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1、 中小学开学第一课教案范本小学开学第一课的教案设计(8篇)关于中小学开学第一课教案范本一 通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参加活动的过程中，树立安全意识，把握安全学问，提高自护自救力量，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增加广阔师生的安全防范意识，提高应对突发大事力量。“强化安全意识，提升安全素养”。 一、加强领导，坚固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日（周）活动的组织领导，努力将活动落到实处。 二、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我爱护意识和力量。 组织开展好“六个一”活动 1、进行一次启动仪式。3月
2、30日，全校组织进行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育气氛。建议学生家长协作学校共同做好学生安全教育工作。 2、进行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾难、防范校园损害等学问的教育，真正做到安全学问入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险力量。 3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全学问，提高避险力量”为主题（学习宣传安全学问）的黑板报，学校将组织检查评比。 4、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全学问教育主题班会。 5、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校
3、安全隐患我发觉，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生熟悉到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。 6、组织开展一次以“普及安全学问，确保生命安全”为主题的应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进展安全教育，做好演练的组织治理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急状况时能够安全、快速撤离。绘制家庭疏散图。 三、学校结合“安全教育日（周）”活动，加强自查自纠，再次对学校进展全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。 四、活动成效显著 通
4、过开展第27个全国中小学生安全教育日活动，我校广阔师生的安全教育观念和安全意识大大增加，进一步促进了学校的安全工作治理，全校师生在校领导的带着下，积极创立平安校园，为学校的进展奠定了坚实的根底。 关于中小学开学第一课教案范本二 一年来，我们遵照“为学生终身进展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建立为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校治理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建立和学生教育工作。紧紧围绕学校三年进展规
5、划，不断改良工作方法，扎实开展德育工作。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进展帮扶，并走进他们的家庭进展教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。 一年来召开班主任培训会四次，阅历沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，治理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 1、开学初制定德育工作规划，主题活动安排和少队工作规划，学校按规划有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随便性和盲目性， 2、坚持日检查周评比工作。学校始终把 “值
6、日检查”作为学校德育治理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题准时处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级治理，促进了班级进步，为学生的进展制造良好的气氛。 2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 充分利用周四红领巾播送站对学
7、生进展教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。 文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,准时公示学校事务。 1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育竞赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参与县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。 2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。 3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。 依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育熬炼
8、一小时制度。 1、首先从常规教学抓起。标准教案，定期抽查，坚持提前一周备课。始终要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的教师在全体教师会上通报批判。每次考试，实行穿插监考，严厉考风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、治理是根本。在教学工作中，实行量化治理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进展全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，鼓励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的根底。 1、提升教研教改理论修养，
9、拓宽教师教学视野。连续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参与语文作文教学展现，听报告，观摩教学;学科教师参与各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进展了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟
10、两位教师参与了优秀课例评比的录制，并推举霍娟教师参与课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参与优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县嘉奖。 3、连续抓好课题讨论工作。本学年我们在完毕了对分层分段推动式教学、差生的转化的课题讨论工作后又积极筹备开展了新的课题讨论工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题小学语文开放式阅读教学、数学兴趣教学的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校讨论通过，且后半学期在三个班级进展了尝试性的试验。经过半学期的初步试验，大局部教师认为小学语文开放式阅读教学对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文学问，又很好的培育学生的阅读力量
