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1、 个人总结教师个人总结(5篇)个人总结教师个人总结篇一 一、教育教学工作： 我是校级语文骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出?要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。小学语文教师、小学语文教学参考等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念?不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。我还注意“走出去”参与各种大型听课、培训活动：20xx年4月参与了教育局组织的为期7天的杭州“千课万人” 小学语文新课标课堂研讨观摩会。三十节名优课，十多堂学术讲座，来自全国各地的几千名小语教师济济一堂，共同学习
2、了五十多位专家、名师的精品。11月，我又参与了河北省“骨干教师”小学语文短期集中培训，各位专家、教研员、一线教师的精彩讲座，至今让我历历在目。我珍惜每一次学习熬炼的时机，积极参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。而且每次培训回来后，我都会积极发挥骨干教师的辐射作用，在校内进展展现课、讲座、专题性教研组活动?带着全校语文教师学习新的理念、新的课型，提高我校语文教师的教育教学水平。 二、科研工作： 苏霍姆林斯基曾经说过：“假如你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。”这足以说
3、明科研是教研的先导。为此，我带着全校的语文教师进展各种教研活动。通过听课评课发觉孩子们的朗读力量较差，我又主持讨论校级小课题感悟体验 真情朗读，找到提高孩子朗读水平的有效途径。 三、带徒工作 我是语文骨干教师中的一个，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与我校年轻教师王雪娇建立师徒结对关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。她们每次参与学校的教研活动前，我都主动和她一起讨论教材、编写教案。听试讲、一起查找课上调动学生积极性的方法。我们相互听课、评课屡次。在我们的共同努力下王教师的教学水平进步很大，屡次得到校领导和其他教师的赞扬。 四、主要业绩 2
4、0xx年7月 乡下人家一课获区创新优质课二等奖 20xx年9月 生命 生命一课获区优质课三等奖 20xx年1月 欢高兴喜过春节获教学根本功说课大赛二等奖，20xx年3月风娃娃获区中小学交互式白板应用优质课一等奖，20xx年6月 寓言两则一课获优质课大赛二等奖。 20xx年在校级钢笔字根本功大赛中获一等奖 20xx年在校级说课竞赛中获一等奖 参与区级课题激发小学生阅读兴趣提高写作力量的讨论课题讨论并顺当结题。 主持校级小课题感悟体验 真情朗读 20xx年、20xx年教育教学工作中成绩突出，连续两年获区政府嘉奖 20xx年获区政府三等功 五、存在问题 作为一名语文的骨干教师，我认为我应当是一名才智
5、型，科研型的教师，是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、进展每个学生的共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积存教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。 五、改良措施 1.为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细 地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的内容。 2.我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发
6、挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展常常性的深层次的反思与评价。 3.将来我仍连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术教育事业。 总之，我是在学习中成长起来的，在行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，
7、在专家引领中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，预备朝着更远的目标迈进。 以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 个人总结教师个人总结篇二 转瞬间，一学期就匆忙而过，充实而又布满挑战的一学期，在严格根据自己自培规划执行的同时，让自己收获不少。还记得学期开头时的规划，为了提高自身各方面的素养水平，使自己成为具有实践力量的专业化水平的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地进展，以适应
