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1、部编版六年级下语文第部编版六年级下语文第四四单元测单元测试试班级姓名_一、选择题一、选择题1下面加点字注音有误的一项是（）A燕（yn）山水库的上空有几只燕（yn）子悠闲地飞着。B我鼓足了劲（jn）儿爬上山顶，终于看见了刚劲（jn）有力、生机盎然的竹子。C我不停地埋（mi）怨自己，怎么能把别人埋（mn）藏在心底的秘密说出去呢？2下面词语中，书写不完全正确的一项是（）A千锤万凿粉身碎骨千磨万击死得其所B幼稚可笑不慌不忙一拥而入奄奄一息C怒气冲冲伤心过度重于泰山重重叠叠D轻于鸿毛精兵简政夜色弥慢昏迷不醒3“瞻仰”一词的意思是“怀着崇高的敬意，严肃而恭敬地看”，根据此意，下列句子中，哪个句子不适合用“
2、瞻仰”一词？（）A海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来遗容的亲属。B这个全人类所的新月亮，一直在以很快的速度环绕着地球，不断发出讯号。C三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，这鲜红的国旗。D老人默默地着与他相伴了多少个冬天的儿女们4对下面句子描写方法分析不正确的一项是（）A老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。（外貌描写）B父亲不慌不忙地向外走去。（动作描写）C父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（语言描写）5下面说法不正确的一项是（）A 马诗 石灰吟和竹石都运用了借物喻人的写法。B 十六年前的回忆一文运用了首尾呼应的写法，这样写使文章显得非常
3、紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。C 为人民服务是一篇说明文，是围绕“完全、彻底地为人民服务”这句话来写的。二、填空题二、填空题6按要求写词语。（1）写春天的四字词语：_（2）表示“专心”的四字词语：_7照样子写词语巨大的()()的春风()地跑优秀的()()的小溪()地做茂密的()()的泉水()地坐三、语言表达三、语言表达8我能说说对下列句子的理解。（1）“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。答：_(2)他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对
4、他们是没有道理可讲的。答：_四、现代文阅读四、现代文阅读阅读理解人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有度一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益版而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻权。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。9解释下列字的意思。固：_或：_10句子的意思是：_11“泰山”比喻：_；“鸿毛”用来比喻：_12说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为_。我还知道_、_（谁）的死比泰山还重。13这段话采用了_、_、_表达方法。阅读短文，完成练习。最后的时刻那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边
5、的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓（z）洞开来。听特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见有人喊她的名字，她就不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，像平常一样拿起梳子，对着墙上那面破镜子梳着她的黑发。同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但她们一看到江姐那样平静的、不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。一些同志连忙给江姐收拾行李。江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的阴丹士林布旗袍，换下了打着“”的闪服蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐
6、习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，试着在室内走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志们。“江姐，你的换洗衣服”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志，“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人们忍不住悲伤，哭了起来。这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个
