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1、 中学教师教学个人总结中学教师教学个人总结1 回忆这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教学和治理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。在工作中有所收获、有所体会体，将所遇到的问题仔细思索，加以总结，对消失的问题找出好的解决方法。 一、教学工作 根据教学导室的要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各
2、学问点优秀案例展现给学生。 课堂教学上，上好课的前提是做好课前预备，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量，注意学生创新思维的进展，培育学生的创新力量。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进展手把手的辅导。课后，准时做课后记，找出缺乏，总结一堂课的得失，并似出解决缺乏的方案。 二、教研方面 积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更
3、好地进展教育教学。上外，利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学效劳。同时，帮忙其它学科教师制作多媒体课件，对其它学科教师的个人网页进展技术指导。仔细做好电子备课室的日常治理工作，加强学校网站的维护和治理工作。学期初，成立信息技术兴趣小组，把学有余力且对本学科感兴趣的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍C+语言编程学问，扩大学生的视野，丰富他们的”业余学习生活。 三、总结体会 加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，胜利地完成每堂课上各项任务；对学困生多关怀，多爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步，激发他们对信息技术学
4、科的学习兴趣，提高水平，顺当地通过高中信息技术会考；加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己；利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，培育学习兴趣和学习热忱。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的共性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却
5、是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我专心去教导我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。 中学教师教学个人总结2 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴
6、校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习积极性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严峻批判
7、，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后
8、进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的.爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处。 036班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，固然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些
9、心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是： 一、书面检讨，做深刻反省; 二、罚为班里做件好事; 三、期末学习成绩提高。 知道内情的同学知道教师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习 初二(6)班的学生，大局部都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确
