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1、 中学教育实习总结范文（5篇）中学教育实习总结1 三年来持之不断的学习，最终在今日可以给我们一展身手的时机。其实我们很早就想去学校实践一下，由于在学校组织的不管是模拟教学还是平常的试教，究竟没有让我们面对真正的学生。毕竟现实中的学生的水平是怎样的？会在我们的课堂上出怎样的难题？许多都是我们难以想到的。就这样我们带焦急切的心情，来到了马劲坳中学实习。 全班共有三十九位实习生，共分为十一个小组。有五个组带的是初一，六个组带的是初二。刚刚入校的我们首先是各自熟悉了自己的语文指导教师和班主任，简洁的沟通后，班主任带着了自己的实习生熟悉了自班的学生，通过短暂的时间大家都意识到了这里的学生普遍是成绩差、根
2、底差、纪律性差、自觉性差。面对这样一群学生，使我们意识到要想组织好教学难；要相当好班主任难；要想短短的时间转变他们更难。所以我们肩负的责任和任务就更加重大。因此我们只能步步为营，一步一个脚印，踏踏实实从最根本的工作做起。但这也激起了我们心中的挑战性，假如连这群学生都能教育好那么我们以后就没有教不好的学生了。 通过教师和班主任的介绍我们对学生有了肯定的了解，但毕竟学生是怎样的我们不能只听取片面之言，我们必需主动的去跟他们交谈，在我们了解他们的同时也让他们了解我们，并相互取得信任。可紧接着就发觉了一个阻碍我们局部实习教师的一个障碍。由于我们大局部教师都不是来自湘西本地，而这里的学生在一开头的时候几
3、乎没有一个情愿用一般话跟我们沟通，就连问学生叫什么名字也要问许多遍才知道他们的名字是哪个字是怎么写的。这不得不让我们为之焦急。虽然这座学校隔城里不远，但是他们根本上都是来自农村，而且大局部学生家里都比拟贫困，要想一下子转变他们讲方言的习惯好像不是那么简单，所以我们只能多多跟学生谈话，让自己渐渐适应他们方言。 经过一段时间的沟通和差不多一周的见习时间，我们根本上已经融入了学生的生活当中，也慢慢的适应了学生跟我们沟通时的方言，且在课后很明显可以看到许多学生跟我们实习教师在一起谈天、讲笑话等。而在这一周我们也开头接手了一些班主任工作。比方跟早操、课间操、眼保健操、检查清洁区卫生、教室卫生、抓上课打瞌
4、睡讲小话的学生、以及检查晚上的就寝状况等等。通过大家的一起努力，很明显使得学校在这些方面整体都有了很到的提高。并且屡次得到学校领导对我们的确定。 在其次周里，大家根本上都已进入了教学，还没上课的学生也都在忙着把自己写好的教案交给自己的指导教师批改，依据不同的指导教师他们都有不同的指导方案。有的是直接在我们的教案上批改；有的则是把我们的教案打印出来，让其他的语文教师以及小组的同学一起相互批改；还有的教师则不看教案，而是直接让我们去教师哪里进展说课。说课完后再对我们的这堂课进展指导和改良。哪些环节设计的好，哪些环节不能这样设计，哪些重点内容没有讲到或者没有讲透，以及在课堂上应当怎样引导学生，吸引学
5、生的留意力等等。不同的教师都纷纷提出了不同的教学意见，而其中的许多的都是我们在学校学了两年也学不到的东西。可以说是受益匪浅啊！ 在前两周的工作根底上和语文教师、班主任的指导下，以及和学生的交往中，也使我们有了肯定的工作阅历。对待一些淘气的学生我们不会像一开头那么时束手无策，上课也不会再像第一次上台时那么紧急。更让我们快乐的是，我们许多实习教师不仅仅要给学生上语文课，有的还被邀请去上英语课、数学课等。最让我们意想不到的是我们还得给学生上体育课。由于学校立刻要进行播送体操竞赛，而初一的学生刚刚进校不久，他们还有许多都不会做，而体育教师也不行能每节课都带一个班，所以我们只有自己在体育教师上课的时候跟
6、着在后面一起学习。然后再在课后帮学生稳固和复习。这就给我们许多人供应了上体育课的时机，由于在此之前我们许多人都未曾给学生上过体育课。所以这次不仅是使我们的大脑的到了熬炼，还是得我们的身体的各个部位都得到了相应的熬炼。我想通过这次也使我们深刻的意识到了在学校不仅仅就是学习书本上的理论学问，更需我们有真正的动手力量。而且我们肯定不能忽视了书本以外的学问学习。许多力量的得来并不是来自书本，有时是来自一次野炊，一次唱歌竞赛，一次舞蹈学习，一次课外活动,或许正是某次在活动中的熬炼，正好对我们将来的工作有着很大的帮忙。 半个多月的时间过去了，对学生和对教师我们都已特别熟识了，而且大局部的同学课程都已经上完
