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1、 中学生生态文明教育心得体会（14篇）中学生生态文明教育心得体会 篇1 地球并不为人类所独享。地球上自30亿年前消失生命之后，曾诞生过25亿个物种，但目前已消逝了其中的99.9%。在这些灭亡的物种中，有一半是在近300年内消逝的。随着人类制服地球上全部生态场所，并为所欲为地独享自然资源的同时，物种灭亡的速度已到达300年前的1000倍。假如人类面对如今每1小时就有1个物种消逝的现状仍无动于衷的话，最终消逝的物种就是人类自己。作为教师生态意识教育是提高全民族思想道德素养和科学文化素养，实施可持续进展是我们责无旁贷的任务。 当今世界面临着一系列重大环境问题。如粮食短缺，人口增长过快，环境污染，资源
2、开发不合理等。它们都与生物科学有直接的关系。教材是教学活动的主要依据，努力挖掘教材中的环境教育内容，特殊注意挖掘教材中“隐性”环境教育因素，做到生物学问教学、环境学问教学和环境爱护意识培育的有机统一，是生物课环境爱护教育作用的重要途径。因此，在生物课堂教学中，应尽量结合教材内容，在教学大纲和课本定界范围内，多向学生渗透环保的根底学问，渗透生态忧患意识以及环境爱护的政策、法律和法规等学问。 立足课本以“纲”为纲，以“本”为本，是义务教育的根本要求和中心目标，也是对学生进展环境教育的前提和根底。略加延长的生物教材内容非常丰富，可是受学时及篇幅限制，有关生态环境方面的内容表达往往非常简约，教学中假如
3、“照本宣科”就难以到达预期目的；相反若在教学中对有关表达略加延长，会取得较好效果。 例如在讲授“光合作用的意义”时，可对光合作用汲取二氧化碳放出氧气作如下延长：通常1公顷的阔叶林，在生长季节，每天可汲取1000kg二氧化碳，释放750kg氧气，假如以成人每天呼吸需要消耗0.75kg氧气，排出0.9kg二氧化碳计算，城市居民每人平均有10平方米的林木面积，就能得到充分的氧气供给，并足以消退二氧化碳的危害，并结合“温室效应”现象引导学生对全球变暖进展争论，这样一来就更能加深学生的印象和触动他们的心灵。同时，还可适当补充有关植物改善环境的详细例子，如一公顷柳松林一年可以汲取有毒气体SO21720kg
4、；一公顷垂柳每月可汲取10kg SO2美人蕉、月季、丁香、菊花等也能不同程度地汲取SO2。增加了这些内容，不仅加深了学生对植物重要性的理解，而且还可以引导他们自觉爱惜花草树木。 又如讲授“空气质量与安康”时可介绍历史上闻名的伦敦烟雾大事：一九五二年十二月五日到九日，几乎在英国全境都有大雾，并发生气温逆转，其中影响最严峻的地区是处于泰晤士河开阔河谷之中的伦敦，结果发生了死亡人数高达数千人的伦敦烟雾大事。在这一大事中大气污染物的60%由家庭采暖的煤烟所造成。从家庭和工厂的烟囱里排出的烟尘，被逆温层封闭而滞留在低空处，使很多人消失了呼吸困难、发绀（血液中的氧气削减，皮肤呈明显青紫色）、低烧等病症，使
5、得慢性支气管炎、支气管肺炎以及心脏病的病症加重。其后果是仅伦敦市区第一周内就有945人死亡，在其次周内死亡人数激增到2484人，而大伦敦地区共有4703人死亡。继1952年之后，1956年、1957年以及1962年也还有相当规模的烟雾大事发生，但随着伦敦政府的重视，大气污染防治工作的不断改善，如今已不再发生很严峻的烟雾大事了。 在讲到生物多样性及其爱护的时候，可以通过对学生介绍生物多样性的价值（直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值），并且让学生自行查找资料了解我国甚至世界生物多样性的概况，从而熟悉到保持生物多样性，对于人类的生活（医疗、美学欣赏、科学讨论进展等）、生存等都有着非凡的意义。自
6、然而然，学生对身边的各种生物的感情自然就会丰富许多，环境爱护意识就会转化为自觉的行为，信任就不会再发生用硫酸泼熊的不道德事情。这样才能到达环境教育的目的引导学生自觉成为生态爱护的参加者。 另外教师还应准时补充社会和经济进展中的重点、热点问题以及最新动向，如西部大开发中的环保问题、海洋荒漠化等，使生物教学跟上时代的步伐。同时，这样也能弥补教科书因受出版周期所限，不能准时更新教学内容的缺憾。 适当的延长和拓展引入是对教材环境学问的丰富和补充，但应防止牵强附会或引入过多，加重学生的学习负担。延长是对教材表达的“绽开”或“例说”，恰当的运用使生态环境学问进一步详细化、直观化，生动好玩味，学生喜闻乐见，
