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1、学习必备 欢迎下载 识字四教学设计 广西来宾市忻城县实验小学 教材 内容 义务教育课程标准实验教科书语文第二册第四单元 P57P58 课时 计划课时 2 课时 课题 识字四 实际课时 课型方式 主体 课型 要素组合方式 辅助 课型 备课方式 版块结构式 教学目标 知识 1、认识“蜻、蜓”等 14 个生字，会写“蚂、蚁”等 6 个字。2、正确流利的朗读儿歌。能力 引导学生合作探究识字方法，利用形声字的规律、用肢体表演识字。情感 了解这些小动物的生活习性，有观察小动物的兴趣。重难点 重点 认识“蜻、蜓”等 14 个生字，会写“蚂、蚁”等 6 个字。难点 理解词句的意思 教具准备 课件、生字卡、小卡
2、、中卡 操作流程 课型要素 关键项方法与策略 时 间 设计意图 一、谈 话 激 趣 导 入 讲+看 第一课时 一、谈话激趣导入 1、同学们，快乐的夏天正大步的向着我们走来，夏天里，你最喜欢做什么事情呢？（指名说）2、一群可爱的小动物们在夏天里忙碌着，他们是谁呢？他们在忙些什么呢？瞧（出示课件：课文插图，有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛等昆虫。）3分 从学生平时的生活经验入手，再利用漂亮的课文插图，激发学习兴趣。二、看 图 识 字 看+听+想+讲 动静转换 讲+听+做 看+讲 二、看图学习带虫字旁的 11 个字。1、同学们，那么可爱的小动物，咱们一起叫叫他们的名字吧。（师逐一点击课件中的动物
3、图，生看图说动物名称，课件显示动物名称）2、请学生教读动物名称，相机正音。齐读 3、四人小组学习生字，并讨论：你是怎样记住这些生字的？4、小组发言人汇报学习成果。相机指导：这些字都是虫字旁的字，它们都是形声字；左边的虫字旁表示意义，说明它们都是动物；右边的是声旁，表示读音。5、流程性检测：去掉图片，指名读词。开火车读生字。小组比赛读词。游戏，找朋友。学生拿出学习卡一，给动物图和名称连线。学 习 卡 一 6、看图，用一句话说说这些小动物在干什么？（课件出示课本插图）25分 将直观图片识字与小组合作学习识字结合，目的是让学生在民主的氛围中，交流信息，相互切磋，掌握识字方法。在检测中，多种形式的读，
4、及学习卡，达到了巩固新知识的目的。看插图，用动物名称说话，即培养了学生的创造性思维，也为下面学习韵文做准备。蜘蛛 蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪 学习必备 欢迎下载 操作流程 课型要素 关键项方法与策略 时 间 设计意图 三、初读韵文，认识“展、运、网”听+想+讲+动静转换 三、初读韵文，并认识“展、运、网”。1、同学们刚才观察得真仔细，说得也很好。有一个作家他就把刚才你们看到的图，写成了一首儿歌，想不想听听呀？师范读韵文。2、生用自己喜欢的方式读文，并圈出不认识的字和刚才学到的动物名称。3、课件出示句子：蚂蚁地上运食粮。出示字卡“运”，指名组词。蜻蜓半空展翅飞。蜘蛛房前结网忙。抽读“展、网”。
5、指名组词，造句。4、小组合作用肢体表演字词“展、运、网”。5、指名汇报。6、齐读韵文。7、教师小结。40分 让学生独立读文、扩词、扩句、小组合作表演字词，进一步巩固生字，提高强化次数。四、朗 读 感 悟 想+写+讲 第二课时 一、复习检查生字，齐读韵文。二、朗读感悟。1、按照要求再读课文。用“”画出是哪种动物，用“”画出这种动物在哪里，用“”画出这种动物在干什么。2、反馈：你喜欢哪种动物的活动？（根据学生发言，出示动物活动图片，引导观察它的活动特点，引出儿歌中相应的句子，并指导朗读、表演读。）你还有什么不理解的问题？生自由朗读，开火车读，配合动作表演读。55分 一边感悟，一边进行朗读指导，并加
6、上动作表演读，更适合一年级学生活泼好动的特点，并使学生个性得到张扬。五、拓 展 延 伸 想+写+动静转换（大动）三、拓展延伸 谈话过渡：同学们，刚才我们通过交流学习，了解了六种小动物的活动，你还知道哪些动物是怎样活动的？能够仿照课文写一写吗？1、八人团队交流，用中卡写出本团想好的句子，最少写四句，然后挂到黑板上。2、展示交流，每个人看别的团队编的儿歌，用心记下一句与本团不同的句子。3、检测：指名说你最喜欢哪个团队的哪句？67分 文本拓展，发散学生思维。团队合作学习，培养团队精神及创新能力。六、指 导 写 字 看+讲+写 四、指导书写。1、课件出示我会写的生字，认读。2、仔细观察生字在田字格中的
7、位置，指名说说写这些字时，应该注意什么。3、教师范写，学生书空。4、学生独立描红，临写在课本田字格上。5、小组交流，推荐写得漂亮的上台展示。五、全文总结。大自然里有很多小动物，你还想多了解一些小动物的活动特点吗？那就走进大自然，走进书本，做个有心人，你将会有更多收获。80分 引 导 学 生 观察，发现容易出错的笔画，一是提醒别人，二是加强记忆。课型知识认识蜻蜓等个生字会写蚂蚁等个字正确流利的朗读儿歌能力引难点理解句的意思课件生字卡小卡中卡教具准备操作流程一谈话激趣导做什么事情呢指名说一群可爱的小动物们在夏天里忙碌着他们是谁呢他学习必备 欢迎下载 板 书 设 计 识字 4 蜻蜓 展翅飞 蝴蝶 捉迷藏 蚯蚓 造宫殿 蚂蚁 运食粮 蝌蚪 游得欢 蜘蛛 结网忙 课型知识认识蜻蜓等个生字会写蚂蚁等个字正确流利的朗读儿歌能力引难点理解句的意思课件生字卡小卡中卡教具准备操作流程一谈话激趣导做什么事情呢指名说一群可爱的小动物们在夏天里忙碌着他们是谁呢他