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1、学习必备 欢迎下载 依法参与政治生活教学设计 学生分析 中学生对我们国家的政治生活有不同程度、不同侧面的了解。本课将结合学生已有的感性认识，引导他们依法参与国家政治生活，增强建设祖国的责任感。教学目标 1、知识目标：（1）我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权。（2）维护国家安全是每个公民的义务。2、能力目标：（1）依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。（2）自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，增强维护国家安全的能力。3、情感、态度与价值观目标：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。教学重点 如何正确行使建议权、监督权等政治权利，培养学生爱
2、国情感和民主法制意识。教学难点 1、如何行使政治权利。2、如何维护国家安全。教学方法 以活动探究为主，通过活动引导学生自己体验、感悟，并归纳、提炼出主题。课时安排 一课时。课前准备 学生收集我国今年选举两会代表的相关资料和日本干涉我钓鱼岛主权的相关资料并做好 powerpoint课件。教学过程 一、创设情景 导入新课 导入语：同学们，大家都知道我们山盆镇是遵义县较为边远的山区，道路崎岖，交通不便。每个周我们往返学校时常乘坐到超载的车辆，这给我们的交通安全带来了极大的威胁。为了我们的人身安全能得到保障，我们应该怎么做呢？（学生探究）教师归纳：通过刚才同学们激烈的探讨，大家得出一个最有效的办法就是
3、向相关部门提出建议，要求整改超载现象。那么同学们想一想，向有关部门提建议说明我们在行使什么权利？二、讲授新课（一）、依法行使政治权利 1、什么是公民的政治权利？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。学生探究：我国公民还享有哪些政治权利？公民政治权利的内容：选举权和被选举权、建议权、监督权、平等权、政治自由权、出版集会结社游行示威等 学生探究：其中的选举权和被选举权我们现在能享受吗？学习必备 欢迎下载 教师归纳：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法第三条：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有
4、选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”设计意图：以此为契机渗透法制教育。年满十八周岁公民参加选举，是参与政治生活的重要表现。公民的政治权利很多，虽然选举权和被选举权我们还不能享有，但并不意味着我们就不能参与政治生活了，我们还可以行使建议权和监督权。那么，在日常生活中，我们行使建议权和监督权表现在哪些方面呢？2、行使建议权和监督权等政治权利的表现。关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。发现违法犯罪行为要及时举报。对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。教师归纳：我国宪
5、法第四十一条规定：“对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实、负责处理。任何人不得压制和打击报复。”设计意图：以此为契机渗透法制教育，引导学生明确我国公民享有广泛的参政议政的权利。受到宪法的保护。3、行使建议、监督权的渠道 学生探究：阅读下列材料，并指出其行使建议权、监督权的渠道，除了以下材料中反映出的渠道外，我们行使建议权和监督权还有哪些渠道？A、小锋上学经过的和平路两侧，挤满了卖菜、卖水果的摊位，给人们的出行带来不便。小锋找到区人大代表老张，向他反映了这个情况。后来在张代表的积极努力下，区政府修建了大棚，把马路市场迁入室内，彻底改变了和平路交通拥堵的状况。渠道（）B、西安宝马
6、假彩票案、安徽劣质奶粉案和湖南嘉禾拆迁案等得到正确处理，媒体的舆论监督功不可没。从事件披露到深入调查，直到真相大白、有关人员受到处理，几乎每一步都能看到媒体监督的力量。渠道（）C、小明妈妈发现单位领导指使财务人员做假账，偷逃税款数百万元。小明鼓励妈妈给有关部门写信，揭露此事。有关部门收到小明妈妈的举报信后，非常重视。经调查，小明妈妈反映的情况属实，弄虚作假的人受到了应有的惩罚，同时也避免了国家财产的损失。渠道（）教师归纳：公民行使建议权和监督权的渠道：渠道 1：可向人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会提建议；渠道 2：通过电视、广播、报纸等媒体进行监督 渠道 3：向有关部门写信、发电