7、。那么毕竟我们在这半个多月的时间里的课程有没有成效呢？有多少人在上课是仔细听课的呢？大家产然都是想得到一个确定的答案。于是在这最终的一周的时间里，我们都纷纷针对自己班上的状况出了一份测试试卷，主要是测试他们对根底学问的把握程度。不过让我们欣慰的是，大局部学生对教师平常着重强调的学问点和反复练习讲解的学问点都还算有一个比拟好的把握。所以在语文教育这一块让我们得出了一个阅历，花一些时间和精力在学生的听写、默写、背诵、以及练习等你方面那是特别有必要的。 就这样一个月的实习时间一刺眼就过去了，在这一个月的时间里，首先，我们很好的体会到了学生与教师角色的对换，在学校我们是教师，使我们知道了教师在上面上一
8、节课的不简洁，知道了教师在上面上课时学生的各种行为和举动给我们的感受是怎样的；而同时我们又是学生，我们也能够体会到有的学生上课时爱打瞌睡、讲小话、吃零食等等行为的心情。其次，作为一名教师应当有着剧烈的责任心，我们绝不能由于某位学生成绩不好，爱淘气，爱捣蛋我们就放弃对他的教育。换句话说，我们决不能放弃对每一位学生的教育，由于学校就是他们受教育的地方，之所以家长要把他们送到学校来，就是由于他们需要学习，他们还存在许多的缺乏和缺陷。假如被送来的每一个学生都特别听话特别乖，哪里还用的着我们教师呢？再次，我们教书不仅仅就是教书，更重要的是教会他们怎样做人，假如一个不懂得为人的人，每科成绩都考总分值又有什
9、么用呢？相反一个成绩一般，却到处懂的尊老爱幼、知礼谦让的学生，走上社会必定比那个成绩考总分值却不懂得为人的学生要吃的通。所以教书的关键还在怎样育人！最终，固然是让我们从理论上升到了实践，从实践中的感性熟悉上升到了理性熟悉，在学校的我们总以为自已经不错了，但等我们接触到真正的实际工作时才发觉，其实我们的力量还是远远没有到达工作要求的，实际工作比想象中的要细致的多，许多的学问和力量都是我们在学校读书时学不到的东西。所以我们必需不断地参与社会实践，不断地改良和完善自己。 总的来讲，通过这一个月的实习，让我们深刻的意识到了要想成为一名优秀的实习教师，不仅仅要有真正的真才实学，还要有精益求精的专业学问，
10、更需要我们有较强的组织力量、治理力量、语言表达力量、画面表演等等各方面的力量。要真正做到“授业”“传道”“解惑”是一件任重而道远的事情，所以我们更加需要不断努力提高自己在各方面给的力量。 中学教育实习总结2 这次实习生活的内容包括：课堂教学活动和班主任工作。 一、课堂教学活动 通过这次实习活动，使我对教师有了新的熟悉，有了许多切身体会和感想： 首先，在学问素养方面。教师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教育和心理科学学问。学问构造要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断消失，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。 精深的专业
11、学问是教师担当教学工作的根底，这就要求教师要扎实的把握本学科的根底理论学问以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟识本学科的学习方法和讨论方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问有些欠缺,而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经受，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际状况，由于影响因素许多。因此我打算在以后的日子里不仅要增加自己的教学力量，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，并且深化已有的学问。只有完整系统地把握学问，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进展，
