《中心校2023年工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心校2023年工作总结.docx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中心校2023年工作总结_中心校校长教师节讲话稿 创新思路 务实工作 xx省xx县xx乡中心学校少先队大队本着务实、创新、以人为本这一思想，坚持“以德为首、以德促教，不断进展”为办学目标，以教会学生“读书要专心、办事要仔细、做人要和善”为理念，充分开展少先队活动。以体验式教育为根本途径，组织开展丰富多彩的实践活动，在轻松愉悦的气氛中使学生受到教育，养成学生良好的思想道德素养。 一、建立建全组织，完善治理制度 1、学校经过不断的进展，现有少先队员xxx名，入队率达100%，大队总辅导员x名，中队辅导员xx名，少先队大队干部22名。 2、学校依据中国少年先锋队纲要、中共中心国务院关于进一步加强和
2、改良未成人思想道德建立若干意见的精神，以培育“五自”小仆人为目标，详细结合本校实际制定了队前教育、优秀少先队员评比制度、优秀少先队干部评比制度、优秀中队评比制度、少先队辅导员职责等一系列治理制度，并由于学校工作。 3、加强辅导员队伍建立。学校始终不渝地坚持抓好大队、中队辅导员的配备、选拔培训工作。定期召开辅导员会议，进展培训，或组织学习，或讨论工作，努力提高辅导员的工作力量和工作水平。 二、开展多彩活动，搭建学生成长舞台 学校把品德教育贯穿于活动之中，利用“3.8”妇女节、“3.12”植树节、“61”儿童节、端午节、“626”禁毒日、“7.1”建党节、“9.10”教师节、中秋节、“10.1”国
3、庆节、重阳节、“129”纪念日等，结合学校实际和学生的年龄、心理特征，组织开展形式多样、内容丰富的主题活动，把思想品德教育、传授学问、行为习惯养成教育、陶冶情操有机结合起来，将各种教育寓于学生们喜闻乐见的活动之中，并把德育渗透到活动的每一个环节，使每一位学生在不同程度上都受到肯定的教育、启发、感染。 1、开展特色主题活动 学校开办了舞蹈、音乐、体育、美术、体育等特长班，为学生的学习、进展制造了有利的条件，同时，也培育一批一批优秀的学生。 主题队会是少先队活动的主要形式。学校组织开展了贴近学生实际、富有活力的主题班队会，给学生的成长带来了积极的影响。学校先后组织开展以“爱祖国.爱家乡”、“结伴诚
4、信.欢乐同行”、“我与祖国共奋进”、“以好书为友.与才智同行”等为主题的大队会，组织开展了以“与安康同行.培育良好的生活观念”、“在感恩中成长”等为主题的中队观摩活动，在活动中，用鲜活通俗的语言、生动典型的事例吸引学生、感化学生，而且活动力求做到内容与学生日常行为有机结合，这样，对学生进展切实的、完整的、系统的、科学的教育，让学生欢乐、幸福、安康地成长。 2、标准治理，重视行为习惯养成教育 良好的思想品德行为习惯对于学生成长极为重要。学校实行有效措施，深入开展行为习惯养成教育，取得了明显成效。一是利用晨会、国旗下讲话、红领巾播送、主题班队会，大力宣传学生文明礼仪学问。二是开设文明习惯养成教育课
5、，学习小学生守则、日常行为标准，卫生安康学问。三是组织开展学生社会实践活动，建立学生文明监视队，监视不文明行为，增加学生环保意识，培育学生自觉爱惜环境的习惯。四是各班每学期召开3至5次“安全伴我行”主题班会，教育学生自觉遵规守纪、文明出行，培育和提高学生的安全意识。五是制定一系列养成教育工作制度和考核细则，设立学生自主教育监视岗，让学生人人参加，轮番监视，促使学生向不良行为习惯告辞。六是开展养成教育主题活动，并依据学生行为习惯养成评估方法，每学期评出“校园十佳道德小公民”，并赐予表彰和嘉奖。七是学校坚持开展“一个月养成一个好习惯”的教育活动，要求学生找出自己生活或学习上的不良习惯，并依据自身实
6、际制定个人习惯养成目标，不断改正不良习惯，养成良好习惯。八是学校要求学生每天改正一个缺点，争做文明学生。 为了加强学生的思想道德教育，创xx安校园，形成良好的校园风纪，杜绝安全事故的发生，学校还邀请了法制副校长、xx乡派出所民警来学校，给全体师生做了法制宣传和交通安全教育报告，并要求孩子们“小手拉大手”把法律学问和交通安全常识带到家庭和街道，让学生学法、知法、用法，懂得交通安全学问，做文明学生。 3、开展“诵读经典”活动 学校营造了良好的诵读气氛，让学生在书海的浸润中安康成长，学校组织开展了大型“诵读经典”系列活动。各班开展了以“阅读、感悟、做人、成长”为主题的读书活动，将“自主阅读、集体阅读
