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1、 中学防溺水演练教案汇总中学生防溺水演练方案(三篇)如何写中学防溺水演练教案汇总一 教研活动中学音乐组评课稿 各位领导、各位专家、教师们： 总体呈现五大亮点： 一、课堂活动严密联系生活实际，表达了让学生学习有用的中学音乐学问这一先进的课程理念。课程标准中明确地告知我们：中学音乐的教学活动都必需建立在学生原有的生龙活虎活阅历和学生原来的认知根底上的。几位教师都能恰当的运用身边的教学素材，制造好玩的教学情景。 二、注意学生自主探究，三维目标得到充分表达。新课程标准对中学音乐课的教学目标有明确要求：就是使学生在获得必需的根本中学音乐学问和根本技能的同时，在情感、态度、价值观和力量方面都得到进展。四位
2、教师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合的角色，所以对于一个问题的解决，我们教师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在学问的海洋中航行的桨，让学生积极思索，大胆尝试，在主动探究中猎取胜利并估验胜利的喜悦。 三、合作沟通于动手实践相结合，充分猎取中学音乐活动阅历。四位教师的课中，在不同程度上都能够让学生在动手操作中进展独立思索，鼓舞学生发表自己的意见，与同伴沟通，并充分给足了学生动手、观看、沟通、合作的时间和空间，让学生在详细的操作活动中获得学问，体验学问的形成过程，获得学习的主动权。 四、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。四位教师都能
3、充分利用多媒体进展帮助教学，同时将观看、操作、争论、练习、转化、比照等有效的学习方法与之相结合，大大提高的学习效率。 五、中学音乐思想方法得到了充分渗透，学生的学习力量和学习品质得到进一步优化。 以上是我听了这几节课的总体感受，假如就每一节课而言，我认为四位教师各有所长，每节课从不同的角度，不同的层面充分展现了各自的教学水平和教学艺术。 教师语言美丽，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生宠爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。 教师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，通过有效的合作沟通和自主探究，把一节枯燥的计算课上的很精彩
4、。教师能够在充分考虑学生认知水平的根底上，大胆放手让学生自主参加对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学力量起起到了肯定的帮忙作用。 教师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法敏捷多样，整堂课给人的感受是稳重、成熟。 一、合作学习的过程还需进一步优化，特殊是对合作学习进程中的分工状况、参加率、合作方法等因素还要重点考虑。 二、课堂中各环节过渡不够自然，特殊是在使用多媒体过程中，教师只顾完成教学内容，而无视了每个环节之间的过渡和连接。 三、课堂预设不够细化，学生的多向性思维没有得到进展。 四、课堂细节关注不够全面，比方在课件制作、板书、教态及专业术语的使用上都还有待进一步提高。 总
5、之，四位教师通过细心预备，分别为我们奉献了一节精彩的示范研讨课，从这四节课中我们既看到了课改以来我们所取得的优秀成果和每位教师积极践行新课程的有力步伐，同时又为我们后阶段的课改方向指明白航标。我想，我们片区的全体教师肯定会以本次活为契机，在今后的教学工作中进一步加大课改力度，逐步探究课堂教学的新路子，为了让我们的课堂到达民主和谐、轻松高效而共同努力。篇二：高中音乐评课稿 高中音乐评课稿 教者：梁彩艳 时间：12月25日 地点：县一中高三1班 评课人：陈晋 梁教师的这节音乐课很明显在课前做了大量的预备工作，教案和课件都制作的特别全面、精致。这节课的教学我个人认为有以下几个闪光点： 第一：这节课的
6、课程内容定位选取特别精确。 黄河大合唱是部大型的声乐套曲，其中有八首歌曲，梁教师选取了其中两首作为本节课的重点，一首是黄水谣，一首是保卫黄河，这两首歌曲的演唱形式和感情表达都是不尽一样的，是能够代表黄河大合唱整部作品的，选取这两首歌曲进展教学就能够使学生了解抗日战斗时期中国人民勇敢抗击侵略者，不怕牺牲、前赴后继的爱国主义精神，并通过音乐作品的艺术感染力对学生进展爱国主义的思想教育。从而也完成了本节课的第一个教学目标。 其次个闪光点是：梁教师的教学方式方法独到新奇，能够引起学生深厚的学习兴趣。 在这节课中可以发觉教学气氛特别融洽，主要是梁教师语言幽默、亲和力强，能够使学生全面参加进来，通过学生朗
