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1、 个人的教育实习总结（6篇）个人的教育实习总结1 20xx年12月24日我们正式进入教育实习。24号我们开了教育实习发动大会，会上，教师给我们下了实习任务，并讲解了实习的留意事项和要求，同时，教师还发动我们要本着仔细、严厉的态度对待这次实习，让我们感觉到实习的重要性和必要性。紧接着我们就进入了紧锣密鼓的教育实习阶段。详细实习日程如下： 20xx年12月25日：教育实习专题讲座。主要争论新的教育理念、教育根本环节及步骤和如何备课、评课，旨在端正我们的态度，帮忙树立信念，促进我们从学生到教师的角色转变。 20xx年12月25日20xx年12月28日：自选教材，按要求备课。 20xx年12月29日2
2、0xx年12月30日：小组试讲，相互评课，修改教案。 20xx年1月4日20xx年1月8日：集体试讲，相互听课，教师同学评课，修改教案。 同时，我们每天写日志，记录自己的得失和成长点滴。最终，实习，提高熟悉。 实习期至20xx年1月11日止。 经过为期十九天的教育实习，我们我有了以下几点熟悉： 首先，教育实习的意义。这次教育实习作为教师专业进展的必要途径，是对有志于成为专业教师的人员的系统的培训，是教师专业化水平提高的必由之路。对于我们而言，面对从学生到开头正式任教，成为专业的教师的角色的转变、身份的转变、责任的转变，往往会产生一种无所适从的感觉。刚开头，我觉得初高中英语教材对我们而言简直就是
3、小儿科，所以刚开头备课的时候我不是很仔细，以为只要把课本上的东西教给学生就可以了。 可是经过第一次小组试讲以后，我发觉假如只是照着课本讲课，不留意学生的年龄和心理特点，完全就是“照本宣科”，只能把一堂课上得毫无生气、枯燥无味，学生根本不感兴趣，更别说学习了。第一次小组试讲，同学们给我提出了许多珍贵的意见，我也看到了同学们的表现，有好有坏，对我来说都是难得的经受。小组试讲后，我整理了听课评课记录，并仔细地修改了我的教案，补充了许多材料。到集体试讲的那天，我们很早就在教室“待命”，听别的同学试讲，曾教师对我们特别严格，他给每位同学都挑出了“刺”。看到同学们受挫挨批判，我心里开头忐忑担心。始终到了晚
4、上才轮到我试讲，我心理素养不太好，一上台就有点怯场，原来想好的话从我嘴里出来就失去了原来想要的效果，原来准备好的板书也被我写得乱七八糟的，最终还是没逃过一顿批判。我有点懊丧，但是我深知这次实习的意义，我想在我们最初的教学生涯中受挫是在所难免的，我们需要经受相当严峻的考验。这次教育实习，教师为我们安排了系统有序的规划，意在给我们供应系统而持续的帮忙，使我们能尽快适应环境，转变角色，并通过这次实习，对以后的教育教学供应指导和帮忙。 其次，教师职业的熟悉。教师是履行教育教学职责的专业人员，担当教书育人、培育社会建立者、提高民族素养的使命。随着社会的进展，人们越来越熟悉到教育的重要作用，教育教学也日益
5、成为一种越来越重要的特地的职业，教师的社会作用也日益显著，教师不仅是人类文化的继承者和传递者，也是社会财宝的制造者，同时也是社会进展和变革的中坚力气；教师不仅要传授学问，还要培育和进展学生的智力和力量，陶冶学生的情操，关心和知道学生的学习和成长。起来，教师职业主要有以下几个方面： （1）学习者和学者。所谓“智如泉涌者，人之师也”，教师常被认为是智者的化身，作为教师，首先必需是一位学者，要学习教材，了解相关的信息，向学生讨教，要以严厉的态度来讨论教材，处理教材。此外，教师还要不断地学习更新自己的学问构造，以适应学生的进展需要。在我备课讲课的过程中，我明显感觉到“书到用时方恨少”，面对学生我显得有
6、些“捉襟见肘”。 （2）学问的传授者。“师者，所以传道授业解惑也”，在教学过程中，教师无疑是教学的主导者，他的使命就是要把学问传授给学生。 （3）学生的典范。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，教师无时无刻都对学生发生潜移默化的影响，其举止、态度、共性都会成为学生仿照的对象，因此，教师应当在平常留意自己的修为。 （4）学生心灵的培育者和朋友。只会传授学问的教师只能成为“经师”，教育的目的不仅要让学生变得聪慧、机灵，还要让学生变得更高尚、更成熟。因此，作为教师不仅要传授学问，还要留意在教学和平常的交往中关怀学生，鼓励学生，做他们的大朋友，帮忙他们解决成长困惑。 第三，教师应具备的力量。要实
7、现教师的功能，教师必需要经过严格的专业训练，具备以下力量： （1）设计教学的力量。教师要在充分考虑教材教学时间、教学手段和学生心理及年龄特点等因素的根底上，对教学目的、教学过程、教学内容和方法等有整体的理解和把握。 （2）表达力量。教师不仅要口头表达流利、标准，而且要做到板书板画干净，并能有效利用各种教学手段进展演示以提高课堂教学效率。 （3）创新力量。要能够把教学内容通过生动好玩的方法表现出来，寓教于乐。 （4）组织治理力量。站在讲台上的每位教师都是优秀的领导，要让学生在课堂上跟着自己的教学步骤有条有理地学习和进步。 （5）机灵。面对课堂突发大事，要能够合理正确地解决。 （6）学习和反思力量
8、。社会在进展进步，学生在成长，假如教师不注意学习、提高自己的专业水平，最终就会固步自封，最终会被淘汰。要做到以上这几点不是件简洁的事，在我们试讲的时候，我就发觉自己的教案还是缺少新意，导入的时候不能引起学生的兴趣，结果课堂气氛很不好，明显消失了冷场，而我面对这种场面立刻傻了眼，没有准时调整，导致后面的课讲得完全乱了套。我想我们在以后的学习中，还得多熬炼，要具有像主持人一样的大器，站在台上，整个世界就在自己的手中。 总之，这次教育实习使我对教师这个布满挑战神圣使命感的职业有了一个新的熟悉，树立了教师专业抱负，使我更加坚决自己的信念，努力在以后的学习中磨练自己，成为一名合格的好教师。 个人的教育实
9、习总结2 公元20xx年10月15日至11月16日，满怀着未知焦灼和期盼的简单心情踏上了泉州市试验小学为期五周的教育实习征途。紧急、繁忙、努力、自信，短暂而美妙的教育实习生活就这样告了一个段落了。 我实习的根本内容主要包括三局部：课堂教学、班主任工作、教育调查。 本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：做四年四班班主任，为期五个星期，期间每天监视学生的千人拳操、千人齐舞、千人一绳、眼保健操、中午和下午的卫生清扫等，并且组织开展主题班会做文明的我、帮助班主任导师组织学生参与泉州市运动会的开幕式表演竞赛，组织学生课外活动，以及课外辅导，学生个别教育等。 （2）课堂教学：上课4周，共上课18节，其
10、中10节是新课。 （3）教育调查：选题，合作选取量表，搜集材料、制作问卷，问卷发放以及回收，问卷统计及完成一份教育调查报告。 （一）新教学，准教师的舞台 在实习的第一周，我仔细听课，做好听课记录，尽可能听多个资格较深的教师的课，认真讨论他们讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的传接，了解课堂上的一些，比方如何调动学生的积极性，如何与学生进展互动在此根底上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，小学数学教学大纲，讨论性刊物，论文等。有疑问的地方，虚心向指导教师请教，然后对所要讲授的新课程进展细心设计，写了具体的教案，并且在我们备课小组当
