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1、 中学班主任工作计划模板汇总十篇中学班主任工作规划 篇1 一、本班状况分析 本班学生人数共计51人，其中男生30人，女生21人，男生相对较多。本班是一个理科平行班，本届我校理科生约720人，其中理科试验班4个，约200人，平行班10个约520人。由于我校的分班方式，依据高一四次大考成绩平均分来看，我们班最好的名次也只是在240名左右；再结合高二的入学摸底考试，我们班在14个理科班中排第13名，不过10名之后的几个班级差距并不大，追逐的时机较大。从单科来讲，语文数学英语三个大科根本到垫底，压力大；物理化学生物有一点点优势，相对来讲，还是可以获得一些信念。从开学到现在的状况来看，在班主任的有效指导
2、下，本班可以说是一个班风和学风比拟好、学生综合素养较高、行为习惯良好、学习力量及学习动力较强的一个班级，常规治理方面应当是比拟好处理的，结合学校学生处的工作规划，主要抓好行为标准、出勤和纪律；教学方面，重点是提升语文数学英语的成绩，保持物理化学生物的优势，并要突出班主任化学教师化学学科的显著优势。 二、德育教育方式 杜细龙,任教于广东试验中学,中学化学二级教师,中共党员.XX学年担当初三毕业班班主任（超额完成任务）,XX年学年度担当高一13班班主任（成绩最好的平行班）.XX学年度获校“中考突出奉献奖”、校竞赛突出奉献奖、获区青年教师素养大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年获校“教学科研
3、”、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年年获广东试验中学优秀教师论文竞赛二等奖，获广东试验中学第三届青年教师技能大赛决赛课堂教学二等奖;获广州市第三届中青年教师素养大赛之解题竞赛的“化学解题能手”称号;获广州市高中化学竞赛优秀辅导教师。 德育：严字当头，爱心并行； 责任在先，落实为贵； 以人为本，和谐进展。 教学：仔细钻研，深入思索； 虚心向学，缜密执教； 团结师生，敢于创新。 三、工作目标 1、落实郑校长在开学典礼上的关于培育“四优”、“三高”省实学子的要求，全面提高学生综合素养，确保德育优良率达100%； 2、要改善成绩落后的状态，争取排在平行班中上，并培育总分尖子（理科150名前）及各单科
4、尖子； 3、连续抓好爱国爱校、安全、责任、心理、感恩、抱负、法制、受挫折力量等方面的教育，使学生全面安康进展，严格掌握严峻违纪行为，确保犯罪率为零。 四、工作要点 1、班主任常规治理方面：抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为标准、学风、班风等； 2、学习成绩方面：确定班级共同奋斗的目标，全面提升各科成绩，提倡正确舆论、创立良好班风学风； 3、德育教育方面：班主任通过主题班会对学生进展安全、责任等各方面的有效教育； 4、班级活动及班级分散力等：落实学校的各种活动精神，稳固并壮大班委会、共青团团员及其他骨干力气的核心带头作用，促进班级团结，增加班级分散力。 五、主要措施 1、班主任通过常常到班检查早读
5、、晚自修，多下学生宿舍等形式了解学生学习、工作和生活等状况； 2、在学生自荐、民主选举状况下确定班团干，通过对班团干观看、教育、指导等方式加强班团干的自我治理，实现班级治理的民主化、自主化及人性化； 3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通，可通过电话、博客和家访等形式构建平台共同落实解决各种教育教学问题； 4、重视主题班会和团队活动对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会及团队活动，调动学生的参加性、积极性； 5、通过个别教育、谈心谈话、请心理教师指导等方式加强学生的心理引导教育，促进学生和谐安康成长； 6、依据学校要求，坚持学校劳动纪律及坐班等制度，准时处理应急、突发大事等。 六、培优转
6、差 1、培优 培优对象： 预期效果：理科班年级前200名；符合“四优”“三高”的省实“三好学生” 中学班主任工作规划 篇2 一、指导思想 在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建立，加强学生的自我教育、民主治理力量，开展好学生的政治思想教育、道德教育 、法制教育、心理安康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的四有新人。 二、主要工作 1、加强班干部队伍建立。建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 2、加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，
7、使学生的实践力量、社会责任感得到提高。 3、加强学生自我治理。建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增加对礼仪教育的熟悉，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。 7、宿舍文化建立。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建立，让学生宿舍成为育人、休息
8、的好场所。 8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精 神的时代内涵，从小树立民族自尊心和骄傲感，以实际行动实践十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息”的民族精神。 9、连续关怀每位学生的成。关怀特困生的学习和生活，不定期的进展家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的暖和，从而更好的学习、成长。 本学期，我班将连续开展学习型家庭的讨论活动。针对有些家长教育孩子心有余而力缺乏的现象，试想在班级中开展学习型家庭的讨论。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将规划邀请家长随堂听课，以便于让家长准时了
