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1、 中小学校长述职报告(八篇)中小学校长述职报告篇一 1、领导班子，团结协作。 一个称职的领导集体，关键要思想全都，熟悉全都，行动全都。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。在工作面前，我们悄悄奉献，毫无怨言;在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，评先评优的名额让给同志。 多年一线教师的工作经受给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，肯定要图个心情开心。所以我尽心努力为教师营造一个宽松和谐的工作气氛。从自身做起，从不在教师面前摆架子，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮忙他们，共享他们的喜悦。 “欢乐地生活，努力地工作”是我所提倡的，常常引导教师学会知足，学会
2、感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福欢乐地生活着，保持一颗良好的心态。提示教师“有缘才能相聚，专心才会珍惜”。同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进展换位思索，现在我们的教师能在一个相对宽松的环境中工作着。正由于这样，在绩效工资，岗位设置这些与教师切身利益相关 的事情中，我们的领导、教师都显示了较高的觉悟，没有消失吵闹现象，使学校的工作得以顺当进展。 1、常规教学，扎实细致。 本年度，学校对每位教师的教案、作业屡次进展检查，并准时反应。上学期末我们根据学校工作规划，教育处组织教师进展了教案、作业展览，负责教学的贺副校长细心设计各种赋分表，教师们本着公正、公正的原则，仔细查看打分
3、，绝大局部教师的教案、作业被评为优秀。尤其是一些老教师，保持一贯的优良作风，仔细备课、细致批改，是年轻教师的好典范。 2、教研活动，扎实有效。 加强教研组建立，是提高教学治理的一项有效措施。我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。坚持听课，坚持参与教研活动，同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。 由于治理的有效，教师的敬业，学生的努力，今年中招中我校参与25人，进一、二、三高录用分数线9人，重点高中进线率达36%。 学校在这样困难的状况下取得这样可喜成绩，我倍感欣慰。这些成绩的取得与三中教师的努力分不开，尤其是与九年级全体教师的付出分不开。借此时机，在这里我真诚地感谢你们的无私与敬
4、业，感谢你们的宽容与谅解 师生的安全是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。作为学校的校长，我深知自己肩上的责任，所以要求自己的肯定要尽力工作，把学校建成家长最放心、学生最安全的场所这是我不懈的追求。我们要求教师要强化责任心，消退一切幸运心理，关注细节，把工作做到前面。 春季、秋冬季是传染病的高发期，甲流、手足口病的预防工作成了学校工作的重中之重。我们思想上高度重视，以实际行动去面对，购置测温仪、体温表、口罩、消毒液等常用品。仔细检查每位学生的体温，从而确保不让一位发烧的孩子进入我们的班级，传染给其他学生。下学期，确保师生在校人身安全，我校成立安全领导小组，购置安全器械，24小时值日。本学年我们
5、学校未发觉一例甲流、手足口病患者，未消失一例安全事故，这与我们教师的辛勤工作分不开。 1、学生生源的不稳定性，制约着学校教学工作的进展。 2.学校教师外出听课、学习的时机较少，应当多为他们供应时机，走出去学习，开阔视野，提高素养。 3、校长的职责还未完全尽到，离党的要求还不够，需要不断学习，增加工作的动力。 4、学校工作创新的力度不够。 新的一年意味着新的机遇和挑战，我决心努力以良好的心态，充分的热忱，去做每天平凡的工作，不断探究、奋力求成，用自己所做的每一件事，去诠释校长责任的份量。 中小学校长述职报告篇二 中心学校校长述职述廉报告 个人根本状况：武俊杰，男，汉族，大学本科学历 中共党员，现