11、中进展屡次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取教师与组员指出的缺乏之处。总结阅历教训，在以后的教学中改良，力求到达最好的效果 第一次讲课，指导教师给出来很中肯的意见，主要是教材组织方面的，由于对学生的不熟识，课堂气氛把握不够准，自己本身也束缚在自己设定的情景中。鉴于第一次的表现，其次天再站上讲台的时候就沉着许多，放开条条框框，尝试用新的方法组织教学，受到指导教师的确定和表扬。除了常规的教学外，我也参加了数学和科学的其次课堂活动。 在劳碌的教学实习中，学习到了许多珍贵的阅历。 首先，讲什么比怎么讲重要。一开头，我沉醉于查找一种好玩而新潮，尽量能调动课堂气氛的教学方
12、法，每次备课前都要搜集大量的参考教案。到后来反思时才猛然发觉，其实我忽视了最根本的东西，我不应当一味追求花哨的教学手段，而更应当关注我能教给学生什么。 其次，备课不能只是备教材还要备学生。除了要相当熟识教学内容外，还要从多角度猜测学生可能的反响，设计引导他们变成怎样。 最终要提到的一点是，在此次教学实习中，剧烈意识到自己的缺乏。俗语说得好“要给学生一杯水，教师先要有一桶水”，要想给学生丰富的深刻的学问，离不开自身扎实的专业根底。 （二）新角色，班主任的体验。 到实习学校的第一周，我给自己设定的任务是全面了解和讨论学生，其中包括对班级群体和班级个体的了解和讨论。这是做好各项班级教育工作的前提，也
13、是班级教育过程中有效开展各项工作必不行少的根本环节。争取从原任班主任那了解到更多的信息，如班级成员的根本构成，生源状况、年龄层次、性别比例，班级的组织、标准，还有通过观看和与同学的交谈，查阅资料（犹如学的周记）了解班级日常行为的表现，学生的身体状况、兴趣爱好、共性倾向，以便接下来能有针对性的对学生进展指导。 全部这些预备，都为我在接下来的班主任活动中打好了坚实的根底。我利用听课的时间，尽量记住每位学生的名字，在课间跟他们打招呼的时候，我主动叫他们，无形中，拉近了彼此之间的距离。要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任可以说是一个班级的核心，对学生的思想行为起着穿针引线
14、的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上7：00，我准时到达班级检查卫生以及出勤状况，然后催促他们早读，每天上午及下午的其次节上课前5分钟是眼保健操，还有上午其次节后的课间操，我都到场督操。同时，我也利用这些时间与学生聊聊，尽可能快速的了解学生，把握学生的状况，由于要做一名优秀的班主任，首先要了解和讨论学生，要擅长在一切的教育、教学活动中观看学生活动的真实表现，能透过学生的外部行为洞悉学生的内心世界，准时引导学生、帮忙学生解决问题。 每周五下午第三节是卫生大扫除，这是促进我与学生沟通的好时机，同时也是我提高组织力量的时机，如何安排工作，让学生自觉地、高效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可
15、以解决的。劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参加进去，学生看到都会很自觉的将自己份内的事做好，速度快而且质量高。 在实习周的日子里，我深深体会到要成为一名贴心和精彩班主任的不简单，由于要面对的不只是一些古板的常规工作，还要准时关注到学生的心理成长。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财宝。 金色，像收获的秋季，我也在收割用努力浇灌后的胜利。回首三十多天的实习生活，是我人生中美妙的一笔财宝。告辞时，学生自发组织欢迎会并以他们小手自制
16、的礼物表示祝愿；回到学校，指导教师用信息转达学生们对我的思念。这一切让我感到是那么的惊喜，感谢平易近人的指导教师给我的谆谆教育，感谢活泼得意的学生们带给我的喜悦和感动，是他们让我在这个金秋收获满满的盼望！ 经受了一个多月的实习生活，让我切身体验了身为一名优秀教师的艰辛，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协
17、作完成实习学校布置给我们的任务；同时作为实习队队长，能很好地完成 实习队的日常治理工作，与实习队带队教师和实习学校领导、指导教师进展很好的沟通沟通，组织开展各项活泼好玩的活动来丰富实习队的实习生活，很好地塑造了我们泉州师院小学教育本科专业的形象，给实习学校留下了良好的印象。 个人的教育实习总结3 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学
18、问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了
19、很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别
20、好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会。 个人的教育实习总结4 11月14日，我们实习小组的十一个人一起安静地离开了我们的实习学校东莞市樟木头中学，教育实习08个人工作总结。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这实习的日子中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这两个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第
21、一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 教学工作篇 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，就需要渐渐的摸索与积存。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取教师的优点。但是圆满的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比拟多，而教师的讲解与示范的就很小。 过了两天，我的指导教师就开头
22、让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。 在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的力量我还差许多。就写完教案的其次天，我正式开头上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么大方，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比拟满足的。正值我还以为上得可以的时候，教师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。