7、但在运用中不行“画蛇添足”或“本末倒置”。教学过程中一些抽象或简单的环境问题初中生不易承受，成为教学的难点，还有一些比拟重要的环境学问点比拟隐藏，简单被无视，成为教学的“盲点”。将课外一些环境学问适当地引入到课堂教学中，可帮忙学生理解难点，重视“盲点”，并能激发学生的学习兴趣，开扩视野，丰富学问。生态爱护、教育为本。利用“渗于其内，寓于其中”的教学方法，把生态爱护意识、环境科学根底学问、环境爱护技术根底学问有机地依托生物教学，通过生物教师有责任心的工作，使学生在学习、生活中由无意识或潜意识的生态行为转变为有意识、有目的的自觉行为，真正做到爱护生态环境，人人有责，从小事做起，从点滴做起。这对增加
8、学生的生态爱护意识和生态素养有着事半功倍的效果。 中学生生态文明教育心得体会 篇2 这个暑假，我参与了学校组织的社会实践爱护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，并且学到了许多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于爱护环境的心得体会。 社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会爱护环境的重要性，和如今环境问题的严峻程度超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最正确结合点。也知道了爱护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严峻性。
9、 通过调查也了解了很多，我县目前很多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农夫的失业。等严峻问题。同时也意思到进展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府应当要深刻意识到这点，同时也要留意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发觉工业园区四周环境存在严峻问题缺少严格的监管，农夫的失业导致了农夫生活水平的降低，无事可做，随着消费水平的不断提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农夫的生活水平。在调查中也体会到了除爱护环境外的贫富差距的不段拉大。生活水平差距越来越来。也明白做任何事的不简单。 近年来，随着人们生活水平的提高，人们开头留意到所处环境的日
10、益恶化，环境爱护问题已经上升为一个很重要的社会问题，受到全社会的关注。 对于土地资源、水资源、矿藏资源、森林资源、牧草资源和野生动物、植物资源，中华人民共和国环境爱护法都作了相应的爱护规定，明确规定制止不合理的开采利用。相对于中国如此浩大的人口，中国已不再“地大物博”，面对有限的自然资源，人们的不合理利用，乱挖乱采，毁林开荒，乱砍滥伐等都会造成无法弥补的损害，违反可持续进展战略。 在爱护自然环境的同时，中华人民共和国环境爱护法也对社会环境作了规定，加大城市绿化面积，防治工业和城市生活的废气、废水、废渣、粉尘、垃圾、放射性物质等有害物质和噪声、震惊、恶臭等对环境的污染和危害。 然而，在现实生活中
11、，对环境爱护的实施却很外表，很多生活细节都是也环境爱护想违反的。法律明文制止乱砍滥伐，爱护森林，人们对于乱砍滥伐的行为也是极为痛恨，但是，在餐厅一次性筷子却仍旧受到人们的偏爱，面对消毒柜里有些发黑的筷子，人们还是更情愿拿起桌上的一次性筷子；为了降低本钱，有些工厂上空还是有大量的乌黑的气体排出，肆无忌惮地往上飘，也有说不清什么颜色的恶臭废水往河流排出；游客在享受风景巡游区的新奇空气，赞美它的美妙的同时，却毫无顾忌地留下了矿泉水瓶和食物包装袋等；在呼吁汽车尾气严峻污染环境的同时，却掀起了私家车热潮，对每天挤公交上下班的生活见而生畏；大家提倡爱护野生动物，而酒店餐桌上却视野生动物为档次，就怕少了会丢
12、了面子。 环境爱护是个很实际的问题，需要的是实际的行动。 中学生生态文明教育心得体会 篇3 地球环境的日益恶化已经慢慢引起了人们的广泛关注，如何去爱护我们生存下的环境，这是需要我们大家的共同努力的，让我们一起携起手来，坚持做到以下几点： 1、拒绝用宝贵木材制品 现在，社会上已悄然形成一种盲目攀比、追求奢华的消费风气。“物以稀为贵”的思想使人们舍得花高价购置和使用宝贵木材制成的家具。然而这种畸形的消费观念正对大自然造成严峻的破坏。以红木为例。红木是热带雨林山产的宝贵木材，价格年年攀升。一双红木筷子上百元，一套红木家具数万元、数百万元，但仍有人购置。我国严禁砍伐红木，我国的红木家具都是国外市场流入