7、革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子“同志们，永别了！”江姐和那些男同志们，挺立在因车上面，像去迎接庄严的战斗，也像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉14短文主要写_。15文中画横线的句子说明狱中的生活条件_，同时也说明了_。16在接到转狱通知，其实也就是死亡通知之后，江姐做了些什么？请简要概括。处理文件_17对短文最后一个自然段理解正确的是（）A“像去迎接庄严的战斗，也像去迎接即将到来的黎明”既表现了革命者大义凛然无比
8、坚贞的革命斗志，又表现了他们视死如归的英雄气概。B文末的省略号表现了革命者对胜利的憧憬，以及对生命的留恋和不舍。五、书面表达五、书面表达18轻松写作。在小学即将毕业的时候，你最想给谁写一封信呢？是你最尊敬的老师，最好的朋友，还是同学、校长，或者是未来的自己？选择一个对象，写一封信，将你心中最想说的话、最真挚的感情表达出来。参考答案：参考答案：1C2D3D4A5C6 春暖花开桃红柳绿一心一意聚精会神7建筑和煦快速人物湍流优雅森林清澈端庄8“不慌不忙”“就”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密 会落入敌人手中，说明李大钊对局势早有估
9、计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严峻对比着写的。表现了李大钊临危不惧，爱憎分明的品质。9本来有的人10人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。11意义重大毫无价值12他是为人民的利益而死的雷锋邱少云13举例子作比较作引用14江姐在被转移前的举动及与同志们道别的憧憬15十分艰苦敌人对革命战士们的残酷暴行16整理着装深情告别17A18略部编版六年级下语文第四单元测部编版六年级下语文第四单元测试试班级姓名_一、单选题一、单选题1下列停顿
10、划分有误的一项是（）。A千锤/万凿/出/深山B烈火/焚烧/若/等闲C粉骨/碎身/浑/不怕D要/留清白/在/人间2给加下划线的字词选择正确的解释。（1）何当金络脑。()A为什么。B何时将要。C值多少。（2）快走踏清秋。()A踩踏。B踏步。C走、跑。（3）粉骨碎身浑不怕。()A全，全然。B浑身。C也。3下列划线字读音错误的一项是（）。A坚劲（jn）B强劲（jng）C使劲（jn）4石灰吟中的“吟”指的是（）。A歌唱B古代诗歌的一种C低吟5“岁寒三友”指的是（）A梅 兰 竹B兰 松 竹C梅 松 竹D梅竹 菊二、填空题二、填空题6辨字组词。彻迁炊衰底切歼吹哀低沏忏软衷抵7给“食”找座位。a废寝忘食b丰衣
11、足食c饥不择食d因噎废食e自食其言f自食其果干了坏事，自作自受。不去睡觉，忘了吃饭。说了不算，不守信用。穿的吃的，都很富足。怕卡喉咙，不敢吃饭。肚子饿了，顾不上挑食。8写出下列各词的反义词。兴旺光明减少正确批评提高紧张团结9选词填空。严肃严厉严峻严重局势越来越，父亲的工作也越来越紧张。父亲保持着他那惯有的态度。他一再违反纪律，今天终于被老师地批评了一顿。升旗时要认真。10看拼音写词语。kngbcxingjinrucbo三、诗歌鉴赏三、诗歌鉴赏课内阅读。竹石(清)郑燮咬定青山不放松，立根。_还坚劲，任尔东南西北风。11将诗歌补充完整，写出题目的意思。12写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
12、”的意思。13 这首诗的作者是代的。这首诗是一首诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是，如此多的磨难，进一步表现出竹子的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：，。14“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了的修辞手法，这样写的好处是。15这首诗借物喻人，表面在写，其实是写，表明了诗人的精神。四、现代文阅读四、现代文阅读16阅读短文，回答问题。米斯是位年仅 11 岁的意大利少年，他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。他受不了在马戏团中的非人折磨，终于逃了出来，乘船回家。在船上，三个旅客对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。那三个人继续喝酒，后来竟露骨地攻击米
13、斯可爱的祖国。“哗”正在这时，一大把银币、铜币像雹子一样飞掷到那几个人的脸上，米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着三个旅客大声怒吼：“拿回去！我不要那些说我祖国坏话人的东西。”（1）把这段话分成三层。（2）你敬佩米斯吗？为什么？17快乐读书吧。志向李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常_(入神 凝神)。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听太平天国的故事，有什么感想啊?”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府，中国要富强，不受外国欺负。”后来，李大钊在天津政法学校读书的时候，他的爱国思想进一步_(增长 增加)。当时的学生，