7、读歌曲开场独白、更深层的感受歌曲心情，梁教师还能将ktv跟唱模式引入课堂教学，使学生对唱唱产生深厚的兴趣。 第三个闪光点是：充分发挥教师的音乐技能，引领学生多方位进展音乐体验。 从这节课的教学中，我们看到梁教师在音乐的技能方面是涉及领域较 多，特长突出的，这些技能为引领学生体验音乐起到了恰到好处的作用。比方进展歌曲开场独白朗读示范，通过保卫黄河演唱形式讲解拓展到巴赫创作的复调手法，比方组织学生进展保卫黄河的轮唱，再比方课堂进展中沉着应对教学设备消失的突发状况等等，这都表达出梁教师具有特别高的教学素养和敏捷的教学机灵。 梁教师的这堂音乐课目标明确，思路清楚，课程的流程设计环环相扣，教学仪态稳重大
8、方、亲和力强，教学手段的运用恰到好处，尤其是教学语言的组织更为突出，声情并茂、还富有深度的讲解是一堂布满美感、富有文化气息、教学效果明显的音乐课。对于我今后的音乐教学有很大的指导帮忙。 同时我也提几点小的建议，本节课程的容量过大，导致教师在提出一些理论学问问题以后没有留给学生足够的思索时间，只能是教师为了节约时间自问自答。在学生进展保卫黄河轮唱之前，可由教师和一个学生先进展演唱示范，使全体学生更加直观的熟悉轮唱这种演唱形式，也为后面学生能够演唱的更加精确做铺垫。篇三：中学音乐说课稿范文汇总(模板+范例)初中音乐说课稿 模版+范例 【此篇说课稿是教师面试中说课的一个通用模版，音乐这一门学科专业学
9、问，对于教材的分析是个难点，并不是教会这首歌就行，适用于教师资格，事业单位教师，普岗教师，昆明教师，特岗教师面试考试说课】 今日我说课的题目是_。首先我们来进展教材分析。 一、教材分析 本节课出自_出版社出版的初中_第_册第_章第_节。1.本节课分_个局部内容，分别是：_。2.本节课贯穿了_以后的整个教学，是学生进一步顺当、快捷操作_的根底，也是形成学生合理学问链的重要环节。(这条根本上通用)3.本节课联系了_和_，在以后学习_具有重要意义。4.本节课是在学习_的根底上，进一步学习_的关键。（以上4条，敏捷运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本
10、节课的教学目标。 二、教学目标 （一）学问目标 1.2.（只要说出本节课要讲的学问点，也是重点难点就行） （二）力量目标 1.通过讲练结合，培育学生处理_、解决问题的力量。2.分组学习方式，培育学生与他人沟通沟通、分工合作的力量。3.通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的力量。 （依据需要选择力量目标） （三）情感目标 1.培育学生仔细、细致的学习态度。2.通过发觉问题、解决问题的过程，培育学生合作精神，增加学生的求知欲和对学习计算机的热忱。 （对于教学目标，由于时间短，不肯定要分成这三个目标，只要说出3点就行。）当我们对教材进展了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点。
11、 三、重点难点 重点： 难点： （对于重点、难点，依旧是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各局部的标题） 那么，毕竟应当怎样来完本钱节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。 四、教法 1.范例、结合引导探究的方法，激发学生的学习兴趣。2.教师精讲、学生多练，表达了以学生为主体、教师为主导的教学原则。3.采纳类比法，引导学生发觉问题，自主学习，从而体验到独立猎取学问的喜悦感。4.通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。（依据需要任意选取教法。2-3个就行。依据时间自行安排。） 教学相长，本节课我所采纳的学法主要有两个。 五、学法 1.主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得
12、感性熟悉的同时，教师层层深入，启发学生积极思维，主动探究学问，培育学生思维想象的综合力量。2.反应补救法：在练习中，留意观看学生对学习的反应状况，以实现“培优扶差，满意不同。” 最终我们说一下本节课的教学过程。 六、教学过程 本节课在多媒体教室进展，所需教具是教师机-学生气、投影仪、黑板、等。我将本节课分为三个局部。 用约5分钟时间进展导入局部，主要是复习和引入新课。 用约20分钟时间进展正体局部。主要是通过讲练结合的方式完成对_、_、_、_几局部的学习。 最终，用约5分钟的时间进展尾声局部，主要是小结和作业。 或者说是，对本节课进展总结以及布置作业。（1）关于讲练结合，假如是理论课，练就表示
13、做习题，假如是操作课，就表示上机实际操作 （2）我是按一节课40分钟安排，待考证。 （3）也许模式是这样的，你依据时间要求自行取舍吧。 （4）声音肯定要大，语速不能太快。对于教学目标、重点、难点等表示你说课流程的词汇要突出。但是，不要板书，铺张时间。 （5）留意，间或要看一下评委，眼神沟通。 最终要说“说课完毕” 对于试讲，引出这节课，之后顺手把本节课的题目写黑板上。要用力写清晰。假如觉得整节课讲不完，你可以说我今日主要讲_几局部。由于没有学生,所以讲的不要太散,要有思路.假如能显出你跟学生沟通的过程就显一次,不然的话,就直接讲自己的。让世界布满爱 敬重的各位领导，教师： 你们好！我今日的课题