13、的。然而地球的生态系统是一个整体，任何地区热带雨林的砍伐都会破坏动物的栖息环境，造成整体的生态失衡。另外，宝贵木材取自珍稀树种，而珍稀树种是不行复生的自然遗产。一万年前，地球上约1/2的陆地面积掩盖着森林，约62亿公顷，而如今只剩下28亿公顷了。全球的热带雨林正在以每年1700万公顷的速度削减着，用不了多少年，世界的热带雨林资源就会被全部破坏。雨林是地球之肺，失去了肺的地球将会不堪设想。爱护雨林、爱护珍稀树种从拒绝消费宝贵木材制品做起。 2、拒绝使用一次性筷子 一次性筷子又称“卫生筷”、“便利筷”，是人类社会生活节奏加快和社会效劳进展到肯定阶段的产物，曾被视为一种文明标志。然而，现实说明，其所
14、谓“卫生”和“便利”不过是人们一种虚幻的心理期望，它的使用与“折枝为筷”本质一样，与每餐清洗消毒、不需要众多生产基地和繁琐运送过程的屡次性筷子比，既不卫生，也不便利。它的生产，是一种野蛮的掠夺行为，它的储运中伴随着难以避开的污染，而其使用，明显是不洁和铺张。一株生长了20年的大树，仅能制成60008000双筷子。我国每年生产一次性筷子1000万箱，其中600万箱出口到日、韩等国。日本人创造了一次性筷子，却不用自己国土上的森林生产，而且用后回收用于造纸等。我国森林掩盖率缺乏日本的1/4，每年为生产一次性筷子削减森林蓄积200万立方米。因此，我们提倡外出就餐拒绝使用一次性筷子，平常学习和工作中拒绝
15、使用木杆铅笔。 3、使用节能型灯具 在改善照明技术的过程中，白炽灯比蜡烛发光效率高70倍，寿命长100倍；比油灯效率高20倍，同时供应更高质量的照明。最新节能照明产品小型荧光灯比白炽灯效率又高3倍，寿命长9倍，而且发出的光的亮度相当。和白炽灯一样，小型荧光灯降低了照明本钱。在美国，小型荧光灯的照明本钱仅为白炽灯的一半，即使减去灯本身的本钱（约20美元），用小型荧光灯代替白炽灯，也能节约30美元。目前全世界使用着大约5亿个小型荧光灯。假如同时使用的话，节省的电能相当于28座大型火力发电厂的发电量约2.8万兆瓦。除此之外，使用节能灯还可通过削减耗电量减轻由能源使用导致的环境副作用。如气候变化、酸雨
16、和煤炭燃烧时产生铅、砷等有毒金属。同时，使用电能涉及发电、送电、用电以及大型设施的建立和维护，全部步骤都会产生废物。据估量，在美国，一支节能型的小型荧光灯最终将少产生90公斤固体废物。我国素有节电传统，应当发扬光大。 4、多用肥皂，少用洗涤剂 肥皂是由自然原料脂肪再加上碱制成的。肥皂使用后排放出去时，很快就可由微生物分解。所以相对来说，肥皂在生产和使用上，对环境的影响是稍微的。与肥皂相比，洗涤剂对环境的影响较大。合成洗涤剂的制造过程中产生大量的废水和废气，它的使用，特殊是含磷洗涤剂的使用，又增加了一系列的环境污染。含磷洗衣粉中的磷酸盐能刺激水藻的过分增长，水藻在死亡时会因其自身有机物质分解使水
17、生态系统负荷过重，造成水体富养分化等问题。被磷污染的水域含有供水藻生长的丰富肥料，水藻的过分生长又造成氧耗竭，以致水域里的鱼虾由于无力与水藻争氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都会形成“死亡带”。为了尽量减轻对环境的破坏，我们大家都应当多用肥皂，少用洗涤剂。 5、不燃烧秸秆 日前，在全球范围内，个毋庸置疑的事实是，土壤的质量正在退化。尽管农夫施用了许多的氮磷钾化肥，它们快速而便利地替代了土壤在侵蚀过程中或在种植农作物过程中输出的很多养分成分，但是在发觉增加化肥用量可以提高产量的几十年后，在很多国家，可种植的作物品种对化肥的承受效应到达极限，施肥也不再能够掩饰越来越严峻的土壤退化。化学肥料不行能代
18、替真正肥沃的土壤，它们不能给土壤供应包括有机物，微生物、昆虫、水等在内的一些根本成分。这些根本成分的相互作用，会为植物制造一种有益的环境。比拟流行和有效的做法是让秸秆还田（秸秆还田的方式有多种，如翻耕、沤肥、生产沼气后以沼气渣追肥等），提高土壤中有机质的含量，防止土壤退化。我国些地方有燃烧秸秆的坏习惯，应当敦促其改正。 6、节约纸张，回收废纸 在报纸电视中，我们经常可以看到一些造纸厂污染环境的报道。大量的污水把水体变得又黑又臭，鱼虾绝迹，两岸农田减产或绝收。生产纸张大局部以木材为原料，而木材的来源森林是我们赖以生存的根本，是“地球之肺”，同时造纸还要污染环境，所以节省纸张就等于爱护了我们生存的
19、空间。在我们每天繁忙的学习和工作中，留心一下预备扔掉的废纸，或许反面还能用。即使是没有空白的废纸也不要任凭扔进垃圾桶。回收一吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤好纸，削减35%的水污染，节约半以上的造纸能源。我国的废纸回收率很低，每年都要进口废纸，仅1996年就进口了137万吨。我们可以把学校和家中的旧报纸、旧课本、废纸片等集中起来，送往废品收购站。在购置纸张时选择再生纸，用实际行动支持废纸的循环利用。还可以把废纸回收的好处告知同学和父母，大家都来回收废纸。 7、少吃口香糖 香糖作为一种休闲食品，香糖当然有许多得意之处，但是近年来在一些兴旺国家，香糖的名气却开头臭了。缘由很简洁：口香糖入口
