中班体育课教案《做个勇敢的奥特曼》.docx

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1、 中班体育课教案做个勇敢的奥特曼_体育课教案范文 小编为网友整理的中班体育活动教案:英勇的奥特曼,盼望对大家有所帮忙! 活动目标: 1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。 2、稳固钻平衡等身体根本技能。 3、具有英勇精神,能积极完成任务。 活动预备: 奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管 活动过程: 1、教师手持红旗做指挥官,幼儿扮奥特曼。 奥特曼听指挥官口令进展队列练习;操节练习。 2、练习助跑跨跳 我们只有仔细练好各种本事才能爱护人类,战胜怪兽,今日我们来练习跨小沟。 3、幼儿练习,教师鼓舞个别胆小及姿态错误的幼儿“再跳一次”。 4、嬉戏“打怪兽” 在四周的草丛里发觉一批

2、怪兽,需要我们去战胜。 玩法:幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地,将吸管戳在怪兽身上。 5、完毕 意志品质鼓舞:表扬英勇的奥特曼增加幼儿自信念。 大班体育课教案英勇的侦察兵 大班体育活动教案:英勇的侦察兵 活动目标: 1、学习匍匐前进,增加幼儿上、下肢的力气。2、进展综合练习活动,进展幼儿的平衡,协调力量。3、连续增加幼儿的规章意识。 活动预备: 1、材料:地雷若干(易拉罐中装沙并封好口,四个一扎),弹药若干(大号塑料瓶中灌满水),手榴弹若干(沙袋),轮胎十个,矮墙四座(衬衫盒),小山洞(拱门),电网两张(包装绳),敌人头像两个。2、场地布置。 活动过程: 1、开头局部(1)幼儿集合,教师叙述

3、活动内容,引起活动兴趣。(2)预备活动:四路纵队跟音乐做韵律操一遍。2、根本局部(1)引导幼儿练习电网下爬过,并争论如何爬才能又快又不碰电网。a、幼儿反复实践。b、教师小结,提出练习内容匍匐前进。c、幼儿练习匍匐前进。d、教师小结。(2)引导幼儿观看活动场地,参加新的练习内容。a、教师讲解嬉戏玩法并提出要求。b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。c、教师小结,并请幼儿示范,共同分析动作要领,再次练习。(3)其次次练习排解地雷。a、教师讲解新的嬉戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续条国矮墙,排解地雷,拿地雷过小桥,放在箩筐里,爬过草地,快跑回来。b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。(4)第三次练习炸敌

4、堡教师讲解嬉戏玩法并提出新的要求,作出正确示范动作,让幼儿按要求爬过草地,拿手榴弹投向敌人,然后快跑回来。3、完毕局部。(1)幼儿集合,跟音乐做放松动作。(2)整理,进活动室。大班体育公开课教案英勇的奥特曼 幼儿园大班体育教案:英勇的奥特曼 英勇的奥特曼战士 奥特曼,出击!说完,铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。这样的状况随着动画片的热播,在幼儿交往的过程中常常消失,虽然我们常常提示和教育,但是效果不大。于是我就想,既然幼儿喜爱奥特曼的形象,喜爱拳击的动作,我为什么不能把它作为教材,设计成体育嬉戏呢?更何况在我们平常的体育活动中,针对下肢的力气、平衡力量、身体的协调性等分方面的活动开展的多一些,而在

5、上肢动作和爆发力方面的活动极少。现在的孩子承受的信息多,通过各种媒体接触到了拳击,跆拳道等现代体育运动,加上孩子仿照性强,时常会有一些攻击性的行为消失。假如将拳击这一活动作为嬉戏题材,正可谓一举多得,一来可以进展幼儿的爆发力;二来符合孩子的心理特点,满意他们的需要;同时,在活动中可以融入团结合作的观念,培育幼儿良好的道德品质。 预设目标: 1、学习利用拳击的根本动作,进展幼儿的上肢力气和动作的灵敏性。2、培育幼儿团结协作的力量及英勇的品质。活动活动前我做了充分的预备:拳击手套人手一套,沙袋,录音机,磁带,奖章,怪兽服装。俗话说:兴趣是最好的教师。幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习,高快乐兴的去玩

6、,但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作标准,只是通过活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法,削减攻击性行为。嬉戏开头我请幼儿扮演奥特蔓战士,苦练拳击本事。再加上一些音乐,把幼儿的生理、心里心情都调动起来了,有跃跃欲试,一显身手的冲动。林林说:我要用钩拳打怪兽。铭铭说:我会用直拳。说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时,也以他们为典范,练的更带劲。活动中我注意幼儿的个体差异,对力量强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位,进一步要求脚下敏捷,移动快速,对力量差的幼儿,引导他们把握出拳动作即可。本事练好了,奥特蔓战士要去执行任务了,开车动身。这时由男教师扮演的怪兽消失了,奥特曼

7、战士要用拳击的本事战胜他,打中要害怪兽就发出叫声,规章是:1、怪兽退回老穴,战士必需回来补充能量。2、怪兽倒下后不能再打。结果有的战士回来说,自己打中了怪兽,可是怪兽没有叫,而其他小朋友打它时,它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友,说他们的拳没有力气,似乎在给自己按摩。我让两名幼儿做比照,他们很快发觉出拳无力的缘由:一是出拳没有转拳,二是收拳不到位。并提示幼儿再次练习时留意这两点,充分发挥了教师的主导作用,表达了幼儿的主体性。练好本事的战士最终战胜了怪兽,战士们欢呼不已。在整个嬉戏活动中,没有枯燥无味的讲解,没有长时间的等待,教师精讲,幼儿多练,让幼儿得到了充分的活动。中班体育课教案能干的小猪 活