7、、每天个人展现、期中期末评比”相结合，每学期进行两次读书笔记展评，进行一次读书成果展现。在这一系列活动中，学生积极参加、仔细体会，无私共享，掀起了一浪高过一浪的“诵经典，学经典”的浓郁学潮，培育了学生深厚的人文主义情怀和爱国情怀。 4、“手拉手”爱心互助活动 学校每学期都要在校内开展队员之间、队员与教师之间、队员与留守儿童之间、队员与返乡工子女之间的“手拉手”爱心互助活动，关怀、支持、帮忙家庭困难的、学习落后的队员、留守儿童、返乡农夫工子女，让大家一起成长。 三、扎实推动阵地建立，仔细开展“红领巾在行动”活动 仔细开展“红领巾在行动”活动，为少先队员供应展现、体验、沟通的舞台，切实对学生实施素
8、养教育和多元性评价。在参活动的过程中，队员们的组织、筹划以及实施力量得到不断提高，积极向上、活泼上进的共性得到不断的进展，思想道德不断提高，良好的行为习惯逐步养成。每年都要组织学生开展“我为敬老院的老人送暖和”的活动。 1、开办红领巾播送站 红领巾播送站是该校少先队的特色活动之一。从稿件的采写、整理、编辑到播音等各个环节都是由队员们集思广益、自主完成的。每年都有近二十位以上少先队员经过层层选拔，成为学校播送站的主持人、播音员、小记者。 2、积极开展养成教育 XX年以来，学校每年都要组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为标准、校园文明礼仪等，加强对学生进展文明习惯养成教育，并把此贯穿于学校教
9、育的全过程，以标准学生的行为习惯。学校对各年级的孤儿、单亲家庭学生、离异家庭学生、留守儿童赐予特别的关爱，并进展特别的教育，重心放在遵纪守法和行为习惯的养成上，收到明显效果，使他们在学习成绩、遵规守律自觉性、良好行为力量等方面都有了很大的提高。 四、注意培训，制造性开展工作 少先队干部是少先队组织的重要成员，肩负着帮助辅导员治理、组织大、中队的职责和筹划、实施各种活动的责任。学校积极引导他们开拓思路，大胆实践，主开工作。每学期学校都要对大、中队干部进展培训，组织他们学习怎样建立欢乐的队集体、少先队干部的工作方法与技巧、怎样得到队员的信任和支持等，通过培训，为少先队干部的工作供应理论指导与方法参
10、考，并定期组织开展少先队活动观摩，通过观摩相互学习、借鉴阅历，提高学生的工作力量和工作艺术。 五、自创业绩、硕果累累 近几年来，学校历届毕业生的综合素养得到上级主管部门的充分确定，在县、乡素养教育检测中，教学质量稳步攀升。在地区、县组织的各种竞赛中，学生屡次获奖，每次参赛都是满载而归。在地区进行的自编校园歌曲大赛上，由肖仕华、陈光灿作词、彭泉贵作曲学校校歌xx、我得意的家、八荣八耻歌获得xx地区三等奖；教师参与各级各类竞赛也总是喜讯连连学校屡次被评为地、县、乡文明单位，先后获得“xx县两室建立先进学校”、“xx县师资培训先进学校”、“xx县资料建立工作先进学校”、“xx县校本教研工作先进学校”
11、、“xx县教育目标治理一等奖”、“xx县小学教学质量一等奖”、“xx县素养教育先进学校”、“xx地区诗教先进单位”，“xx县校园集体舞竞赛三等奖”、“xx县小学自然科学试验操作竞赛优秀奖”、“xx县平安校园”、“xx县德育工作先进集体”、“xx地区女农夫技术学校”、“xx县中小学新课改工作示范学校”、“xx地区教育系统先进集体”、“xx地区德育工作先进集体”、“xx地区优秀少先队大队”、“全国流淌人口子女、留守儿童示范家长学校”等荣誉称号，得到了社会各界的广泛认可。 xx乡中心学校虽然取得了许多多荣誉，但他们并不傲慢。从校长到教师、学生，每个人都在连续不断开掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集
12、体增光添彩。 xx乡中心学校，她，虽然年轻，但布满自信；她，虽然稚嫩，但敢于拼搏和创新；她，虽然取得了辉煌成绩，但仍以坚实步履连续迈进，将向世人展现其独特而又崭新的风采。 2023年乡中心校德育工作总结 一年以来，在县教育局的正确领导下，以促进教育和谐进展宗旨，积极进取，扎实工作，圆满完成上级部署的各项工作任务。同时，在乡中心校校长正确指导下，制造性的开展一些工作。为全面提高师德教育水平，现将所分管德育工作及其它工作回忆如下： 学校德育工作是学校工作的核心组成局部，教师不仅教书，还要育人，育人是办学的宗旨。结合我乡学校实际，积极创设育人环境，今年年初，组织中小学购置名人画像、张贴名言警句、鼓励