20、时爽口，“出口”时却只会让人恶心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的残迹难以去除、难以降解，给环卫工作添了许多麻烦。在神圣的北京天安门广场，口香糖残迹就像一摊摊鸡屎，搞不好还会粘在游人的鞋上。为了防止让口香糖残迹败坏形象，国外些城市近年来开头制定法规，制止人们在公共场合吃口香糖。比方在新加坡，胆敢在公共场合吃口香糖的人将被处以高额罚款。虽然现在中国还没有对口香糖消费实行什么限制措施，但任何一个关怀环保的人都应当对口香糖说“不”，至少在吃口香糖时不要出口成“脏”。 中学生生态文明教育心得体会 篇4 来到山轻工已经四年了，与现在相比，大一报道时轻院的环境极其恶劣，经过四年的时间，我校环境改善的不错
21、，不过学生自觉爱护环境的意识还不够强，必需从根本上让同学们知道爱护环境的重要性。 去年有一段时间实行过限塑令，结果实行了不到两个月就流产了，可见增加人们心中的环保意识有多重要。 人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永久摆脱不完的依靠性，需要地球源源不断地供应植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来爱护人类不受过高或过低气温，以及过量紫外线的损害，需要地球供应足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，好比毛长在皮子上，没有了皮，毛又咋生根？ 绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类进展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍
22、在威逼着生态平衡，破坏着生态的构造。 环境爱护就是通过实行行政的、法律的”、经济的、科学技术等多方面的措施，爱护人类生存的环境不受污染和破坏；还要依据人类的意愿，爱护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消退那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境爱护所要解决的问题大致包括两个方面的内容: 一是爱护和改善环境质量，爱护人类身心的安康，防止机体在环境的影响下变异和退化； 二是合理利用自然资源，削减或消退有害物质进入环境，以及爱护自然资源(包括生物资源)的恢复和扩大再生产，以利于人类生命活动。 固然，环境爱护还必需考虑经济的增长和社会的进展。只有相互之间协调进展
23、，才是新时代的环境爱护新概念。 中学生生态文明教育心得体会 篇5 我为四周环境的恶化而感到伤心，我想：作为将来接班人的青少年，假如不了解环境问题的严峻性，无视有关环境爱护的法律法规，不去增加环境爱护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严峻的惩处。为此我下定决心要从我做起爱惜环境，爱护我们这个赖以生存的家园，做一个爱护环境的卫士。 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告知我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威逼着生态平
24、衡，危害着人体安康，制约着经济和社会的可持续进展，它让人类陷入了逆境。为此我作出宣告：“只要我们人类有时刻不忘爱护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美妙的乐园”。将来的天空肯定是碧蓝的，水是清亮的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然给予我们的幸福。 “真正检验我们对环境的奉献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有爱护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手爱护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在暖和的摇篮草原上小憩；在慈爱的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴我们是21世纪的仆人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立