14、是让世界布满爱下面让我来讲解我整堂课的设计。 一、说教材 教材分析本课是人音版初二一单元歌曲，让世界布满爱是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由四局部组成，教材中选用了其次局部，其音乐为典型的aba三部曲,a部温馨抒情，b部在调性上与a形成比照，最终四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的观赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，争论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地唱歌中，对音乐要素能自己进展分析，合理地处理歌曲。依据教材的内容要求，我制定了我的教学目标，和教学重点。 二、教学目标 1.让同学们在各种爱心故
15、事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱-人类永恒不变的主题。 2.在学习中，探究学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，留意爱护啜子。 三、教学重点 1.探究学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱 2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探究并积极参加活动 四、教具 多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴 五、说学法 学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。依据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目教学重点。通过运用多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴等教具让学生听，看，等形式来实现我教学的目的六、说教学过程 1.我通过爱心故事导入创设情景
16、向同学们 展现四幅有关爱心的多媒体画面a非（典事迹b抗洪抢险c美国9.11救灾现场d盼望工程，在背景音乐让世界布满爱的旋律中动情讲解）然后提问同学们这四幅画面共同说明白一个怎样的情感主题？ 2.在我总结学生答复后，展现主题让世界布满爱。 播放歌曲让让学生在观赏的同时向他们展现多媒体画面介绍音乐人-郭峰并简洁的介绍让作品。3.在学生对让的背景有了解的状况下在让学生认真的观赏一遍歌曲，歌曲听完后我供应三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习（a跟钢琴演唱歌词b跟钢琴演唱歌谱c跟钢琴哼唱旋律） 4.跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比拟困难的地方。5.请学生提出问题，全班同学帮忙解决并提出ox节
17、奏与x-在演唱时应如何把握。6.再次跟钢琴练习，要求声音严厉、抒情，有感情地演唱 7.尝试用领唱、合唱的方法练唱。 要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏精确布满感情 七、拓展感受 让学生分析争论：四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题让世界布满爱通过学生的争论和我的适当的提示)学生很快便知道问题的答案 1.得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题让世界布满爱慢板领唱、合唱严厉、抒情现代流行 2.之后我再提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？为什么？ 3.在出示多媒体和学生对整首歌曲的爱心感悟和我的总结后便得出答案。a.音乐的情感来源于人们内心深处的情感。b.音乐形
18、式千姿百态，爱-人类永恒的主题永不转变。 八、爱心创作 1.展现多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有三个爱心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。a请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物b请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！c请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们肯定很棒！2.在音乐声中学生活动 3.展现各组爱心创作作品，各小组之间进展评价 九、最终小结 在让世界布满爱的音乐声中完毕课堂。 伏尔加船夫曲 各位教师：你们好！ 今日我说课的题目是：伏尔加船夫曲，课时为一课时，下面我就按说教材、教法、学法、教学程序这四个局部进展