13、性语句和温馨提示，营造良好的文化气氛，让学生到处受教育，做到环境育人。以活动为载体将德育工作渗透其中，组织学校开展养成教育，教育学生勤洗手、勤刷牙、说文明话、对人讲礼貌、爱惜公物等，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。另外，开学初，还对学生进展教育，组织学生学习小学生日常行为标准、小学生守则等，让学生明白做文明学生的准则；利用每周一升旗仪式中的国旗下讲话，红领巾播送站，有规划地进展正面教育；11月，在人人参加、校校评比的根底上，将各学区中学推举的“爱我中华”演讲竞赛的优秀选手集中在乡一中多媒体电教室进展演讲竞赛，有22名选手参赛，赛场上选手们个个英姿焕发、精神抖擞，赛出了风格、赛出了水平，经
14、过剧烈的角逐，评比出一等奖6名，二等奖12名，当场颁发了荣誉证书。“爱我中华”演讲竞赛的胜利举办，对中小学生普遍进展了爱国主义、集体主义教育，陶冶了学生情操；细心组织、周密安排了全乡中小学开展了入队、入团仪式和宣誓，使学生感到少先队员、团员的神圣、荣耀，增加团队组织分散力、号召力；在文明礼仪月中各班还利用主题队会，让学生自由发言、争论，对校内外大事发表评论。使学生在各方面的教育中受到启发；在全乡深入扎实开展了习城乡首届师德标兵评比活动，评比出潘丽娟、侯百中等十二名敬业爱岗、无私奉献、锐意进取的优秀师德标兵，激发广阔教师立足本职工作，积极进取、扎实苦干，形成学先进、争先进、领先进的良好教风；11
15、月份开展了以“我为祖国站讲台”为主题的师德师风教育，评比出全乡优秀师德论文40篇，在乡二中胜利举办了“我为祖国站讲台”演讲竞赛，教师张艳稳荣获第一名，郑丽萍等荣获其次名，王凤菊等三人荣获第三名。此次演讲竞赛让教师对自己的工作岗位有了重新熟悉，更加喜爱学生，更加投身教育，激发了广阔教师立足岗位，积极进取、扎实工作的坚决性。敦促中学在校门口设立文明监视岗，由中学在学校选择最优秀的学生轮番值岗，进展礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨的感受。在校园内文明监视岗对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进展监视，制止一些不文明行为的发生；全乡小学放学实行路队制已成为习城乡教育的一道
16、亮丽风景，尤其是400余名学生的南五庄中心校，放学后无教师组织，学生自行排队，由年级路队队长组织学生有序路队回家，有效防止各类安全事故的发生。 全力做好教育信息宣传工作，每星期定时往县教育局办公室报送一篇信息，有4篇信息已在濮阳现代教育上发表。2篇在省级刊物上登载，尽力做好办公室工作，每周一把办公室清扫洁净干净，整理睬议记录，搜集打印下发本周工作安排，圆满完成了上级部署的各项工作任务。 回忆过去，我们的工作取得了肯定的成绩。展望明天，我们的工作目标更艰难。本学期学校德育工作之所以丰富多彩，是我乡学校校长对次项工作的高度重视、团结协作、严密协作的结果。虽然这项工作还有很多值得讨论，不断完善的地方
17、，但我们有信念发扬优势，在2023年制造更好的成绩！ 中心校2023年学校工作总结及2023年工作准备 一年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带着广阔教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标和部署的各项工作任务。另外，还结合本乡实际制造性的开展一些工作，取得了肯定成效。现将20xx年工作回忆如下： 一、突出重点、强化责任，精彩完成了各项教育工作责任目标。 二、深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。 百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，由此可见，教师在教育过程中起着关键性的作用，教师素养的
18、凹凸打算着教育质量的好坏，针对我乡教师队伍构造不合理、教师老龄化、教师严峻欠缺的现状，提高教师队伍的素养成为日前当务之急，为此，习城乡中心校深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。“双五个一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参与一项教育科研课题的讨论工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。 中心
19、校安全工作自查总结 中心校安全工作自查总结 安全无小事，责任重于泰山。学校安全工作是学校一切活动的先决条件，是各项活动顺当进展的根本保障。为加强学校校舍安全工作，准时排查学校安全隐患，确保师生生命财产安全，全力做好预防和削减灾难的危害。我镇中心校依据上级有关部门的通知精神和有关要求，于20xx年9月5日对我镇属各完小及阳光幼儿园的校园及周边安全状进展了大排查，现将此次安全工作自查状况汇报如下：一、根本状况我 镇有3所完小和1所民办幼儿园，28（含3幼儿班）个教学班，在校学生12629（含幼儿园学生数103人）人，教职工53人，专任教师50人。3所完小都在大路沿线，有较大地安全隐患，经过我们的努