25、起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。爱护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加漂亮吧！ 中学生生态文明教育心得体会 篇6 这个暑假，我参与了学校组织的社会实践爱护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，并且学到了许多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于爱护环境的心得体会。 社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会爱护环境的重要性，和如今环境问题的严峻程度超乎我们的想象
26、，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最正确结合点。也知道了爱护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严峻性。 通过调查也了解了很多，我县目前很多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农夫的失业。等严峻问题。同时也意思到进展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府应当要深刻意识到这点，同时也要留意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发觉工业园区四周环境存在严峻问题缺少严格的监管，农夫的失业导致了农夫生活水平的降低，无事可做，随着消费水平的不断
27、提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农夫的生活水平。在调查中也体会到了除爱护环境外的贫富差距的不段拉大。生活水平差距越来越来。也明白做任何事的不简单。 中学生生态文明教育心得体会 篇7 桃花源记是初中的重点篇目，每个上过学的人都会有印象。我教这篇文章之前，对文本的熟悉还停留在初中上学时的阶段，这次教这篇文言文，又感觉有些地方不是很明白，写出来，和大家一起探讨。 昨天，我上完课后，跟着学生一起出去，一个学生说，教师，我在小学的时候就听说过这个故事，不过，里面有一个细节不太一样，我看到的故事是渔人进去之后，发觉桃花源的人衣着都是秦朝时的样子，而我们课本上说和渔人所处的时代的人穿着是一样的，“男女
28、衣着，悉如外人”。孩子比拟细心，我一开头没有留意到，今日，课堂上跟孩子们聊起了这个疑问，孩子们说，他们更倾向于穿着是秦代的，理由就是他们完全避世这么多年了，近六百年的时间过去了，“不知有汉，无论魏晋”，怎么还能保持穿着的全都？还有，不同时代的穿衣风格是不一样的，这种风格既受当时人的审美眼光的限制，也受当时的制衣工艺的限制，六百年的时间和外界没有沟通，审美和制衣工艺都发生了很大的变化，如外人是不行能的。 陶渊明犯了低级错误？ 这个结论明显是不行能的，这样的话，“外人”并不是指课本上的“桃花源以外的世人”，而应当是“衣着像另一个世界的人”，唯有这样，见到渔人之后，他们才会表现出惊讶，由于彼此都看着
29、像见到外星人似的。 我查阅了一下资料，也有人认为，不行太过于仔细，假如衣着发生了转变？语言呢？六百年的时间，穿越过去，沟通也会是大的障碍，今人读古人，不行太求甚解！ “到处志之”的翻译。大多数人都认同，“志”这个词在这里名词做动词，做标记。“之”在很多选本里都没有注解，人教版课本也没有注解。20xx年的常州师专学报中有一篇文章，认为“之”是代词，指代渔人。我认为很不妥，由于这里句子的主语是渔人，这里的“之”不行能再是渔人。这里的“之”只能根据音节助词没有实际意义来处理。 一篇文章，假如认真阅读，总能读出点疑问，教学的过程也是解决这些疑问的过程，我期盼更加努力的自己！ 中学生生态文明教育心得体会
30、 篇8 为了转变现代家庭独生子女惟我独尊的心理状态，让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。星期五下午我们学校开展了感恩教育活动，特殊邀请了北京专家来我校演讲，还有各位学生的家长也都在百忙之中参与了这个活动。通过爱祖国，爱教师，爱家长，亲情互动等环节，整个场面都在为之感动，有很多教师，家长和孩子都留下了感恩的眼泪。“感谢父母哺育我，感谢教师照看我，爸爸妈妈我爱你，一句句感恩的话，一句句发自肺腑的话在孩子们的心中流淌。 人间万物皆有感恩之心。落叶在空中回旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着一幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是
