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1、学习必备 欢迎下载 第三单元 天山之音 青春舞曲 【授课时间】【授课地点】【授课教师】【授课内容】第三单元 天山之音青春舞曲【教材版本】人民音乐出版社 七年级音乐第 14 册【教学目标】1.情感态度与价值观 通过音乐互动，培养学生积极参与意识；培养学生热爱民族民间音乐的情感；2.过程与方法 通过聆听音乐、模仿节奏、创编动作等教学活动，体验新疆音乐的歌舞性特点、培养学生的创造力；3.知识与技能 了解新疆音乐，激发对民族音乐的兴趣；掌握新疆音乐中典型的节奏型；能够用欢快、活泼的情绪演唱青春舞曲；培养学生的表现力。【教学重点】1.学唱青春舞曲，了解新疆音乐；2.节奏练习。【教学难点】掌握新疆音乐的典
2、型节奏【教学方法】示范 欣赏 合作式学习【教学用具】多媒体课件 钢琴 手鼓 沙蛋 自制沙锤 学习必备 欢迎下载【教学过程】一、组织教学 1.课堂常规 2.问好：二、导入 1.竞猜游戏 下面，我将出示一组资料，请各位同学根据描述，利用你所学的知识，以最快的速度猜出谜底：地理位置：位于中国西北部，地处亚洲腹地。有中国最大的内陆河塔里木河，最大的内陆淡水湖博斯腾湖和海拔最低的吐鲁番盆地 特产：哈密瓜、葡萄、天山雪莲、和田玉等 音乐：主要是维吾尔族、哈萨克族、塔塔尔族等少数民族为主的音乐主体 乐器：主要代表有弹拨尔、热瓦甫（热瓦普）、冬不拉（哈萨克族最普及最流行的乐器）、独塔尔、达甫（手鼓）等 导出主
3、题：天山之音 2.新疆民歌一起唱 请学生列举出熟悉的新疆民歌，并哼唱旋律 如：娃哈哈、掀起你的盖头来、萨拉姆毛主席，导出天山之音之青春舞曲并欣赏。三、讲授新课 1.节奏游戏 爱民族民间音乐的情感过程与方法通过聆听音乐模仿节奏创编动作等教青春舞曲培养学生的表现力教学重点学唱青春舞曲了解新疆音乐节奏练问好二导入竞猜游戏下面我将出示一组资料请各位同学根据描述利用你学习必备 欢迎下载 学习新疆音乐中典型的节奏“请你像我这样做”：附点节奏 X.X （X X）切分节奏 X X X （X X ）节奏特点：44 X X X X|咚 达 咚 达 典型节奏 44X.X X X X X X X X 乐器玩奏 出示乐
4、器手鼓、沙蛋，对手鼓进行介绍，请学生出示自制沙锤。听赏青春舞曲,分组进行乐器玩奏，没有拿到乐器的同学拍手。2.曲式分析 这首歌曲从情绪和节奏上有什么特点?包含了一个怎样的哲理？情绪：欢快 节奏：轻快、充满活力（蕴含的哲理：告诫我们青春易逝、时光宝贵，要珍惜光阴、立足现在，拼搏进取）歌曲和作者介绍；曲式分析：1=G G大调 44 4分音符为一拍，每小节有 4 拍 单乐段后缀补充段 反复记号：|:|教师弹琴，学生跟琴哼唱，加深对旋律的印象；难点解决 6 6 2 4 3 6 4 3 3 2 3|爱民族民间音乐的情感过程与方法通过聆听音乐模仿节奏创编动作等教青春舞曲培养学生的表现力教学重点学唱青春舞曲
5、了解新疆音乐节奏练问好二导入竞猜游戏下面我将出示一组资料请各位同学根据描述利用你学习必备 欢迎下载 美丽小鸟 飞 去 无 踪 影，7 1 2 4 3 2 1 7 6 6 6|我的青春 小鸟一样 不 回 来。学生分组演唱歌曲。3.能歌善舞 介绍新疆舞蹈知识，教师进行经典动作示范,学生模仿。三、表现与创造 多媒体播放青春舞曲音乐，随音乐进行舞蹈创编活动。（教师在活动过程中，对每组进行指导，积极调动学生的参与意识。）四、小结 只有民族的，才是世界的。我们要热爱我们的民族、喜爱我们的民歌。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。衷心祝愿同学们能珍惜时光，立足现在，拼搏进取，成为建设祖国的栋梁之材。【板书设计】第三单元 天山之音 青 春 舞 曲 1=G 44 维吾尔族民歌 王洛宾搜集整理 曲式结构：单乐段后缀补充段 （A+B+A+|:尾声:|）附点节奏 X.X 切分节奏 X X X 反复记号：|:|爱民族民间音乐的情感过程与方法通过聆听音乐模仿节奏创编动作等教青春舞曲培养学生的表现力教学重点学唱青春舞曲了解新疆音乐节奏练问好二导入竞猜游戏下面我将出示一组资料请各位同学根据描述利用你