8、社会的需要。以教书育人为己任并为之不断地努力，现在总结如下： 一、加强自身师德修养 本着学习为先的原则，在思想上首先要做一个勤于思索，勇于创新的新时代的教师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。教师的工作是一份良心活，面对的是活泼得意、有血有肉、有思想，有抱负并且还没有定型的孩子。在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。 二、不断提高个人素养 1、在教育教学上，不断提高个人的素养，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，这学期仔细研读了两本教学理论专著，平常广泛阅读教育教学类杂志，并仔细做好摘记，同时留意多钻研，勤思索，
9、将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格； 以此不断提高自己的理论学问和文化修养。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参与教研活动，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。在教学中我尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极做到“三仔细”：仔细备课、仔细上课、仔细做好班主任工作。特殊是在教学设计方面仔细钻研，对教材仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并
10、准时做好反思记录，不断提高自己的教学水平 三、教学力量方面 在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高。我每天努力做到微笑的走进课堂，让孩子欢乐的学习。我严格要求自己的一言一行，给孩子一份诚信，同时也要求学生说到做到，学习上踏踏实实。我可以宽容孩子犯错，但我肯定不允许孩子由于错误而撒谎。我可以谅解孩子回答下列问题时的吞吐，但我不喜爱孩子由于害怕而不敢发言。所以，每节课上，我都是积极的去煽动孩子英勇地举起小手，大胆地发言，即使是错的，我也会微笑的面对他。因此，每个孩子都是自信的，是欢乐的，是善解人意的。 一学期的总结能让自己更加清晰的熟悉自己，也更多告知自己今后
11、该努力的方向。我时刻记着自己是一名教师，就要做一名好教师，做一名让家长放心，学生喜爱的教师。 个人总结教师个人总结篇三 时间过得真快，不知不觉十月份又过去了。本以为放一个长假，孩子们入园是会哭闹，但是没想到的是，看到的是一张张得意的笑脸。会主动向我问好，他们的进步让我感到无比的快乐。为了更好的开展下个月的工作，现将本月工作做一总结，如下： 一、常规 孩子们根本都步入正轨，在常规方面也有了肯定的进步。现在大局部孩子能够自己独立完成吃饭、洗手、午睡、入厕。只有个别的孩子力量比拟弱，还需要教师的帮忙。在午睡时，孩子们根本可以自己脱鞋袜，有的还能脱衣裤，根本能独立入睡。在吃饭时，桌面保持清洁这一块还保
12、持的不够，需要加强。下一个月我们还要着重训练他们的学习常规和嬉戏常规。 二、教育教学 由于小班的年龄太小，所以教材选用的红缨特色课程红缨涂鸦册。课余时，我们会学习一些唐诗、歌曲、舞蹈等。在教学方面，我们需要选一些让孩子们感兴趣的课程，提前做好课前预备。多学一些贴近生活的课程。让孩子们在学中玩，玩中学。另外，在上课时，有个别幼儿留意力不集中，个别幼儿不爱回答下列问题。但是在上课常规方面，孩子们表现得都还不错。为了孩子们更好的学习，我会通过以上问题在进展课程方面的改良。 三、安全 每周我们都会开设安全课，让幼儿学习一些根本的安全学问，让幼儿要学会如何爱护自己。平常在班上也会教育幼儿走路时不跑跳，上
13、下楼梯靠右行，一个人不能乱跑等。时时刻刻我们都会提示幼儿，要留意安全。 四、保育 保育教师每天都会对班级里的一切物品进展消毒。细心关怀每一名幼儿，照看他们的生活，为他们供应洁净舒适的生活学习环境。时刻提示幼儿饭前便后要洗手。另外，我们特殊关注手足口病，每天早晨和中午都会对幼儿进展检查，并做好记录。 五、家园共育 平常我们都通过上学和放学时间与家长沟通，每天都会将今日状况发在班级群里。有什么问题在群里也会与家长准时的进展沟通。交换我们的意见，取得全都的教育方法。在后期的工作中，我们还要更多的与家长沟通，了解幼儿的状况来进展调整教育方法。 以上是我对本月的工作总结，在以后的工作中，我会不断的改良和
14、完善自己。让每个孩子都能安康欢乐地成长。 个人总结教师个人总结篇四 学习期间每天过得特别充实，上午，下午，晚上都要上课，通过这次“国培规划”工程的培训，获得两方面的收获，一方面为我们搭建了与学者专家名师面对面沟通的平台，他们对教育事业执着与坚持的精神让我感到震撼； 另一方面在个人专业素养上使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在国培规划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对数学教学有了更多新的熟悉。 1、提高了师德修养 这次的培训学习，让我真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大，让我不光学到了教学、讨论的
