《六年级下册语文部编版第五单元复习《单元测试》试卷试题02及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文部编版第五单元复习《单元测试》试卷试题02及答案.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级下语文第五单元测部编版六年级下语文第五单元测试试班级姓名_一、选择题一、选择题1下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（）A弓缴（zhu）盘孟（y）B搜集（shu）荧光屏（png）C教诲（hu）恐怖（b）D憎恶（zng）诞生（dn）2下列词语书写有误的一项是（）A灿烂 呈现 模形 骑马B城镇 必须 幻想 诱人C攻击 海参 推动 铁矿D官府 滋润 刀剑 威武3下列名言中不属于革故鼎新的一项是（）A路遥知马力，日久见人心。B苟日新，日日新，又日新。C苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。D穷则变，变则通，通则久。4新年期间，家家户户及各行各业门口都贴上新的对联，文咏开了一家耳鼻喉科诊
2、所，他应该选择的一副对联是（）A不教雪鬓催人老更喜春风满面生B园丁辛勤一堂秀桃李成荫四海春C存心为补先天缺有技能开后世矇D求贤急似渴思饮治学犹如蝶恋花5 课文 真理诞生于一百个问号之后 写了三个具体的事例，它们的主要作用是（）A丰富文章的内容。B说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点。C让学生知道名人的故事。D向学生渗透科学知识。二、填空题二、填空题6填入适当的量词。一()报纸 一()力量一()声音一()水塘一()鱼饵 一()青稞一()火柴一()墙壁7查字典“理”用部首查字法先查_再查_画，用音序查字法，先查_，再查_，在字典中物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理
3、。事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。理性。理智。理论。理喻。理解。理想。道理。理直气壮。自然科学，有时特指“物理学”：理科，数理化。理疗。按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置：理财。理事。管理。自理。修理。总理。对别人的言行作出反应：理睬。搭理。古代指狱官、法官。姓。“理事”是()“理解”是()“理查德”是()三、语言表达三、语言表达8按要求写句子。（1）不耕耘怎么有收获？不探索怎会有发现？（改为陈述句）_（2）压缩了的空气，能承受巨大的承重。（修改病句）_（3)科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类_的_；科学，是人类_的_。（仿写句子）四、现代文阅读四、现代文
4、阅读阅读欣赏，回答问题。格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是他实在太“笨”了。那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧不已。是的，这的确是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹。各科成绩的总和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数，而生物学甚至在全年级 250 名学生中排倒数第一。加德姆老师给予的评语更加令人难堪，他说：“我相信你想成为科学家，但以你目前的学业表现，这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会，根本不可能成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。”拿着成绩单，格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”
5、那是学校一间闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执着。格登深受感染，满心郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？于是，他把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年，而是六十四年凭
6、着一股倔强劲儿，格登发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”中学毕业后，他考入牛津大学，攻读动物学；25 岁那年，他成功克隆出一只青蛙而一举成名，被称为“克隆之父”；79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获 2012 年诺贝尔生理学或医学奖。9“惨不忍睹”的意思是。在文中表现在哪些地方？用“”画出来。10加德姆老师的评语是在告诉格登什么呢？此时，格登的心情如何？_11用简练的语言概括故事的主要内容。_12第四自然段的主要内容用一个词语总结就是，用“”在文中画出对该词语的解释。13格登的成功靠的是什么？_14读了短文，你明白了什么道理？_阅读课内片段，完成
7、练习。有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，
8、也不知道到什么时候才不说了。15“表里的生物”其实是_，父亲说是小蝎子在里面的原因是：_；_。16“也不知道到什么时候才不说了。”作者为什么不说了？_17选文在刻画人物时采用了_和_的描写方法，从中可以看出作者是一个_的孩子。五、书面表达五、书面表达18作文。临近毕业，你一定会有很多美好的回忆荡漾在心间。请你选一两件事，先把题目“难忘情”补充完整，写一篇习作，以表达对母校（老师、同学）深深的情谊。内容具体，条理清楚，书写工整，有真情实感，不少于 400 字。参考答案：参考答案：1D2A3A4C5B6份种阵片个把根面7王7Lli8 不耕耘不会有收获。不探索不会有发现。压缩了的空气，能承受巨大的重
9、量。化解愚昧灵丹驶向未来航船9悲惨得让人不忍心看。各科成绩的总和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数，而生物学甚至在全年级 250 名学生中排倒数第一。10你的成绩太差了，想成为科学家，那是白日做梦。郁闷伤心11中学时收到差评通知单的格登，受到毛毛虫羽化成蝶的启发，不断用差评成绩单鞭策自己，奋发学习，刻苦专研，取得一个又一个成功，最终荣获诺贝尔奖。12羽化成蝶毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执着。13以不服输的倔强劲儿向差评成绩单宣战，发奋学习，刻苦专研。14无论别人怎么评价自己，只要自己有目标并坚持不懈地想着目标努力，就会走向成功。15表的指针可以吓唬“我”，让“我”不要随便动表对“我”这样的小孩，父亲无法讲清表的构造原理16随着年龄的增长，知识的丰富，作者意识到了自己的天真和幼稚，也就不再说了。17语言心理有好奇心，善于观察、思考18略