9、解子女在校的状况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于教师与家长之间的沟通。 积极协作任课教师的工作，帮助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。 信任在教师的引导下，学生的努力下，我们肯定会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好! 中学班主任工作规划 篇3 一、早到校早自习： 早上6：406：50为学生到校时间。凡迟于6：50者作迟到记载。 自习时间为6：507：20，学生到校后必需严格遵守如下各条行为标准要求： 1、 全部学生应快速交齐各课布置的作业。各小组组长催促收好作业并作好记载，然后交各科科代表送教师办公桌。凡在此期间不交作业、赶作业或抄他人作业者，作未按时完成作业记载。 2、
10、值日学生按值日表安排各自履行职责，于6：55之前完成各自任务。凡未在规定的时间里完成任务或完成不合要求致使班级在学校检查评比中被扣分，做不主动担当劳动任务记载。 3、 按课表进展早读，声音嘹亮，精神饱满。如有背诵任务，应主动到各组组特长承受背诵检查。各组组长仔细检查后照实作好记载。 二、早操早餐： 4、 早操铃响，关好灯后全体学生快速离开教室，在教室外走廊按次序站好队，并排整齐的依次下楼，到操场指定位置集合。凡未请假不参与者作旷操记载。 5、 集合要做到静、齐、快，升旗要庄重严厉，做操要标准到位。做操时体育委员到班级队伍前面领操。凡不按要求致使班级行动缓慢、队伍散乱、或因做操质量问题使班级在此
11、项检查评比中扣分者，作违反做操纪律记载。 6、 早操完毕后按次序排队返回教室，此时早点值日学生可离队去食堂领取本班早点到教室。 7、 进餐严格按事先排定的次序进展，严禁哄抢；全部学生在自己的位置进餐，不得在走道逗留；珍惜粮食讲究卫生，严禁乱扔乱丢。发放完毕值日生应快速归还食堂物品。 8、 早餐完毕后，全部学生应留意自己责任范围内的清洁，清洁完成后学生方可外出教室。负责清洁值日的学生应再次检查各自负责的区域，发觉垃圾应准时清扫，在上第一节课前再次倒垃圾。 三、课前课堂课间： 9、 全部学生课前提前5分钟清理预备上课的物品，保持教室宁静，预备上课；班干部擦黑板、填写当天课程表、作好当天班级日志记载
12、。如上课时间过了5分钟未进教室的学生作好课堂迟到记载。 10、 应严格遵守课堂纪律，仔细听讲，积极思索，主动发言。凡在课堂上未遵守纪律被课任教师点名或被当天学校值日的教师发觉者，作违反课堂纪律记载。 11、 课间应合理适度有节的放松，保持教室秩序，严禁在教室内外和走道楼梯间逗打嬉闹。 四、课间操课间清洁： 12、 全体学生在教室站好队，由体育委员带着按学校规定的次序和路线进场集合，预备做操。做完操后，按次序排队返回教室。 13、 清洁值日学生快速清扫教室和清洁区，准时清理垃圾筐里的垃圾。 五、中午到校及午自习： 14、 全体学生中午必需在1：20以前到教室，有值日任务的学生必需在1：00以前到
13、校履行自己的职责。 15、 午自习应保持宁静，严禁大声喧哗，不得随便走动，不得影响他人做作业或休息。 六、眼保健操及放学： 16、 眼保健操音乐响起后，全部同学快速宁静，仔细作好眼保健操。值日学生再次倒垃圾。 17、 放学时，学生应清理好自己的学习用品，关好自己负责的窗户、电灯、电扇。值日生应准时锁好门。 中学班主任工作规划 篇4 一、工作思路与目标 坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有规划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守则和中学生日常行为标准的养成教育，提高学生的自我教育力量。将学校、家庭、社会结合起来，将
14、德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增加学生的实践力量，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，进展安康共性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建立效劳。 二、主要任务及措施 1、坚持以课堂教学为主阵地，深入挖教材中的思想教育因素，特殊是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展现特长，特殊给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。 2、连续加强学生养成教育，将守则标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，提高学生的自我治理力量。开展中学生守则和中
15、学生日常行为标准竞赛，通过学问问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进展自我对比，论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育力量才会更快地提高。 中学班主任工作规划 篇5 伴着收获的喜悦，我马上开头我实习工作，同时也将开头班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段新地开头，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都盼望他们能安康的成长，正常的进展，不断的超越自我，到达他们抱负
16、的境地。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！ 思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一（11）班的学期工作规划： 一指导思想： 对于高一（11）班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务： 敬重；信任；共情；关注； 记得苏联的闻名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有积极的一面。我们也明白，你假设不负责任的去埋
17、怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多教师总是喜爱用自己的眼光去对待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公
18、正，对教师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！ 所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录