14、有各种各样的思想，也有各种各样的志向：有的乐呵一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的想做个名士，游山玩水；有的糊里糊涂混日子李大钊每天都把时间用在读书上，他胸怀大志，_(寻求 寻找)中国独立富强的道路。在当时的花花世界里，大钊一尘不染，有人问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢?”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人!活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希塑把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到一点好处，这就是我平生的志向!”(有册改)（1）在括号里选择正确的词语。（2）文中画线的句子是对李大钊和的描写，从中可以看出他对的
15、思想感情。（3）李大钊的志向是什么?为了实现自己的志向，他是怎样做的?（4）你的志向是什么?你打算怎样去实现自己的志向?答案部分答案部分1D2（1）B（2）C（3）A3A4B5C6彻底；迁徙；炊烟；衰退；到底；切菜；歼灭；吹风；悲哀；低头；沏茶；忏悔；柔软；衷心；抵制7f；a；e；b；d；c8衰败；黑暗；增加；错误；表扬；降低；轻松；分裂9严重；父严峻；严厉；严肃10恐怖；慈祥；尖锐；粗暴11原在破岩中；千磨万击；扎根在岩石的缝隙之中的竹子12任凭各方的风猛刮，竹石受到多大的折磨和打击，它们仍然坚定强劲。13清；郑燮；题画；来自世俗、社会的各种迫害；勇于斗争的精神；千磨万击还坚劲；任尔东南西北
16、风。14拟人；形象生动地写出了竹子坚韧不拔的品格15竹子；诗人刚正不阿的品性；不怕打击、不畏风浪16（1）第一层“乘船回家”。第二层“后来竟露骨地攻击米斯可爱的祖国。”第三层到完。（2）米斯热爱自己的祖国。17（1）入神；增长；寻求（2）动作；神态；腐败政府的憎恨（3）李大钊的志向是救国救民，推翻腐败的政府。为了实现自己的志向，他每天都把时间用在读各上。（4）我的志向是当一名科学家。为了实现这个志向，我要刻苦学习，养成勤学善思的好习惯，培养自己各方面的能力，为将来能够成为科学家做好准备。部编版六年级下语文第四单元测部编版六年级下语文第四单元测试试班级姓名_一、选择题一、选择题1下面的几组词，字
17、形完全正确的一组是（）A唾骂 偏颇 鲁莽竣工 走头无路 突出其来B簇拥供品 花絮 愚昧 以身作责 饱经风霜C荼毒 承诺 煎熬 投掷 推崇备至 迫不及待2下列词语书写不正确的一项是（）A拢络清秋B捶炼青山C凿开烈火D焚烧东西3“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。”这是某矿泉水的一则广告，对它要表达的意思理解正确的一项是（）A大自然很美B水质量很好C搬运技术好D搬运工人多4下列说法有误的一项是（）A“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。B 石灰吟是清代诗人于谦写的一首题画诗。C“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。D“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅
18、被赋予了人的品格和志向。5下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是（）A父亲说等春暖花开的时候，我要带我妹妹去看海。B父亲说等春暖花开的时候，他要带我妹妹去看海。C父亲说：“等春暖花开的时候，我要带你妹妹去看海。”D父亲告诉妹妹：“等春暖花开的时候，我要带你去看海。”二、填空题二、填空题6先把下面的句子补充完整，再选择合适的谚语填空。（填序号）_，无心插柳柳成荫书到用时方恨少，_，莫把无时当有时良药苦口利于病，_（1）俗话说“_”，爸爸常常说自己现在才体会到这句话的意思，年轻时读书太少，现在不够用，得使劲补。（2）我们要正确对待别人的建议和批评，正如俗语“_”所说的，只有从别人的建议和批评
19、中吸取经验，才能更好地成长。（3）妈妈从花店买回来两盆盆栽，精心侍弄的芍药怎么也不开花，没怎么搭理的芦荟却长得生机勃勃，这真是“_”啊！三、语言表达三、语言表达7从下面题目中任选一个作为你的即兴发言的内容，提前打腹稿。驰援武汉的医护人员胜利归来，在欢迎仪式上，请你代表小学生讲话。在街上玩耍时，偶遇电视台采访，让你谈谈对“升旗时听到国歌响起站在原地不动，行注目礼”的看法。先说：_接着说：_最后说：_四、现代文阅读四、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯
20、卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张恩德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。8 选文引用_的话分析了死的不同意义，一种是_，另一种是_。9人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。解释字义。固：_或：_于：_整句话的意思是：_10画“_”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_之情，可以换成“_、_、_”等词语；另一个“死”字表达了对法西斯的_之情，可以换成“_”等。11结合生活或阅读，你还知道谁的死重于泰山？谁的死轻于鸿毛？分别用一句话进行实例论证。_阅读课内文段，完成练习。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道
21、什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他；“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我
22、们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。12这段文字的哪句话可以概括选文的内容？（）A局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。B那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。C军阀张作霖要派人来检查。D我们心里都很不安，为这位工友着急。13读画线句子，完成练习。（1）“轻易”在文中的意思是_，父亲不能轻易离开北京的原因是_。（2）这是对父亲的_描写，表现了父亲_的品质。14父亲对“我”的态度有什
23、么变化？试结合课文内容简要分析原因。_五、书面表达五、书面表达15写作天地。心愿是炎热时的一片阴凉，是寒夜里的一束阳光，是航行时的一座灯塔。每个人心中都有美好的心愿，你的心愿是什么？请以“心愿”为题，写一篇不少于 450 字的记叙文。参考答案：参考答案：1C2A3B4B5A6有意栽花花不发事非经过不知难常将有日思无日忠言逆耳利于行7 我认为这是对国旗的尊重，维护国旗的尊严，热爱祖国的表现。我们为什么要这样做：国旗是我们祖国的象征和标志，我们尊敬它、热爱它就是热爱我们的祖国，维护我们祖国的尊严。我们应该怎么做：当国歌响起，国旗升起时，我们要心怀敬意，庄严肃立，行注目礼。8司马迁重于泰山轻于鸿毛9
24、本来。有的。用于比较。人本来就是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。10崇敬牺牲献身捐躯痛恨送命11示例：江姐为了革命的胜利献出了宝贵的生命，她的死比泰山还重。周佛海做了叛徒，出卖战友，在监狱中死去，他的死比鸿毛还轻。12A13随便这里的工作比生命还要重要语言忠于职守、忠于革命14变化：由慈祥到训斥，由耐心解答问题到含糊敷衍地回答问题。原因：因为“我”当时还是个孩子，父亲不能把党组织的秘密告诉“我”，一方面是“我”还小，告诉了，“我”也不懂；另一方面，告诉了“我”会给“我”带来灾难，父亲不告诉“我”，其实是在保护“我”。15略部编版六年级下语文第四单元测部编版六年级下语文第
25、四单元测试试班级姓名_一填空题（共一填空题（共 4 小题）小题）1查字典，填空。“凿”字用音序查字法，先查大写字母，再查音节，该字在字典中的解释有：挖槽或穿孔用的工具；穿孔，挖掘；明确，真实。在“千锤万凿”中“凿”字的意思是。下列词语中的加点字与“千锤万凿”中“凿“字意思相同的一项是A确凿B圆凿C开凿隧道D言之凿凿2读句子，根据拼音写词语。石头要经历 qin chu wn zo、烈火 fn sho、粉骨碎身，最后才能成为清白的石灰。3看拼音写汉字。郑 xi破 yn坚jng千 m万 j4尝试上台即兴发言。发言时要做到（多选）A.站立姿势要端正，目视前方，态度自然。B.发言声音响亮，语速不紧不慢，
26、能让人听明白。C.想到什么就说什么，不用考虑那么多。D.讲话要有条理，充满感情。E.眼睛四处看，看谁没有听我发言。二选择题（共二选择题（共 8 小题）小题）5下列对“鼎”字的理解错误的一项是（）A“鼎”字一共 12 笔，第一笔是竖折折。B“鼎”读 dng，可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等。C“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当，正在。6下列各组词语书写完全正确的一项是（）A青秋经洛月如勾B等闲坚颈粉身碎骨C坚韧任平千锤百练D沙漠呻吟凿壁偷光7下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相同的一项是（）A文文轻易闯过了游戏的第一关。B轻
27、易指责别人的行为是不对的。C这份看似轻易的工作，做起来难度很大。D我能轻易地回答出这道题。8下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是（）A固守阵地B固定资产C固当如此D顽固不化9下列句子中没有语病的一句是（）A通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。C她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。D他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。10下面句子的感情色彩与其他两句不相同的一项是（）A他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。B我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。C啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。11下列句
