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1、 中班体育课教案蚂蚁蚂蚁排队走_美术教案绘画蚂蚁 活动目标 1.体验相互合作的乐趣。 2.练习手膝着地向前爬行。 活动预备 小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。 活动过程 导入语：小朋友们，今日的天气真好啊，我们一起来玩个嬉戏吧! 1.小小蚂蚁兵操练。 (1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿仿照) (2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。 2.玩嬉戏，了解嬉戏玩法和规章。 交代情境：冬天到了，蚂蚁们要预备过冬的粮食，今日的任务就是要到远处搬豆子回家。幼儿分成四队每队6位小朋友。 (2)嬉戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，(教案出自：教案.网)熟悉场地的另一端有很多粮食，请小朋友扮
2、蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。 (3)嬉戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。 (4)嬉戏三玩法：交代情境，帮忙蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想方法将粮食一次性全部运回。 3.活动完毕，做放松运动。 教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演嬉戏小蚂蚁漫步。 中班体育教案蚂蚁运大米 活动目标 1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，熬炼手脚动作的协调性。 2.能积极主动的参加嬉戏活动，体验活动的欢乐。 活动预备 1.大纸球(作大米)若干，奖牌。 2.垫
3、子4个，梯子4架。 活动过程 1.创设情境，随音乐做热身运动。 教师以小蚂蚁运大米的嬉戏口吻，激发幼儿嬉戏的兴趣：小蚂蚁发觉了很多大米，它们打算齐心协力把大米运回洞里，在运大米前它们需要先做一下热身嬉戏。 2.在蚂蚁运大米的情境中，引导幼儿自由探究手足爬行。 小蚂蚁是怎样爬来爬去查找食物的?我们一起来学一学。 3.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬。 (1)教师邀请动作较标准的幼儿向大家示范手脚爬的动作。 (2)以儿歌的形式讲解示范手脚爬的方法和要领。 儿歌：蚂蚁宝宝真聪慧，跟着妈妈学本事，(教案.出自：)双腿蹬直屁股翘，手脚交替向前爬。 4.利用器械稳固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体验
4、活动的乐趣。 (1)幼儿分组练习，提示幼儿留意手脚动作的协调，重点提示幼儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空。 (2)嬉戏竞赛。 玩法：将幼儿分成四组，听到哨声后，每组的1名幼儿开头走过坡桥，手脚爬过草地，然后背着大米返回，与后面幼儿击掌，后面幼儿才可动身去搬米。依次连续嬉戏，最终哪组最先完成任务，哪组获胜，获得奖牌。 5.随音乐做全身的放松运动。 中班体育课嬉戏教案你走、我走、大家走 设计思路： 这是中班的一个体育嬉戏活动。在活动中我首先带着孩子们仿照高人、矮人走路，激发幼儿参加活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此根底上，鼓舞孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法，增
5、加孩子们的感性阅历，通过表演自己喜爱的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩子的共性。通过多种帮助材料的投放，引导幼儿合作，并通过擂台赛，让幼儿体验只有相互协作，才能取得胜利。 活动目标： 1、激发幼儿乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。2、培育幼儿的制造力、合作力量以及平衡力量。3、练习多种行走方法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 活动预备： 1、花带、呼啦圈、球、二人三足嬉戏鞋、小高跷、平衡木等2、多媒体课件（娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段）3、录音机、磁带（矮人高人、小动物走路） 活动过程： 1、激发兴趣，导入活动播放矮人高人音乐教师带着幼儿边仿照高人、矮人走路边进入活动室。让我
6、们坐下来休息一下。刚刚，我们是怎样走进活动室的？你还想怎样走？开动脑筋，我们比比谁走的方式最多。2、幼儿自由制造并练习多种走法让我们一起来共享你的走法吧！坐到教师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法，可请局部幼儿展现。你们真聪慧，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法，我们一起观赏！3、多媒体展现多种走法，丰富幼儿感性阅历你最喜爱那种走法，我预备了音乐，咱们用花带装扮一下，走给教师们看。4、幼儿选择自己喜爱的走法进展展现小朋友们的表演真棒！那你们能不能和好朋友一起走？来试一试。那边还有好多材料，也可以用花带，你们自由选择。小朋友肯定要留意安全。5、教师为幼儿供应各种帮助材料，鼓舞幼儿合
7、作行走你们觉得走地怎么样？那我们就来擂台赛吧！选一样材料的小朋友为一组进展比试。你们商议好竞赛的对手、规章，我来预备场地。6、合作行走擂台赛依据幼儿所选择的帮助材料，引导各组组织幼儿进展竞赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友相互放松一下吧！揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒适了吗？你们听，走来一群小动物，让我们和它们一起走吧！7、完毕活动播放小动物走路音乐，带着幼儿边仿照小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探究动物不同的走路方式。中班美术教案蚂蚁 活动目标： 1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活阅历构思出简洁的情节。 2、通过作画，了解蚂蚁的组成局部和生活习性。 3、
8、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 教学预备： 范例、课前请家长和幼儿一起收集蚂蚁资料 不同动态的蚂蚁照片 教学过程： 一、用谜语引出蚂蚁 教师念谜语，幼儿猜出谜底 二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观看蚂蚁的形状特征 师：下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个局部组成，它们长得怎样? 你们喜爱蚂蚁吗?今日我们就来画蚂蚁 三、教师示范画蚂蚁 师：先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最终在身体下面画上六条腿。教案来.自:画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等 四、布置幼儿作业，交待要求 要求幼儿画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁，四周有什么? 五、指导幼儿作画, 引导幼儿大胆作画，帮忙个别幼儿完成作品 六、展现评价幼儿作品 请个别幼儿介绍自己的蚂蚁 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班体育课教案蚂蚁蚂蚁排队走”一文，盼望“中班体育课教案蚂蚁蚂蚁排队走”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的蚂蚁报恩教案反思专题！