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1、 中班下学期健康教案勇敢小兵兵_中班下学期安全教案25 目标预设： 1.熟悉并了解秋天的季节特点，知道秋天有哪些农作物丰收，感受秋天的美妙。2.进展幼儿的协调性和敏捷性。3.培育合作意识，不怕困难的情感，体验合作嬉戏的乐趣。 活动预备： 物质预备：蚂蚁头饰每人一个。 泡沫小垫子人手一个、拱形钻圈三个，小椅子若干。 花生、山芋、芋头等粮食实物若干。阅历储藏：幼儿已经了解蚂蚁到了秋天要搬粮食过冬的常识，并学会向小解放军一样敬礼、报告。 设计理念： 纲要和指南中指出，教师应准时捕获幼儿生成点，引导幼儿愿意亲近大自然，有熟悉和探究的兴趣，促进幼儿情感、态度、认知力量等各方面的进展。随着秋天主题活动的深
2、入开展，我班幼儿对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，偶然发觉许多蚂蚁正在搬运东西，幼儿对此产生了深厚的兴趣，活动完毕后幼儿积极主动地询问了许多有关蚂蚁的常识。于是针对幼儿这一生成点，我搜集了大量关于蚂蚁的资料展现给幼儿，并做了课件让幼儿知道蚂蚁在秋天储食过冬的自然现象。结合我园镇江市级课题民间童谣在幼儿园的开发和利用的讨论的深入研讨，为幼儿创设一个蚂蚁搬运粮食的自然场景，重在使幼儿进入角色、融入活动。于是蚂蚁小兵的活动由此产生，旨在使幼儿通过相互协作练习多人齐步走，协作完成嬉戏；以及让幼儿在活动中感受相互合作的欢乐，体验胜利的喜悦。 活动过程： 一、导入：师：小朋友们，秋天
3、到了，田野里好多粮食丰收了，我们一起去看一看吧！滴滴开着我的小汽车，我们动身喽！。幼儿听音乐去郊游，做热身运动。看看路上有什么？（小花 蝴蝶 小鸟 小鱼）二、观看：（事先布置好场景）1.师：你发觉了哪些粮食？幼儿说一说。（水稻、玉米、花生、山芋等）这么多丰收的粮食引来了谁呢？（请一位教师扮演小蚂蚁：我是小蚂蚁中的侦察兵，我来看看有没有粮食？哎呀，好多好多粮食呀！我要抓紧回去，告知大家这个好消息！喂，快来搬粮食啊！）哪位小朋友也想做小蚂蚁侦察兵？幼儿个别表演，给他戴上头饰。集体戴头饰，集体表演。（指导幼儿怎样观看）2.师：蚂蚁小兵们，粮食丰收了，我们去把它们搬回家好吗？（好！）现在我就是你们蚂蚁
4、兵团的团长！（戴头饰）我们像小解放军一样排着整整齐齐的队伍向田野动身！三、嬉戏：蚂蚁运粮1走到一片草地，师：蚂蚁小兵们，我们来到哪里了？（草地）。对，今日我们要像教师这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿用劲蹬，（教师做示范）就像解放军过草地。（全体幼儿在垫子上练习爬行）。2师：蚂蚁小兵们真厉害！我们连续往前走吧！（来到山洞），教师示范过障碍方法，并引导幼儿练习，把握动作要领。如：钻山洞（拱形门）要弯腰、低头、不要遇到幼儿的头。3.来到小河边，蚂蚁小兵们，过桥的时候可要当心了，眼睛看好自己的脚下，保持身体的平衡，渐渐地走，千万别掉到河里去！4.哦！最终到田野喽！蚂蚁小兵们，快去找找都有哪些粮食？来
5、向我报告！幼儿学着小解放军的样子报告：报告团长，我发觉了田野里有稻子教师给前来报告的小侦察兵嘉奖一个小勋章。5.怎么把这些粮食搬回家呢？先让小朋友自己通过爬、推、背、靠、抬自己想方法，然后集体沟通争论，可以怎样搬粮食。（师供应一些工具供孩子选择，如篮子、便利袋、箱子）幼儿尝试一个人搬，搬不动的状况下，想方法和同伴一起搬。鼓舞幼儿团结协作，战胜困难。（如：一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想方法，双人合作运粮，自己背粮，用安全的方法通过障碍，安全返回原点。引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库。指导幼儿按原路返回。一次搬不完，可以进展其次次、第三次。）四、共享劳动成果。师：蚂蚁小兵们，你们真英勇！真能干！遇
6、到困难会相互帮忙。现在让我们带着我们的成功果实去教室里和大家一起共享吧！ 儿歌小蚂蚁真好玩 小蚂蚁，真好玩，见面碰碰小须须。你碰我，我碰你，报告一个好消息！排队走，一二一，大家去抬一粒米。中班下学期安康教案宝宝吃鱼 活动目标： 1、了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪慧。2、把握吃鱼的正确方法，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼。3、努力尝试自己吃鱼，并保持洁净不铺张。 重点：了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育。 难点：把握吃鱼的正确方法。 活动预备：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书 活动过程： 一、教师带着幼儿玩小猫钓鱼嬉戏。教师（头戴猫妈妈头饰）
7、：今日猫妈妈要去钓鱼了，谁情愿和我们一起去钓鱼呀？带着幼儿到户外玩钓鱼嬉戏。 二、组织幼儿谈话，了解鱼的养分价值。 教师将幼儿钓好的鱼集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜爱吃鱼吗？为什么？鱼有什么养分价值？（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，简单被人体汲取。鱼里还含有磷，能帮忙大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖） 三、引导幼儿争论鱼的吃法。 教师：鱼可以怎么烧？你吃过哪些鱼？你喜爱吃什么鱼？出示好吃的鱼的图片，让幼儿观看，激发幼儿喜爱吃鱼的食欲。 四、教师和幼儿争论吃鱼的正确方法教师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧！ 教师（端出烧好的带鱼）：你们会吃鱼吗？
8、怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住？教师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会消失一个完整的鱼刺骨。 五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？ 引导幼儿谈谈吃鱼时须留意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。中班下学期安康教案找小兔 活动目标 1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力气及平衡力量。 2.体验集体嬉戏的乐趣。 活动预备 呼啦圈、自制小兔图片若干张。 活动过程 1.热身活动。 教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今日教师给你们来了一个好玩的嬉戏，在玩嬉戏之前，请小朋友们跟着教师一起来
9、跟着音乐活动一下我们的小身体。 2.学小兔走路，做嬉戏：找小兔。 小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可焦急了，盼望小朋友们帮它把小兔找回来。(教案出自：教案网)但是找小兔之前必需要学会小兔走路，不然小兔是不会情愿跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。) (1)自由练习双脚连续向前跳。借助呼啦圈让幼儿练习跳，提示幼儿每跳一个圈要留意保持身体平衡。 师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。留意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。 教师小结：教师发觉有许多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小