19、下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦！和孩子一起共享！ 二奋斗目标： 对于高一（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有规划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假设你问他为什么？他会答复：由于没有警察！似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的学生
20、也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为教师学，为家长学，惋惜的是我们有很多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有力量”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有规划”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都
21、是没有规划的表现，可能有的学生会不服气，说我有规划，比方明年我要考上大学，但那不是规划，是抱负、愿望，或者是你的规划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定规划日，每个人都要制定出操作可行的规划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个规划；一旦有了规划，那么渐渐的.就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成
22、绩，缘由就在于没有提高“效率”。 三详细措施： （一）思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做（而且可能还要让其担当管纪律之类职务），也能分散他们的一些其他方面的留意力，同时又能使学生逐步走向自主治理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底
23、。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。 6、确定每周的主题，提高力量： 如“高效学习周”，“治病救人周
24、”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的力量。 （二）学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有规划，有规律，有效率，有成绩！详细做法如 1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。 5、其他的很多方法见班级常规。 （三）分组协作制： （四）每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。 我信任，只要专心，一切皆有可能 中学班主任工作规划 篇6 班级学生构造分析： 我班本期共有学生56人，其
25、中男生29人，女生27人，其中转来6个。经过一期的初中生活，都具备了肯定的独立生活的力量，都能遵守学校的规章制度。不过转学来的学生还不适应新学校的环境，在养成教育方面还不够好。从开学这两周来看，大局部学生都根本上都进入了学习状态，班干部根本能够独立开展工作。从上期成绩来看，全年级前四十名中，我班占七名。总的来看，还不够好，所以，本期的重点还是抓常规，抓学风，尤其是抓好养成教育。 班级前学期分析： 上学期，是学生刚进入初中的第一学期，是培育学生的学习习惯独立生活最关键的时候，是培育学生干部最开头的阶段，通过一期的工作和学习，我班取得班级总平均分374分，获得本校年级其次。但是，从全县总的成绩来看
26、，还很差。其他学校的相差甚远。主要问题表现在优生不突出，差生许多，最高分才565分，还没有到达B线生，而在三百分以下的还有7个，甚至有一人考170分。从常规来看，绝大局部学生能遵守纪律，自习课根本能自觉学习和完成劳动任务。个别学生有爱接教师话的毛病。总体来看，无打架的现象，无重大违纪，无旷课现象班风、学风良好。 班级体三年目标： 把班级体培育成学生能自己治理好自己，能够自主学习形成班风正，学风浓，集体荣誉感强，文考成绩优秀，艺体方面全面进展，常规优秀的班集体。 本期目标： 在上期的根底上，发扬优点，克制缺点，力争做到： 学习成绩： 1、总分和各科均为全县同层次单班排名提高三到五名。 2、全年级
27、前四十名再增加一人以上。 常规上： 卫生进入全校前五名;无重大违纪现象。 本期工作重点是： 1、加强常规治理，杜绝消失的清扫卫生不彻底等现象。 2、加强学风培育，让全体学生能够自觉地学习。 3、协调好各任课教师之间的关系。 4、连续抓紧养成教育让学生有良好的习惯。 详细措施是： 1、常规治理上，首先是对全班进展抱负教育和集体观念的教育，对个别易违纪的学生要长期观看，常常教育。 2、加强培育班干部，重点引导，提出问题并教会解决问题的方法，多鼓舞，让他们能尽快的独当一面。 3、加强与学生沟通，关怀学生的生活和学习，成为学生的朋友。 班风：团结就是力气，勤奋就是胜利 本期工作安排 第1周 发动学生入
28、学，安全教育。 第2周 确保学生的稳定，作好思想工作。 第3周 健全班委，充分起到班干部的作用。 第4周 抱负教育、安全教育，文明礼貌教育，指导学习方法。 第5周 养成教育，常规教育。 第6周 安全教育，教育学生喜爱大自然。 第7周 强化学习治理，卫生治理，催收学费。 第8周 前途抱负教育，保优生的教育，做好差生的工作。 第9周 全面复习，迎接半期考试。 第10周 半期考试。 第11周 放“五一”假；半期总结。 第12周 常规治理，调整作息时间，努力学习。 第13周 安全教育，天气热不准下河洗澡。 第14周 组织参与年级组组织的篮球赛。 第15周 激发学生学习的兴趣，强抓班级学风。 第16周
29、催促各任课教师完毕新课，制定复习规划。 第17周 组织复习。 第18周 狠抓期末常规，期末复习。 第19周 抓学风，期末复习。 第20周 组织期末考试，搞好期末各种资料的收集和整理。 中学班主任工作规划 篇7 首先，感谢学校和学部领导对我的信任。作为一名班主任，上要对学校领导负责，下要对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会用心做好我的班主任工作，尽量多接触学生，对他们进展贴身教育，上行下效。作好班主任工作规划，有利于班级工作的正常开展。依据我的工作阅历和实践总结，我制定了如下的工作规划： 一、指导思惟想 仔细贯彻新课改和素养教育的要求，在学校和学部的领导下，依据我校和我班