10、的教育方针，留意工作方法，做好工作规划，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 中学教师教学个人总结3 来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大学中学的教育的理论现在搬到时实践中来，学然后知缺乏，教然后知困，正是知道自己缺乏和困的地方了。发觉缺乏只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所突破。 在学哲学的时候学习了冲突的理论，现在在教育中用冲突的理论分析，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。 教学中也有冲突，教学的冲突可以从两个方面来讲，一个就是教的冲突，一个是学的冲突。教
11、的冲突实际上也是教师的冲突，学的冲突也多是学生的冲突。 教师现在有的冲突就是： 一、博与专的冲突。 博大精深是一种完善的抱负的境地，在现实生活中，两者相互依靠也相互排斥着。对于一个体育教师来说，博就是了解各种相关的学问，如地理学、人文学、历史学、社会学等等，专就是在专业领域内有深刻的熟悉和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育原来就是体育的一个局部，属于体育的范畴，但是民俗属于社会学的内容，一个体育教师想要透彻地了解民俗体育就必需对社会学有所了解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育教师有相关的地理学的学问。就是有个专业内容，要求博的积存。这是博和专的统一。但是对于一个体育教师来说，专业
12、精彩，必定要经受千锤百炼，花大量的时间训练才能提高自己的专业水平，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的学问都是无限的，这样的一个冲突就出来了。解决的.方法只有教师个人勤学苦练，赶在时间的前面。 二、师道尊严和融入学生之间的冲突。 师道尊严是在中国古代儒家思想中特殊重视的一个局部，所以又说天地君亲师这样的排序。在我们现在的社会里，还要不要提倡师道尊严？固然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个教师在学生的心目中有恶劣威信感，学生会不由自主地仿照教师的行为和活动，这样我们的教学目标就很简单实现。但是同是也提倡教师融入学生的生活中去，只有融入到学生中去，才有恶劣对学生的了解，了解以后才可
13、能会因材施教。师道尊严是在融入学生的生活中实现的，但是冲突就是过分融入学生的生活，可能就很简单失去师道尊严。尊严在肯定的意义上讲也是在肯定的神奇感上产生的，除非是圣人，但是教师的职业是神圣的，不代表每个教师也是神圣的，教师是有血有肉的鲜活的人。解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上，如何把握这样的一个度，就是要求教师在实践中慢慢地摸索了。 三、师逸和师勤的问题。 我们知道有各种不一样的风格的教师，有的教师的风格偏向逸型，这里的逸不是懒散，而是对学生实行一种相对来说是让学生感觉能够比拟自由发挥自己的特长，就是教师的掌握少了。而令有种教师是师勤型的，这样的教师勤勤恳恳地工作，一丝不苟，不会有丝毫
14、的懈怠，对学生的培育尽心尽力，这样的教师的风格固然也提倡，那么什么样的风格更适合学生，唯恐也要看学生的整体风格了。 四、人格力气和社会陋俗的冲突 往往教师很辛苦地教育学生，尤其是道德教育，学生在学校的学习效果也很好，但是社会的一些非主流的思想的影响，使学生的概念发生了碰撞，这样学生选择了怎样的一种概念教师却很难有方法掌握，这就是教师的人格力气和社会的一方面陋俗的冲突。 教的过程中存在冲突，学过程中也有冲突。 在学习的过程中的冲突往往更简单影响学生的学习效果。 一、主课与非主课的冲突 主课的学习始终是学校课程的重要的组成成分，非主课的内容以调整的身份消失，既然是调整，自然不行以喧宾夺主，也不能完
15、全没有，这样学生学习的选择也成了一种冲突，非主课，常常由于原来压力比拟小，而且相对竞争不是那么剧烈而成为学生的兴趣趋向。 二、多和寡的冲突 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。这样中的多和寡就是一个冲突。多，就是学习的内容多了点，多的确是件好事情，但是往往许多时候贪多嚼不烂，这样就有可能要削减学习的量而提高学习的深度，同样，少也是一种失，太少，思路则窄，不能收到左右逢源的效果。同时学生的兴趣也打算了多和寡。相对体育教学来说，选择篮球的学生特别多，由于兴趣所在，也是专业的特质打算的，相对来说，选择排球的学生就少了许多，这样既是兴趣打算了多寡的问题，同时也是易