12、使学生既学到学问，又把握学习方法和进展力量。 广博的科学文化学问，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到很多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。教师要想满意学生的求知欲，并由此赐予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此，教师必需广泛的涉猎各学科学问，培育和进展自己多方面的兴趣，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的学问构造。只有这样，教师才能带着学生在学问的海洋中游览,在更宽阔的空间中得到进展。 丰富的教育和心
13、理科学学问，要想成为一名合格人民教师,还必需具有教育学,心理学方面的学问修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心进展规律,树立起科学教育思想观念,把握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。 其次，在教师德育素养方面。“教书育人”打算了教师不仅要对学生进展学问的传授,力量的培育,还要对学生进展思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表，喜爱学生，团结协作。 作为教师，只有喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单的艰难事业，它要求教师要有剧烈的事业心、责任感，一般职业热忱是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无
14、私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。其实，教师并非一个抱负的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必需喜爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗寻常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。 喜爱学生是教师最根本的行为准则，是师德的核心内容。只有喜爱学生，才能无微不至地关心学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。 在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生
15、也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。 最终，在教师力量素养方面。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的根本力量素养，如熟悉力量、学习力量、交往力量、自控力量和制造力量等之外，还必需具备从事教师职业所特有的从教力量。我觉得，教师全面的从教力量主要表达在以下几方面： （一）语言表达、沟通力量。语言是教师用以向学生传播学问和与同学沟通的主要手段，所以对教师的语言表达力量的要求相对于其他行业是比拟高的。教师所使用的语言，大局部是口头语言，要求精确标准，简洁生动，富有规律性，感染力和说服力；观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语
16、言表达力量的起码要求。除了与学生很好沟通之外,对其他教师，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的力量。 （二）组织治理力量。教师工作面临的对象通常是班级集体，在集体中进展共同的活动，就需要教师有肯定的组织治理力量。在实习活动的课堂教学过程中就需要有效的组织学生参加课堂活动，还要掌握好课堂纪律以使教学活动顺当有效地进展。 （三）随机应变力量。在仔细备课的时候，我们必需要想多一点儿，设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这样，课堂上还可能发生一些预料不到的事情，因此教师要有肯定的应变力量，这样才能保证教学活动的顺当地进展。 二、班主任工作 我的班主任实习班级是八年级五班班主任
