了一项工作，让同学们分组去郊外植树。 小明、小红和小花一组，他们从家里拿来工具。小明扛着铁锹。小花拿着树苗，小红提着水桶，兴高采烈地向植树地点动身。 到达植树地点后开头植树。小明拿着铁锹，他挖
44、呀挖，不一会儿就挖了一个小坑。接着，小红当心翼翼地将树苗放进小坑里并扶正。小明接着把泥土回填到小坑。然后，小花拿着水桶接来满满的一桶水，渐渐地浇到树苗上。小树苗最终种好了。他们整理好工具，高快乐兴地回家了。今日真是有意义的一天啊! 关于植树的二年级作文2 上个星期天，我们一家人来到乡下一位叔叔的植物园植树。 我远远望去，植物园的树真多呀!那里树木茂密，绿油油的一片，有一排排高大的樟树，还有一片片紫红色的桂花树，还有许很多多的小树苗。 我细心选择了两棵和我一样高的桂花树，选种在植物园门前。 我首先用锄头挖了两个大大的坑，让叔叔扶着树苗，我拿着铲子，铲了一些松土，填满那两个大坑。我退后看了看，树有
45、点不直，我又把树扶正，小树“站”得很直，像解放军叔叔站岗一样。我给小树浇上了水，小树“喝”饱了。 我站在两棵小树中间，对它们说：“小树，小树，让我们一起欢乐的长大吧!明年我再来看你们。”爸爸立刻给我拍下这一辛福的时刻。 关于植树的二年级作文3 一个晴朗的早上，小红、小丽和小东兴高采烈地到郊外植树。郊外的风景真美丽，远处是连绵起伏的青山，山边是一条宽敞的小河，碧波荡漾，有了它的浇灌庄稼就长得郁郁葱葱。田野上长着各种各样的蔬菜和谷物，处处是绿油油的一片。 小路上，小东扛着铁锹，小红拎着水桶，小丽扛着一棵树苗，快步走去。来到目的地，小东在地上挖了一个坑，小丽把树苗放在大坑里，扶住小树，小东把土填回去
46、，小红拎着水桶给小树浇上水，一颗小树就胜利种好了。他们虽然有点累，但是心里很快乐。 同学们，让我们行动起来，人人都种一棵树，世界将变得更加漂亮。 关于植树的二年级作文4 一天早上，天气晴朗，小红、小花和小丽相约一起到郊外的田野边上植树。 小丽扛着从家里拿来的一把铁锹，小红提着一只铁桶，小花扛着树苗，三个好朋友兴高采烈地来到郊外的田野边上预备植树。小丽用铁锹在地上挖了一个洞，小花把小树苗轻轻地放到洞里，小红装满了一桶水气喘吁吁地走回来了，接着她把水浇到小树苗的四周。小树苗种好了，三个好伙伴看着种好的小树苗，感动地拍手欢呼起来。小红说：“我们明天一起来看看我们心爱的小树苗，好吗?”小花和小丽异口同声地说：“好呀，好呀!” 最终，在她们