16、和止的问题，由于排球的技术要求相比照较高一点，对学生来说，不简单把握，这样才会停滞不前。 三、易与止的冲突 同样，易和止也是一种冲突，有人把学习看得太简单，学习上就不愿专心深入钻研；有的畏惧困难，一遇到疑难就停顿不前。这样的两中冲突要解决就要看学生的对学习的熟悉水平的问题，同时也在提示教者留意，让学生来学习学生能够解决的问题和尚未解决的问题，而不是超出他的力量范围或者力量所不能到达的内容。就是举上面的例子，学生喜爱篮球打得好的却是并不多见，由于学生觉得篮球简单打，只要会把篮球扔到蓝框中就算会打了，这样，简单使学生不会深入钻研，更不会积极主动用物理的力学的角度来分析和解决局部问题了。 中学教师教
17、学个人总结4 今年是我校实行课堂改革的第五个年头，为了稳固课改成果，让课改能够更深入长久地走下去，教学工作严格根据教学规划进展，我校本学期工作几大亮点总结回忆。 1、梧桐引来金凤凰专家现场来评课 本学期5月18日邱学华先生尝试教学现场会在我校盛大召开，本次尝试教学现场会上，我校吕伟、张丽彬两位教师分别展现了数学、语文“四环”课改课，受到与会专家同行全都好评。在会上，逯献宇校长作了课改历程的报告。邱学华老先生对我校的两节课做了精彩的点评，赢得了本次会议鸡西市中小学三百多位校长、教务主任、语文教师、数学教师的好评，也为我市课改课起到了示范引领作用。 2、一花开放不是春百花齐放春满园 借教育局开放月
18、之机，受课改联谊学校邀请，我校先后派出语数外共20名教师，在逯献宇校长和高艳秋副校长的带着下，去兰岭、英林、哈达、下亮子、平阳镇、鸡西市二中等中学送课、送阅历。在送课过程中，逯献宇校长做了“四环课堂改革”的报告，高艳秋副校长做了“班主任与家长、学生沟通艺术、班主任必备阳光的心态”的讲座。通过几次的“手拉手、共提高”教研活动，不仅增进了我校与这几所学校之间的友情，更促进了各学校的教研活动质量的提高，同时让教学开放月活动变得丰富多彩，让更多的教师和学校受益。 3、教学增加透亮度家校联谊创辉煌 四月份为我市教学开放月。借开放月活动的契机，为进一步促进课堂教学改革的进展，加强学校与家庭、社会的联系，也
19、为了展现我校教师先进的教学理念、精湛的教学技艺和“四环”课堂模式改革试验的成果，增加教学透亮度，加快教育教学质量的提升，我校经过细心地筹备，细致到位地实施，取得了良好的效果， （1）墙内开花墙内香近水楼台先得月 依据开学初制定的教学规划，四月份为我校的四环模式“推动课”，全校教师共上推动课28节，听课116节，不仅本学科的教师之间相互听课，不同学科、不同学年的教师也能积极听课，取长补短，各教研组开展主题教研19次。在推动课过程中，我校教师相互促进，共同提高，实现了合作共赢的局面。 从4月9日到26日，每周的周二、周三、周四是我校的家长开放日，在三周中，初一至初四共有134名学生家长到校听课。家
20、长听课后仔细填写了意见反应表，并与授课教师、班主任积极沟通，反应了听课意见及对我校当前课堂教学模式的看法，通过这次活动，使广阔家长深入了解了我校的课改状况、教师教学状况及学生在校学习状况，感受到了学校浓郁的文化气氛和教学手段的现代化。 （2）墙内开花墙外香、引来彩蝶飞满园 本次开放月活动中，我校对兄弟学校更是放开大门，班班实现课堂开放，听课教师可以任选，领导可以推门听课。兰岭中学、麻山英林学校、哈达中学、下亮子中学、鸡东朝中、鸡冠区各中小学等学校的领导和教师300余人到我校听课，不同学校间的教师共同研课，相互沟通，促进提升。其中哈达中学每天都派不同学科的教师连续听课一个月，下亮子和哈达中学还派
21、来局部学生跟踪听课两天，受到了我校师生的热忱接待和特地培训指导。4月10日我校刘玉琴教师受鸡冠区教育局之邀，为鸡冠区教育局领导、教师做“四环”展现课和“四环”“课堂探究与实践”的讲座。 （3）北雁南飞去传经武义送课展“四环” 今年3月5日，我校教务处副主任刘玉芹教师受浙江武义市教育局的邀请，在武义市为全市的教育局领导和数学教师做了“四环”课改课和“四环”课堂探究与实践的讲座，此次讲座是我们鸡西市课改成果的再现，也证明白课改进展了学校，成就了学生，提升了教师。刘玉琴教师的“四环”数学课受到了浙江武义市的数学教师和领导的高度赞扬，也宣告我们田中的课从走出鸡西、走出黑龙江、走向全国。此事对我们田中的
22、教师是极大的鼓舞，大家更愿意上公开课，更愿意研讨教学的艺术和方法，更注意对学生的学法指导，课堂的先练后讲，先学后教、先查后评，为学生进一步学习奠定了良好的根底。 4、理念转变是前提外乡明星更刺眼 本学期，我们不仅听到邱学华先生对尝试教学理论的培训与评课，我们也分别派出了陈密生、姚肆晓、席晓红、张丽彬、尚清到省教育学院参与省级培训，我们也派教师参与鸡西市教育学院、鸡西市教育局组织的各级培训。同时我校校长、教务主任、教师也分别登台对课改良行培训和组织教师论坛，组织教师学习有关尝试教学的理念，通过学习，多数教师的教学理念有了较大提升，教师们能积极探究四环模式和尝试教学模式的整合，并自觉将尝试教学的理