17、，在这将近60天的时期里与班级学生度过了欢乐的日子。总的来说，实习班主任工作主要有如下几方面：全天候跟班治理，处理学生意外状况和心理沟通，辅导班级，主题班会。 班主任工作比拟繁琐，也比拟辛苦。班主任要制定适合本班学生的班规、值日值周表、班干部职责表等。班主任还要监视学生早起、自习课及晚就寝等的纪律问题。我坚持每天都5点45分起床，先去学生宿舍监视学生起床，接着去看学生做早操，之后再去监视他们早读。中午的午自修，下午的第四节课和晚自修，我都会去班级监视纪律状况。日复一日，虽然每天早起晚睡，但我并不觉得辛苦，反而有些幸福。 同时作为一位班主任，在学生消失身体不舒适的状况下，我会扶着学生去镇上医院看
18、病；在班主任教师不在的时候，我会处理一些简洁的班级事务，并准时与班主任取得联系。 在期中考试将要降临的日子里，我与胡教师一起为学生补习，解答他们学习中遇到的难题。虽然每天弯着腰给学生讲解很累，但更多的是和学生一起努力的幸福感。 在我与学生慢慢熟识时，我们便要离别了。在这60天时间里，我学会了吃苦，学会了负责，学会了爱！ 最终我想感谢我的指导教师和指导班主任，我从他们的身上学到了许多东西。我的指导教师和指导班主任教师给了我很大的帮忙和照顾。作为教师，他们永久都是我的典范，也是我想要超越的目标。同时，要感谢我所在班级的学生，“教师，就是为学生效劳的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。”我
19、觉得这句话对我很受益。快毕业了，我想我将努力负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的教育实习活动经受就是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名教师，我还有很长的路要走，但我坚信在将来的道路上我会做的很好。不抛弃，才有责任；不放弃，才有盼望。 中学教育实习总结3 我实习的地点在广东省东莞市茶山中学，在这里半年的教育实习工作，给我留下了珍贵的回忆，是我人生中的珍贵财宝。实习完毕之后，仔细回味这段岁月，虽然日子过得很是劳碌，但是在自己仔细对待与实习指导教师帮忙下提高了我的自身素养。现在我就将我在这半年实习的一些工作进展一些总结。我在茶山中学八年级的实习主要有三个局部：教学听课，教学实践以及班主任实习。在这
20、为期四十天的实习期间，我以一名正式教师的责任要求自己，积极投身到教育工作之中。 首先是教学听课也就是跟随指导教师听课。它包括听指导教师的课、本校其他生物教师的课和教师的课。每上一节新课都要听指导教师张教师的课，仔细听课，积极吸取张教师的教学阅历，逐步完善自己的教学思路。仔细讨论教材以及教辅资料，大纲要求等。并且对于学生的一些特点有了初步的了解。还要听其他生物教师的课满意对信息的需求，以此来完善自己的教学设计。这段时期的工作给我带来了很大的帮忙，它使我对教师的工作有了更为真实熟悉，我信任这些将在我对于适应以后的工作环境会有很大的帮忙。并且增加了我身为教师的责任感与荣誉感，对于“学高为师，身正为范
21、”这句话也有了更为深刻的熟悉。 其次是教学讲课，我取得的第一周就讲课了。我的指导教师张教师带1-6班的生物，我第一节课是给四班讲的课，并且我的指导教师有事，所以我自己上，没有教师听课。我自认为还可以，但还有许多需要改良。之后上课的次数渐渐增加。自己丰富了阅历，和学生也有了相处之道。总之，在正式的上课期间对于自己要讲的每一课都会仔细研读教材，认真钻研大纲的要求并且辅以教科书以及其他的教辅材料，仔细备课，虚心求教指导教师的意见，并在指导教师的指导下进展试讲。等一切预备妥当以后就要正式的去面对学生们给他们去上课了。虽然自己认为自己这方面的心理素养还是很不错的可是第一次正式上讲台，面对台下数十位的生疏
22、的面孔，或是奇怪，或是淡然，心底里还是多少有些紧急的。第一节课并没有自我介绍只是简洁的说自己是来实习的教师，看着下面学生跃跃欲试的样子我开头了自己的第一堂课，由于自己前面有了很充分的预备，所以短暂的紧急之后很快就进入了状态，越来越流畅。可能学生们对我还存在一些奇怪心，固然我更盼望是自己讲的课真的很好把学生们吸引住了，所以课堂上并没有消失指导教师对我说的现在孩子难治理，上课不好好听课，自己在下面谈天或者睡觉的现象，对此我感到很是快乐的。这就是我的第一堂课，很顺当也很让自己感到快乐与骄傲，不仅有学生们的表现对于自己的表现我感觉也很不错，能很好根据自己备课的内容进展下来，也没有消失教师所说的新教师第