11、，很有讨论的必要。数学兴趣教学的讨论反响也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将规划安排好下一阶段的详细实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用的课题讨论的根底上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题讨论我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参与了省级优秀教学成果评比。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改准时到位。 明确安全分工，各负其责，做到治理到位。设
12、定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全治理的责任。 1、规划、安排、制度的落实。 每学期开学初，学校制定出安全规划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按规划有条不紊的开展工作。 2、安全课及活动宣传的开展 每学期召开安全例会，进展安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总发动活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育安康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾播送站做宣传20次，这些既增加了学生的安全学问，也为我校创立平安校园打下了坚实的根底。 3、抓好安全检查工作 本学年各班安全排查
13、40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。 4、有效开展传染病的预防 开学初我校就依据季节变化制定了传染病预防规划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和流感为重点,学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。 1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。 2、安装防盗窗40余平方米。 3、更换排水渠盖板10余块。 4、更换电线五十余米。 5、更换安装玻璃六十三块。 6、安装锅炉一台，暖气片76片。 经校委会讨论打算，由全部男教师，每周2人一组轮番值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清晰详实。每
14、学期放假前，学校都要进展安全大排查，并对学校假期值班进展具体安排。 1、强化治理，夯实责任。 后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了食品卫生法、传染病的防治。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进展安全教育和卫生学问的宣传。开学初，学校和后勤治理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全。 2、抓好常规，加强食堂的治理，确保师生饮食安全和身体安康。 饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的选购，消毒，
15、卫生进展严格检查，发觉卫生不达标要责令其仔细清扫，并依据情节进展适当的经济惩罚。本学年，组织后勤从业人员学习食品卫生法、农村小学生食堂治理方法两次，和食堂承包者签订承包合同书、安全协议书，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导常常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，选购索证是否标准，是否有缺斤少两现象等。 1、 建立蛋奶工程应急预案。 2、 制定蛋奶工程实施细则。 3、 制定蛋奶工程治理方法。 4、 填写蛋奶工程发放表。 5、 落实蛋奶工程留样记录。 6、 建立蛋奶工程出库入库记录。 7、 实施蛋奶工程发放签名制度
16、。 8、 制定蛋奶流程治理方法 1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。 2、学校局部房子有渗漏现象。 3、西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。 4、校园需要进展硬化、绿化。 总之，一学年来，教师都能仔细工作、任劳任怨，为学生的进展不断奉献，学校工作开展顺当。信任，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满足的成绩。 关于中小学开学第一课教案范本三 一、明确主要任务 (1)开展社会主义核心价值教育、日常行为标准养成教育、心理安康教育和法制教育、禁毒教育。 (2)加强德育队伍建立、校本课程建立、校园文化建立。 (3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。 (4
17、)加强学校乡村少年宫建立等工作。 二、坚持德育首位 切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教育的首要位置。要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建立中的作用。 三、以德育队伍建立、校本课程建立、校园文化建立为根底，努力营造有利于学生共性进展的人文环境 1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建立。一是加强德育队伍建立，重视德育干部的培训学习，注意发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、公平的师生关系。二是强化班主任队伍建立，教育局将在
18、四月份进行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。 2.以“三自德育”课题讨论为载体，加强校本德育课程建立。将校本“三自德育”课程建立作为德育创新的重要载体，深入讨论中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在敬重学生共性需求、进展学生兴趣爱好的根底上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。 3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建立。一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建立，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。二是努力营造民主公平、全面进展、共性彰显的人
19、才成长气氛，积极推动“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓舞学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增加学生动手实践力量，为培育创新性人才创设条件。三是加强乡村少年宫建立，配备专兼职辅导员，做好活动场所的治理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。 四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建立为保障，推动德育工作安康开展 1.以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。德育工作网络化是增加学校德育工作实效性的重要保证。要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建治理育人、教书育人、活动育人、效劳育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。 2.以“家校三访”活动为载体，
