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1、 中学英语教研组工作计划例文_中学音乐教研组工作计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的教研工作新体系。 二、主要工作与措施 （一）组织业务学习。 本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求，组织全组教师仔细参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，仔细向兄弟学校学习，努力对新教材有一个熟悉，切实转变教
2、学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习气氛；引导教师把学习与讨论、思索有机结合起来，边学习，边思索，边讨论，切实提高业务水平，提升教学理念。 （二）.发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。 依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教务处的规定，人人参加教研公开课活动，本学期规划组内各任课教师开研讨课一节，上
3、岗未满三年的教师开2节。要求开课教师积极预备，课后听课教师积极参加研讨。开课教师要上交开课教案由教研组存档。 2、教研活动专题化。 针对教研组的详细问题，擅长发觉教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极预备教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习规划和研讨，以提高学生成绩。 3、教研活动系列化。 有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进展的集体备课，尽管平行班任课教师均只有两名，但集体备课仍要确保实效，留意发挥每个教师的才智，也唯有此
4、，才能使更多的教师有参加的时机、熬炼的时机，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。 （三）加强对训练、考试及评价的讨论。 加强对考试和评价的讨论，充分发挥其对改良教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班全部的练习、测试试卷统一。要求教师仔细选编、批改、评讲作业，讨论编制共性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反应做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。. （四）加强标准化治理。 本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科
5、备课、上课等五仔细常规工作的详细要求，切实加强对教学过程的常规治理，准时发觉和矫正教学过程中的不当行为。协作教务处搞好五仔细检查工作及期中、期末两次大规模检测，准时分析反应，利用各种数据全面分析，确定成绩指出缺乏。 （五）仔细组织好课外活动和培优补差工作。 本学期开头我们利用单周周末的两节课在七、八年级开展新概念英语课外兴趣小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培育学生学习英语的兴趣和特长，努力创十里坪九年制英语特色。另外，我们准备在期中前在七年级组织一次书法竞赛，八年级组织一次有主题的英语小报竞赛；期末前七年级组织一次单词竞赛，八年级组织一次朗读竞赛。九年级本学期重点任务是赶
6、进度，在活动方面安排两项：一、国庆节后举办一次学法指导讲座。二、在期中考试之后开展一次演讲竞赛。 中学英语教研组工作规划范例 一、指导思想 本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好气氛，积极进展校本教研，组织教师参与课改理论学习和培训，并组织教师进展听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。仔细学习新课标和
7、教学大纲，结合实践科学进展观，稳固进展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的根底上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织教师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的连接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，初一教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育兴趣，强化根底
8、，抓好起始年级的英语学习习惯。2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本根底学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年平凉中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位教师要通过网上下载、分散学习和教研组会争论沟通等方式来学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革
9、的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念“，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2.做好“教学常规“的学习和实施工作。在开学初的教研组活动中全组教师要仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。3、建立初中英语教育教学资源库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学
10、资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥肯定的作用。4.加快信息技术学习进程。教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件打下根底。5.撰写教育教学论文。全组教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。6.努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、争论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜阅历丰富的老教师为师，常常取
11、经，不断提高。7、搞好教研组建立。(1)本组共9人，初三4人，初二3人，初一2人(2)每周四进展集体备课。(3)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记。(4)听完公开课后要在教研组会上仔细进展评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进展记录，形成书面材料备案。(5)组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而到达共同提高的目的。(6)根据学校组织的安排，搞好新课程改革，上好课改示范课。(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等准时输入资源库。中学英语教研组工作规划模板 一、指导思想 本学期我们英语组以英
12、语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好气氛，积极进展校本教研，组织教师参与课改理论学习和培训，并组织教师进展听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。仔细学习新课标和教学大纲，结合实践科学进展观，稳固进展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的根底上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、工作重点(一)教研
13、组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织教师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的连接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，初一教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导，力
14、求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本根底学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年平凉中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位教师要通过网上下载、分散学习和教研组会争论沟通等方式来学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念“，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2.