23、一次上讲台会消失的把课讲完了剩好长时间。对于自己的第一堂课还是很满足的，有了一个好的开头，后面的一些课也是越上越有感觉，在讲台上间或还能有一些的超长发挥。但是还是有很多的缺乏之处需要克制，诸如提问的技巧，教态方面的问题等。 在讲课实习的期间我还有一项任务就是班主任的实习工作，这项工作是和我的实习工作同步进展的。我的实习班级是八年级一班，我实习学校的学生整体上说都比拟活泼。我记得我第一次去一班的时候，让我吃了惊。他们不像北方学生的严厉，他们敢和教师开玩笑，特殊好动，最主要敢说不。我感觉他们开头不喜爱我，随着沟通接触他们还是挺喜爱我的。刚开头我不知道当班主任，我觉得我自己还是一个学生，从角色上还没
24、有转过来。渐渐的进入角色，和张教师学习怎么治理班级。和学生课下沟通，彼此拉近距离你。他们都很得意，和他们在一起我感觉年经了。我主要的工作是在三段时间看他们不让他们说话，让他们好好休息，以迎接上课。还有帮忙张教师做一些日常事情。经过半年的实习，我感觉当班主任真的很不简单，他要做许多的事情。比方，治理学生的学习，照看学生的.心理，处理学生及科任教师的关系等等。总之，班主任是全班学生的教育者、组织者、领导者，也是学生的良师益友。班主任在学生中的威信是班主任品德修养、治理力量和教育水平的综合表达。有威信的教师，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产生不满和对立心情，往往事半功倍。具有提高威信的班主任本身就是
25、一种巨大而无形的教育力气。所以，一个优秀的班主任总是想方设法提高自己的威信，年经的班主任则更是常常为没有威信而苦恼。下面是我对班主任这项工作的体会： 在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作也是特别重要而琐碎的。在实习期间，我记住教师对我的指导，带着细心、急躁和爱心，同时再加上一个勤字。对于班主任工作，我有以下几点比拟深刻的体会。 首先，正如教师所言，对待学生要有细心、急躁和爱心。正是“态度打算一切，细节打算成败”，我觉得，一名真正尽职尽责的班主任，就把每个学生当作是自己的孩子一样对待，在学生身上花的功夫比学生的父母还要多，了解他们的生活状况，学习状况和思想状况，时刻应当用“爱”
26、去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响。 其次，要宽容、公平对待每位学生。要公平地对待每一个学生，更要多多关注中下层的学生，多给他们一些熬炼的时机，激发他们的学习兴趣。我信任，只要你对学生好，学生也肯定会对你好！很多学生都有听温言教导，而抵抗严峻训斥的心理。而且对待全部的学生要公平、公正，这样学生才会信服你，而你在学生当中也有威信。 第三，该严厉时严厉，该微笑时微笑。比方在上课、考试时，要有肯定的严厉度，这样在学生面前保持了肯定的威信。同时又不能老是拉长脸，“微笑是我们的语言”，爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思想
27、情感，应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵，所以要留意把握了一个度。充分运用教育学，心理学学问处理学生中消失的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作，与学生打成一片，加强了与学生能够之间的感情。 以上都是教学方面的总结，我在说一说生活方面的吧。 我是2月21号到的东莞，到了才知道茶山中学就我和一个地理系的女孩两个人。22号开头实习，22号这天我和她我们去见了校领导，知道了学校的历史和现状。由于是其次学期，初二要进展地理生物的中考，各三非常，但是中考的第一试，要把握好。所以我们在指导教师的指导下，完成初二生的中考复习。之后就是周末，我们两去买了被和褥，
28、以及餐具。买餐具是由于我们两不习惯这儿的吃的。所以自己做着吃。我的指导教师住在学校，所以我常常去她家吃饭，比方包饺子。她对我特别的好，不如做好吃的，后来她感觉我们不习惯她做的饭，就常常带我们去外面吃饭。她还带我们去玩，去逛街等等。我记得有一次，我无意中提到宿舍很热，空调用不了。她就问我们什么状况，为什么用不了，我们告知她，没有遥控器。他就和校领导说了，弄得我特别感动。学校后来还给了我们生活费。我特别感谢我的指导教师和学校。经过半年的时间，我成长了很多。劳碌、充实、熬炼、成长是我此次教育实习的感言。 为期半年的教育实习，茶山中学的领导、教师赐予了我许多的指导和支持，给了我许多的熬炼自己、提高自己