20、力，无任何安全事故发生。二、安全工作开展实施状况（一）加强安全工作的组织领导中心校及各学校都成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校安全制度较为齐全完善，有具体的各种安全预案，安全工作责任到人。2 、各学校都有治安保卫组，全天有人值班和巡逻，对巡逻状况进展了具体的记录。3、每所学校都加强了门卫值班，对进入校园的人员和进展严格管控，有具体的出入登记制度。4、未发觉电线老化、私接电路和偷电现象。5、无私存易燃、易爆和有毒化学品及放射性物品等现象，学校试验室过期的药品已作深埋处理。6、学校内消防安全设施齐全，学校无消防安全隐患。7、学校食堂经营人员证照齐全，学校对其进展严格监视治理，无校内食品安全
21、事故发生。8、加强了师生交通安全工作力度，校内无交通安全事故发生。9、学校常常进展守法、禁毒、防病、避险、自救等学问的宣传学习，无吸毒、贩毒等违法行为和大面积传染病的发生。10、学校周边经营零食的摊点存在肯定的食品安全隐患。11、曼滩小学大榕树因年老枝枯，有再次断枝的危急，存在肯定的安全隐患。12、3所完小及幼儿园校门口无监控设备。以上是此次安全自查的根本状况，学校已尽最大的努力来杜绝安全事故的发生。可是像自然灾难和人为的外来滋扰以及学校周边零食摊点等存在的问题是学校无力自行解决的。它们虽然目前没有造成重大的安全事故，但是存在较大的安全隐患。为此，盼望上级有关部门能准时赐予支持解决，以确保广阔
22、师生的生命财产安全。2023年习城乡中心校体卫艺工作总结 一年来，习城乡中心校根据上级教育部门体卫艺工作文件精神，依据学年初习城乡中心校制定的体卫艺工作目标，在各级领导的重视、关怀和全乡教师的辛勤工作下，全乡学校体卫艺工作取得了可喜的成绩，对于增加学生体质，提高学生艺术综合素养，注意实效，突出“安康第一”的指导思想，使全乡师生更新观念，统一熟悉，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上标准化、制度化的轨道，在教育思想、进展水平、办学条件、治理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作，现将20xx年体、卫、艺详细工作总结如下： 一、加强领导 明确职责 推动体卫艺工作的全面进展 学年初，习
23、城乡中心校设专职人员详细负体、卫、艺工作，成立了以杨校长为组长的习城乡中小学体卫艺工作领导小组，统管全乡学校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例和学校艺术教育条例以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一熟悉，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，完善体、卫艺工作网络，使各校把体、卫、艺工作做为全面推动素养教育的重要内容，加强领导，强化治理，面对全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使全乡中小学体、卫、艺工作生动蓬勃进展。 二、体育、卫生工作 1、严格要求全乡中小学全面实施学生体质安康标准，12月份完成对中小学生的安康体质测试工
24、作，并准时上报国家教育部体质测试网站。仔细落实中心七号文件精神，催促各校利用课间活动和课外集体体育熬炼时间，开展标准的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天熬炼一小时，让学生“体教结合” 使每位学生身心得到安康进展，从而增加学生的体质和根本活动力量，促进学生强体益智、全面进展。 2、进一步加强大课间、播送操的治理。为了做好本项工作，我乡在开学初分校区进展了第三套播送操培训，六月份乡中心校成立检查组对各校培训状况进展了专项检查，本学年开展推广第三套播送体操工作，收到了良好的效果，从而促进了我乡大课间及播送操的有秩序的进展。 3、我乡学校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展标准的、内容丰