23、念应用于课堂教学之中。尤其是领导对教研的培训和现场办公都是对教师理念提升的有力支持。刘玉琴、杨德翠的讲座也很受欢送。送课教师归来感悟（吕伟、姜玉娟、张丽彬、于慧、李英杰、付雪莲、刘玉琴）让全体教师视野开阔，理念更新，课改的方向更加明确。外乡明星就是教师追随的典范。我校还接待了教育局和教育学院的有关领导和专家到我校听课指导，并仔细听取了领导和专家对我校课堂改革的意见和建议，各位专家普遍认为我校目前的“四环”课堂与几年前相比，各加趋于成熟、趋于有效，更有内涵了，更多的教师能依据学科的特色敏捷运用四环模式驾驭课堂。通过上课听课，教师把握教材、使用教材的力量、课堂教学水平都有了肯定的提高。学校要求各教
24、研组通过组织集体备课、上推动课、听课、主题教研等课堂讨论活动，逐步使教师转变了过去落后的教学观念、教学行为，在全校形成了积极探究以学生进展为本、师生合作、共同探究的课堂教学讨论气氛，教师驾驭课堂的水平也因此有了较大提高。教师要集体备课，进展教材通研；这样就使每一个教师对教材的教学目标、教学重难点以及施教的详细要求就有了更深层次的理解把握。 我们的教师业务学习笔记，听课笔记、教学随笔、精选习题集和学生易错习题集都整理的认仔细真。让学习成为一种习惯，让理念跟随时代的脚步。 5、常规治理微小化坚持长久见成效 学校每日的四查：学校领导巡查、教务领导检查、学年主任督察、值周领导抽查让教学秩序井然有序，教
25、师的导学案设计、PPT的应用、课堂流程的设计都能做到精巧求优。每月的月考、质量分析、学生对教师的考评、作业批改的检查、工作量及业绩的测评都纳入常规治理，让教师知道工作要做实、过程有章法、结果得公开。每次开展活动我们都下达方案，提出要求，公开结果。这样长此以往，教师知道都自己要做什么，结果是什么。LED的屏对每日巡查结果公示出来，让每位教师都做到心中有数。这样大家一起再提高，一起再上进。 6、问题的确经常有治理督导要跟上 由于任何一种教法不能适应全部的学生，共性化扥教育还在探究与实践中。我们本学期经过调研、查证发觉了许多问题： （1）学生自主学习的力量还普遍偏弱，很多学生在自学时不能以课本为根本
26、、以导学为载体进展高质量的预习。 （2）小组合作学习的作用发挥不好，甚至有些课堂根本没有表达合作学习。小组建立制度还不健全，小组评价不能坚持。 （3）学生之间学习力量差异较大，局部课堂只关注优生、中等程度的学生，不能兼顾到后进生，分层教学还要加强。 （4）个别教师思想重视不够，备课不仔细，课堂教学效果不够抱负。 7、路漫漫其修远吾将上下而求索 针对本学期消失的问题，教务处制定相应的整改措施和规划： （1）我们教务口，要求对教师重新再次培训，在此对学生进展预习方法的培训，必要时教师要亲自示范。 （2）各班主任和任课教师都要制定“小组合作学习的有效措施”，及相应的“小组建立”制度，并在教研活动中一
27、一进展阐述和论证，确定各学科的小组评价的有效机制，并在教务处备案。 （3）要求教师落实分层教学，在预设问题、习题与检测题配备、作业布置、课后辅导等方面都要分层设计，提高课堂的组织、驾驭力量，关注到每一名的学生学习状况，因材施教。 （4）加强对集体备课的监管，科学合理的组建备课小组，仔细执行备课组长签字制度。 本学期教学工作，通过全体教师积极参加，相互协作，完成了教学工作，在教学开放月活动中、在邱学华尝试教学现场会中、在送课到联谊学校中，不仅展现了学校的风采，也使社会家庭对我校正在进展的课堂教学改革有了更新更深的熟悉，活动也增进了校际之间的沟通沟通，为学校的全面进展奠定了良好的根底。全部教师都在
28、每次活动中有所提高，有所收获，我们教务人员也要反思这学期的得与失，不断反思、不断完善，使我校教育教学水平有一个明显的提高。 中学教师教学个人总结5 20xx学年度教学工作总结回忆这一学期，本人能够努力工作，学习，从多方面进展计算机教学和治理工作。有辛苦的耕耘，有收获的喜悦。在工作中有所收获、有所体会体，将所遇到的题目仔细思索，加以总结，对消失的题目找出好的解决方法。 一、教学工作依照教学导室的要求，仔细写好教学规划，提早备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细讨论教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每节课，我上网查资料，集中和
29、吸取他人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例呈现给学生。 课堂教学上，上好课的条件是做好课前预备，特殊本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器。上课时仔细讲课，做到演示到位，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思惟，使学生有举一反三的力量，重视学生创新思惟的进展，培育学生的创新力量。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡查，留意对学困生进展手把手的辅导。课后，准时做课后记，找出缺乏，总结一堂课的得失