19、说课。 一、说教材 音乐文化丰富多彩，在弘扬本民族音乐的同时，还应开阔学生的视野，学习、理解其他国家民族音乐文化。所以，八年级下册内容中设置了“外国民歌集锦”这一单元。伏尔加船夫曲是其中一首民歌。该歌曲是俄罗斯民歌，其音乐共性独特，形象鲜亮，表现了帝俄时代船工们的沉重劳动和苦难生活，也反映了他们的坚忍不拔的性格和憧憬光明的思想感情。是本单元重点观赏曲目之一 所以，我结合乐曲内容特点确定教学目标为：1.学会倾听音乐，感受、体验音乐心情、特点和风格；能够区分三种男声演唱类型及音色特点。2.培育学生对欧洲民族音乐喜爱的兴趣，并主动探究与其相关的音乐文化及内涵。 教学重点：倾听音乐，感受音乐根本心情、
20、风格和特点，理解歌曲主题思想。 二、说教法 1.提问发：通过提问，引起学生的留意力，积极参加思索问题。教师逐步引导，层层深入。 2.自主探究法：学生用知己的方式来表达音乐，培育学生的制造力和实践力量。3.听唱法：通过倾听、演唱歌曲来感知音乐，想象音愿意境，在奇妙的歌声中得到美的享受。 4.争论法：通过争论，让学生积极参加，解决疑难。5.启发开放式教学法：对学生有不确定性问题，教师赐予方法和内容上的引导，帮忙学生冲破难关。 三、说学法 依据这一学段的学生以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力量强的身心特点，我将利用讲授法、争论法、观赏法等综合手段进展。 1、学生自主学习，主动调动自己学习的积极性和主
21、动性。 2、运用合作、比拟、探究法。通过比拟、合作，探究突破学习中的重点和难点。 四、说教学程序 我设计了如下教学过程，请跟我一同走进教学过程进展策略分析，在这里，将呈现我的教法和学法指导。 （一）新课导入 1.以创设情景导入，通过视听结合，吸引学生的兴趣，激发学习的欲望。篇四：音乐课评课稿评案 小学 中学 高中 通用(珍藏版)倾听了陈教师所上的这堂音乐课。感受颇深，这是一堂充分渗透了新课改的教学理念的音乐观赏课。她在教学中采纳了丰富的教学方法，充分表达了教师的幽默、才智、激情的教学共性及教学特色，充分营造了和谐、互动、创新的良好的学习情境和气氛。 一 始终以音乐为主线，以音乐审美为核心，充分
22、表达其音乐性。 教学模式符合新课改理念，构思新奇，连接奇妙。本课教学模式教新奇，教学环节之间，课堂教学流利顺畅。教师应当采纳各种教学手段或策略，创设教学情景，激发调动学习兴趣，让每位学生都生发“我愿学”、“我要学”的愿望。教师认真分析教材，选择创设情景-自主观赏-实践体验-拓展讨论=教学模式准确把握音乐的内核，从外到内，在一次次反复倾听、体验、演唱活动中，教师有规划、有目的地设计了层层递进式的活动和问题，使这“一次次反复倾听、体验、演唱”很好玩味性和学问性。 二 教学模式符合新课改理念，构思新奇，环节连接奇妙、自如。 教师的主导作用和学生的主体作用相辅相成，学生自主创编，课堂形式生动活泼。本课
23、充分表达了教师主导与学生的主体地位，制造条件让学生动脑、动手，引导他们全方位开拓思维空间充分表达引导者、组织者、合、促进者的角色地位。突出表达学生在课堂上的主体性，培育学生的音乐素养，尝试将观赏和创作活动结合起来。 通过课件的展现、教师言语的引导和激发，诱发学生走进歌曲的创作背景，感受歌曲中音乐要素的作用。促进学生的多向思维，鼓舞和启发学生积极探究，勇于参加音乐活动，对学生课堂上的答复，予以准时的确定和表扬，培育学生的胜利感，树立学生的自信念。 三 教师根本功扎实，教学中采纳艺术融合为主要形式，课堂效率高。 教师根本功扎实，教学中采纳艺术融合为主要形式，课堂效率高。本课中，教师的弹、唱、跳等都
24、展现了教师的扎实的根本功。正由于有了扎实的根本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，精彩地完成好这堂音乐课。表达教师丰厚的音乐素养和人文素养。 这节课在教学上有许多闪光点的地方，但也有一些教学环节上的教学方法值得去探讨。例如： 1：要留意适时、到位的课堂评价及点评，激发学生学习的积极性。2：在组织教学实施过程中，应给学生留有较大的思维时间。 总之，陈教师在这节课中的教学目标清楚明白。重难点把握 到位，并能以轻松、生动的语言，在师生互动过程中构建公平、和谐的师生关系，真正做到了脑中有课标，胸中有教材，眼中有学生，心中有方法，是一堂深受学生喜爱的音乐观赏课，所以，我认为本课是一堂教胜利的音乐