25、富的、形式多样的“大课间”活动，常常性组织学生的开展形式多样的文体活动，进行拔河竞赛，踢毽、跳绳竞赛，通过此项活动的开展使学生的身体素养得到提高。文体活动是体育熬炼的“推动器”，是营造学校体育气氛的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。 4、20xx年6月，习城乡中心校选派了中学生体育代表队参与了濮阳县教育局举办的“新华杯”中学生田径运动会，并圆满的完成了各项任务。 5、习城乡中心校对各中小学的环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进展检查催促，使学生养成了讲卫生的好习惯，各校的校园环境干净。 6、该学年标准了各中小学校卫生治理制度，并制定了卫生治理手册印发给了每所学校，要求各校严格执行卫生
26、治理制度，落实学校卫生治理工作措施，通过各中小学校的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改良，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查催促，严格贯彻落实学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作治理，要求学校食堂选购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患。 7、中心校与乡卫管站结合，实行了乡医、村医包校，各校与乡医主动结合屡次分校区对全校师生进展了传染病防控学问培训，加强了对学生的卫生保健工作。 8、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立
27、了校长、联络员、乡医三人联控工作领导小组，把详细的防控措施落到实处，有效地掌握了传染病不在我乡学校扩散。 9、仔细落实市教育局公布的课程规划，各校均能按规定每年级每周一节安康课，开足开齐艺术类课程，有兼职教师、有教案，学生安康教育知晓率达80，增加学生的体质和自我爱护力量。加强少年儿童的心理安康教育，搞好心理询问，培育学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证全部青少年学生都能安康成长。 三、开展艺术教育 1、积极组织学生积极参与各级各类学生书法绘画竞赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，熬炼了学生的力量。 2、为推动艺术类课程开设，暑假我们分校区进展培训了全乡中小学音体美教师，
28、确保了音体美课程的开设，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与讨论，培育了学生观赏美、感受美、呈现美、制造美的力量。 3、在“六一”习城乡中心校安排各校组织召开庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培育了学生的艺术情操。 4、积极组织参与县教育局举办文艺调演和汇演， 我乡学生刘梦哲参与了县教育局庆祝教师节表彰会文艺演出，赢得在场观众的阵阵掌声，获得领导的全都好评。 5、 全乡学校都能依据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学规划，定期开展活动，学生的共性得到进展，力量得到提高，促进了艺术教育向素养教育的转轨。 习城乡学校体、卫、艺工作在各级领导的关怀和指导下，正在安康的进展，一方面我乡
29、有8所小学配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面各校领导和教师都能从推动素养教育的高度抓好、抓实体、卫、艺工作，将体、卫、艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推动素养教育。虽然我们的工作还有一些缺乏之处，但这是前进中的缺乏，我们要在发觉缺乏的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以信任：通过我们共同的努力，全乡学校教育这块沃土上的体、卫、艺工作之花肯定会开的更加艳丽夺目！ 中心校根底设施建立工作总结 20xx年是“十二五”规划的开局之年，也是广西实施“义务教育稳固提高年”，“学前教育三年行动规划实施年”、“一般高中建立推动年”的开局之年。为做好我乡中心校教育教学的良好开局
30、，积极响应教育厅和上级教育主管部门的部署，在“十五”和“十一五”教育根底设施建立的根底上，加大投入，加强学校校容校貌改观。努力营造相宜少年儿童学习、生活的美妙环境，为我中心校今后一段时期内提高教育教学质量，稳固“两基”成果，实现科教兴乡的目标制造了扎实的根本条件，为我中心校教育根底设施建立质和量的飞跃进展供应保障。 一、教育根底设施建立成果 20xx年我中心校实施了教育根底设施建立工程4个，总投资142.86万元，总建筑面积1300平方米，其中市、县、乡三级配套建立资金12.86万元。这些建立工程分别由以下几项工程组成。 1、国家校安工程2个（沙里小学综合楼，建筑面积800平方米。龙化小学教学