6、任正阳县雷寨中心学校校长，党支部书记 各位领导，教师们： 首先欢送局领导来我校作年度考核，并检查指导工作，下面我向各位领导，教师们作述职述廉报告，并代表学校对xx年的工作做简要总结。 一年来，在县教育局和乡党委政府的正确领导及关怀支持下，我校以习近平系列重要讲话精神为指导，仔细贯彻“党的十九届五中全会”精神，仔细学习上级有关文件精神，积极协作扶贫攻坚，搞好均衡创立工作。仔细做好常态化疫情防控工作，全校师生严密团结，紧紧围绕“学校进展”和“质量提升“的大主题，以毕业班工作为重点，全面推动教育改革、实施民主治理，树立了良好的校风、教风、学风，营造了积极向上的育人环境，按规划完成了各项工作。 一、领
7、导班子作风建立加强，党风廉政建立全面推动。 1、加强了理论学习。一年来，在党的“十九届六中全会”的精神指引下，学校组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了转变工作作风学习教育活动和师德教育活动，通过会议、写心得和宣传专栏等形式，切实提高了领导班子的思想素养和理论素养。中心学校班子成员在教育教学中身先士卒，起了很好的带头作用。学校分管教学工作的副校长梁辉，兼任七年级年级长，班主任，教数学课，一周正课19节。教务主任张原厂兼任六年级年级长，班主任，教数学课，一周正课20多节。政教主任雷豪兼任九年级年级长，班主任，教毕业班数学课。团委书记张社虎兼任八年级年级长，班主任，教英语课。辖区各小学校长都能够
8、担当主科教学。 2、增加了联系沟通。学校多方听取意见，针对各年级不同的教情，学情，仔细征求每位教职工的意见和建议。面对各位教师提出来的意见和建议，学校仔细考虑接受、集思广益，合理地实行整改。学校重新修改完善了相关制度，如xx年绩效工资发放方案，对一线教师倾斜，表达多劳多得， 3、公开了办事程序：依据上级党风、行风廉政建立的要求，坚决实行校务公开制度。学校办事公开程序，作出效劳承诺，特殊是对于学校学校购物和财务开支等工作，力求做到严密标准，做到公正、公正、公开。凡事不是一个人说了算，重大经济支出、学校建立等大事，要经班子反复争论打算，促进了学校领导作风建立制度化和标准化。 二、坚持德育为首，突出
9、德育工作的实效性和针对性 我校始终坚持把德育作为教育教学工作的着力点来抓。 1、搞好主题教育。学校以贯彻公民道德建立纲要和社会主义核心价值观为主线，深入开展主题教育，对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，在各种活动中有机渗透德育工作。通过每周日晚上的主题班会、团委布置的板报、每周一早上的升国旗仪式、学校定期组织观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进展文明礼貌教育。学校邀请公安派出所的同志到学校给学生上法制课，加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进展有关法律学问学习活动，组织师生参与感恩教育活动； 2、加强阵地建立，提高教育效果。学校充分利用播送、板报、等舆论阵地开展宣传教育活动。校
10、园之声播送站每天播出，班级板报不断更新，内容丰富，贴近学生生活，富有教育性。学校组织人员对各班板报及班级布置进展检查评比，评比结果纳入班级量化评比。扎实抓好主题班会教育活动，进展主题班会观摩活动。 4、落实德育治理措施，抓好学生的养成教育。xx年，我们学校根据中学生日常行为标准和中学生守则，对校园文化进展了全面布置。我们连续强化学生会干部值日制，对学生执行日常行为标准状况进展催促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，评比“卫生班级”，每月评比一次“文明班级”和“文明寝室”活动。量化评比结果与班主任业绩挂钩。学期完毕进展量化评比结果汇总，并作为评比先进班级的重要依据。学校对学生仪容仪表提出
11、了详细要求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培育学生的文明行为习惯；充分发挥学生的自主教育治理力量，使学生养成自觉遵守中学日常行为标准的习惯，强化了标准教育，把养成教育当作德育工作的一个重点。 中小学校长述职报告篇三 一年前，受组织的安排，我从宿豫张家港试验小学来到了侍岭初中，开头了我人生中一段全新的履职生活。做校长是我的追求，但做初中校长我又有点害怕，这意味着岗位变了、职务变了、任教的学科变了、治理的对象也变了，而我从教20多年来来，始终在小学摸爬滚打。初中的业务我是外行，初中的.治理模式、理念、方式方法我也不熟识，我很担忧我这个初中“新兵”会招来一些鄙夷的目光，我更担忧侍岭初