15、做好“教学常规“的学习和实施工作。在开学初的教研组活动中全组教师要仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。3、建立初中英语教育教学资源库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥肯定的作用。4.加快信息技术学习进程。教研组全体教师要学好
16、电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件打下根底。5.撰写教育教学论文。全组教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。6.努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、争论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜阅历丰富的老教师为师，常常取经，不断提高。7、搞好教研组建立。(1)本组共9人，初三4人，初二3人，初一2人(2)每周四进展集体备课。(3)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有
17、教后记。(4)听完公开课后要在教研组会上仔细进展评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进展记录，形成书面材料备案。(5)组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而到达共同提高的目的。(6)根据学校组织的安排，搞好新课程改革，上好课改示范课。(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等准时输入资源库。四、活动安排(一)x月份：1.制定本学期初中英语教研组工作规划2.商讨并制定教研组会议和活动规定3.加强初一级学生英语学习兴趣的培育，进展学习方法的指导(二)x月份：1.英语公开课教学2.公开课沟通与评课3.分散学习英语课
18、程标准、根底教育课程改革纲要等教学理论4.仔细辅导，组织学生参与英语朗读竞赛(三)x月份：1.组织学生观看英语电影，并写好观后感。2.各年级开展英语后进生转化与促进工作3.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作(四)x月份：1.英语课改示范课。2.开展复习课沟通研讨3.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内(五)x月份1、制定期末复习规划2、撰写教研组工作总结中学英语教研组工作规划范文 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，
19、它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的中学英语教研组工作规划范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 我们学校是一所山区学校，但我们学校始终有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教育，校长常常在会上说，拖堂的教师不是好教师，一名好的教师，就要在45分钟内想方法，就应向课堂效率要质量。依据学校进展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级仔细系统地讨论整理新目标英语教材学问和力量要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿根本分的根底上，在听力、完型、阅读和书面表
20、达等方面表达优势。二、总体目标1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习力量，争取把课堂变成学生学习的乐园。2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住宅有学生，不让一个学生漏掉，鼓舞学生向目标迈进，中考争取稳中有升。二、工作思路1、协作学校及教育处、教研室做好“高效课堂”的教学讨论活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，仔细组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。2、加强教育理论学习，提高教师理论素养英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟新课标
21、中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的讨论，重视对学生合作学习意识培育的讨论，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规
22、方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。6、各年级详细目标如下：七年级：在做好中小学连接的根底上进一步培育兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮忙学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期，四个班的成绩消失极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习兴趣受到极大
23、的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，重新培育学生的学习信念和学习兴趣，让这两个班的成绩有大的起色。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育，为实现xx年中考的新突破打好根底。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位教师将做到同进共退，制定具体的中考复习规划，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九年级学生由于
24、七八年级贪玩，成绩落伍严峻所产生的厌学心情，实行多鼓舞，针对这局部学生降低要求，教师互换讲课，相互听课，实行一些嘉奖来调整学生的心情。三、详细工作：（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使教师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将连续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教务
25、处对青年教师的各项考核。加强备课组内、间的相互沟通，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。3、网上学习与课题讨论，进一步充实本学科的资源库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进展，每两周一个教研主题，教研主题由大家争论打算。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，全部人参与争论后，中心发言人收集意见，进展总结。学校资源库也是需要不断优化、再建立的，假如没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资源库，通过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料