31、楼，建筑面积500平方米），总投资140.28万元，其中：中心和省130万元（不含省预留10%的图书仪器购置费），市、县、乡级配套10.28万元、新征建立总建筑面积1300平方米。 2、农村根底设施建立工程1个（那坝小学进校道路硬化），总投资5.7万元，其中：县财政拨款4.56万元，学校自筹1.14万元，总硬化学校道路800米。 4、农村学校寄宿制工程1个（7个寄宿制学校购置学生床架65套），总投资2.6万元。 这些工程的建成，使我中心校农村小学各项配套设施得到完善，建成一批花园性、示范性学校，成为当地精神文明建立的一个重要窗口，制造了良好的教书育人条件。二、教育建立工程阅历1、领导机构健全，
32、行动到位。相应成立了以校长为组长，分管领导为副组长的各项工程建立领导小组、将各项教育工程列为当年要办好的实事之一，摆在重中之重的位置，为各项教育工程实施奠定了良好的组织根底。 2、完善规章制度，操作有章可循。在县教育局各种上规章制度下，我中心校结合实际状况都制定相应的规章制度，对工程招投标、建筑材料进场，工程质量监视，拨付工程教育工程验收等作出了严格的规定和要求如工程质量及材料“进场的七督查”“八不准”“把六关”和对工程治理人员提出的“五个不准”等制度。按制定的标准要求操作，各项教育工程实施以来，未消失过违法违纪和建筑质量问题，保证了教育建立工程实施的有序进展。 3、部门之间通力协作，争取多方
33、支持。我中心校所辖的个村级学校积极与帮扶联系单位等相关部门的联系、沟通、协调，争取各部门的理解支持，许多职能部门本着特事特办，从快、从优、从简的原则，赐予教育建立工程极大的支持。如，那坝小学的进校道路硬化就是得到县财政局的帮扶。为教育建立工程的建立争取了时间，节省了投资，使我中心校教育建立工程工程建筑质量和建立进度能保持一个良好的状态。4、有一支吃苦耐劳的治理队伍。教育建立工程一落实，工程学校的教师和工作人员，就积极组织人员开头“三通一平”工作，使施工队能顺当开进工地施工，保障工程按时开工。正是有了他们这种无私奉献，吃苦耐劳的精神，才迎来了我中心校教育建立工程日新月异的成果。 三、存在的问题和
34、缺乏由于现在土地资源紧缺，加上资金的缺乏，对于乡（镇）幼儿园和三所村级幼儿园的建立用地现在还没有完全落实，有待于今后加强多方协调，努力争取上级和各方支持，尽快完成我中心校在20xx年前完成一所乡镇和三所村级公立幼儿园的建立和使用。以解决我乡学前教育校舍紧缺的问题。总之，我中心校在教育工程建立中，结合本地区的实际状况，总结探究了一些好的阅历和方法，我们将在今后的工作中不断总结，不断努力，为沙里瑶族乡的教育事情更上一层楼而努力工作。*中心校20xx年12月12日 中心校2023年学校工作总结及2023年工作准备 一年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带着广阔
35、教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标和部署的各项工作任务。另外，还结合本乡实际制造性的开展一些工作，取得了肯定成效。现将XX年工作回忆一、突出重点、强化责任，精彩完成了各项教育工作责任目标。县教育局与中心校签订目标后，习城乡中心校结合实际，将目标层层分解，细化到校，并与全乡中小学签订教育工作责任目标。依据中心校人员分管工作，明确各自分管目标的落实。中心校实行平常督查和集中检查相结合的方式催促目标的落实。中心校人员对所分管的教育工作责任目标时常进展督导，总结反思目标完成存在的困难和问题，不断改良工作方式，为严格掌握学生辍学，习城乡中心校实行控责
36、任制，与中小学签订控辍责任书，并进展周周通报，月月总结，年终控辍较好的学校中心校进展物质嘉奖和精神鼓舞，从而保证我乡小学学生不流失，中学学生流失少的良好局面，我乡入学率、辍学率到达了上级规定要求。安全工作会会讲，时时抓，实行放学路队制，安全隐患定期排查月报制，安全演练制度化，XX年9月，习城乡中心校在南五庄中心小学召开“平安之星”校园创立工作发动会即学校安全工作现场会，中心校全体成员，中学校长、主抓安全的副校长、学区校长、小学校长和县教育局安全办魏主任共计30余人参与，现场会上学校校长各自介绍安全工作详细做法，相互学习，取长补短，共同提高。最终，观看了防震安全演练，仅用了59秒400余名学生就