12、中会由于我的到来进展受阻。但领导的嘱托与厚望给我增加了无穷的力气，我欣喜的承受了这份荣耀的任务。自从跨进侍岭初中大门那天起，我就视自己为侍中的一员，视自己为侍中教职工的挚友。为了能尽快转变观念、提升力量、进入角色。我要求大家多读书、多写作、多反思，我更是身先士卒、领先垂范。 一年多来，我阅读了初中教育教学方面的理论书籍达50万字，写了近3万字的反思和近2万字的教育随笔。在我的带着下教师们的读书热忱高涨，我从内心快乐，特地拿出一笔资金给教师买书读。或许从读书开头，侍岭初中的教师就开头喜爱上我这个校长。接下来我就思索学校的工作思路，谋划学校的进展愿景。我提出了新的办学思路，即“目标承载幻想、责任分
13、散力气、细节铸就辉煌，美文润泽心灵、写作经典启迪才智、阅读点亮人生”。出台了工作策略，即突出一个重点、实施两大战略、开展三个社团、抓牢四项创立、创新五类活动。详细内容是：一个重点指的是以“双语阅读基地建立”为重点；两大战略指的是科研兴校和特色强校；三个社团指的是魅力师团、学生社团、自律委员；四项创立指的是全力打造和谐侍中、漂亮侍中、书香侍中、体育侍中；五类活动是指创新升旗仪式、扎实开展三周一节活动、魅力师生评比、爱心助学、1+x帮扶。这些思路和举措得到了上级领导的认可，全体教职员工的理解和支持。一年多来，我校获得了全国阳光体育运动特色学校、江苏省平安校园、江苏省课程工程建立基地、宿迁市体育工作
14、先进单位、宿迁市和谐校园、宿迁市绿色学校、宿豫区文明单位等20多项殊荣。回忆三个学期的办学历程，最值得我和侍中人感到骄傲的成绩是： 一是20年度目标考核位居全区第四名，这个成绩是近10年来侍岭初中最好成绩。 二是获批江苏省薄弱学校课程基地建立工程，全区唯一，而且获得了省补资金30万，为学校的进展解了燃眉之急。 三是开展魅力教育和组建魅力师团，成为我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵盖学校工作的方方面面：既有魅力学生，也有魅力教师；既有魅力课堂也有魅力活动；既有魅力宿舍也有魅力年级。我们通过开展魅力教育和魅力教育评比活动来提升个人素养和学校治理档次。 四是特色强校成果凸显，思想汇报专题阳光体
15、育运动获得全国大奖，宿豫区唯一；艺术展演成绩全区一等奖，师生书画、师生读书市区竞赛获奖全区最人次最多、奖项最高，其中有四名学生获得区级书法一等奖，有二名学生获得区级绘画二等奖。在学生作文大赛中有两名学生获得市级二等奖。 五是学校祥和稳定，一年来，没有发生一起事故、没有一次安全大事，学校每一位教职工都能根据“一岗双责”尽职尽责做好本职工作，学校逐步摆脱了历史事故的阴影，处处洋溢着和谐的气氛。 固然这些成绩，靠的都是侍中人实干和实力。作为校长，我说过：带着大家干，做给大家看。作为校长不仅要用才智去办教育，更要用人格去办教育。担当校长以来，我坚守“高调做事、低调做人的原则”，把“校长”看成是效劳、是
16、责任，我要从有权到无权，我坚信我们的教师有无限的潜能。任职以来，我非常重视“四公开一民主”工作，让权力在阳光下运行、让重大决议通过集体争论打算，让学校的标准治理在监视下实施。我绝不搞特别化，坚决不让自己多喝一次闲酒、多花一次车费、多搞一次摊派、多请一次闲假、多占集体一分钱。我时常对大家说，身正不怕影子歪，在我的影响和带动下，我校的教职员工都能爱岗敬业、洁身自好、依法执教。20年度，我校被教育局评为行风建立先进单位。 回忆来时的路，有鲜花也有荆棘，有褒奖也有牢骚。一年多来，我的得到了全体教职工的大力支持和无私奉献。但由于我年轻气盛，工作中过于追求完善，事必躬亲，常被事务所困，易因小失大；缺乏初中
17、一线工作阅历，难以对课堂教学改革作详细指导；加之性格比拟急躁，有时会求全责怪，有时会放大缺点，这样做虽不是坏事，但有时会让人很尴尬，甚至下不来台。这些都是工作中美中缺乏的地方，也是我今后着力转变的重点。 一年半的时间是人生长河中的短短一瞬，可就是这很短暂的时间，让我们播撒盼望，收获着喜悦。这是源于心中的那个幻想不忘领导重托、不负神圣使命、让自己的生命在事业中熠熠生辉。 各位领导，各位教师，我要把领导的鼓舞和鞭策永记心间，连续努力，坚韧拼搏，用才智碰撞才智，专心灵感染心灵。为把侍岭初中办成和谐侍中、漂亮侍中、书香侍中、体育侍中而竭尽全力。感谢大家！ 中小学校长述职报告篇四 不管有多苦，有多累，我
18、会全心全力坚持究竟做为一名学校中层治理人员，不仅要做好后勤效劳工作，还肩负着在级部教育治理学生，带着教师们完成教育教学任务的使命，我深知责任的重大。始终以来，我始终认为：一个人的力气是有限的，但是团队的力气是无穷的；一个人的工作是平凡的，但是一个团队可以制造出不平凡的业绩。无论是级部工作还是总务处的工作，都需要一个有力的团队来保障。今日，利用这个时机，对自己和团队的工作做一梳理、反思和总结，向各位领导和教师做汇报。 这一年中，没有了阅历丰富的杨和平校长手把手的教育，我开头和我的团队一起独立奋斗，我知道自己最大的任务就是保持这支优秀的队伍，充分调动每一位教师的积极性和主动性，群策群力，荣辱与共，