7、子邮件、打电话、走访等形式向有关部门举报或反映。学生探究：我们依法行使建议权和监督权，行使当家作主的权利，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任，那么，我们能采取任何方式来行使这个权利吗？观察 P84 四幅图，思考上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？。设计意图：引导学生依法行使政治权利，增强法律意识。享有广泛的政治权利要依法行使自己的建议权和监督权维护国家安全是情感态度与价值观目标树立国家安全意识自觉关心维护国家安全教学重学生自己体验感悟并归纳提炼出主题课时安排一课时课前准备学生收集学习必备 欢迎下载 4 依法行使政治权利 教师归纳：公民应如何行使监督权等政治权利？（1）要在法律允许的范
8、围内正确行使（2）应当实事求是，如实反应情况，必要时出示证据和各种证明材料（3）不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大安报，聚众闹事等方法 （二）、维护国家安全 材料：20XX 年 9 月 10 日，日本政府不顾中方反复严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。学生探究：你如何看待日本的这一恶劣行径？日本的野蛮做法是否有损我国国家利益？教师归纳：这种公然侵犯中国领土主权的恶劣行径，严重伤害了中国人民的感情。维护对钓鱼岛及其附属岛屿的主权，维护中华民族的利益，是每个中国国民义不容辞的责任。我们坚决拥护和支持中国政府采取必要措施捍卫国家安全。我们强烈要求日方
9、立即停止一切损害中国国家安全的行为。中华人民共和国国家安全法第三条规定：中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为。一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体及各企业事业组织、都有维护国家安全的义务。国家安全机关在国家安全工作中必须依靠人民的支持，动员、组织人民防范、制止危害国家安全的行为。设计意图：以此为契机简要介绍中华人民共和国国家安全法。引导同学们树立国家安全意识。1、国家安全的涵义 国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。2、国家安全的重要性 国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡
10、。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。材料：小民的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师，掌管着厂里的核心技术。小民的远房亲戚找到小民，想通过小民说服爸爸把厂里的技术资料拿给他看，并答应给小民一大笔好处费。学生探究：阅读材料，回答问题：（1）小民有几种选择？分别会产生什么后果？（2）如果是你，会怎样选择？教师归纳：出卖情报，使工厂倒闭，损害了国家和集体的利益，也损害了人民的利益，危害了国家安全 对小民及其父亲而言，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任 拒绝保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体表现 3、公民应该如何维护国家
11、安全？（公民应怎样保守国家秘密？）教师归纳：保守国家秘密是每个公民应尽的义务。泄露国家秘密，要承担法律责任。公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。中华人民共和国保守国家秘密法第三条规定：一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。享有广泛的政治权利要依法行使自己的建议权和监督权维护国家安全是情感态度与价值观目标树立国家安全意识自觉关心维护国家安全教学重学生自己体验感悟并归纳提炼出主题课时安排一课时课前准备学生收集学习必备 欢迎下载 设计意图：以此为契机渗透法制教
12、育。简要介绍 中华人民共和国保守国家秘密法，引导学生自觉树立树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，这既是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了什么是公民的政治权利，我们享有广泛的政治权利，也懂得了公民行使政治权利的渠道和如何维护国家安全。作为年青的一代，我们要努力学好科学文化知识和法律知识，为将来更好地参与政治生活奠定基础，让我们一起努力，共创美好的明天。四、巩固练习（1）每当遇到赶集的天，我校校门口都站满了许多做生意的商贩，严重影响了我校全体师生的出行，为此，我们可以通过哪些渠道行使建议权和监督权等政治权利？（2）青少年应如何维护国家安全？享有广泛的政治权利要依法行使自己的建议权和监督权维护国家安全是情感态度与价值观目标树立国家安全意识自觉关心维护国家安全教学重学生自己体验感悟并归纳提炼出主题课时安排一课时课前准备学生收集