8、动目标 1、尝试运用身体各部位探究球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提高对身体各部位运动功能的认知。 2、愿意参加身体探究运动,体验集体运动的乐趣。 活动预备:皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。 活动重、难点:尝试用身体各部位探究不同小器械的多种玩法。 活动过程 一、扮演角色,活动身体(3分钟)师:小猪宝宝们,天气真热,我们一起来洗个热水澡吧! 1、播放音乐洗澡,教师语言提示。 2、幼儿跟着教师仿照小猪洗澡的动作。 二、探究活动,体验乐趣(15分钟) (一)身体各部位探究玩球(7分钟) 师:猪宝宝们洗得真洁净!猪妈妈这里有许多的西瓜要送回家,每人去摘一个西瓜,怎么运呢?大家想想方法。 指导要点: 1、用

9、手抛接球。 2、用头滚球。 3、双脚交替带球走。 4、探究用肚子玩球:(1)肚子压住球;(2)肚子带球走;(3)两两合作用肚子夹住球走。 师:两只小猪一起用肚子把西瓜运到家里吧! 关注意点:(1)是否能够两两合作;(2)是否能够用肚子夹住球。 (二)身体各部位探究泡沫板的玩法(4分钟) 师:猪宝宝们真能干,兔子阿姨邀请我们去她家玩,可是最近下雨了,去她家的路上有许多泥巴,我们把路铺铺洁净吧!可是这么多的草坪该怎么搬过去呢?每人拿一块试试看! 指导要点: 1、用头顶泡沫板。 2、用肩膀托住泡沫板。 3、弯腰用背托住泡沫板走、爬。 4、手腿并用,在泡沫板上匍匐移动。 师:我们一起把草坪铺好,身体匍

10、匐爬过草坪,到达小兔子家! 关注意点:(1)是否手脚并用;(2)身体是否贴住泡沫板移动。 (三)身体各部位探究圈的玩法(4分钟) 师:兔子阿姨夸你们真聪慧,(教案出自:)她还送了许多的圈给你们玩!每人拿一个圈,看看用身体可以怎么玩圈? 指导要点: 1用身体躯干钻圈。 2双腿张开,用膝盖顶住圈走。 3用臀部转圈。 三、沟通与共享(5分钟) 师:猪宝宝们,现在有西瓜、草坪和圈,每人选一个你喜爱的,自己用身体来玩一玩。 1、幼儿自由选择器械,用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。 2、个别幼儿沟通示范。师:我请一位小猪来说说他玩了什么?是怎么玩的?请他做一做! 3、幼儿分组沟通示范。(教案出自:)师

11、:下面我们分成两组,每一组小猪相互看一看别人玩的是什么?怎么玩的? 四、放松与整理(2分钟) 师:小猪宝宝们辛苦了!你们真能干!又累了一身的汗,我们再来洗洗澡吧! 1、教师带着幼儿一起做身体各部位的放松运动。 2、整理器械回教室。 中班体育课教案好玩的榻榻米 【活动目标】 1、喜爱参与体育活动,体验与同伴嬉戏的欢乐。2、能主动探究榻榻米的多种玩法,利用其进展四散跑的嬉戏。(重难点)3、活动后能整理整理玩具材料。 【活动预备】 1、阅历预备:幼儿玩过榻榻米,了解榻榻米嬉戏的玩法。2、物质预备:各种颜色的榻榻米(塑胶拼接板)若干、音乐磁带、小鼓、大灰狼头饰。 【活动过程】 一、师生一起伴随音乐小松

12、树做榻榻米操,充分活动身体。二、嬉戏榻榻米变变变,引导幼儿尝试用榻榻米进展各种动作练习。1、变成方向盘。幼儿可以拿榻榻米当做方向盘,开汽车。教师和幼儿一起转动榻榻米仿照开汽车,留意变换方向向前开、向后开、转个弯等。2、变成碰碰车。幼儿在开汽车的过程中发觉还可以玩碰碰车的嬉戏,与同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。3、幼儿自由尝试用各种方法玩榻榻米,如将榻榻米放在地上可作荷叶,用榻榻米相互抛接可以作飞盘等。三、通过嬉戏小动物找家,练习听口令在肯定范围内四散跑。1、教师引导幼儿把榻榻米随便平铺在地上,变成小动物的家。幼儿仿照小动物跟着妈妈出去玩,听到大灰狼来了,立刻跑回家,找一个榻榻米在上面站好,并

13、说说自己家的颜色。2、依据指令找家。3、用鼓敲出快慢不同的节奏,幼儿依据节奏变化掌握跑的速度,听到教师发出找*颜色的家时,再一次快速找到相应颜色的家。嬉戏可反复几次。四、放松活动。 【活动评价】 好玩的榻榻米活动,利用幼儿身边常见的东西,在嬉戏中促进幼儿四散跑动作的练习。( )活动中,教师先是激发幼儿已有阅历,复习榻榻米的一些根本玩法,之后又提新的玩法,活动设计层层递进,难度渐渐增加,使幼儿的动作技能在嬉戏的过程中得到了进展,并较好地完成了预设目标。中班初期的幼儿对于听口令向指定方向跑比拟感兴趣,在活动中能够做到不拥挤,在运动技能和常规方面得到了很好的进展。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班体育课教案做个英勇的奥特曼”一文,盼望“中班体育课教案做个英勇的奥特曼”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的体育课教案模板专题!

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