15、本事，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。我熟悉到：教育学生，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。 2、更新了教育教学理念 这次国培学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了教育教学理念应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清爽课改中的教与学的种种关系有了很大的帮忙。国培让我了解到了先进的教育科学根本理论，现代教育观、
16、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”！ 3、提高了
17、教育教学业务水平 这次培训让我还知道了教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。我熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进展教学，注意数学思维方法的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。 4、明确了今后的工作目标 这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国赐予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新学问尽快
18、地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的前头，不断讨论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。 总之，通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加
19、热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，终身学习，做一位学习型的教师，为教育事业奉献自己的一份力气，为赣四中的进展尽自己的绵薄之力。 个人总结教师个人总结篇五 回首一年的岁月，的确有许多收获。在各级领导的关心和指导下，本人较好的完成了本职工作，下面就一年来的思想和工作状况汇报如下： 一、进一步完善规章制度，确保分管工作有章可循 制度是行动的保证，教学行为必需依照国家的教育方针和学校的规章制度。没有法规不成方圆，学校更是如此。本年度，在较好的执行教学常规的根底上，学校制订了教师治理工作制度教学治理工作制度德育工作制度教师培训工作制度系列安全工作制度等，为了提高教师工作积极性，学校还制定了教学工作
20、嘉奖制度，对在教学中成绩突出的教师赐予嘉奖，转变了干好干坏一个样的局面。有了过硬的工作制度，才能保证各项工作有章可循，有条不紊。 二、狠抓常规治理，提高师生的积极性 教学常规是一个学校维持正常教学秩序的保证，学校治理的好坏在肯定程度上取决于教学常规落实的好坏，因此，我校特别重视教学常规的落实，每学期的教学规划都强调落实教学常规，在日常治理中我们也把教学常规的检查作为主要工作。每学期检查三到四次教案，检查两次作业。教务处随时检查教师上课状况，班里的学习委员每天记录上课状况。主要从两方面着手，一是正面引导，树立正面典型，嘉奖先进。另一方面，严格执行各种规章制度，对违纪现象绝不姑息，实行个别教育与一
21、般要求相结合的方法，收到了较好的效果。通过一系列措施，本学年教学秩序井然，教学积极性显著提高。并使学生学有动力，学有乐趣，学有所成。 三、立足学校实际，开展校本科研、校本研修 我校生源较差，根底参差不齐，给教学带来许多困难，要想提高成绩，只靠加班加点，题海战术根本不起作用。我们熟悉到提高成绩必需依靠科研，必需依靠以校为本的科研。学校成立科研领导小组，制定校本科研实施方案，对校本科研进展系统安排。每位教师结合自己的教学实际，确定各自的科研题目，通过科研促进教学，提高教学质量，转变过去教学与科研分别的状况。 我校非常重视教研组的作用，教研活动做到了制度化、常常化、系统化，教研组活动做到了四落实，即
22、规划落实、时间落实、地点落实、中心发言人落实。在教研活动时，分管领导深入到组，一起参与活动，保证了教研活动次次有收获，对教学有指导和促进作用。 校本科研和校本研修是我校的工作重点，通过校本研修不断提高教师素养和业务水平，通过校本科研提高教学质量。我们制订了学校校本研修和校本科研规划，并仔细组织落实，收到了较好的效果。 四、以身作则，廉洁自律，在教师中起表率作用 本人作为一名党员，仔细学习党的方针政策，深入理解党的指导思想，学习和实践科学进展观，明确了教育工的责任和使命，使得工作中目的明确，动力十足。 我的信念是：要求别人做到的，自己必需首先做到。因此，在工作中我始终严格要求自己，从未因私事影响
23、工作，算得上勤勤恳恳、兢兢业业，在工作和守纪方面为教师树立了典范。领导实际上是教师的效劳员，应全心全意为教师创设一个舒心的、宽松的工作环境，极大地调动教师的积极性，在生活上为教师排忧解难，使教师无后顾之忧。本人能廉洁自律，时刻想到自己的一言一行都代表着党的形象，不能因一时贪欲败坏党的形象，本人做到了清正廉洁，领先垂范，无任何违纪问题。 五、存在问题及今后设想 我校因根底参差不，齐存在着大量学困生，如何调动这些学生的“学习积极性，解决他们的学习困难是我们今后要解决的重大问题。我们不仅要解决学生学好学坏的问题，更要解决学生学不学的问题。如何提高他们的成绩，是全体教师面临的新课题。尽管我们面临着诸多问题，但我们有信念在学校领导班子的带着下，走出低谷，迎来辉煌！