29、的时机。特殊是茶中先进的教学理念和治理方式，教师们的严格教学风格、深厚的理论学问和丰厚的教学阅历让我受益匪浅。从紧急备课到走向三尺讲台，从新课到重复课，从生涩到娴熟，都有教师的悉心指导，反复修改，使我得到进步。与学生相处的半年里，使我感受到从事阳光下最光芒的职业是多么的幸福。半年时间，我不仅稳固了专业学问，把理论学问运用到真正的课堂教学中，而且熬炼了教育的独立工作力量以团队合作的力量。 中学教育实习总结4 依据师大的安排，我和其他几位同学一起到西安铁一中滨河学校，进展了为期半年的中学教育实习。在这一学期的时间里，我在学校教师的帮忙和指导下，全程参加教学活动、班主任工作，参与教学会议，收获颇多。
30、现将实习工作进展一个简洁的总结。 首先，在教学方面，学期伊始，我被分到初中组实习，学科指导教师是卫晓妮教师。刚开头的两个月，我主要跟着卫教师在各班听课。卫教师平常深受学生们的宠爱，她上课的时候总是能调动起学生的积极性，通过讲一些生活中的例子来引起学生们的兴趣，整个课堂气氛也很活泼。卫教师告知我，由于生物目前是小科，又没有中考的压力，要想让学生感兴趣，就要让他们意识到这些学问在生活中很有用。我觉得教师有时候有必要把姿势放低一些，不要总是以一个“教育者”的态度居高临下地讲课，这样会让学生有距离感。滨河学校正在进展大刀阔斧的课改，其中一个重要方面就是提倡教师和学生共同学习，在这个过程中开掘学生的潜力
31、，这样效果会更好。 除了听生物课，我还利用这个难得的时机在这一学期听了初高中三个年级其他各学科的课，从各科教师那里也学到了不少东西。比方初一年级组主任任宝印教师是一位教学特别严谨的数学教师，我在听初一数学课的时候和他沟通了一些看法。比方，在初一学生刚开头接触有理数的时候，有些根底好、反响快的学生在做题时可能会由于想节约时间而省略答题步骤，通过心算、口算而直接写出答案，任教师发觉后准时地订正了他们，在作业中扣了分，并让他们根据步骤完整地写。我一开头还感到不解，莫非不应当熬炼学生们快速做题的力量吗？但任教师急躁地告知我，一开头必需让学生们养成良好的学习习惯，由于中高考的时候都是按步骤给分的，心算力
32、量当然很重要，但假如平常练习就省略步骤，到真正考试的时候很可能会由于紧急而导致虽然会做但不慎丢分，这就很惋惜。 还有一点，由于滨河学校初中数学用的是北师大版的教材，相对人教版来说比拟难，学生入门阶段有点吃力，有的学问点涉及到后面的内容而导致教师讲的时候也有些费力。这不光是数学，我在写高中生物的教学设计的时候也遇到类似的状况。比方现在许多学校为了赶进度，在高一就开设生物课，但是这样就带来了新的问题：由于高中生物必修一其次章就开头接触蛋白质、核酸等生物大分子的学问，而学生们在初中所学化学学问又很有限，高中的化学课还没讲到有机化学局部，导致大局部学生在初学本章内容时会很吃力，连最根本的化学符号也没记
33、清晰，对“化学键”、“构造式”等概念也不甚了解，更不用提“官能团”、“肽键”、“脱水缩合”，学生们在突然接触到这些概念时是很茫然的，学习起来也很费力。面对这样的问题，任教师说，可以在学习前面内容的时候简洁提一下，能让学生们顺当学完课本上的学问即可，等到后面学到相关的内容，要准时复习稳固，前后融会贯穿，这样有助于学生形成学问体系。 实习两个多月，教师开头放手让我们上课。在进展备课组内说课再修改的过程，认真揣摩上课的时间安排、学问点之间的连接和语速教态这几个需要留意的问题以后，我最终走进课堂开头上课。这里要特殊感谢滨河的学生们，他们对新教师特别包涵，协作程度也很高，我就没有想象中的那么紧急了。课后
34、卫教师给我提了不少珍贵的意见，还给了我许多鼓舞，提升了我以后上课的信念。 另外，我还参与了期中考试的监考。在考前的考务大会上，教务主任和校长强调了考试的重要性。监考确实也是一门学问，和学生考试一样，都是对心理素养的考验。教师要重视成绩，但又不能太看重成绩，要学会从学生的成绩中分析出他们前一段时间学习的优缺点，关键是找出改良的方法。 其次，在班主任工作方面，我的班主任指导教师是初一D4班的班主任郭画教师。平常我跟着郭教师认真观看、了解学生，然后渐渐试着去解决班里的一些根本事务。比方班里有学生闹冲突、甚至打架的，我一开头有点不知所措，听了郭教师对他们的批判教育，我也学会了一些方法，帮忙学生去改正自
