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1、 中小学生2023年度控辍保学工作实施方案范文(四篇) 依据省、市关于“控辍保学”的工作安排和相关会议精神，为进一步提高我校义务教育稳固率，降低辍学率，让“该入学的一个不少、已入学的一个不走”，切实保障未成年人的合法权益，保障我校施教区内学生教育安康进展，进一步提高义务教育质量，稳固已取得的“控辍保学”成果，真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”，切实保障未成年人的合法权益，特制定本实施方案： 一、指导思想 以党的十八大会议精神为指针，全面落实科学进展观，仔细执行义务教育法有关规定，统一熟悉、高度重视，强化领导、细心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，辍、质量控辍
2、”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，发动和组织社会、家庭、学校等各方面力气共同参加，严防死守，齐抓共管，相互协作，确保实现控辍目标。 二、工作目标 以年级组为单位，保证入学率，提高稳固率，降低辍学率。 20xx年各工程标任务为：适龄儿童入学率达100%以上，“三残”儿童入学率在98%以上，留守儿童、困难家庭子女入学率达100%；寒假期间，各部门同志要进一步增加责任感和使命感，从讲政治、讲大局、讲责任、求实效的高度，根据省、市、县、镇有关“控辍保学”和今冬明春的要求和精神，必需完成以下工作： （一）充实强有力的“控辍保学”工作领导小组。 成立20xx年春季龙井小学“控辍保
3、学”工作领导小组： 组长：（校长） 副组长：（两位副校长） 成员：各部门领导及各位班主任 领导小组下设控辍办公室，由王亮同志负责数据、信息的收集和上报工作。 （二）多形式开展教育宣传活动，进一步增加学校、家庭等方面的教育责任和意识。 （三）建立领导干部、教师员工“二进”（进居委会、村组；进家庭）工作机制，仔细做好特别学生的再排查、再核实，完善各种资料。 （四）加大对辍学生、易辍在校学生和流淌学生的监控力度，随时家访。 （五）加强与家长的沟通，了解学生思想动向，全力做好“控辍”和“劝返”工作。 （六）学校要创立“温馨校园”，努力营造文明、平安、暖和、和谐的校园。 （七）学校要加强对学生心理安康的
4、教育，建立和完善心理询问室，建立学生心理矫正档案，切实订正学生不安康心理。 三、工作职责 寒假、春节和春季开学期间是中小学生流失的顶峰期，各部门要仔细贯彻落实阜宁县人民政府控辍保学工作方案，将“控辍保学”工作前移，将“控辍保学”关口前移，切实把好“控辍保学”第一关，仔细组织学生入学。各年级组高度重视，加强领导，落实责任。各年级组长是“控辍保学”工作的直接责任人。要仔细落实家长、班主任、科任教师责任，仔细组织学生入学。 校长负责组织对义务教育法、未成年人爱护法等法律法规的宣传、贯彻和落实，统筹安排“控辍保学”工作，确保入学率达标，提高稳固率，降低辍学率。 领导小组成员是本校“控辍保学”工作的直接
5、责任人，要通过召开家长会、发放宣传资料等方式向家长宣传义务教育法等法律法规，帮助班主任组织发动适龄少年儿童入学。对可能流失的学生，尤其是贫困生和学困生，加大工作力度，确保适龄儿童少年都能按时到校。对学生入学状况进展清理，建立辍学学生台账，进展家访发动，按规定时限逐级将辍学生名册上报辍学工作领导小组。帮助村（居）民委员会、乡人民政府或街道办事处劝返发动辍学生复学。对劝返不回的学生，在3日内上级教育主管部门报告。对去向不明的学生，第一时间向公安机关和乡镇人民政府报告。 班主任负责了解每天学生的到校状况和学生的思想状况，建立留守儿童少年、学困生、辍学生等特别学生台账。学生没有到校要与家长准时联系、沟
6、通并准时报告学校。 科任教师要不断改良教学方法，不断提高自身业务素养，用生动的课堂吸引学生，用优质的教育留住学生。课前对学生的到位状况进展清点，发觉有未到堂的马上告知班主任，并协作班主任做好家访工作，确保学生不流失、不辍学。 四、工作措施 要扎实做好开学的各项预备工作，认真开展各项检查，做到“九个到位”，确保新学期有序、平安、和谐开学。 （一）做到学生到位。 做好学生的报到注册工作，对未按时报到的学生，学校要准时与家长联系和沟通，防止学生流失；做好转入、转出学生的登记备案工作，完善转学手续；关注学生身体安康，准时把握学生的安康状况；重视学生的心理安康，了解其精神面貌和思想动态，针对性地开展思想
7、工作，促使学生尽快收心，尽早安心，全身心投入到新学期的学习生活中去。此外，学校还要主动和当地公安部门联系，将本施教区内排查出的辍学（失学）未成年人劝返复学工作层层落实，摸清去向，跟踪到人。 （二）做到教师到位。 要确保科任教师以及行政、后勤、安保、医务等教职员工按时到岗到位，重点关注特岗教师，全面了解他们的生活、工作条件到位状况及其思想状况。让全体教职员工以饱满的激情和昂扬的状态投入到新学期的工作中。 （三）做到校舍到位。 要认真检查各类教学及帮助用房、生活用房、办公用房、学生运动场所的预备状况，确保校舍和室内设施设备安全、完好、齐备、洁净、干净。 （四）做到课程到位。 要严格根据教学规划和课