30、，并似出解决缺乏的方案。 二、教研方面积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的.理论作指导，更好地进展教育教学。上外，利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学效劳。同时，帮忙其它学科教师制作多媒体课件，对其它学科教师的个人网页进展技术指导。仔细做好电子备课室的寻常治理工作，加强学校网站的维护和治理工作。学期初，成立信息技术爱好小组，把学有余力且对本学科感爱好的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们先容C+语言编程学问，扩大学生的视野，丰富他们的业余学习生活。 三、总结体会 加强本身根本功的练习，课堂上做到精讲精练，重视对学生力量的培育，胜利地完
31、成每堂课上各项任务；对学困生多关怀，多爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步，激起他们对信息技术学科的学习爱好，进步水平，顺当地通太高中信息技术会考；加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不但在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格束缚自己；利用各种方法，练习学生进步、集中留意力，培育学习爱好和学习热忱。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的共性特点和学习题目也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新题目，把握其特点、
32、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我用心去教导我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。 中学教师教学个人总结6 紧急而劳碌的一年教学工作马上完毕，回忆这一年，感觉特殊充实。这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体
33、、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点总结： 一、思想方面 积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学工作 仔细学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的根本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身进展，做到因材施
34、教。注意学生的品质培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。积极参与校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。准时反应教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。 三、个人学习 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老教师们备课，吸取他们的特长，改正自己的缺乏之处。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为
35、指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。 同时，在本学年，我担当了校播送站的工作，治理各班级的播送站投稿状况，鼓舞学生积极向播送站投稿，使学校的播送站得以正常运行。 四、取得的成绩 回忆过去的一年，我所任教的初一年级510班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的学问也得到了相应的提高。 五、努力方向 加强自身根本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学力量。争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。在自己的教学阅历总结方面还得加油。 中学教师教学个人总结7 一、政治思想方面 我思想政治好，坚决拥护党的路线