20、完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增加学校和家庭教育的全都性、统一性，形成教育合力，从而让德育走进家庭。加大对留守流淌儿童教育与治理工作的力度，积极探究、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童安康欢乐成长。 关于中小学开学第一课教案范本四 一、指导思想 以和科学进展观为指导，贯彻落实落实中小
21、学教师职业道德标准，提高班主任的思想政治、职业道德素养，提高班主任岗位技能和教育科研力量，提高班主任的治理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建立和任课教师的治理中的主导作用，全面提高本校教育教学水平。 二、培训目标： 1、通过培训，帮忙班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念。 2、学习先进的班主任工作阅历，把握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的根本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年安康成长。 3、进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度，严厉仔细的做好班级治理工作，为全面提高教育教学质量而努力。 三、培训措施： 1、构建班主任队伍科学治理的机制，抓住“选
22、拔、培训、鼓励”这三个环节，连续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任根本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动。 2、实现“两个”转变。 (1)、思想观念的转变。实行各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进展宣传，使教师加深了对校本培训工作的理解，明确了校本培训工作的重要性，增加教师参与学校组织的一切培训活动的积极性和自觉性，进一步提高教师校本教研的水平。使教师在观念上发生转变，树立“工作学习化，学习工作化”的观念，建立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的需要。 (2)、育人观念的转变。随着时代的进展，教育改革的不断深入，教师的
23、育人观念也应随之转变。在校本培训工作中，要把教育观念的转变作为首要的任务来抓，通过组织班主任听德育讲座;开展班主任专题论坛等，让班主任的育人观念发生根本性的变化。 2、做到“三个”结合。 (1)、校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培训中留意从学校的实际动身，立足本校，以班主任为主体，有规划、有目的、针对性地对班主任进展培训。首先把结对子，同伴互助，小组学习作为培训的重要形式，把年级组作为校本培训的最基层的单位，以班务治理力量为中心，培训内容的重点是提高班主任德育力量和治理艺术。 (2)、校本培训与教育科研相结合，以研促训。做到“两结合”：学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合;“三
24、落实”：落实主题，落实人员，落实时间。促进校本教研的进展。 2、校本培训与专家引领相结合。通过请专家、名师到校教导，到外校到外校拜师学习等方法，借助外界力气搞好校本培训。主要形式有：一是请专家到校进展专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师。 3、加强“三项治理”。 (1)、抓好组织治理。成立以校长为组长的学校教师连续教育领导小组，由专人负责教师的校本培训工作。 (2)、抓好制度治理。建立并健全校本培训的治理制度和考核方法，如学习制度，班主任力量考核制度，班队课的行政检查制度，班主任评价嘉奖制度，使培训工作从制度上得以保证。 4、搞好档案治理。根据教师培训的要求建立培训档案，将教师个人的
25、培训规划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始资料以及学校对教师参与培训的状况，各项培训内容的考核状况登记装入培训档案。 关于中小学开学第一课教案范本五 今年2月份我有幸参与了南涧县教育局组织的“中小学班主任培训”， 通过倾听专家的讲座、学员间的沟通，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的治理方法，领悟了一系列先进的治理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 在这次培训中，我们学习了班主任工作的根本标准、把握了未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积存了班级治理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充
26、盈着沉甸甸的收获： 一 、熟悉得到了提升-充分熟悉了班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞教师情愿做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮忙学生成进步步。因此，我特别珍惜这个难得的提
27、升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”! 二、思想得到磨砺与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不成认，自己的治理方式存在着很多缺憾!联想起自己经受的一些事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 班干部是班集体的核心，是班主任进展工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进展了解、选拔班干部。我是四年级某班的班主任。从接手第一天起，我就特别留意对班干部的培育
28、。这个班的孩子特别活泼，却没有一个行动有序、积极向上、好学上进的班风。要治理好班级，首先要培育一支对工作仔细负责的班干部。为此，我特别留意学生的日常表现，常常悄悄地观看他们，留意他们的一举一动。原来我想任命一名男生当班长，那名男生学习优秀，头脑敏捷，人际圈很广，常常有很多男生围住他，他算是男生里比拟有威信的。但经我观看，他会学习，但责任心不强，有力量，却太贪玩，不爱劳动，值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时，总是感觉与他没有关系，听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成绩优秀，比他仔细负责，治理力量也强。 在参与班主任培训中，我边学习、边思索。我们要重视对班干部的培育，留
29、意并观看他们的一举一动，由于他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。在治理班级的详细做法上，我们要对班干部进展共性化的指导，适当地进展点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向进展。 三、明确了今后的努力方向 “教育观念打算了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要成认差异，理念告知我们工作要有创新，理念告知我们要做学生心理的保健者。 别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的进展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后;不倾听意见，就会抱残守缺;班主任“护短”，就会产生乱