31、鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。由于感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩，让生活漂亮；感恩，使人生精彩。学会感恩、擅长感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境地得到升华。感恩是一种幸福的才智感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路打算出路，态度打算成败。作为教书育人的我们来说，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢？比拟现实而有效的正确态度，应当是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。 怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学学问，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。沉醉于学生们的安
32、康成长、观赏着学生的进步与进展，我们的心情，将会象阳光一样绚烂；我们的人生，将永存于历史长河；我们的将来，将因学生的拓展而更加美妙。 始终以来，我深深地感谢家长的信任和支持！我清晰的知道，孩子是家长心灵的寄予，生命的连续，将来的盼望。而今日，家长又把孩子送到我们身边，这也就是把盼望交给了我们，把孩子的成长与将来托付给了我们，把自己的信任寄予给了我们，家长的关怀、支持与信任就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信念百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，专心血去浇灌、去呵护，把您的孩子培育教育得更加优秀，不辜负您对我们的盼望和重托。愿我们的付出能使您们更加满足、放心。 中学生生态文
33、明教育心得体会 篇9 今日，在这秋高气爽的大好季节，我已正式成为一名博伦学子，在这短暂的两天集训教育时间里，我学到了很多，也明白了很多。 还清楚地记得初来之时，学生会的学长们对我的热忱与细心的指导，解答指路可谓是毫不模糊，清楚明白。在整理内务时，舍友们同心协力，攻克了道道“技术难题”，为了理顺床单，我们更是群策群力，把内务整理得干洁净净。 但令我所学所悟最多的莫过于今日一天的内容了；再度爆发的疫情并没能阻挡教师学长对我们热忱，通过远程直播，我们犹如身在礼堂现场。 首先演讲的是德育处路主任，通过他的表述，使我更快的了解到博伦的更多历史，同时也领悟到这个时代我们都肩负特别使命。 随后便是心理马教师
34、的心理报告，对于高中生的心理问题马教师可谓是知根知底，对于相关的解决方法也是快速有效，她提出了“什么事情对自已是最重要的？“什么时候是做这件事情的时间”、“最重要的人是谁”这三个问题，我与在场全部同学一样，陷入了自己的深思，是啊，这些问题足够我们仔细去思索了，再也不要懵懵懂懂浑浑噩噩过日子了！ 之后由校长上台演讲，通过任校长的演讲，我便更深刻、更深层地了解博伦的历史，这所学校从一个小小职校，一步步走来，许多人付出多少努力，才换来如今的全国著名。校长在他的演讲里，饱含深情地述说，深深感染了我。是啊，你走过的路，看过的书，交往过的人，在你的生命里都留下了痕迹。 下午来到了礼堂，肃穆的气氛更是让场面
35、倍感庄重。 通过画面上的展现，职业技能大赛，只要满二十二周岁即可参与。同时，我也深刻的领悟到：三百六十行，行行出状元，只要肯努力，终将得到优秀的成绩和社会的认可，也让我下定决心要在技能之路创出一条路来。 社团活动与学生会的招新活动，让我熟悉到学校课余的多彩生活，我的学业生涯也绝非枯燥的死读书，盼望可以参加学生会，为学校效劳的同时，熬炼提升自己的力量。 三年言短且长，话长又短，盼望全部同学与我一样，只争朝夕、不负韶华！ 中学生生态文明教育心得体会 篇10 能有幸成为xx一中小学部的一名骨干教师，为了不辜负领导的期望和同事的信任，我励精图治，拼搏进取，力争获得自我提高和榜样带动双丰收。下面将工作状
36、况总如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 要想成为一名合格的骨干教师必需具备丰富的学问和过硬的素养，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的阅历，学习他们胜利的教学思路和教学模式；理论上向书本学习，我网络读书，学习了xx教师的xx哪有那么难，获得了很多关于读书、学习及成长的阅历，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并准时写好。 二、工作与积存并重，探究与沟通同行 在日常的教学教研工作中，我准时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现阅历
