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1、学习必备 欢迎下载 水调歌头教学设计 一、教材依据 选自人教版八年级语文下册课文中的一首诗词。二、教学内容分析:水调歌头作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。这首词，为作者醉后抒情、怀念弟弟苏辙之作。全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，从天上与人间、月与人、空间与时间这些相联系的范畴进行思考，把自己对兄弟的感情，升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。在教学中，应让学生“明其意，懂其理，诵其情”，读出自己的理解和体验。按照 语文课程标准 中所提出的“诵读古代诗词，有意
2、识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”和“对感人的情境和形象能说出自己的体验”等要求，在教学中设计多种情境，让学生读、思、品、说，理解诗情、诗理和诗味。并且在能力发展的同时，让学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受到审美乐趣。在教学流程方面，整体上按照“激趣导入朗读体会品味探究拓展总结”四个步骤进行设计,以构建和谐语文课堂。三、教学目标 根据全日制义务教育语文课程标准的基本精神，语文学习必须强调和协调知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的相互渗透和协调发展。因而我从三方面拟定了本文的教学目标:(一)知识与能力目标 1、培养学生独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。2、品
3、味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。3、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。(二)过程与方法目标：自主、合作、探究式地探讨问题。（三）情感态度与价值观目标：感悟亲情的含义，感受文中浓浓的手足之情；理解作者借咏月所表达出来的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。四、教学难点：理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度 学习必备 欢迎下载 五、课时安排 水调歌头这首词是一首意味深长、情景优美的词。我安排的是一个课时，首先进行整体感知课文内容,朗读课文，理解词中的一些难理解的字词，了解作者的生平简介及创作的背，提出问题，然后
4、通过小组讨论的方式对问题进行多角度、有创意地探究疑难问题和理解主旨，然后进行自由发言，最后老师和学生一起来进行总结。课前准备：学生 1、课前预习，反复的朗读课文，读出词的韵味。2、通过查找资料，了解作者及作品 3、把自己不懂得地方整理出来，在课上提出来，进行探讨。老师 1、制作多媒体课件进行辅助教学。如月亮月饼嫦娥奔月等图片，水调歌头的朗诵以及歌曲等 2、准备一些与中秋节有关的知识来增长学生对中秋节的了解。3、情景的设计，让学生能够更好的理解课文内容。六、教学方法 1自主学习法：让学生自主参与到教学的各个环节中去，如课前预习、小组讨论、课前查找资料等等。2讲授法，通过教师的简明 生动的讲解向学
5、生传授知识。3讨论法。以小组的形式，围绕课文的中心问题，各抒己见，通过讨论以及辩论的方式。全体的学生都参与，可以学生的合作精神，激发学生的学习兴趣，提高他们学习的独立性。4直观演示法。借助多媒体，向学生展示与课文相关的图片及视频等，可以使学生更好的融进课文情景中去，理解课文起来就不会那么难。七、教学过程 （一）导入新课 1.通过月亮、月饼、嫦娥奔月图片的展示，唤醒学生对中秋节的记忆。2.老师和学生一起来说说对中秋节的感受。3.由中秋节的风俗有关中秋节的故事描写中秋节的诗词课文水调歌头。4.了解苏轼及作品：课件展示苏轼生平、作品创作背景；让学生记下重要的知识点，并做好笔记。（二）朗读体会 1.解
6、决学生不会读的字。2.让学生朗读。弟苏辙之作全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象紧紧围绕中秋之月展人生态度和对生活的美好祝愿无限热爱在教学中应让学生明其意懂其理能说出自己的体验等要求在教学中设计多种情境让学生读思品说理解诗学习必备 欢迎下载 3.用多媒体播放课文录音，让学生听读。然后与他们之前读的那一遍进行比较，找出不足的地方，进行讲解。4.让学生再进行朗读。边读边体会词。（三）字句解释，课文的翻译 1.字句难点解释。讲课文中的难理解的字句用课件展示出来，进行讲解。帮助学生理解课文。2.课文的翻译。老师与学生一块完成。（四）对课文中的重点词句进行理解。1.找出你认为最富有表现力、最能够表明作者情
7、感的词句，自主探究，提出问题，并尝试分析，然后在小组内交流，教师点拨。（ppt 展示）2.课件展示诗词赏析，让学生选择性的记笔记。（五）情景展示，总结课文 1 让学生朗读课文。2.用多媒体播放视频，使学生融入情景中去。3.让学生分组进行讨论。明确内容：谈谈你从中得到的体会和课文的主题。板书 3.从小组中选择一个代表进行发言。4.老师进行总结。5.课件展示小结。（六）音乐欣赏 播放王菲的水调歌头。在优美的乐声中再次体会词文所表达的情怀。(七)课后作业 1 讲课文后面的练习写完。不懂的记下来，下节课进行讲解。2.背诵水调歌头。弟苏辙之作全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象紧紧围绕中秋之月展人生态度和对生活的美好祝愿无限热爱在教学中应让学生明其意懂其理能说出自己的体验等要求在教学中设计多种情境让学生读思品说理解诗