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1、部编版六年级下册语文7.汤姆汤姆索亚历险记（节选）索亚历险记（节选）课时练一、选择题一、选择题1对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）B为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（动作描写）C波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。（细节描写）D为了打桩，我先用一根很沉的木棒，后来想到了用铁撬棒打。（心理描写）给下列加点的字选择正确的解释。2疲惫（）A疲劳B懈怠3喧嚣（）A显赫B大声说话，声音杂乱4下列加点字注音完全正确的一项是（）A航海（hng）僵硬（jing）混乱（h
2、n）稍微（sho）B木筏（f）简陋（lu）恐惧（j）草莓（mi）C畏惧（wi）野蛮（mn）叛乱（pn）覆盖（f）D帐篷（png）栅栏（c）犬牙（qun）缺乏（f）5下面词语书写没有错误的一组是（）。A祈祷疲备倾听聚集B喧嚣辉煌渲染糟遇C恢复梢微疲乏敞篷D监督警告钥匙瞥见二、填空题二、填空题6多音字组词。传 chun（_）zhun（_）处 ch（_）ch（_）尽 jn（_）jn（_）7形近字组词。淘（_）萌（_）墓（_）拂（_）诲（_）掏（_）盟（_）幕（_）佛（_）悔（_）8再读精彩片段，围绕下面的问题交流：（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？_（2）你认为精彩片段中哪些地
3、方最精彩？_9把句子中画线的部分换成恰当的四字词语。（1）白白害怕了一场的两个孩子在家里休息了五六天。（_）（2）那乔埃已是一只受到惊吓的鸟，听到汤姆的动静，撒腿就跑。（_）（3）牧师发现三个调皮鬼好像根本没发生什么事似的走进教堂。（_）（4）他成了无依无靠、整天无所事事到处游荡的“野孩子”。（_）三、现代文阅读三、现代文阅读课内阅读。到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继
4、续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了星期二晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。10写出下列词语的近义词。黄昏（）哀悼（）祈祷（）寻找（）呼喊（）疲惫（）11圣彼得堡镇的人们在哀悼什么？_12这段话写了两层意思，一是_；二是_。13选文中描写丢失孩子的亲人的部分非常传神，主要运用了_描写和_描写的方法。让我们感受到了_。阅读下面的片段，
5、回答问题。那天半夜里，村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”除了这种喧嚣之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼。村子灯烛辉煌，谁也不回去睡觉。这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。在起初的半小时中，村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔
6、太太的手，想说话又说不出来然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。14“片刻之间”形容时间很短，可以代替的词语有：_、_。15“大家想说话又说不出来然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。”这句话运用的修辞方法是_和_，生动地写出了人们为两个小孩子感到_。A欣慰B激动和高兴C伤心和绝望16选段第段中，人们是怎样迎接两个孩子的？用“_”画出来，再结合全文说说人们为什么这样做。_四、书面表达四、书面表达17小练笔。下面是汤姆索亚历险记中描写哈克贝利的句子。请你体会表达上的特点，仿写一个人物。哈克贝利自由自在地来来去去。天晴的时候，他就在人家台阶上睡觉，下起雨来，他就到大空桶
7、里去睡。他不必上学，不用叫谁做老师，也不要听谁的话；他不管什么时候，随便爱上哪儿去钓鱼或是游水，都可以去，并且爱待多久就待多久；到了晚上，他爱坐到什么时候就坐到什么时候；春天他照例是第一个光着脚的，秋天穿鞋他也穿得最晩；他永远不用洗脸，也不用穿干净衣服；他骂起人来，简直骂得妙不可言。总而言之，凡是足以使生活痛快的事情，这孩子都享受到了。参考答案参考答案1D2A3B4B5D6传奇传记相处处理尽管尽快7淘气萌发坟墓吹拂教诲掏出同盟夜幕仿佛后悔8汤姆是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感
8、态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。印象最深刻的地方：淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足人们把他们回来看作奇迹，他和镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢机智！我认为“精彩片段”中波莉姨妈为找不到汤姆而陷入了悲痛绝望之中最精彩；因为这里充分体现出了波莉姨妈对汤姆的爱。“在找到孩子们后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。”这一段也十分精彩，十分形象，而且恰如其分地表现出人们对这两个孩子的感情。9虚惊一场惊弓之鸟若无其事游手好闲10傍晚悼念祈求搜寻呼叫疲倦11两个孩子走丢了，认为孩子找不回来了。12孩子走丢，人们认为找不回来了丢失孩子的亲人的状态13动作外貌失去亲人的人们的悲痛欲绝的心情14立刻马上15比喻夸张B16 街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人一面发出一阵又一阵的欢呼。镇上的人因为找不到两个孩子，已经绝望了，现在看到他俩平安归来，无比欣喜，就用这样隆重的方式迎接他们17略