10、朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀?(不对)现在请小朋友们来仔细看教师学小兔跳，看教师学得对不对。 (2)嬉戏：找小兔。师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起动身去把小兔找回来吧。教师讲解规章：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。 第一次嬉戏：幼儿自由练习，提示幼儿遵守嬉戏规章，每人每次只能找一只小兔。 小结：教师对幼儿进展评价，鼓舞幼儿根据嬉戏规章来进展嬉戏其次次嬉戏：分组竞赛师：现在我们来进展竞赛，看看哪一组的小朋友最棒。 教
11、师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到教师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍其次个小朋友的手，其次个小朋友才可以动身，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为成功者。 第三次嬉戏：提升幼儿动作，适当增加嬉戏难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加嬉戏难度，让幼儿的动作得到提升。 3.完毕局部。 教师小结：这次竞赛四组的小朋友获得了成功，但是教师觉得呀，每个小朋友今日都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。我们玩了这么久得嬉戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。 中班下学期安康教案小小医生 【活动目标】
12、1、知道生病要准时去医院看医生，打针、吃药是治病的好方法。2、通过看录像、开展谈话、沟通活动，了解医生的工作情景。3、愿意扮演医生，获得当医生的情感体验，消退看病的恐惊感。4、熟悉文字：医生。 【活动预备】 医生看病的情景录像做医院嬉戏的材料。 【活动过程】 一、观看录像。师：这是谁？你在哪里见过他们？他们在干什么？（出示文字：医生）二、引导幼儿依据生活阅历进展叙述，了解为什么要去医院？师：人们在什么时候去医院？小朋友去医院要做什么？小朋友为什么要去打针、吃药？你们可怕打针、吃药吗？教师小结：我们小朋友生病了，就要去医院，让医生给你看一看。你身体有什么地方不舒适。（ ）然后，医生会给你开药或让
13、你打针。这样你的身体才会安康。三、角色嬉戏。师：穿上医生服装，示范医生看病的情景。师：我是医生，现在来为小朋友看病，要告知医生，你哪里不舒适？幼儿上来和教师示范医生看病的情景。询问哪里不舒适，给病人打针、吃药并叮嘱回家后按时吃药。有意识地表扬哪些英勇的孩子。小朋友轮番当医生为他人看病。中班下学期安康教案爱护牙齿 牙齿是孩子身体的一个局部，班级中局部孩子由于不注意爱护牙齿，因此在肯定程度上龋齿的孩子比拟多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的安康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动爱护牙齿。 活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，(教案出自：)然后通过一些方法：
14、正确刷牙、常常漱口等方法来爱护自己的牙齿。最终在延长中让孩子记录自己的刷牙状况，鼓舞孩子坚持的意志品质的养成。 活动目标： 1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以爱护牙齿，感知正确的刷牙方法。 2、喜爱刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。 活动预备：课件牙齿的隐秘、牙齿模型 活动过程： 一、我的牙齿熟悉龋齿的危害和预防 1、(出示画面)它是谁?在牙齿上干什么? 2、(观看课件)东东的牙齿怎么了?(变黑、有小洞) 3、还观察了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。 4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在沟通中教师进展简洁的统计) 5、蛀牙好不好?会带来什么害处?(请个别幼儿说说自己
15、的感受) 6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难过。 二、我会刷牙了解刷牙的作用和方法 1、你是怎么爱护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍阅历) 2、刷牙确实是爱护牙齿的好方法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别阅历再现) 3、正确的刷牙应当是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面) 4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿仿照做做看。) 5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着教师一起做刷牙操) 6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四局部) 三、每天刷牙活动延长，情愿
16、每天刷牙并记录 1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。 2、鼓舞幼儿每天早晚刷牙后进展记录。 中班下学期安康教案当心烫伤 活动目的： 1、让幼儿有根本的安全意识，不做危急事。2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。 活动预备：课本、图片。 活动步骤： 1、教师出示图片，提问。(1)图中有小朋友在干什么?(2)这样做会怎样？ 2、教师讲解图片内容。 (1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，由于我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应当请大人帮助。(2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应当做这样的危急事。(3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。 3、烫伤后应当怎样处理。 (1）先用冷水冲一会儿。(2）在用洁净的毛巾盖在上面不动。(3）找大人帮助上药或去医院。 活动建议：教师可组织幼儿进展安全教育。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班下学期安康教案英勇小兵兵”一文，盼望“中班下学期安康教案英勇小兵兵”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班下学期安康教案大全专题！