8、程设置要求，提前安排好课程，保证开足开齐国家、地方、校本课程（含环境爱护、心理安康教育等），关注音、体、美和科学等课程的开设状况；要根据课程要求提前作好上课预备，写好授课教案，保证教学和授课的有序进展。 （五）做到教材到位。 要主动与教材发放部门对接，确保学生在第一节课就能使用新书。 （六）做到环境到位。 要统筹组织相关部门开展学生到校交通状况的监测，准时公布路况预警；进展校园内外环境综合治理，查校园建筑安全状况、校园内外各种学生易集聚场所等地的治安隐患；搞好校园环境卫生和校园文化建立。 （七）做到安全到位。 加强校园安全意识教育，重点关注交通安全、校园出入安全、学校设施安全、学校秩序安全、消
9、防安全、师生财物安全和师生心理安康等，营造安全、和谐的校园气氛。 （八）做到宣传到位。 截止2月15日，学校要通过播送、电视、宣传栏、标语等多种形式，利用印发资料、召开控辍保学工作发动会和家长会等方式，要在学校周边主要道路醒目的地方至少书写三块大型宣传牌和大幅标语（标语附后），进一步加大对未成年人爱护法、义务教育法等法律法规宣传力度，明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解学生辍学的危害。宣传适龄儿童少年依法享有公平承受义务教育的权利、并履行承受教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法送其按时入学等要求。要积极主动向社会宣传国家、省的教育改革思路，
10、宣传学校取得的成绩和改革的新变化、新气象，赢得更多支持。 开学是抓好“控辍保学”工作的首要环节，各部门、班主任及科任教师务必高度重视，对在开学工作中因玩忽职守、工作不力、弄虚作假等缘由造成学生辍学，并在周边社会造成不良影响和责任事故的，根据有关法律法规依法追究相关责任人的责任。 第2篇: 中小学生2023年度控辍保学工作实施方案 为切实稳固提高“两基”成果，扎实做好“两基”迎国检工作，确保我校义务教育普及程度指标稳定达标，现就做好新学期“控辍保学”工作做如下安排： 一高度重视，统一思想 依据教育文化体育局、教育督导室及韦州镇“两基”迎国检会议精神，我校高度重视，通过召开全体教职工大会，进一步提
11、高思想熟悉，领悟抓好“两基”迎国检工作的重大意义，把“控辍保学”工作摆在首位，纳入重要的议事日程，加强领导，仔细组织落实，切实增加做好“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，充分熟悉到其任务的艰难性，坚决克制麻痹思想，摒弃幸运心理，保证我校顺当通过国检。 二健全领导机构，明确责任，分降落实 1强化“控辍保学”，加大工作力度。学校在开学初建立“控辍保学”领导小组，校长为领导小组组长，要求小组成员立即行动起来，人人有重担，人人有责任，实行目标责任分解制，领导成员分工包干年级班级，协作班主任“控辍保学”，确保所承包的班级不能有流失学生。如若工作不得力，劝返不准时，必需追究包班领导和班主任的责任。 2严格落
12、实“双线目标责任制”，校长与班主任，任课教师层层签订控辍目标责任书，把控辍作为考核领导、班主任、任课教师的重要指标，要求工作到位，工作措施到位，人人有劝学对 象；有规划，有步骤，有重点地推动迎国检工作。 三详细措施 1学校领导要增加“两基”迎国检的宣传力度，高度重视宣传有效作用。通过宣传标语，校园国检橱窗、墙报，横幅标语，走家串户，召开失学家长座谈会和班会，广泛宣传义务教育法等法律法规，提高家长的法律意识，确保适龄儿童少年在校读书，提高稳固率。同时要加强学校教职工依法“控辍保学”思想教育，增加教职工的责任感，切实抓好预防学生流失。“普九”办公室为营造深厚迎国检的气氛，编印“两基”迎国检学问问答
13、，使师生娴熟把握“两基”学问，使“两基”学问深入人心，为“控辍保学”打下坚实的思想根底。 2学校领导及班主任要坚固树立“决不允许一个学生流失”的思想意识。要有针对性，有组织，有规划地开展“控辍保学月”活动，创立“无辍班”。 一是在村领导的协作下，抓好辍学对象的摸底调查工作，仔细核实，切实把握第一手资料，并建立“控辍保学”工作报告制度，做好预防，盯住不稳定学生，准时做好家访工作，急躁做学生及家长的工作，动之以情，晓之以理，对思想熟悉不到位的家长或辍学学生，要反复做工作，千方百计发动学生进课堂。 二是班主任严格履行日报告制度，每天下午5时向包班领导汇报学生在校状况，有流失状况准时劝返；包年级班级领
14、导采纳周报告制度，每周周五下午5时向“普九”办公室报告所承包年级学生在校状况，“普九”办公室也要做好在校学生登记表的填写，在当月必需向校长汇报。 三是学校领导要做好向镇政府周、月汇报（有流失学生实行周汇报，无流失则实行月汇报），寻求政府协作和支持。 3做好扶贫帮困工作。学校领导、班主任要切实深入班级，了解学生流失缘由，解决实际，对因家庭困难而辍学的学生，马上实行措施，学校教师要雪中送炭，赐予帮忙，支持做到请进来，留得住。 4加强“学困生”的帮教工作。 （1）全体教师要切实转变教育观念，依据课程改革的要求，勇于探究，大胆尝试，真正做到以学生为主体，发挥教师在课堂上的角色（引领者、组织者），改良教