36、、方针，坚持四项根本原则，坚持改革开放，爱岗敬业，严于律己。有剧烈的爱国主义情感和民族自尊心，决心为社会主义建立奉献力气。因此，我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，刻苦工作。对学校安排的教学任务都愿意承受，团结教师，互助合作。喜爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参与工作以来，我从没有缺过一节课，按时按质完成教学任务。 二、教学工作方面 （1）专业根底。首先是努力提高本学科的业务水平。为此，我不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料，做到根底扎实，强化和提高体育学问和技能。常常参与各级的体育学术活动，其次是博取各科学问；再次是广泛汲取体育学科的新信息、新
37、观点和心理论，不断用新学问丰富自己。 （2）教学过程。首先是备好课。为了上好一节课，我总是仔细备课，参透教材、大纲，阅读参考书籍及有关资料，结合学校实际和学生身心特点、承受力量，自编了各年级的乡土教材、韵律体操，雨天室内嬉戏等。每节课教材的选择与搭配，都力求新奇多变，寓趣味性、教育性于教学活动，对于练习的强度，教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的使用、队形的变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的估量、订正方法等都在教案中写下来，力求备课备得细而实效。 其次是上课，力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课后，对学生既严格要求，有关怀爱惜，循循善诱，培育他们对体育的兴趣，使学生自觉
38、成为体育的“主体”，激发学生上体育课的自觉性和积极性，然后通过细心设计，制造新奇、好玩的体育教学方法，运用亲切、通俗易懂而幽默感的语言，吸引学生，激发学生的兴趣，使学生在兴趣中把握体育根本技能与技术，培育学生独立从事体育熬炼的习惯力量，从而完成教学任务。 再次，我坚持每天课外活动到运动场辅导学生，帮忙后进生赶上去，催促中等生，培育尖子生。 （3）课余训练。本人负责学校的田径队训练工作，常年坚持训练，我既是教练，又是队员的知心朋友，起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生感情颇有融洽，训练上我从严要求，一丝不苟，在生活上对队员关怀备至，通过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都取得优良成绩
39、，每年都有一批体育尖子生被省一级学校录用。 三、教育工作方面 自工作以来，我担当班主任工作五年，作为一名教学工，我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会进展”。在班主任工作中，我坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的.“精神关心者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的状况，理解学生的言行，谅解学生的过失。 在治理班级工作中，因建立了良好的师生关系，工作开展的特别顺当，主要做法是： 1、重身教辅言行，以身作则，让自身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用，使学生在遵守常规根底上，充分发挥主观能动性和制造性
40、。 2、制定好班级班规，便于治理，并通过学生相互监视，相互鼓舞，从而建立一个文明守纪，奋勉向上的班集体。 3、发挥仆人翁精神。每个学期，均通过竞选的形式选出班干、团干，建立健全的班委会，并让每个学生参加班内一切治理活动，充分发挥他们仆人翁。五年以来，所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。 在培优转差工作中，做到因材施教，特殊是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到熬炼，培育他们的组织力量，治理力量和领导力量，成为教师的得力助手。自工作以来，先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优秀学生”；有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干部”；而对待后进生，我做到
41、不卑视，不遗弃。循循善诱，一而再，再而三地用爱心去感化他们，挖掘他们的闪光点。提倡机灵教学，凭借集体力气去帮忙他们，先后有黄力、罗文发、陈杰俊等9名后进生成为品学兼优的学生，转化率达100%。 四、教研方面 在搞好训练的同时，我积极参与教研活动，先后进展了“开心体育”、“兴趣教学与创新教育”等教学尝试，积极推行体育与安康课程改革，主动担当教改试验和体育理论学问讲座，20xx年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的养分与运动理论学问讲座，均受到学校教师和学生的全都好评。同时本人还积极撰写教育总结和论文，所撰写的论文：谈助跑速度在跳远技术中的重要性在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获三等奖；