37、从二层教学楼快速撤离到安全地带，受到安全办魏主任的高度评价。通过安全工作现场会，全面提高了广阔校长的安全意识和防范力量，近几年来，我乡无一起安全事故发生。我乡每年的6月份和12月份对中小学教育工作责任目标督导评估，量化打分，评出中学一名、学区一名、小学三名教育目标治理先进单位，获奖单位的校长被确认为优秀校长，教师节大会上，乡党委、政府将予以大力表彰。给中小学校长搭建一个展现才华的舞台，形成学校之间比治理水平、比办学效益的良好气氛。二、深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，由此可见，教师在教育过程中起着关键性的作用，教师素养的凹凸打算着教育
38、质量的好坏，针对我乡教师队伍构造不合理、教师老龄化、教师严峻欠缺的现状，提高教师队伍的素养成为日前当务之急，为此，习城乡中心校深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。“双五个一”工程，即在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参与一项教育科研课题的讨论工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。年初，中心校规定每位
39、教职工必需订阅一份教育教学刊物，我乡教师订阅小学语文教学、小学数学教学、教育时报课改导刊、中国教育报、人民教育、河南教育等教育类刊物共计260余份。实行集中学习与分散学习相结合，星期一至星期五为分散学习时间，星期六下午为集中学习时间，集中学习教育专著。每学期记学习笔记要到达5000字以上，中心校时常督导学习状况，并把督导结果全乡通报，作为评先、评优的依据。鼓舞教师积极撰写教育教学论文，每学期至少写一篇论文。由于教师常常学习教育类刊物，教师的教育理论水平和写作技巧得到很大提高，今年，我乡教师6篇论文在省级刊物上发表，10篇在市级刊物上发表，又有12、20篇论文分别被评为市级、县级优秀教学论文。为
40、促进教师专业化成长，中心校要求每位教师每学期至少写一篇有价值的教学反思、教学案例。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案，不肯定成为名师；假如一个教师写三年反思，有可能成为名师。”美国的闻名学者波斯纳有一个教师成长公式：阅历+反思=成长。足见教育反思在教师专业化成长中的作用。而我们的很多教师没有充分熟悉到这一点，不太情愿去进展教育反思。教学常规中强调教师要写教学后记，但真正专心去写的不多。通过反思，积存教育教学阅历教训，更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量，通过反思，使自己的教学精益求精，渐臻完善。每学期期末，中心校又根据“人人写、大家评、优中选优、逐级推举”的原则，评比出“十佳
41、教学反思”和“优秀教学案例”。同时在中心校会议室进展展览，以中学、学区为单位组织教师参观学习，并召开表彰会，颁发奖品和荣誉证书。中心校还要求各学校积极开展校本研修活动，制造条件让每位教师都有一次高水平的发言。我乡学校始终坚持靠科研上水平，走“科研兴校”之路。做到人人有课题讨论，学校要从人力、财力、物力等方面对课题讨论组倾斜，我乡乡二中的“快速作文”已取得阶段性成效，正预备在全乡推广，胡寨小学的“快速计算”效果显著。我乡积极开展说课、优质课评比活动，中心校把每年的5月份、11月份定为“说课月”和“优质课评比月”，到达了人人做一节公开课。这些活动的开展，全面提高了教师的授课力量和业务水平，在今年6
42、月份县教育局举办的“研训赛”活动中，中学教师张艳稳等8名同志被评为中学优质课教师，小学教师李凤娟等6位同志被评为小学优质课教师。同时，张艳稳、李凤娟分别在徐镇一中和徐镇中心小学为习城乡、梨园乡和徐镇镇的教师做示范课。另外，郝慧丽、张岩芳两位同志在县优质课评比活动中脱颖而出，被县教育局推举参与市优质课竞赛，课做的精彩还被评为市级优质课教师，打破了习城乡教育小学没有市级优质课的历史。孔海生、马全峰等12名同志被评为县成教优质课教师。我乡这一做法被濮阳日报教育周刊头版头条登载，并称为教学“食谱”为教师“强身健体”，相继又被河南教育时报登载。 三、制定措施，完善机制，制造性开展工作。面对教师紧缺，办学