25、公开课。篇五：竞赛获奖的中小学音乐课评课稿(通用)中小学音乐课评课稿（评案通用）听了教师 这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，注意共性进展，重视音乐实践，鼓舞音乐制造。他在教学中采纳了丰富的教学方法和教学手段，充分表达了教师的共性及教学特色，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面对全体学生，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和气氛。 一、以乐曲和嬉戏为主线，表达其音乐性。教师上课的过程充分利用了乐曲和嬉戏去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进展学习。活动中，律动音乐、嬉戏音乐、创编活动的背景音乐等，都以音乐为主。在教师语言和音乐中得到充分的音乐
26、情境体验。让学生在唱唱动动中充分感受奇妙的音乐，体验其中的欢乐。 二、构思新奇，连接奇妙、自如。本课教学环节之间，连接奇妙，课堂教学流利顺畅。教师认真选择恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，不流任何痕迹，课堂教学保持整体性。 三、学生自主创编，其乐无穷。一节课是否精彩，除了看教师的教，还得看学生的学。本课充分表达了学生的主体地位，让学生乘着想象的翅膀，自由飞翔于音乐世界。教师就充分利用这一有利时机，多一点自由给学生，分组创编及演示，让学生自主探究，自由发挥，教师只稍加点拨、指导而已。 四、教师根本功扎实，课堂效率高。在这堂音乐课中，无论是教师的唱和表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教
27、师扎实的音乐素养。正是由于有了过硬的根本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，精彩地完成好这堂音乐课。 虽然这节课在教学上有许多闪光点的地方，但也有一些教学环节上的教学方法值得去探讨。例如：结尾处还应对学生进展总结，将整个课程内容升华。教师却未提到。 总之，这是一节胜利的音乐公开课。 如何写中学防溺水演练教案汇总二 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的校园凌辱大事，损害了学生身心安康，引起了社会高度关注。为加强对此类大事的预防和处理，依据关于开展校园凌辱专项治理的通知要求，学校打算开展校园凌辱专项治理，特制定以下活动方案。 通过专项治理，加
28、强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。 组长： 副组长： 成员： （一）开展教育。 学校集中组织对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理安康和安全教育，于3月1日前制定各学校预防校园凌辱实施方案，依据方案组织、实施一系列教育和自查工作，到达加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园的目的。 1、专题教育启动仪式。学校政教处负责在3月8日前开展“校园预防凌辱”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任宣读方案、学生国旗下发言我们拒绝校园凌辱损害校园凌辱治理建议书和校长讲话四个内容。 2、专题宣传
29、学习活动。学校组织全体教师集中学习开展校园凌辱专项治理的通知和防范生凌辱专项治理实施方案精神，依据相关文件，了解对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、法规和措施等。 3、主题班会教育。学校组织各班在3月15日开展“预防校园凌辱损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教育，严厉校规校纪，标准学生行为，熟悉到校园凌辱行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。 4、承诺签名活动。学校少先队将组织全部少先队员于3月20日前进展“我拒绝校园凌辱损害”签名承诺活动。 5、有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生进展一次心理团体辅导，并针对个别学生进展疏导教育（档案存档）。 （二）完善制度。 学校由政教处负
30、责制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 （三）加强预防。 学校由校安办负责，加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到凌辱损害时，准时向学校汇报，必要时拨打报警电话，准时制止校园凌辱损害大事发生或将损害降到最低。 （四）准时处理。 学校将强化责任意识，一旦校园凌辱损害又发生必需做到准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严峻教育并严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。 总之，我校将依据各级部门制定的方案和要求，仔细开展校园凌辱损害专项治理活动，