42、农村体育教学存在的问题和解决方案在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获二等奖；谈新时代农村中学生德育教育在高州市20xx年中学教育科年会上宣读并获二等奖。 五、培育青年教师方面 在做好本职工作的同时，我也注意青年教师的培育，主动为青年教师上示范课，并定时和他们一起学习教学大纲，钻研教材，争论教法，分析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提高他们的理论和实践水平起到积极作用。任教8年里，分别与陈开铝、林超英结成对子，指导他们上课和训练工作，他们能胜任中学各年级的体育教学工作，上课深受学生欢送。 “捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼见，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任
43、，也深感一位人民教师的荣耀。自工作以来，在教育教学等方面虽取得了肯定成绩，但我知道，在教育这块阵地上，还有许多堡垒有待我去攻克，自己的力量也有待进一步提高。 成绩属于过去，将来才属于自己。作为一位青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 中学教师教学个人总结8 本学期里，我担当了902班语文、校图书室阅览室、三峡风文学社、宣传等工作。平常能主动学习先进的教育教学理论和仔细参与政治思想培训。努力做到勤学善思，爱岗敬业，无私奉献；努力做到和善博爱，善学会教，诚信守法；努力做到与时俱进，严以律己，多正能量。 一、政治思想上：努力做一个有信念、有追求、有使命感
44、的教师 这学期里，我遵纪守法，严格按“学高为师，德高为范”的标准来要求自己，没有在校外开展有偿家教或办班，没有乱买乱定资料，没有收受家长礼物或吃请。积极参与班级家访活动，帮助班主任做好优生和后进生的思想工作；严格遵守市区教育局和学校的各种规章制度。平常在工作中能做到拾金不昧，喜爱劳动，与学生也能融洽相处，教学相长。 努力做一个有信念的教师，用一颗博爱之心，用才智引领，为世界为国家为社会为家庭培育三观正确的合格人才或成人的教育；努力做一个有内涵的教师，努力培育自己有良好的个人素养、精神追求和奋斗目标，对教育工作始终保持高度的责任感、剧烈的事业心和奉献精神；努力做一个善学会教、诚信守法的教师。关爱
45、学生如春风化雨，尽在引领践行中；一路辛勤陪伴学生成长，只为助学子追梦成才！ 二、教学工作上：努力做一个与时俱进、勤学奋进的教师 在教学工作上勤钻研，肯吃苦。平常常规教学精益求精，电子教案、课件、书上具体批注备课三样齐全；平常上课留意声情并茂，留意激趣教学，努力与学生互动，提高上课效率；课内外作业做到了全批全改；积极参与校内外教研活动，积极参加听课评课；也能主动学习专业理论书籍并做好笔记；积极组织学生参与校内外各种竞赛；积极上交学校要求的论文或案例或心得体会、下水诗歌等文章；注意了校本教研的开发利用；还利用教学博客、群、空间引领学生学语文，无论是在社会实践活动的间隙引导学生复习课本，还是双休日利
46、用群趣味抢答系统复习语文学问，我都抓紧时间寓教于乐，让学生在玩中学，在潜移默化中激发学生学习语文的兴趣；在学业上无偿地资助他们，如主动借语文学习资料、作文书、名著等给学生看；中午、课余时间主动义务给全班或局部学生培优辅差；对语文学习各方面表现好的学生还自己买本子嘉奖学生。对后进生总是不抛弃不放弃，总是尽量感化他们，屡次课外找他们沟通，并因材施教对他们实行合作、帮扶措施，如安排了“一帮一”好帮后进活动。平常也鼓舞班上同学到阅览室看书，还要语文科代表代表班级为班级屡次借书看并把做摘抄笔记作为课外作业检查；鼓舞学生把写得好的作文发在我的教学博客上，以激发他们的写作兴趣。 三、在其他工作上：努力做一个
47、身先士卒、能说会干的教师 在图书治理工作上，不断健全三个功能室的治理制度，做好两个阅览室的师生个人或班级借阅登记工作，并用备课本做好学生阅览室班级、学生及志愿者表现的记载，为期中、期末评阅读之星、纪律之星、书香班级的依据；做好藏书室的电子录书登记工作，除了黑板上准时反应录入状况，在备课本上对每日录书和志愿者到岗状况也有照实记载；室外摆放的小黑板十中阅览室藏书室一日综合量化表也很直观地反应了当日和一周的值日及读书状况。为了标准治理，特地为阅览室藏书室的志愿者们制作了精致的志愿者证，值日时佩戴在胸前；还特地建了十中志愿者群，便与发通知、传文件和沟通互动。值日表、阅览室藏书室的值日分类和要求、十中阅览室治理细则、包括书籍的数目统计等都有电子档案，尽量