19、集体荣誉重于一切，用爱心对待每一位学生，用团队的力气去应对我们面临的每一个任务，用团队的才智去取得一个又一个的成功，用团体的进取精神去感染每一个人，携手努力，铸就辉煌。基于这种熟悉，我和我的团队在级部详细的工作中，重点做了以下工作。 一、提高个人素养，完善品行修养 我清晰地知道，做为学校基层治理工作的一员，必需始终和师生一起，同学校的教育与治理工作一路同行。坚决不移地执行好学校的规章制度，完成学校布置的各项工作任务是义不容辞的责任。在学校的工作思路的指导下，积极地、有制造性地开展工作，就必需依靠于自己的学问素养和集体合力的形成。 首先，我开头利用各种时机仔细学习教育教学实际方法，在“他山之石”
20、的引领下，思考教育教学治理中遇到的问题，通过多渠道学习素养教育下的教育理论，并把自己的感想记录下来，思考着级部治理的一些问题，不断地提高完善自己的理论水平。 其次，我也意识到要想在团队中树立正气，树立进取精神、奉献精神，自己必需起到带头作用，必需在实际工作中形成自己的人格魅力，不是用权力去命令每一位干什么，而是通过自己的带头作用，让每一位教师都熟悉到自己的责任，熟悉到自己的使命，主动地去做自己应当做的工作，而不是机械的消极地完成领导布置的任务。因此，真诚地对待每一位同事，用沟通消退工作中的误会，用言语沟通在互动中实现心灵的交融。没有一位教师不想把工作干好，把学生教育好，这是形成团队合力的根底，
21、因此20xx届这个优秀团队建立始终是级部工作的第一位，做好教师们的后勤效劳，让自己成为每一位教师可以倾诉心声的朋友，可以发发牢骚、吐吐苦水，让每一位教师高快乐兴地上课，认仔细真的工作，由于集体的声誉高于一切。 二、爱心关注学生，提高办学品质 20xx届是学校和社会赐予厚望的一届，然而进入八年级以来学生数量跃增到1370余人，大局部学生开头步入青春过渡期，随之而来的“八年级现象”、学困生增多、青春期教育、问题学生教育等都成为级部教育教学亟待解决的难题。 面对这种现实，我们从教师思想入手，让教师们首先奠定信念，只有我们不害怕，才能保证学生不放弃；只有我们抓根底，才能保证学生整体不滑坡；只有我们勤努
22、力，才能保证学生习惯不退步。正是教师们的表率作用，才让我们的学生振作精神，为圆重点高中梦进展拼搏。 1、为了切实把学生的治理落到实处，我们首先抓好班主任的工作。充分利用级部工作纪要平台，每周选登教育教学胜利阅历文章，供班主任们学习。除此之外，级部连续细化和强化纪要的作用，对班主任工作进展细致地指导。我们还鼓舞课任教师利用课堂参加治理，鼓舞让学生主持班会。 2、为了加强学生的日常标准治理，结合星级班级评比，我们始终坚持标准学生的仪容仪表，注意班级卫生、环境卫生、宿舍卫生，始终在日常标准中教育学生该干什么，而不应当做什么。由于我们坚信这些小事的处理将影响学生的心态。 3、为了协作班主任做好学困生和
23、问题学生的教育工作，一方面我们加强对教师教育教学方法的指导，在级部营造赏识教育的气氛，利用行政值班、级部纪要和简报准时发觉和表现各方面表现优异的.学生，使得学生熟悉到这个级部关注学习成绩，更加关注做人态度。另一方面，对于有重大违纪行为和的确造成恶劣影响的学生，我们也毫不迟疑的予以严厉处理。我们抓住考试的契机，利用诚信标语展现和巡考等时机进展诚信教育，对于有作弊行为的学生坚决通报处理。面对学生重大违纪，我们利用级部违纪惩罚单和部长谈话的方式，协作班主任教育问题学生，尽可能提出教师、家长和学生都能够承受的处理方案。 4、我们重视家校联系，除利用级部简报，准时通报孩子在校表现，宣传和介绍学生各项工作
24、之外，我们还开设了“心语心愿”和“家长学校”等两个栏目，加强对家长的培训。我们要求教师主动参加同家长及学生的沟通、沟通。级部每学期均开好一之两次家长会，让家长理解学校的政策、办学思路，使学校和家庭教育形成合力。 依据学校工作安排，20xx年上半年开头由我担当公寓楼治理和校园修理的重任。责任相对之前更加重大，而个人完成的状况却更不尽如人意。相对于级部工作和教学工作，总务工作尤其是修理工作最为繁琐，也最为寻常，占据了大量的工作时间，效果却不抱负。假如我自信告知大家工作上我已经投入了100%的热忱和精力，那么安排一下，级部工作占去了40%，教学工作和总务工作只能各占30%。个人的精力实在有限，却又身