31、确保不发生校园凌辱大事；如若一旦发生将准时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。 如何写中学防溺水演练教案汇总三 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 今日我和大家一起沟通的主题是：安全第一平安至上! 就在20xx年的钟声马上敲响的那一刻，每一个人都怀揣着新的幻想与盼望起航，期盼来年平安、安康、幸福。或许全部人都不会遗忘：正直跨年之际，因大量游客市民聚拢在上海外滩迎接新年，人流对冲，致使有人摔倒，发生踩踏事故，造成36人死亡49人受伤，受伤者学生居多。抢救车震天响，呼喊声喊叫声响彻夜空，不管怎样挣扎，鲜活的生命就此戛然而止，多少幸福的家庭顷刻奔溃，多少奇妙的人生就此捏流而行，
32、血的事实已回天无术。 这就给我们带来了一个不容无视的问题安全。 虽然许多人在评析这一踩踏大事中，剧烈指责政府要担当责任，但假如我们静下心来，细细思考，安全第一平安至上的关键不是指责而是我们要学会：未雨绸缪防患未然自我爱护。 学校组织了许多有关安全教育的活动，我们执行的如何呢?假如你有兴趣，可以跟着我一起来，检测一下自我行为。 1.让文明成为一种习惯。上下楼梯，靠右走。 2.看到红灯亮了，没人，骑着车冲过去再说。反正额头上又没有写着“某校文明学子”。 3.学贵得师，亦贵得友。周末作业做完了，刚好爱唠叨的爸妈都不在家。放松一下，和几个刚刚熟悉的社会青年出去打打球，一起逛了逛。忘了时间，忘了给爸妈打
33、个电话，忘了报个平安。天黑了，夜深了，着急万分的亲人找遍了整个溧阳城，再过一会儿准要找警察了。(听说五年前，就有这么一个孩子被面包车接走了，至今还未回来，假如你在大街上看到一位头发花白，目光呆滞，面容清秀的女子，很有可能就是这位母亲，她在期盼和等待着孩子的平安归来。) 4.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。平日里劳逸结合，完成作业以后利用课余时间阅读大量的中外金典。或者在紧急的学习间隙，利用一切时间看言情、给人带来刺激感的小说。a同学，女，就读于溧阳某中学，学习中等偏上，从小比拟让父母省心，照此进展下去，考个光华或省中应当没有什么问题，初二时突然家作常常不做，一上课就睡觉。大家确定猜到缘由了：晚
34、餐时饭碗一丢，门嘭一关，妈妈心里乐啊!“这孩子真要好，一吃了晚饭也不休息一下就开头学习了，真难得!”快乐地太早了，她把自己关在房间里干什么?你知道我知道她知道，就她妈妈不知道，哎!成绩下滑是必定的，高校与她挥手是必需的，更可怕的是，由于用眼过度，高度近视视网膜简单脱落，开头严峻影响生活和学习。 现在她会是怎样的呢?结果留给大家。 5.网瘾是孩子孤独的代名词。引用b同学的一段话：我喜爱血腥的嬉戏，他让我在厮打中忘了忧愁淡忘苦恼，但回到现实后我才发觉那只是虚无的梦想而已。在网上虽然聊得很快乐，但是作业来不及写了。或者间或上上网，在自己的微博上记录下成长的脚印也是可以的。(请听一个优质生的昨天今日明
35、天我最终考上了梦寐以求的省常中，表姐也达线了，阿姨说女孩子需要照看，她选择了离家比拟近的溧阳省中，我是个男子汉，要单独一人脱离父母，自由驰骋学海，去实现自己的幻想。远离父母的唠叨，感觉真好，无拘无束。一次偶然的时机，周末没有回家在离学校较远的地方第一次进了网吧，一开头还是比拟忐忑的，渐渐就习惯了。学校治理很严格，还是被发觉了，我也从素养班被退了出来，由于情节严峻，处分是免不了了，可能还会被退学。爸爸妈妈都被叫来了，刚考上时父母脸上的傲慢与骄傲，荡然无存了，真有一夜白头之说吗?妈妈的双鬓一下子花白了，爸爸的背也佝偻了起来。人世间，为何独有懊悔药难寻，我情愿用一切来换回时间的倒流，我多么渴望能让我
36、回到从前，找回那个意气奋勉的我。我恳切地向学校提出申请，让我休学半年，把错过的落下的努力补回来，但永久补不回的是对双亲所带来的心灵的损害，是自己远大的前程。现在才最终明白，父母和恩师都不是我的仇人，唠叨背后是无言的爱和无尽的忠告。盼望我的懊悔能挽回一丝对他们的内疚。 亲爱的同学们，许多人都以为看得见得危急叫安全隐患，真真让人可怕和畏惧的是这些隐性的安全隐患，看清他们，远离他们，学会处理他们，切记一旦与他相随，几乎是一代英雄就此毁，毁到肠断无法追，悲哉。好在我们都是理性的好孩子，自知进退。 一个个血的教训不能再有一次，悲剧不能重演，生命更没有其次次。我们只有懂得：树立安全意识，学会安全防卫，提升爱护力量。安康进展才有可能，幸福生活才有保证。 诚心祝福我们这里的每一个人事事顺心，平安相随。 如有说的不当或错误之处敬请多多批判指正，感谢大家!