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1、学习必备 欢迎下载 培养孩子的自制力教学设计 教材题目 培养孩子的自制力20XX年 9 月期刊培养孩子的自制力。教材分析 培养孩子的自制力 一文是怎样培养孩子的自制力。主要有三个方面的内容：一是说说现在孩自制力的情况；二是心理专家对自控力做了跟踪实验；三是该怎样如何做呢？学员分析 本次家长主要是一年级家长，平时都比较溺爱孩子，当孩子们遇到自制力不能控制时如何是好，所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长怎样控制孩子自控力，并引导家长掌握教育的方法。教学重点：培养孩子的意志力的方法。教学难点：引导家长如何培养孩子的毅力和耐心。教学过程：各位家长朋友好，首先感谢各位家长的到来。一、问题导入 这些问
2、题是否让你束手无策？是否让我们做家长的特别苦恼？这就是我们今天要和家长一起探讨的问题：二、请家长听一段情景对话。三、分析对话（一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？1情绪上：不高兴 2行为上：积极性越来越低、不想练字，出现放弃的行为 3心理上：累、害怕。（二）这些问题的产生的根源在于孩子的意志力不坚强，如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？1影响孩子学习的积极性 2孩子容易出现娇气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而废的现象。3孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。学习必备 欢迎下载 四、教师讲解 在教师、家长共同交流讨论的基础上，让家长明确认识培养孩子意志
3、力的重要性：1.不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。2.家长如何引导和鼓励孩子坚持下去，是一个重要的策略问题。（一）什么是意志力 要想了解孩子缺乏意志力的原因和矫治对策，首先我们要搞清楚，什么是“意志力”呢？意志，是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态。而意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量。这种心智力量越强，你越是能更好得控制自己的行为。意志力强的人表现在：做事情有耐心，不急躁；一旦确定了目标，就要坚持不懈地把它完成；遇到挫折时，努力想办法解决，直到将它克服；每天都能够坚持做平凡枯
4、燥但是又是必须做的事情。（二）目前我国孩子意志薄弱的现状 目前，我国家庭教育，特别是一些独生子女家庭教育存在着较大的问题。其中最主要的就是对孩子过度溺爱，以“保姆”式的方法，从衣、食、住行统包到底，唯恐累着、饿着、冻着孩子。那些从磨难中、从艰辛中走过来的父辈们，生怕孩子也受自己经受过的磨难和艰辛，生怕孩子不能过上比自己更幸福、更快乐、更完美的生活，从而就无限制地娇宠孩子，甚至一味地溺爱孩子。这样做的不良后果造成许多学生的意志薄弱现象。（三）造成孩子缺乏意志力的原因 俗话说，要想治病，必须得找到病根。要想培养孩子的意志力，必须得找到意志力缺乏的原因。造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢？与一些家长注
5、重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。兴趣不稳定。家长的教育方式。五、培养孩子意志力的方法 自控力做了跟踪实验三是该怎样如何做呢学员分析本次家长主要是一年方法教学重点培养孩子的意志力的方法教学难点引导家长如何培养孩子起探讨的问题二请家长听一段情景对话三分析对话一案例中的孩子因为学习必备 欢迎下载 在对待孩子缺乏毅力和耐心的问题上，要采取有针对性的措施给孩子一定的帮助和指导。培养孩子良好的习惯。父母们在培养孩子意志力的时候，要从小抓起，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体的地位上去思考问题，家长要让孩子多参与。意志力的培养要注重第一次的坚持，要制定合理的计划，并重在监督
6、培养孩子的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能力，并适当进行奖惩，以鼓励为主。六、家长转换角色，做孩子成长中的有心人。下面就介绍五种培养幼儿意志力的方法 1.目标导向法。家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标，使孩子有努力方向。2.、独立活动法。应尽可能让孩子独立活动，如让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，等等。孩子在进行这些活动时，要克服外部困难和内部障碍，他正是在克服这些困难过程中，使意志得到锻炼。3.克服障碍法。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为他们提供克服困难的机会，使他们在生活的道路上有点小小的坡度。4.自我控制法。家长应经常启发孩子加强自我控制。自我鼓励，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志锻炼的好形式。5.表扬法。对幼儿在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步，家长要适时、适度地给予肯定和赞许。七、结束语 家长朋友们，学习挫折，工作挫折，生活挫折，感情挫折等等。如何让我们的孩子有坚强的承受力，去直面人生的坎坷呢？那就让我们从培养孩子坚强的意志力做起吧！自控力做了跟踪实验三是该怎样如何做呢学员分析本次家长主要是一年方法教学重点培养孩子的意志力的方法教学难点引导家长如何培养孩子起探讨的问题二请家长听一段情景对话三分析对话一案例中的孩子因为