25、兼数职。担当的每份工作都需要百分百的投入，分担一下却每份都做都无法百分百投入。假如说工作五年最不自信，或者最愧对学校和同事们的，就是这份总务工作了。回忆这一年的工作学习生活，我有以下感受。 第一是“转变”。原来只负责自己的班级治理和一个年级组的治理工作，转变总务处副主任，原来有一些在学校的实际工作阅历几乎没有用武之地，必需要转变观念，即总务处应当为教育教学第一线效劳，做好学校的后勤保障工作，教师的教学工作需要就是对我们总务处的命令，但凡学校中有关涉及我们总务处的事情我们就应当全力以赴做好的事情。在总务处这个团队中，我学会了每一位成员都要齐心协力，积极应对，开动脑筋，任劳任怨，才能使每一个活动得
26、以圆满顺当的完成。 其次是“繁忙”。由于学校的摊子较大，人员众多，所以牵涉的各种事情繁多，也就使得总务处就像一部开着的机器，不能停顿下来。仅我负责的修理工作，就包括水电、门窗、多媒体、公寓、电子门等诸多方面，水电木工方面可以依靠学校里的特地人士。可是多媒体的故障必需要联系电脑公司人员修理，而他们并不能做到随叫随到，虽然因此耽搁了许多教师的使用，给大家造成了不便。但一年多的时间里，我几乎成为了一个编外的多媒体维护员，一些小的故障我自己都可以排解，这不得不说是意外的收获。而公寓、卫生方面的治理同样事多繁杂，我正在不断加强和物业治理处的联系，尽可能多地指出各种问题，解决各种问题。 第三是“协调”。所
27、谓协调，就是协调好各种用品的使用和修理，只有协调好各部门、各级部的需求，才能满意师生的需求。还要协调好自己的教学与各项事务的关系。一周八节历史课的教学任务是绝不能掉以轻心的，究竟作为教师还要以教学质量作为自己生命线，幸好在四位班主任和四个班级学生的大力支持下根本完成了教学任务。 第四是“学习”。从担当总务处副主任至今，我收获最大的是，能够把十二中的每一个角落走遍，也让我学到了许多在课堂里无法学到的学问。除此之外，能够有时机接触到社会各行各业的人员，为更好地做好学生后勤效劳工作打下了根底。 从一位一般的教师，走向基层治理岗位虽然才短短一年半的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始
28、终的支持和帮忙，我的工作取得了肯定的成绩。但从内心讲，有时也很冲突的，既要做好本职教学工作，又要治理好级部，同时要随时做好后勤效劳工作，但是我在想：既然选择了，就不要懊悔；既然做了，就要专心去做好。借这个时机，我想感谢20xx届级部并肩战斗的各位同事，是你们让我体会到集体的暖和 ，感谢总务处并肩奋斗的各位同仁，是你们让我感受到集体的关心！ 中小学校长述职报告篇五 20xx学年度，我本人连续担当学校副校长，主管教学工作。在我一年来，在上级教育行政部门和学校领导班子的指导下，在学校全体教职员工的支持和帮忙下，圆满地完成了各项教育教学工作，根本达成了年初制订的各工程标。作为学校的一分子，一年的实践使
29、我有了更多的期盼和骄傲，现将一年的工作与感受总结如下。下面就请看看我的吧! 作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想、新观念，把握教育的动态进展。坚决拥护党的路线、方针和政策，积极参与政治学习，仔细贯彻党的教育方针，积极推动素养教育。在学校教学治理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断进展，促进学校教学质量不断提升。本人工作态度严谨，科学求实。 我始终认为，要做一个称职的副校长要从做一名好教师开头。本学年，我担当九年级二班和四班的教学任务，我坚持将每一节课都作为自己的教改试验基地，边学习边反思，依据学生的需求和进展调整自己的教学方向。平常常站在学生的立场换位思索，这样
30、就使自己对学生少了一份埋怨，多了一份宽容。一年来，我可以骄傲地说，尽管平常工作较忙，但自己在专业上虚心学习，踏踏实实，没有辜负领导同事的信任，所任教班级的成绩在年级中也比拟突出，得到了学生的认可。作为一名市骨干教师，我始终站在教改一线，上公开课，积极撰写教学论文，参加课题讨论，多篇论文在市级获奖。 1、抓好教学常规治理，提高教学治理的效能 治理出效益，治理出成绩。我心中坚固确立了“向治理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学治理工作，严抓过程治理和质量治理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。在科学标准前提下指导开展教育