23、教师很急躁地从我上课开头到完毕下课中所存在的问题都一一指出来。例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3）课前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样完毕了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导教师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学规划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导教师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是
24、比拟可怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价，工作总结教育实习08个人工作总结。 虽然现在的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导教师。 班主任工作篇 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让
25、一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保存肯定的严厉。在这期间，我和另一个实习班主任仔细预备并召开了一次题为“团结就是力气”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。 虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考
26、上抱负的大学在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。 情感篇 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这一个多月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至由于说话的时候一般话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。 在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万华。当遇
27、到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽然我一开头的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的时机都没有的话，哪何来积存阅历和成长呢？这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的时机，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢乐！ 回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了，开头变得老练了，坚决了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一
28、荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得很好。 个人的教育实习总结5 逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开头了一场没有硝烟的比赛，与真实课堂的比赛，与实实在在班集体的比赛，还有与自我意志力的比赛。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作主要为以下三局部：语文教学实践、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进展为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对
29、话、师师对话的过程。 作为实习教师的我们，既是资深的学生，又是缺乏阅历的教师，我们不仅要把握课堂的学问点，还要学着领悟教师丰富的教学阅历，而教学阅历，包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲乏的同时好像并没有听有所得的深刻体会。我渐渐熟悉到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中（xx市第一中学简称）语文课大局部都安排在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以准时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课教师。同时多听多记多
30、学多斟酌，再为我所用。于是，我以我的指导教师为主兼听高一级另外两位阅历丰富的语文教师冯碧花教师和邹燕教师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包括重复课总共上了24节课。有人说，教师是阳光下最光芒最无风险的职业。的确，教师以教书育人为己任因而有着职业上的光芒形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。 课堂教学本身布满了惊涛骇浪，特殊是语文这种相对自由化的课堂，比方教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方教师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你如何力挽狂澜。教学根本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习
31、生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深入，在才华横溢而又独具一格的宁志华教师的言传身教细心指导之下，我初步领悟了备、教的根本技巧。备主要指备课。包括备教材、备学生、备教学过程。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的根底，是教学任务顺当开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很简单进展为合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮忙很大。由于目前为止，我们仍旧无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比方备作文课时，我们需要许多具有代
