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1、 个人述职报告格式4篇个人述职报告格式1 个人述职报告标题 个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种： 文种式标题，只写个人述职报告。 公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如19至19试聘期述职报告、20年至20年任商业局长职务的述职报告。 文章式标题用正题，或正副题协作，如年个人述职报告、思想政治工作要结合经济工作一起抓造纸厂厂长王的述职报告。 个人述职报告抬头 书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如党委”、“组织部”或“人事处”等。 口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。 个人述职报告正文 个人述职报告的正文，由开头、主体
2、、结尾三局部组成： 开头，又叫引语，一般交代任职的自然状况，包括何时任何职，变动状况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务状况及个人熟悉；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这局部要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。 主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、阅历、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行状况；对上级交办事项的完成状况；对分管工作任务完成的状况；在工作中出了哪些办法，实行了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，订正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关怀群众等状况；
3、写出存在的主要问题，并分析问题产生的缘由，提出今后改良的意见和措施。这局部，要写得详细、充实、有理有据、条理清晰。由于这局部内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要留意内在规律关系安排好。 结尾一般写完毕语。用“以上报告，请批阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批判指正”等作结。 述职报告的落款 述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。 个人述职报告写作要求与技巧 标准要清晰。要围绕岗位职责和工作目标来叙述自己的工作,尤其要表达出个人的作用,不能写成工作总结。 内容要客观。必需实事求是、客观实在
4、、全面精确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲缺乏;既不能夸张成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的状况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、精确、客观的评价。 重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有制造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽详细,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。 共性要鲜亮。不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是一样的岗位,也由于述职者个人的共性差异,其工作方法、工作业绩也不一样。因此,述职报告要突出共性特点,展现述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。 语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要
5、谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启发,但不得描写、抒情,更不能使用夸大的语言。 个人述职报告格式2 个人述职述职报告标题的写作 一般常见的写法有三种： 文种式标题，只需要写个人述职报告。 公文式标题，姓名+时限+事由+文种的名称，如20至20试聘期述职报告、20年至20年任商业局长职务的述职报告。 文章式标题可以用正题，或正副题协作，如年个人述职报告、思想政治工作要结合经济工作一起抓造纸厂厂长王的述职报告。 个人述职报告的抬头写作 书面述职报告的抬头写作，写主送单位名称“如党委”、“组织部”或“人事处”等。 口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志
6、”，或“各位领导，同志们”。 个人述职报告正文 个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三局部组成： 开头，又叫引语，一般交代任职的自然状况，包括何时任何职，变动状况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务状况及个人熟悉;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这局部要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。 主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、阅历、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行状况;对上级交办事项的完成状况;对分管工作任务完成的状况;在工作中出了哪些办法，实行了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，订正了哪些偏差，做了哪
7、些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关怀群众等状况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的缘由，提出今后改良的意见和措施。这局部，要写得详细、充实、有理有据、条理清晰。由于这局部内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要留意内在规律关系安排好。 结尾一般写完毕语。用“以上报告，请批阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批判指正”等作结。 述职报告的落款述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。 个人述职报告写作要求与技巧 标准要清晰。要围绕岗位职责和工作目标来叙述自己的工作,
8、尤其要表达出个人的作用,不能写成工作总结。 内容要客观。必需实事求是、客观实在、全面精确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲缺乏;既不能夸张成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的状况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、精确、客观的评价。 重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有制造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽详细,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。 共性要鲜亮。不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是一样的岗位,也由于述职者个人的共性差异,其工作方法、工作业绩也不一样。因此,述职报告要突出共性特点,展现述职者个人风格和魄