30、学生的特点，从学校和学生的实际动身，抓好班级治理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素养，培育学生的力量，使我班学生能够得到安康全面的进展。 二、工作要点 （一）了解、熟识、熟悉全班 我班学生状况较为简单，目前共有学生26人，男生17人，女生9人；月寄宿6人，周寄宿17人，走读3人；老生12人，新生14人。从分班状况来看，老生成绩大局部较差，少数学生学习目的不够明确，立场不够端正，所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费肯定的时间和精力来整顿。针对此状况，我规划用一个大周左右的时间逐步了解、熟识、熟悉全班学生，其方式可利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，把握每个学
31、生的共性特点，接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施。 （二）班集体日常治理 1、班委会的选定：依据学生特点选定有力量、有号召力、品学兼优的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向进展。 2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。 3、利用流淌课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心安康进展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展。 4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的缘由，鼓舞帮忙后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。 5、教室内
32、应保持宁静，值日生要保持教室和责任区洁净，饮水机的换水工作以及班级的门窗、电扇的开关工作。 三、思想教育 我班学生有一半以上都是新生，是由于这样那样的缘由在初二进展转学，所以学生的思想状况较为简单，思想起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立 社会、学校、家庭三位一体的教育体系，教育学生树立弘远抱负，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 （一）
33、励志教育、树立决心信念 开学第一天，我就要对学生进展励志教育，对他们说你们尽管是由于各种缘由转学过来的，但你们照旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以制造辉煌的。 第一次班会课，我要求学生熟识自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、把握将来：新学期，新面貌；新班级，新准备；新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。 （二）加强班风建立 1、营造向上气氛 依据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛。 （1）制定班级公约。 （2）布置教室环境。如设立“公告栏“等文化背景。 （3）让学生介入班级治理，培育学生的
34、组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的介入意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘立异精神。 2、指导班干部培育工作规划 班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要细心培育班干部。 第一，帮忙班干部树立威信； 其次，鼓舞班干部大胆英勇工作，教导他们工作方法； 第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“； 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立精确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取
35、心，亦即“以面带面“。 （三）班级考核评比 1加强常规检查评比 班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时当真抓好班会课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队流淌，使班主任工作的治理更公正化、标准化、艺术化。 2加强学科平衡 积极引导学生杜绝偏科现象。在新的素养教育下，学生的学习任务好像轻松了，但是我作为班主任不能放松。我要时刻绷着神经，要做到任何时刻为学生效劳。只要班主任的工作做好了，学生安心的学习，才可能会取得好成绩。 做好班主任规划是进展班主任工作的教育理论讨论和教育实践的需要。通过定下规划
36、要并朝既定的目标努力，吸取同行的先进阅历，使今后的工作更加完善。在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事“的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，我信任就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。 中学班主任工作规划 篇8 一、班级根本状况以及预期目标 我带的实习班高一（5）班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比拟平衡。5班的学生下课的时候很活泼，尤其是男生，即使是只有短短的非常钟，他们也会充分利用时间打乒乓球。但是，他们上课时气氛不是很活泼，感觉不是很协作教师，回答下列问题的积极性不是很高。