31、教学工作，严格备课、上课、批改、测验、听课、评课等各环节的治理，为教师制造一个良好的宽松的公正的工作环境，确保教学工作稳步进展，为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量治理作为治理的核心，深入教学一线，把握第一手状况，了解把握教学动态，监控各年级教学质量，考试后准时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。 2、加强教风学风建立，营造良好的学习气氛 教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显共性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为抱负社会的雏形，教风学风建立是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学
32、生命力和竞争力的表达。我坚持从教师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓标准做起，严厉考风考纪，务实进展教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的教师一个个布满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在劳碌着、收获着并欢乐着;我们的学生一个个体魄衰弱、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。 3、聚焦课堂，打好课堂教学改革攻坚战。 为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，学校实行了“先学后教，当堂训练”的教学改革。
33、通过同课异构、多教多评的磨课方式，形成各个教研组的课堂教学模式，在全校推广。大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研气氛，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在讨论中不断成长。通过引导教师课堂讨论，潜移默化中转变了教师的教学理念与行为，改良了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。 4、加强对青年教师的培育指导 学校制定了青年教师培训规划和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟踪听青年教师常规课和研讨课，关注青年教师的提高与进展，对存在问题准时提出改良意见。学校召集全部80后教师组成青年教师近卫军，通过开展一系列活动，通过十个一工程，向
34、青年教师施压，促使其成长。 一年来，应当说我做了些事，也取得了点滴成绩，但这离不开学校领导班子的团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我糊涂地熟悉到自己还存在着诸多的缺点和缺乏：如个人的工作协调力量有待提高，学校治理统筹、决策力量仍需培育，教育教学治理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在帮助校长把握工作大局，坚持科学进展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。 工作中的历练成长，使我信念倍增;同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重而道远。我将百倍珍惜、连续努力，为学校的进展尽自己所能。 校
35、长述职报告 | 班主任述职报告 | 教师述职报告 中小学校长述职报告篇六 各位领导、各位教师： 首先感谢在座的领导、教师、朋友给我述职的时机。我虽然刚刚接收学校全面工作不长时间，日子虽短，但是大家与我同舟共济，患难与共，走过了困难的时刻。请允许我代表学校党支部、行政，特殊是我个人对大家的披荆斩棘、辛勤耕耘、无私奉献表示诚心的感谢。书记，或许对一般人来说是权力大于责任，是一份刺眼并令人崇拜的职位。但在我眼里，它不是一个职位，而是一个职业，是一个效劳者的代名词，它效劳于学校，效劳于教师，效劳于学生。我践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看外表服从，但
36、求内心相融。肩上有学校，眼中有教师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是成功，胜利就是盼望。一年来，在教育局领导和街道党工委及教工站的正确领导下，在全体教师的支持和帮忙下，我与同志们一道，同心同德，齐心协力，同甘共苦，使学校的教育教学工作井然有序，各项工作扎实开展。现将一年来本人的履职状况，简要报告如下： 仔细学习中国共产党廉洁从政的若干规定，以“干在实处，走在前列”为工作目标，以“科学的教育进展观”来指导自己的世界观、人生观和价值观。以“标准办学、科学提质、内涵进展”为切入点，在实践“标准立校，质量兴校，文化治校，特色亮校”的办学目标。 1、加强行风建立。 开展师德承诺和教师学习日，进一