43、条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们积极实行有效措施，制造性的开展“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要常常深入第一线，听课、查验教师的随堂教案、作业批改状况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课状况。（二）、实行教职工全员承诺制。XX年2月份，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目标，提动身展思路，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级治理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对比学期初的承诺，谈自己工
44、作完成状况。（三）、完善教育质量目标责任制。自XX年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标，并签约目标责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进展公布。（四）、建立学生目标鼓励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标，不管是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以缺乏为起点，写出鼓励文字，并把目标警示标志贴在课桌的左上角，时常对比。学期末，加以比照，这样就建立了一套完善的目标鼓励机制和评价体系。（五）、推行学生评教制度。各学校要依据学生评教细则及标准采纳开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进展评教，学期末将评教结果汇总分析，依
45、据结果与相关教师座谈，并将结果记入教师个人业务成长档案，作为年终考核的依据之一。（六）、扎实开展优质课、观摩课评比、“教师板书设计大赛”和说课竞赛。每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评比和说课竞赛，每学年举办一次“教师板书设计大赛”,为教师搭建一个相互沟通、相互切磋、共同提高、表现自我、展现才华的舞台，让教师在活动中受熬炼、有进步，全面提升教师教学水平和授课力量。一份耕耘、一份收获，XX年6月习城乡中心校作为唯一的一个乡镇代表在市教育局召开的“教研赛考评”工程座谈会上作了典型发言，其阅历做法被登载在全市教育系统实施“教研赛考评”工程阅历材料选编上，8月被市教育局授予“教研赛考评”先
46、进单位。四、以开现场会为手段，全面促进学校治理标准化。转变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比拟有特色我们就把某方面的现场会设在那里。XX年3月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在治理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的南五庄中心小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在一般话标准的东街小学召开语言文字工作现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做阅历介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进展参观、学习。校长之间相互沟通，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整
47、理装订成册，推动了举办学校治理标准化。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我肯定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比治理、比办学水平的深厚气氛，从而促进学校治理标准化。五、开展“手拉手“活动，实行“支教”、“走教”，有效整合教育资源。在乡政府领导的屡次协调下，油田一小与张寨中心小学结成了“手拉手”学校。今年5月学校领导和学生家长带着学生代表向张寨小学捐赠了图书和书架，总价值5000余元，油田一小学生和张寨小学学生结成了帮扶“对子“，并相互致信。油田一小领导还询问了张寨中心小学存在的困难和问题，打算在力所能及的状况下，为张寨中心小学购置50套桌凳和一些体育器材，解决张寨学前班学生烂桌子、坏凳子办学条件差的问题。同时，邀请张寨小学教师到油田一小参观学习，还派教学骨干到张寨小学进展业务指导，全面提高张寨小学教师的业务素养。另外习城乡中心校全力实施“支教”、“走教”制度。目前，中学适龄学生少，教师相对富裕，而小学适龄儿童顶峰期