26、。4、协作学校的课题，组织本教研组教师撰写论文。每位英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。5、加强集体备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进展集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定教师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体教师集体争论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，准时了解反应，准时调整改良，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课
27、堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成绩。6、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。（二）学生方面：1、本学期打算大力加强学生的口语训练及听力力量训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培育学生的会话力量，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生
28、，查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导。从心理上消退学生的厌学心情，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信念，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。2、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，积极协作教务处做好英语组其他方面的工作。3、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师仔细学习大纲和中考说明，仔细讨论中考英语新探究，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用力量的培育，特殊要重视学生阅读力量和写作力量的训练，结合学生的现有实际状况，对
29、临时落后的学生进展转化辅导。4、集体备课分年级绽开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲教师轮番在整个教研组沟通，其他教师提出补充意见。间周一次教研活动，详细安排如下： 表一、教研组活动排表 布置本学期英语教研组活动规划，制定教学进度规划。 学习大纲和中考说明，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，七八年级组织一次口语竞赛，为市区口语竞赛选拔人才做好预备。总结期中成绩及各年级得失，要求有差距教师制定切实可行的规划。七八年级各筹备一次竞赛活动，激发学生的学习兴趣-七年级：朗读竞赛；八年级-朗读竞赛。九年级分类复习工作安排及复习教案沟通（单词拼写）如何在英语教学中引导八年级学生平稳度过青春期
30、筹备九年级中考，七八年级期终考试，全组资料汇合，撰写学年总结中学英语教研组工作规划范本2023 一、 指导思想： 在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组教师的教学、教研积极性，发挥集体力气，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内制造深厚的英语学习气氛，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作。 二、 工作重点： 1组织教师进一步学习高中英语新课程标准，仔细学习浙江省深化一般高中课程改革方案。以高中英语新课程标准的总体目标为导向，以浙江省一般高中英语学科教学指导意见为依
31、据，深入讨论新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，连续探究英语新课标试验教材的教学模式，关注英语新课程实施中消失的新状况和新问题。 2进一步推动英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂教学。本学期连续围绕“有效英语课堂教学与校本讨论”这一核心，重点讨论解决英语教学中消失的疑难问题，连续探究单元各课型有效教学模式及适合我校高中英语教学实际的有效课堂教学途径与方法。高一要做好初、高中连接教学和选修课程开发；高二要把握好会考复习导向；高三提倡“有效复习”，重点是写作指导和高考命题讨论，并在全校范围内推广“文本解读”。 3. 落实教学常规工作，加强教师自身业务学问的学习，
32、提高各方面素养。加强教学讨论，命题讨论，试卷分析和课题讨论。加强教研组队伍建立，连续开展徒结对活动，发挥骨干教师的示范作用，促使年轻教师的快速成长。充分发挥教师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，增加讨论意识，打造精品课例，努力提高课堂教学效率和教育教学质量。 4培育学生良好的学习力量、创新意识和实践力量。稳步抓好英语特长生的培育，提高学生英语学习重要性的意识，进一步进展优秀学生的创新意识和实践力量。积极开展课外辅导，为各类竞赛打好坚实的根底。 三、详细措施： 1全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备课标准，上课标准，作业标准，改作标准，注意教学
33、反思。 2开展两周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。做到每周有活动，每周有课听，每周有学习。规定每双周一下午的第三、四节课为教研组活动时间，地点是二楼行政会议室；每周一下午其次节课为备课组活动时间。活动要有主题、有中心发言人、人人都要有记录。（详细见教研活动安排表） 3各备课组要积极开展“文本解读”讨论。组积本组教师进展每周一次的集体备课、说课、听课、和评课活动。争论单元教学规划，复习规划，单元重、难点，课时详细操作等等，进展阶段教学总结，交换心得，准时调整教学进度和规划，沟通教学阅历。 4有针对性地开展公开课活动，本学期公开课以文本解读为主，提倡同课异构。为保证开课质量，公开课之前要先
34、进展集体备课，年轻教师要请资力较深的教师进展指导，在不影响正常教学的前提下，全组教师都要参与公开课活动。每位教师至少一学期要有一次有多媒体帮助的公开教学。提倡本组教师相互之间多进展随堂听课，新教师应做到先听课后上课。 5作业布置要有针对性，同时能表达分层教学。实行一单元一考试，不同层次的班级要采纳不同难度的试卷，试题要基于教学内容，要经过细心选择，试卷分析要准时。要通过考试准时调整自己的教学规划和方式。 6各教师应积极参加各类教学技能评比，努力提高自身业务水平。 7稳步抓好英语特长生的培育，为各类英语竞赛做好扎实的预备工作，使优秀学生的创新和实践力量得到进一步的进展。为协作县级各类竞赛，本学期
35、我组将相继开展高一学生听力竞赛、书法竞赛和词汇竞赛、高二阅读竞赛、各段现场写作大赛(局部)等一系列赛事。 中学英语教研组工作规划表 工作规划表就是使用表格的形式反映工作规划的内容。表格是工作规划的工具。通过它将工作规划指标或要完成的工作工程列明汇总，表达出企业工作规划的根本内容。小编搜集的中学英语教研组工作规划表，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理安康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取
36、能让每次的教研组活动能够到达讨论的目的。每一次参与人员都有收获。 一、详细措施： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 重视根底，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习潜力，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作。作业要做到：有发必收，有收必批，有收必评。教研组长将在13-14周进展检查教师备课及作业批改、订正反应。 2、加强听课力度，12节课。其它教师要听