15、学方法，活泼课堂气氛，培育“学困生”的兴趣，留得住并促进他们安康成长，不得卑视“学困生”，要让他们说出自己的心理话，得到阳光和雨露，找出转化的突破口，使他们能安下心来学习，使学校真正成为每一学生的乐园，而不是紧箍的鸟笼。 （2）学校、班主任要对违纪学生多做急躁细致的思想教育，严禁教师随便停顿学生的课，坚决制止简洁粗暴，体罚或变相体罚学生，对工作方法不当，由此而产生辍学的后果，必需追究责任（尤其是任课教师）。 5把防止学生流失纳入学校的工作考核内容之中 为了提高学生稳固率，学校打算把控辍保学工作与年终考核 结合起来。对在迎国检期间无流失学生的班主任增加年终考核加分0.5分，同时予以100元的嘉奖
16、。但对在此期间因教师的责任而流失学生的状况，学校要严格追究责任，对造成严峻负面影响者，学校上报教育局处理。 第3篇: 中小学生2023年度控辍保学工作实施方案 为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，落实控辍保学工作精神，切实掌握我校学生辍学数量，依据我校的实际状况，我们特定以下控辍保学工作方案。 一、指导思想 依法实施九年义务教育，掌握学生辍学，全面推动素养教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，发动和组织社会、家庭、学生等各方面的力气，共同参加控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。 二、教改控辍，兴趣导学 1.提高教师的业务水平和工作力量，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的学问、
17、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以学问、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。 2.全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓舞学生进展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增加学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增加教师和学生、学生和学生之间的亲和力、分散力。 三、情感控辍，以情劝学 学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授学问有急躁，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱惜辍学生，关怀辍学生，常常家访，准时把握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。 四、扶贫控辍，帮困助学 学校要
18、加强收费治理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，发动社会力气，救济贫困生。 五、治理控辍，措施保学 1.加强学籍治理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要准时了解状况，做好学生入学的发动工作，并准时填报学生变动状况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应实行相关措施，如：家访发动，或与当地街道、村委会取得联系等。 2.建立掌握班级学生辍学的责任制，实行目标治理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进展考核。 3.强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。 4.班主任或相关科
19、任教师不得责令学生退学、休学、转学，如有此状况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并赐予相应的处分。 5.建立责任制，落实奖惩。实行控辍保学工作班主作、科任教师包班制，把防止学生流失工作纳入班主任，科任教师工作考核，实行控辍考核“一票拒绝”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。同时制定初中部巩生奖惩条例，资金来源：向社会各界团体、个人募捐。 6.注意校园文化建立，吸引学生。校园文化建立是学校实施素养教育和精神文明建立的重要组成局部，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建立，一是加强校园的美化、净化，二是人文关心，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和