37、资源的沟通和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向xx教育等教育刊投稿，据悉我向xx教育投的稿件已被选用。 三、发挥榜样到头作用，引领大家共同进步 为了探究新的教学模式。我携手三级部的语文教师参与了随笔化作文教学改革。为了更好的实施这项改革，我为三级部制订了写作教学规划及与之相配套的阅读教学规划和背诵教学规划。从教学设计，课堂实施，作文评改等方面我们按着规划要求细心讨论，科学操作，仔细总结，取得了可喜的讨论成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，学生的写作水平实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们胜利的编辑了三级部的教改成果xx随笔集。 四、支持学校的进展，维护学校的形象 作为一名骨干教
38、师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我常常在xx网的教育论坛版块中的教学沟通、德育工作及学校治理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参与了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。 骨干教师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚决目标，有信念，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。 中学生生态文明教育心得体会 篇11 踏入xx校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。 “一个人什么时候开头停顿学习，什么时候就开头年轻”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有年轻，由于他还在努力学习；而有人在十六岁就开头
39、年轻了，由于他已经放弃了学习。 我怀着激扬的热忱踏上了xx大学xx本科的学习历程，开头了新的学习生活。据教师对xx教学环境和教学方式的介绍，我了解到xx的学习方式与以前的学习有很大的区分。xx开展的现代远程教育能让我通过现代技术进展自主学习，对我们不断地猎取学问和提高自己的文化素养有着特别重要的作用。 从报xx开头，我就做好充分的思想预备，肯定要把尽可能多的时间利用起来进展学习，合理安排时间，处理好工作，生活和学习的冲突，通过参与入学教育培训，解放了思想，树立了新的教育理念，转变了学习观念，提高了熟悉。从熟悉提高方面可以理解为社会的进步是学问的进步，也是文明的进步，社会的文明进步是与学问层次凹
40、凸分不开的。对我来说，是学问层次更进一步了。 在学习过程中，应当有不懂的就请教xx教师，在虚心听取xx教师的辅导后，努力完成作业。一有空就稳固学过的东西。平常应当积极参与xx安排的一切教学活动，按时来xx听面授课，节节不误；按要求来xx上网学习，次次不缺。另一方面积极参与小组活动，和同学们在一块讨论不懂的问题，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧。回到家里，仔细阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，学问是永久学不完的，要活到老，学到老，才能适应时代的进展。 从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，仔细学习各门课程。上述是我通过入学教育所想到的，通过在xx时所学专业
41、课程的学习，会使我思想熟悉得到提高，人生历程有质的飞跃。 在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。xx为我翻开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我肯定会倍加珍惜，争取提高自己的学问水平，做一名合格的教师。 中学生生态文明教育心得体会 篇12 女儿小时候嘴很“甜”，也很大方。遇到别人给零食，她总是一个劲地道谢；有什么好吃的，她也总不忘与我们共享。可稍大一点，女儿竟然“冷漠”起来。有一天下雨，我送她上幼儿园，不当心摔了一跤，半天爬不起来。女儿见了，竟然什么也没有说，还哈哈大笑。 痛定思痛，我和妻子协商，在家里开展爱的教育，从微小处着眼，让女儿学会感恩