28、子中的标点符号使用有误的一项是（）A我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”B“这是我的妻子。”他指着母亲说。C“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”D“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。12下列诗句朗读停顿不正确的一项是（）A大漠沙/如雪，燕山月/似钩。B何当/金络脑，快走/踏清秋。C粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。D咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。三语言表达（共三语言表达（共 2 小题）小题）13虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多啦。（用加点词语造句）14运用托物言志的手法进行仿写。成熟的稻
29、穗低头那是我播种的谦逊苍翠的青松傲雪那是我的的烛光那是我的四问答题（共四问答题（共 1 小题）小题）15（竹石）这首诗表现了诗人怎样的品质？五连线题（共五连线题（共 1 小题）小题）16下面的动物分别比喻哪种人？请连线。才能杰出的人铁公鸡任劳任怨，埋头苦干的人千里马吝啬钱财，一毛不拔的人替罪羊代人受过的人变色龙善于变化和伪装的人老黄牛六古诗词赏析（共六古诗词赏析（共 2 小题）小题）17千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（1）“等闲”的意思是。（2）“千锤万凿”说明了A开采石灰石很容易。B开采石灰石程序非常复杂。C开采石灰石很艰难。D石灰石的来源很难找到。（3）用自己的话说一说这两句诗的意思。1
30、8粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（1）“浑”的意思是，“清白”在此处指。（2）“”四字极形象地写出石灰石被烧成石灰粉，而“”三字表现出其不怕牺牲的大无畏精神。（3）给这两句诗划分朗读节奏：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（4）这句诗的意思是七现代文阅读（共七现代文阅读（共 2 小题）小题）19课内阅读人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁
31、向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（1）在文中横线上填上司马迁的话。（2）找出第一段话的中心句：。（3）第二段中的前四句话都讲了什么内容？第一句：第二句：第三句：第四句：。20阅读快车。露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像
32、夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石
33、更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。（1）把文中不恰当的词语划掉。（2）用“”在文中画出表现“露珠精神”的句子。（3）本文赞美露珠，实际上是赞美了什么？参考答案参考答案1ZzoC2千锤万凿焚烧3燮岩劲磨击4AB D5A。6D。7B。8C。9B。10B。11C。12A。13虽然创业的过程并不顺利，但他毫不退缩。14挺立坚强火红跃动燃烧奉献15这首诗通过描写竹子扎根在岩石缝中的坚忍不拔的性格，表现了诗人坚定顽强、不畏艰险，刚正不阿的品质。16才能杰出的人千里马任劳任怨，埋头苦干的人老黄牛吝啬钱财，一毛不拔的人铁公鸡代人受过的人替罪羊善于变化和伪装的人变色龙17（1）平常；（
34、2）C；（3）经过千锤万凿从深山里开采出来的石灰石，把烈火的焚烧看得平平常常。18（1）全，全然高尚的节操；（2）粉骨碎身浑不怕；（3）粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间；（4）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。19（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（2）人总是要死的，但死的意义有不同。（3）第一句：讲“我们”要欢迎批评。第二句：讲“我们”欢迎任何人的批评。第三句：讲只要批评是正确的，“我们”就改正。第四句：讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。20（1）恰当的是：出现 哺育 炫耀 残酷（2）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以炫耀它的威力，不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。（3）老师