37、不少于15节课。教师要仔细记好听课笔记和推举。课后要准时和授课教师交换推举。以便取长补短。使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 3、加强群众备课。群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。各备课组要群众备课，讨论教学资料，讨论学生，进度，讨论教学方法，安排及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。各备课组详细备课时间安排如下：周四上午三节。每位教师要根据教学常规完成每一件工作，标准我们的教学行为，要向课堂
38、45分钟要质量。 备课：熟识教材大纲；提前通览全套教材，通读马上任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和学问体系、明确学生参加学问学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随便性得到有效的掌握。了解学情，依据教学资料确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、精讲精练、培育习惯、指导方法”。课前能在个人仔细备课的根底上，加强群众讨论。备课组活动中始终坚持以讨论教材、讨论教法学法为主 4、进一步做好英语补缺补差工作。补缺、补差同学的成绩要跟踪，加强分析的补缺、补差工作研讨和落实。补缺、
39、补差各备课组要统一资料。补缺、补差各备课组要统一资料。 5、我们教师要做好月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月考、期中、期末命题分析的研讨和落实。从中准时了解学生学习的状况，对教学和命题进展调整。 6、针对初中学生英语学习“两极分化”现象，我们将实行如下措施： 1）坚持精讲多练，为每位学生带给发言时机。培育学生养成自己整理错题集。 2）结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。 共性留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而
40、増强学习英语的信念，顺当完成教学规划。 3）对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通。 7、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师仔细学习上海市中小学英语课程标准，并仔细总结上一届初三的教学阅历，扎扎实实教好根底学问，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合潜力的培育，共性要重视学生阅读潜力的训练。搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中考英语题库，迎接区初三监控考和毕业升学考。 【篇二】 一、指导思想 依据学校
41、进展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。 二、工作思路 1、协作学校及教务处、教研室组织进展校内外的教学讨论活动，组织教师上 观摩课、示范课，透过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理 论与实践水平共同提高。 2、本学期将加大力度落实群众备课制度，旨在透过群众备课，让教师们更好 地把握课程重点，了解教学难点，构成较完整的备课教案。各年级详细目标如下： 七年级：在做好中小学连
42、接的根底上进一步培育兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮助学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培育。 三、详细工作： （一）教师方面： 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使教师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有
43、规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将连续透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教务处对青年教师的各项考核，例如青年教师根本功比武等。加强备课组内、间的相互沟通，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有必需的提高。 3、连续建立本学科的资源库。建立学科的资源库，的确是一个利人利己的好举措。但是资源库是需要不断优化、再建立的，假如没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无好处，为此，本学期，本组将努力将本学
44、科的资源组建得更好，透过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料。 4、加强群众备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进展群众备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实资料，每次群众备课都由指定教师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体教师群众争论、改善，力求精益求精，最终构成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一资料、统一检测、统一作业及透过各种方式对学生做出统一的评价，准时了解反应，准时调整改善，以提高群众备课的质量。透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩*行班间的
45、差距，争取整体取得较好的成绩。 5、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 （二）学生方面： 1、本学期进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导。 2、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题讨论。 【篇三】 一、指
46、导思想 依据学校进展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。 二、工作思路 1教学目标：培育兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2教研目标：组织进展校内外的教学讨论活动，仔细撰写论文，组织教师上讨论课、示范课，透过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。各年级详细目标如下： 七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮助
47、学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培育，强化学生的听力技能。 三、详细工作 （一）教师方面： 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使教师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将连续透过听课、上课、说课、抽查等方