9、力,切忌千人一面。 语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启发,但不得描写、抒情,更不能使用夸大的语言。 述职报告的写作要求 (一)要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题 述职是民主考评干部的重要一环,也是干部自觉承受组织和群众监视的一种有效形式.干部作述职报告,是为了让组织和群众了解和把握干部德才状况和履行职责的状况.因此,述职报告应当充分反映出自己任期内的工作实绩和问题,也即写出自身在岗位上为国家和人民办了什么实事,结果怎么样,有哪些奉献还有哪些缺乏,包括工作效率,完成任务的.指标,取得的效益等等.工作实绩如何,是检验干部称
10、职与否的主要标志,述职人要充分熟悉这一点,实事求是地把自己的工作实绩和问题反映出来. (二)要实事求是地评价自己 对自己的评价要实事求是,不夸张,不缩小,要精确恰当,有分寸,不说过头话,大话,假话,套话,空话.要做到这样,应留意处理以下几个关系: 1.处理好成绩和问题的关系,就是理直气壮摆成绩,恳切大胆讲失误. 2.处理好集体与个人的关系,不能把集体之功归于个人,也不要抹杀了个人的作用,必需分清个人实绩和集体实绩. 3.在表述上要处理好叙和议的关系,就是以表达为主,把自己做过的工作实绩写出来,不要大发谈论,旁征博引,谈论也只是对比岗位标准,依据表达的事实,引出评价,不能拔高. (三)要抓住重点
11、,突出共性 述职报告,假如用口头报告表述.一般宜占用30分钟,假如用书面报告表述,一般以3000字以内为宜.因此,表述的内容应抓住重点,抓住最能显示工作实绩的大大事或关键事写入述职报告.凡重点工作,阅历,体会或问题等,肯定要有理有据,充实详细,而对一般性,事务性工作,宜概括说明,不必面面俱到.抓住重点,突出中心,还应突出自己的特色,突出自己独有的气质,独有的风格,独有的奉献,让人能辨别出自己在详细工作中所起的作用. 个人述职报告格式3 述职报告是指担当领导职务的干部或单位负责人，依据制度规定或工作必要，定期或不定期向选举或任命机构、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部职工，陈述本人或单位在肯
12、定时间内履行岗位职责状况的书面报告。述职报告，按时间可分为年度述职报告、阶段述职报告和任期述职报告;按内容可分为个人述职报告、集体述职报告。 【格式】 述职报告一般由首部、正文和落款三个局部组成。详细格式如下： 1.首部。主要包括标题、主送机关或称谓等内容。 (1)标题。述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为述职报告，也可以在述职报告前面加上任职时间和所任职务;双标题由正标题和副标题组成，副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容的高度概括，副标题与单标题的构成大体相像。 (2)主送机关或称谓。标题之下第一行顶格写主送机关或称谓。向上级机关呈送的述职报告，应写明收文机关;向领导和本单位
13、干部职工作述职报告，则应写明称谓。 2.正文。由导言、主体和结尾三个局部组成。 (1)导言。包括两方面内容:一是任职介绍，说明自己的任职时间、担当职务和主要职责，简要交代述职的内容和范围;二是任职评价，扼要介绍任职以来的工作状况。这一局部力求简洁明白。 (2)主体。这是述职报告的核心，主要陈述履行职务的状况，包括三个方面的内容:一是任职期间的任务完成状况，取得的主要工作成绩;二是存在的问题及阅历教训;三是今后工作的努力方向、目的或准备。 (3)结尾。一般要求用格式化的习惯语来完毕全文，采纳虚心式结尾、总结归纳式结尾或表决心式结尾等形式。 个人述职报告格式4 光阴荏苒，日月如梭，16年的教学很快
14、就过去了。回忆十六年来的教学生活,我感到很欣慰。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热忱的教师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和。为了参与小学高级教师的评审工作，特对本人各方面工作做一述职如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 本人自参与工作以来，思想上积极要求进步，并于XX年参加了中国共产党。作为一名教师、特殊是一名荣耀的共产党员，我积极的参与各种学习培训，仔细进展政治学习。为了提高自己的思想觉悟，利用课余时间我仔细学习教师职业道德标准。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一
15、名教师，自身的师表形象更要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 做为一名共产党员，在工作中兢兢业业，严于律己、宽以待人，为人师表。能够起到榜样带头作用。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治学。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、也是我们感觉最高的荣誉。于是曾屡次带着学生
16、参与市里进行的各种竞赛，学生也屡次获奖，本人也屡次被评为“市级优秀辅导教师”。作为一名一般的小学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。因此自己设计的教案屡次获奖；其中有“省级优秀教案设计奖”；“金明区教学设计一等奖”。教学质量是学校的生命线，我虽然不担当毕业班的教学工作，也深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量，并且屡
17、次总结阅历教训撰写论文，所发表论文也屡次获奖。其次，教学中培育学生良好的学习习惯。针对孩子们的学习特点而进展“班级分层教学法”，从而如何在班级中实施素养教育论文获省级贰等奖。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展爱清洁、讲卫生的教育；如在班级开展“我给大地洗脸”，进展环境环保的教育。XX年组织我班开展了“我是开封小导游”的综合实践活动，在我的指导下，学生们和我一起努力，仔细的收集资料，进展开封名胜古迹的调查，然后在龙亭公园、森林公园、菊
18、花养殖基地，现场为外地游客做导游，效果特别好。受到了森林公园各地游客的好评。也得到了家长们的大力支持。最主要的是培育了孩子们各方面的力量。使得综合实践活动开展得很胜利，这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少的天文地理、风土人情。最大的收获就是培育了他们爱家乡、爱开封、长大后立志为自己的家乡“增砖添瓦”、转变古城开封的美妙愿望！各方面素养得到明显的提高。他们自己撰写的论文也获得“市级表彰”，我本人撰写的论文获得“市级壹等奖”。我是开封小导游获得省级优质课贰等奖。自己也被评为“省级综合实践活动先进个人”！真是深切的感受到：有付出就会有收获的！ 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。 计算机作为信息
19、时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决数学中实 际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，作为XXXX年的计算机教师，我仔细的备课、设计教案、带着孩子们参与计算机表演赛。本人曾连续获得“市级优秀辅导教师奖”。所任课程wpsXX在屏保中的应用被评为河南省教育系统优质课。教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化我的根本功训练，我除在学校积极参与计算机操作以外。还自己购置了电脑以及不下百余元的资料书，在家自学光盘刻录和flash，现在我已经能运用光盘制作课件，用flash做简洁的动画。以后，等我校学生毕业时，我将用flash为毕业班的孩子做一份毕业光盘，记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。另外我还用自己所学的电脑学问为我班创立了一个网站，网站上收集了我班以德育课题为主的资料和学生的照片、作品等；但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。 四、工作成绩 我信任成绩只能代表过去，在以后的工作中我会再接再励，在各位同事、领导的大力帮助下，在孩子们的共同努力下会共创佳绩的！ 【个人述职报告格式4篇】