37、步端正全校教师的师德观、质量观、人才观。抓党建工程，以“开展党的群众路线教育”为载体开展工作。坚决贯彻省教育厅减负“六个严格”有关规定，严格执行教育规划，开展大课间活动。仔细组织开展教育现代化的思想大争论活动，通过大争论、教师代表的典型发言，向一些先进教师、老教师事迹的学习，进一步端正教书育人、为人师表的思想。关注新闻舆论中的反腐宣传，自觉承受警示教育，严格要求自己，树立廉洁从教的教师形象。 2、坚持依法办事，按学校的规章制度办事。 坚持“公开、公正、公正”的办事原则，涉及到财和物的事，一是坚持分级治理，一般事情交班子会裁决，较大事情由校长办公会议集体争论打算，坚持勤俭节省办学校的原则，涉及修
38、理或添置新的设备总是力求经费支出最小化，努力标准经费治理。二是坚持民主治理，涉及到教师的评先、评优、评聘职称及岗位责任制考核，都通过校长办公会议和教代会、甚至全体教职工大会争论、公示，不是校长一个人说了算。绩效工资和教师职务聘任，坚持做到公开、公正、公正，程序优先，做到制度前面人人公平，操作透亮。 3、把“全心全意为人民效劳”的入党誓言作为自己的座右铭，一心为公，以宽大的胸怀，高度自觉地维护集体利益，努力做到廉洁自律。不损公利己，不利用职权及影响谋取私利，不利用职权及影响为亲戚、朋友谋取不当利益。在初三毕业班工作中，严格根据上级要求办事，坚决杜绝走后门现象，确保上级安排名额的完成。 4、严格执
39、行党风廉政建立责任制，重大事项准时向上级领导汇报，仔细履行工作职责，不敷衍塞责、玩忽职守。 1、榜样地遵守学校的一系列规章制度，坚持早到校，迟回家。平常绝大多数日子都在学校，除正常工作需要外出外，不随便离开学校。 2、严格遵守组织纪律。能积极根据教育局的要求，联系本校实际，积极、主动地做好工作，开好每周一次的班子会，例会（每周一升旗仪式后在接待室开中层正职以上领导会），重大事情大家商议打算。 3、遵守开会纪律。都能准时参与，记好笔记，领悟精神。 4、以身作则，身体力行，但凡要求教师做到的，自己带头做好，发觉问题总能第一时间催促相关处室落实好。 1、创新创优，全面推动学校工作内涵进展 （1）加强
40、学校民主治理，突出教育教学治理体制创新 创新进取是人的一种积极向上的品质，也是学校求得进展的内部动力和活力，为进一步突出对办学思想、教育治理体制机制、学生德育工作的创新，突出对教育教学方法、学生共性特长进展的创新，以进一步促进教师工作的积极性。以标准立校、文化治校的理念引领完善和修订教育教学治理制度。在此根底上实行大事情集体打算，少数听从多数的原则，把民主治理建立在制度的根底上，让制度标准师生的教育教学行为。 （2）加强班子队伍建立，提高科学的执行力 班子队伍是一所学校的灵魂，也是一所学校的分散力所在。坚持每周一次的行政例会制，组织班子成员学习教育教学理论，探究教育科学进展内涵进展的规律特征，
41、促进思维方式和领导方式的转变，提高自身的治理工作力量和协调力量；另一方面通过上周工作回忆和本周工作布置增加科学的执行力，明确要求干部做好角色定位，少说空话，多干实事，每天坚持“四个一”，即：每天巡察一遍校园，每天与师生谈话一次，每天发觉一个问题，每天解决一个问题。 （3）加强教师师德修养，争做人民满足教师 学校成立了师德建立领导小组，明确师德建立的总体要求，把师德师风状况列入月岗位考核和年终岗位考核之中，并且作为教师评先、评优、职称聘任的前置条件。平常不定期对教师日常教学行为、校外有偿家教等进展检查通报，学校围绕拒绝有偿家教、减轻学生过重课业负担、杜绝体罚和变相体罚行为等方面内容，拟定了老城中
42、学师德师风承诺书请各位教师在承诺书上签名，并上墙公示承受师生和家长监视；在年初签订行风工作责任书。还通过开展“师德教育主题月”和演讲竞赛、爱与奉献征文等形式进一步引导广阔教师潜心教育、立德育人，做一名人民满足的教师。 （4）主动出击，扩大对外宣传的力度。 学校积极利用各种媒体，加强学校工作和成绩的宣传，遇到学校有重大活动、新的措施、突出成绩，要准时在县教育网上进展宣传，本年度共有89篇文章在各类媒体发表，比去年有较大进步。此外学校还充分利用学校网站，向外界推介自己，使之作为展现学校、师生形象的一个重要的平台。 2、多管齐下，积极构建有特色的大德育 新形势下，学校积极寻求新的德育模式，既保平安、