32、表性而又典型的例子，再加以筛选与整合。没有肯定的阅历与资格是难以依据一个作文题就举出许多切实可用而又触动学生的例子的。我喜爱跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊谈天听听歌，也听听他们的牢骚。 个人的教育实习总结6 3月5日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我踏进了广宗县其次中学的校门。时间荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的学问传授给我的学生。 广宗县其次中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师
33、资力气相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习根底薄弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经受，克制了种种困难，不仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中学生的种种心情。在实习过程中，特别欣慰我的教师们都给与我许多支持，尤其是指导教师卫教师让我学到了许多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。 一：教学工作 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开头是
34、先听指导教师讲课，对自己进展换位思索，吸取了许多阅历。卫教师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很紧急，后来经过几次熬炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰，但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。 首先，对课堂时间的把握不够精确。好屡次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽视了一节课只有45分钟，也忽视了要让学生在45分钟内很好的消化和汲取。后来我总结，主要是由于自己缺少授课阅历，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也
35、甚微。固然阅历需要渐渐积存，以后的讲课和听课过程中，我都特殊注意这个问题。 其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写学问点，甚至忽视了学生的存在，不知道要观看学生的表情和眼神，观看他们的回馈。可能实习前，我确实太高估了学生的水平。初一的学生正是根底学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对学问点把握更牢靠。 第三，上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开头时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师请教，现在自己已经轻松的把握了板书书写规章，能够把清楚整齐的板书展现
36、在学生面前了。 回忆这段时间的教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认仔细真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的缺乏。总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信念。 二：班主任工作 在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何治理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。固然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。 首先，没有主动的去了解自己的学生
37、。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应当是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开头凸现了，许多事情不情愿讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我实行主动，抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是特别得意的孩子。总的来说，我和班里的学生相处
38、还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。 其次，不要卑视任何一个孩子。不行否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严峻性，教师这个职业也因此被人民群众严峻的批判。如今我有时机站在讲台上，第一次为人师表，我没有方法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是公平的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不行救药的，也没有哪个学生就应当受到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特殊剧烈，三岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位思索，体会他们的感受，敬重他们的要求，盼望能更多
39、的从心理上去教育他们，让他们知道学校这块土地是纯洁的。这里是传授学问的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个学生应当得到良好教育的地方。 半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短四个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的教师说过，一名合格的教师三分的是专业学问的力量，还有七分是表达和传授的力量。假如你专业学问很深厚，但是表达力量很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。 初一的学问点相对来说难度不大，但是要求很准确。而且作为教师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的承受，学起来不那么苦痛，这也很关键。教育是一个互动的过程，教师仔细投入教学，学生积极热闹的协作，这是一种很快乐很骄傲的过程！实习虽然很辛苦劳碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢广宗二中给了我一次这样的经受，也感谢指导教师赐予我全方面的指导和帮忙。 【个人的教育实习总结（精选6篇）】