30、班所以一个人要进展，就必需“弥补自己最短的那块木板”。 教育，要让学生感到欢乐。首先教师要会自寻欢快，会一些阿q的精神成功法。把欢乐传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人! 要探究自己的特色。我认为我们所面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，我们要积极地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色! 感谢这次培训为我们供应了一个沟通平台，让我们全县中小学的班主任走到了一起。可以说是治理风格与个人才智之间的大融合!我们彼此共享着阅历,一起探讨困惑、沟通看法。思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。 关于中小学
31、开学第一课教案范本六 学校工作无小事;安全工作大于天，安全防范工作规划。我校坚固树立“安全第一”的思想，贯彻“预防为主”的方针。做到“警钟长鸣”。实行各种措施去除校园内的各种安全隐患，给学生制造一个安全、和谐、安康的学习环境。为学校教育教学的顺当开展保驾护航。现就本学期安全防范工作规划与措施制定如下几条： 一、 加强中小学自我防范安全常识和中小学安全须知教育，增加学生的自我防范意识和力量。 二、 常常性开展交通安全学问教育，培育学生在上学，放学的路上，能自学遵守交通法规。 三、派专人员负责楼道、楼梯、操场等学生间课活动区域安全工作，特殊是低年级楼层的安全。 四、利用班会、队会，课外活动，讲座参
32、观，等各种形式向学生传授防止交通、溺水、触电、煤气中毒以外事故的自我安全防护措施，切实降低安全事故的发生。 五、利用播送、宣传栏、宣传橱窗、黑板报等形式向须生宣传安全方面的防范学问及产生的后果。 六、组织学生外出活动时，要仔细讨论、周密规划、学校负责人带队，教师护队，同时向学生讲明留意事项和要求。 七、加强校内值日护导工作，各值日教师分工负责。各司其职。切实做好 当日的安全护导防范工作。 八、节假日前，除集中学生进展安全教育外，还应与家长取得联系，共同做好假日安全防范工作。 九、常常性对学生进展行为习惯养成教育，留意个人卫生，在校内外都不做危急嬉戏，不玩火，不摆布电，不戏水。 十、学校定期请专
33、业人员导校进展安全学问讲座，各班要仔细上好安全教育课，同时：学校与各班签订”学生安全防范工作责任状”,学期完毕进展安全评比。 关于中小学开学第一课教案范本七 依据“信息技术应用力量诊断测评”结果，我在学科软件的了解与使用方面简直一窍不通，对通用软件的了解与使用，也是一知半解。也极少尝试移动设备，几乎不曾使用评价工具。除了要完成详细的学习或研修任务，一般不进教师网络研修社区去沟通。总而言之，我对多媒体技术和信息设备了解与使用极少，仍旧实行传统的形式与工具实施教育教学。因此，借此研修的时机，为了提高自己的工作力量和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素养教育的要求;更新自己的学问构造和力
34、量构造，使自己根本具有综合教育的力量和锐意创新的力量;进一步进展自己的共性特长，更好地为教学工作效劳，特制定本年度的个人研修规划如下。 一、研修目标 1、加强自身的师德修养;提高自身的业务水平。 2、树立终身学习的理念，笃定不断学习的实践，为自身的可持续进展奠定根底。 二、研修内容 1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习中小学教师职业道德标准，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力量。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、了解并尝试多媒
35、体设备与信息技术，更好地为教育教学效劳。 5、广泛阅读各方面书籍，扩大自己学问面，提高综合力量。 三、详细措施及安排 1、争取每周利用一两个小时自学各种理论学问，并做好要点笔录，写特地的读书笔记上。 2、线上，对比网络研修，常常反思自己的教学行为和治理行为，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 3、线下，积极参与我校定期的听课、评课，进展教学讨论，用自身的实践去验证网络研修的成果，以便更好地解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色，更有魅力。 10、 本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教育工作，教育学生给自己一个正确而的定位，为自己确定一个明确的目标
36、。 关于中小学开学第一课教案范本八 本学期我担当五年级的班主任。新学期开头了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作规划。 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的班级活动，积极参与学校活动，实施切实有效的学生心理安康教育和情感教育，努力探究班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有学生62人，其中班干部12人。本班学生局部喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪
37、律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习和卫生习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。 三、班级工作重点、目标 (一)班级工作重点 加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育和情感教育。 (二)班级奋斗目标 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 4、养成良好的学习习惯，全班成绩上一个台阶。 四、工作措施 (一)重视养成教育工作，培育学生良
38、好的行为习惯，增加生本教育和素养教育的意识 1、学习方面 针对本班根底薄弱，成绩较差的现状，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，全班分为10个小组，选出小组的组长，实行小组负责制。“学习小组”中的5-6位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 (3)催促学生养成课前预习、准时摘抄、按时完成作业、适时复习等良好
39、学习习惯，教师和小组组长适时检查完成状况。 (4)依据学生平常的表现、测验成绩和同学梦的举荐，每月评比一名“最正确进步学生”奖，班级实行适当嘉奖。 2、文明行为方面 为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、放学和就寝等方面表现好的表扬、加分，不好的适当减分，由组长、副班长记录。 (2)定期对学生进展中小学生日常行为标准的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面 针对乡村教学点局部学生和留守儿童卫生较差的现状，特制定如下措施： (1)进一步对教室、清洁区
40、和宿舍卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2)生活委员监视好班级的公共卫生，帮忙卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)班干和教师带动学生养成良好的卫生习惯，学生个人经常抬头看和低头查，搞好个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合劳动委员、生活委员的记录，每月评比一次“卫生标兵”。 (二)全力抓好德育工作，把教书育人落到实处 1、搞好班级的育人环境，让四表一历上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视
41、中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 4、上好班会课，适时利用语文课，培育学生良好的道德品质和高尚的情操。 (三)关注学生成长，搞好心理安康和情感教育 随着社会的进步，留守儿童的普遍存在，家庭教育的缺失，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题，作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展疏导。