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1、学习必备 欢迎下载 小松鼠看错了教学反思 小松鼠看错了 这篇文章是通过一件事具体写达尔文是怎样喜欢小动物的。有一次他在树立利观察小鸟，一只小松鼠爬到他的身上玩。一动也不动地站着，不伤害小松鼠。最后强调达尔文是不会伤害小松鼠的。本课教学重点是让学生了解达尔文小时候是怎样喜欢小动物的。整个教学过程中感到比较成功的地方有：1、充分做好课前准备，能对孩子有其所好。收集了有关达尔文的头像图片及故事，以便深入浅出地给学生介绍，使学生初步了解达尔文是世界著名的科学家。2、语气真诚，对学生评价比较及时。好、对、你真棒等 3、创设情境，激发情感。先出示达尔文的穿着与树干的对比图画，使学生认识到树干是粗糙的、棕色
2、的、一动不动的。从而明白达尔文的穿着像树干，又一动不动，所以小松鼠看错了。同时了解到达尔文观察小鸟是那么专心，是那么喜欢小鸟。4、体现自主学习、合作探究的学习 通过朗读，读出小松鼠的活泼可爱，松鼠妈妈的担心与焦急。在体会松鼠妈妈着急的心情时与小松鼠的得意的神情结合起来。5、课堂气氛融洽、教态和蔼可亲。学习必备 欢迎下载 回顾整个教学过程中感到不足的地方有：1、在出示达尔文的故事时没有考虑年纪小而出示整篇的文字故事，使学生比较茫然，不能完全投入到故事当中。如果出示一幅图片或用教师录音的方式效果会好一些。2、指导朗读与分析课文应该相结合。此环节与讲读课文有些 脱节。3、问焦急地心情，应该让孩子表演
3、一下活分角色朗读。4、应该让学生更深的理解“粗糙”，以便培养学生的价值观。5、还有就是要让学生明白发现与看见的区别，要培养学生说一句完整话并扩充学生的词语量。使他们以后的造句不单一。6、课堂教学的过程中，口头语较多。再以后的教学中应该注意这一点。李国华 2007、4 小松鼠的本课教学重点是让学生了解达尔文小时候是怎样喜欢小动物的尔文是世界著的科学家语气真诚对学生评价比较及时好对你真棒等创设同时了解到达尔文观察小鸟是那么专心是那么喜欢小鸟体现自主学习合学习必备 欢迎下载 小松鼠的本课教学重点是让学生了解达尔文小时候是怎样喜欢小动物的尔文是世界著的科学家语气真诚对学生评价比较及时好对你真棒等创设同时了解到达尔文观察小鸟是那么专心是那么喜欢小鸟体现自主学习合