20、谐温馨的校园文化吸引学生。 7.对有正值理由确需转出的，必需按程序办理有关转学手续，即：学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最终分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有准时办理转出手续的，班主任应准时督促办理。 第4篇: 中小学生2023年度控辍保学工作实施方案 一、明确工作责任，健全工作制度 要常常性地向广阔群众和家进步行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不行推卸的责任；义务教育治理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，掌握学生流失，保证全部学生受完九年义务教育，保障全部适龄儿童少年就近入学；实行教育、经济惩罚和法律
21、制裁等方面的措施，切实保证全部适龄儿童少年全部按时入学承受九年义务教育。学校与教师之间签订的控辍目标责任制度，把掌握流失工作的任务分降落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。 二、加强学籍治理，标准就学制度 教育处必需根据普及九年义务教育的要求，建立完整标准的义务教育治理档案，域内全部学龄前儿童状况，适龄儿童少年的入学、流淌、流失等状况进展全面了解，登记造册，并定期进展检查核实，做究竟数清晰明白，状况精确准时，为掌握辍学供应客观精确准时的资料。对于进城务工、经商的农夫工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡（镇）有关部门核准，并建立详细流向登记，把握其去向及就学状况；流入地
22、政府教育行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年承受九年义务教育。每学年末对学生流淌流失状况进展登记核实，确保不由于治理上的漏洞使一个学生失学。 三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担 必需严格执行省定的收费工程和收费标准，不准违反规定擅自设立收费工程或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费工程、标准，严格执行“一费制”保证学校正常运行所需的公用经费。 四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学 依据国务院关于进一步加强农村教育工作的打算中提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，实行多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。
23、从今年起，建立贫困家庭学生状况档案，依据不同家庭学生的详细状况，分别实行免杂费、免书费和赐予生活补助等详细资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。 五、积极推动教育改革，提高对学生的吸引力 要把面对全体学生，增加学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的进展和综合素养的提高作为办学的主要目标，坚决订正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。在推动课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视教师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新力量的培育，使每一个学生在学校都学有所获，体验到进步和胜利，增加自信念，增加学校生活的吸引力。办学要亲密联系当地实际，突出特色，具有更强的适应性。在教育
24、教学改革方面要大胆创新， 六、加强师德建立，提高教师的职业道德修养 教师批判、挖苦、体罚、卑视甚至驱逐学生是造成学生流失的一个重要缘由，必需大力加强师德建立，把建立民主、公平的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好气氛作为教育改革的重要方面和学校建立的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德标准，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模嘉奖时实行“一票拒绝制”，对师德败坏造成严峻后果和恶劣影响的，要撤销教师资格，清理出教师队伍，直至追究刑事责任。 七、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成掌握学生流失的合力 每学年开学后，要结合“两基”复查和各项专项检查，对掌握学生流失进展专项督导检查，流失率超过国家要求的，要进展通报批判，并责令实行措施，保证流失的学生按期复学。要把学生稳固率作为评价教师和教师工作的重要指标，但凡掌握流失工作不到位或辍学人数超过规定的，要对教师评先评优实行一票拒绝，辍学状况严峻的，要依据有关规定严厉追究责任人的责任，并赐予通报批判或警告、记过处分。班主任教师要协同全部任课教师做好各方面工作，不得以任何理由劝迫学生退学，同时积极引导家长和社会不断提高熟悉，形成掌握学生流失工作的合力。