37、另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级分散力不是很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特殊浓。 实习阶段我的目标是盼望可以提高5班同学的班级分散力，提高他们学习的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建立，建立良好的班级秩序。最重要的是，培育学生的学习兴趣以及学习目标。 二、今后的规划与措施 1、加强班级常规治理。首先是要以身作则，坚持每天晨晚读按时甚至是 提前到教室催促学生进展晨晚读。对于不开声读书的学生要加以提示与催促。另外， 还要催促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，催促学生要时刻保持教室的干净与洁净。还要治理好学生晚自修的纪律。 2、充分发挥班干部作用。5班的班干部作用发挥得不是很
38、好，在接下来的工 作中，我将会充分调动班干部的作用。详细措施是对于做得不够的班干部要进展调整，准时向班干部了解班级状况并且指出他们工作中的优缺点，充分熬炼班干部的力量。通过学生的自我治理、自我效劳来创立良好的班级。 3、加强后进生的治理。5班学生的成绩比拟特殊，尖子生比拟多，后进生也 比拟多。班中有几名学生学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够。以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性，争取把成绩提上去。 4、组织一些有利于增加班级分散力的活动。详细的措施是开展一些有意义的主题班会，例如关于抱负教育、奋斗等内容的班会；组织一些班级友情竞赛，像篮球竞赛、乒乓球竞赛等
39、。 5、连续重视关心教育。目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西。 我的实习班主任工作规划简单如上，自知有许多做的不够的地方，所以在规划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的教师、实习队友学习。听取他们的建议，准时改正工作中的错误，完善班主任工作。班讯：风正风浓，争上争先，学优品优，成人成才。 本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任消失空缺，学校安排我担当七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人根底素养形成的开头阶段，其对人生进展具有重要的奠基
40、作用。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己责任重大。有鉴于此，我将仔细观看学生详细状况，虚心向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培育起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班！ 现依据本班详细状况特制定规划如下： 一、指导思想 1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教
41、育。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。 二、学生根本状况分析 我班现有学生61人，其中男生29人，女生32人。总体上看，我班学生男女人数相差不大，男女比例适宜。经过开学几天来的观看，学生的学习状态业已根本摸清。大体而言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律松散。全班在个别方面，如优良班风、团结帮助、特长进展、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 三、工作目标 我们七四班的班集体建立主题：“让优秀成为一种习惯”。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士
42、多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体建立目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！ 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。 四、详细措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的治理，实施培育学
43、生良好习惯的养成教育，制定“班级量化治理”评定细则。 2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。 3、通过各种校会、班会，组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。 5、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到安康全面的进展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 8、利用班会课、墙报
44、、宣传栏等途径对学生进展各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。 9、定期召开班干部会议，培育一批力量强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部的榜样带头作用，以他们为班核心力气，推动班集体的进展。 9、加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。 10、学校教育与家庭教育相结合。平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作。 11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观看学生的动向，把握学生的状况。 中学班主任工作规划 篇9 自从大学毕业后，我就开头了自己
45、的教师生涯，这一当就是十几年，而且以后的岁月始终要工作下去，由于我喜爱教师这一工作。 由于我自从毕业后就担当班主任，现在也已经积存了许多的阅历，每个学期我都会制定一份新的合理的工作规划，让自己在一个学期里有很好的工作日程，一个学期的工作才会有条不紊。 班级治理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。 一、思想状况 1、家访要多一些，争取的家长的理解与支持。要让他们