43、提素养、凝正气，又充分利用社会、家庭的力气，积极构建有我校特色的“大德育”。 （1）立足学校的实际，加强德育活动实效， 德育工作重在实践，重在润物无声。针对初中生的身心特点，开展每月一节活动，如：文明礼仪节、体育节、科技节、艺术节等活动，通过活动丰富学生课余生活，陶冶学生的情操。积极参与社会实践活动，开设了书画、篮球、乒乓球、田径、文学、饮食等学生社团，培育他们的综合力量和兴趣，促进整体素养的提升。 （2）突出安全教育重心地位 一年来，我始终将安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各项治理制度，明确责任，加强巡查，重视学生的安全教育工作。将老城中学校园安全治理应急预案（处置措施）中的内
44、容在各班级张榜公布，一学期组织一次全校学生的安全技能演练，如安全自救、紧急疏散、消防逃命等； 20xx年初，就建立健全了学校安全工作制度，明确安全工作第一责任人和直接责任人，学校每月对教室、宿舍、水电卫生设施定期进展安全隐患排查。利用多种形式对学生开展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育学问培训。安全防范措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方责任保险，着力创立平安校园。 1、随着学校的进一步进展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校进展的瓶颈，自己力量还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。要积极适应建立高标准校园文化的需要，进一步促
45、进学校走内涵进展之路。 2、教师队伍建立还缺少行之有效的方法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。 3、学校还没有完全形成自己的文化特色，办学特色。 1、加强自身教育教学理论的学习，努力提高自己的理论素养和治校水平。 2、抓教师队伍建立，抓教育教学精细治理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增加教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强教科研工作，帮忙教师尽快转变教育观念，转变教学方式，走专业进展之路。 3、进一步完善教职工评价方案，进一步调动广阔教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。 4、抓校园文化建立，加强每
46、个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风。关注生命安康意识，连续创立和谐校园，平安校园，幸福校园。 中小学校长述职报告篇七 我任南溪中学校长现职以来，体育局的直接领导和关心下，本着为教育“百姓学校，效劳百姓”的原则，不断提高自己的专业技术水平、工作力量和治理力量，一步一个脚印，扎实工作，使我校在学校治理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，根本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下： 作为一名初中校长，基层教育治理者，我深知治理的重要性，治理出质量，治理出效益，治理出人才。科学而又高效的治理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革治理模式，强化治理深度。
47、表现在以下几个方面： 1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干；二是治理意识。做到为了学校进展，为了学校教师，为了学校学生，人人都是治理者，时时为学校想，事事为学校办；三是公仆意识。坚固树立为教师和学生效劳的思想，为学校效劳的思想，当好学校的建立者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新治理理念和治理方法，创新工作方法；五是进展意识。全面实施素养教育，以事业的全面协调、可持续进展进一步促进教师全面提高和学生全面进展；六是和谐意识。协调学校各处室的治理和工作，协调教师工作，创立阳光学校、活力学校、和谐学校；七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力气。其目的就是实现“四个一流目标”，即建立一流学校、争创一流班子、培育一流教师、培育一流学生。经过强化队伍建立，校领导集体布满活力