35、身的缺点。班主任工作有一个很重要的方面就是要以理服人，简洁粗暴的方式只会让他们反感，用适当的语言和行动翻开他们的心结，长此以往，教师自然会受到学生们的敬重和宠爱。 时间一长，D4班的学生们和我慢慢熟识了，有的孩子也情愿来找我谈天。记得有一次在班里，有个女孩问我：“教师，我听别人说，越到初二初三，女生的成绩就慢慢下降了，这是真的吗？”我想了想告知她，在我上初一的时候也有人这么说，我们要做的就是用自己的努力和成绩反对这种说法。只要心思不放在学习上，不管男生女生，成绩都会下降，由于越到高年级，学习内容会越难。但是就我的亲身经受来看，哪怕是到了高中，每个班前几名男女比例根本上是差不多的。所以说这些话的
36、人，无非是对学习好的女生艳羡妒忌恨罢了。“假如你信任这种说法，那你就已经输了。”她和旁边几个学生听了，若有所思地点点头。这个女生很聪慧，平常比拟活泼，成绩也有进步，她能有这样的困惑说明她在仔细思索，我盼望我的话能对她有所帮忙。 一个学期过得很快，实习已经完毕了，但铁一中滨河学校留给我的东西真的很珍贵，我会用这些总结到的东西更好地指导今后的学习和工作。 中学教育实习总结5 自9月2号至11月12号，我在XX中学实习，为期七十天，所教授科目为初一年级101、102、103、104四个班级的信息技术。在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面的工作，不管是在学问上还是力量上，都取得了长足的进步
37、。与初三76班学生一个月的和谐相处的珍贵阅历，无疑是我的一笔巨大财宝。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。 9月2号到9月16号这两个星期内我听了指导教师刘亚教师以及另一位信息技术教师李静教师的10节课、预备一份教案、并且同他们一起争论这套教材应当怎么样去上。 这个学年采纳的是河北省电化教育馆同DC加拿大国际沟通中心合作编写的一套信息技术教材。这套教材与河北师范大学版苗逢春主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的学生有所区分。这样子就避开了小学、初中、高中始终在围围着这些内容兜圈子、实际上技能水平无法
38、区分的现象。 但是XX中学是一所乡级中学，是乡级小学甚至村级小学。这些学校师资配备较镇级、市级小学低许多。即使有的小学开设信息技术课程，信息技术教学质量也由于信息技术教师素养和硬件条件落后而落后。 针对这种状况，我认为本学期信息技术课应当针对不同学生兼顾突出层次和根底学问把握。上课时间一般不超过25分钟，给学生足够时间练习。并且运用到接下来的教学工作中，深受学生宠爱。由于练习充分、分层次培育，初一年级学生在安国市教育局汉字录入竞赛中获得优异成绩。 我被安排做初三76班的实习班主任。实习工作为期一个月。在原班主任指导教师xxx的支持下，班主任工作得以顺当地绽开。在这期间，除了确保班级早晚自习、课
39、间操、眼保健操、就寝等根本环节的正常进展，在XX中学队列竞赛、合唱竞赛、秋季运动会以及处理班级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。为了熟识班级状况，了解学生的共性特点和生活状况，我屡次利用休息时间积极主动地与原班主任进展沟通。 初三月考成绩出来以后，我和卢桂普教师比照成绩单和学生上课状况以及上一次月考成绩单对学生成绩进展分析。并针对学生对语、数、外比拟薄弱，理、化、史、政相对乐观的现象制定出一个可行的调整方案，受到了学生的欢送并积极执行。 另外，通过与班长等的交谈，针对九零后学生比拟娇气、心理脆弱的特点，绽开了“感恩的心”主题班会。在班会完毕时候一起许下“回首昨天、守护今日、相约明天”的商定。 总的说来，我的实习是胜利的。这段期间增长了见识，积存了阅历。实习是一个将理论运用到实践的过程，XX中学领导、教师甚至班上学生们的帮忙下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，在此，对他们表示深深地谢意！ 【中学教育实习总结范文（精选5篇）】