42、。 第一招：忆苦思甜 每顿饭，女儿碗里总要剩下不少饭菜。起初，我们总是把剩下的饭菜攒到一堆，命令她吃，可她往往只扒几下。 于是，我们转变策略，创设情景让她感受粮食的来之不易。教她背诵唐诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一字一句给她解释，并编成小品，大家分角色表演；给她讲“米的由来”，让她知道收获每一粒米都要经过播种、栽插、施肥、收割、晾晒等环节，需要付出艰辛的劳动；让她看与“忆苦思甜”、“贫困交加”相关的电视剧，并与现实比照。 在耳濡目染中，女儿吃饭时碗里“剩一点”的习惯得到了彻底转变。 其次招：学会感恩 女儿喜爱仿照，没有做过的事情总喜爱尝试。我们抓住这个特点，适时引导。 开头，我让她学会自己的事
43、自己做，比方起床后自己叠被子，做完作业后自己整理文具、整理书房，弄脏了地板自己清扫等，让她在潜移默化中学会对自己负责。 为了不让女儿感到厌烦，我们想方设法把“感恩课堂”的内容筹划得丰富些。有些内容相宜讲故事，我们就开展讲故事竞赛，或者我们讲女儿复述。比方教女儿谦让，我们就讲“孔融让梨”的故事。有些场适宜宜搞表演，我们就排练“舞台剧”。比方看到电视中“洗脚”的广告，就仿照着开展情景表演，让女儿在愉悦中感受亲情，培育孝心。 种瓜得瓜，种豆得豆。现在，女儿会主动帮助做家务，还会关怀、爱护我们了。由于付出了自己的劳动，吃饭时，女儿常会深有感受地说：“爸爸、妈妈，做家务真辛苦！” 感恩是一个人最起码的道
44、德品质，感恩是一种对生活的态度。让孩子学会感恩，长大之后的他们就会微笑着面对困难，就会更懂得怎样爱人。 中学生生态文明教育心得体会 篇13 做职工群众的贴心人，这是共产党员先进性、优越性的表达，中国共产党是无产阶级先锋队，必需扎根于广阔职工群众之中，这是党的根本宗旨和性质打算的，作为一个共产党员，怎样去做职工群众的贴心人呢，我个人认为主要是立足本职岗位，做到贴心两个字，我的体会主要应做到这么几个方面： 一是要主动深入基层接近施工一线群众。只要你是党员班干部和治理人员，不管你是干什么岗位的，不管你职务有多高，财宝有多少，你都应放下架子，以百姓寻常人的身份走入群众中去，以老百姓公平的身份去与施工一
45、线群众交谈，以平心静气的态度去倾听一线施工作业人员的心声。要让一线施工人员感觉到你没有瞧不起他们，没有无视他们，没有哄骗他们，而在敬重他们，到达一个相互敬重。这样，他们才会和你说掏心窝子的话，相互之间的心才简单接近。 二是心里时刻想着一线施工群众并挂念他们。作为一名党员班干部，你代表的不仅仅是你个人，而是代表着党的组织和企业治理者。你所做的每项打算，所做的每件事情，包括你的一言一行、一举一动，都要考虑是否符合一线施工群众的心愿，是否表达了广阔人民群众的根本利益。假如你的心里装着群众，毫无疑问，你想问题，办事情，就不会只从自身利益动身，只从你那小圈子里几个人动身。你心里有不有群众，群众眼睛是雪亮
46、的。 三是要真心实意为一线施工人员效劳，做好相关效劳工作，为工程部排忧解难。作为一名党员班干部及相关治理人员，尤其是党员领导干部，要坚持做到想群众之所想，急群众之所急，为群众之所为。要深入群众之中，了解群众的疾苦，为群众办实事，了解困难解决困难。要关怀群众的工作和生活，关怀他们的喜怒哀乐，知道他们需要什么，缺少什么，苦痛什么，并尽力帮忙解决。要知道，大多数群众既通情达理，又知恩思报。他们不会提过份的、无理的要求，他们能理解组织的困难。他们一旦得到了组织的关怀与帮忙，就会更加发奋工作，就会更加拥护组织喜爱公司。 中学生生态文明教育心得体会 篇14 “高原现象”初识这个词还是在一次学校例会上，当时
47、笑曰：在我身上也开头消失了“高原现象”，最终找到了教学水平不再进步的缘由了。 始终以来，我都认为自己是一个比拟好学，且承受力量比拟强的人。教学上，我更是时时查找着适合自己的方法，以至教书这么长时间，都没有一个适合自己的固定模式。这并不是由于我没有去找，而是始终都没有找到。不同的课型，我会运用不同的方法，为了让学生们时时有学习的兴趣，我总是变换着自己的教学方式。同一类型的课文，很少用同样的方法。我不知道，这算不算是笨呢？ 随着年龄的增长，不容你想不想提高，每每都会有人提示你：你差不多了，年轻人才应当有更大的进步，年轻人才应当有更多的学习时机，学校的将来应当是年轻人的。于是，我告知自己，你可以了，教学水平就这样了，再想提高也难了；于是，我摆起老教师的架子，真的以为自己的教学水平了得了；于是，我在原地踏起步伐，还时时处于飞跃的梦幻中。或许正是这个“年轻人”，才会让我在潜意识中犯有“高原现象”罢。 看看专家的分析：