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1、 严查“读物内容，严把入校渠道“小学课外读物进校园自查方案及小学课外读物进校园自检自查报告 严查“读物”内容，严把“入校”渠道 - 小学课外读物进校园自查方案 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，标准课外读物进校园治理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，我校根据上级相关要求开展校园课外读物专项检查工作。现制定学校自检自查方案： 一、活动目标 （一）严格端详课外读物价值取向，助力学生成为有抱负、有本事、有担当的时代新人。 （二）坚持“五育”并举，着眼于学生全面进展，围绕核心素养，严密联系学生思想、学习、生活实际，满意小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面进展素养
2、教育。 （三）课外读物要符合小学生认知进展水平，满意不同学段学生学习需求和阅读兴趣。 二、活动预备 （一）召开班子会，学习争论关于五项治理实地督查的通知制定学校自检自查方案。 （二）召开全校教师会议，宣传此项工作的重要性、出版治理条例及自检自查的要求。 三、活动流程 （一）领导高度重视，成立特地检查组 依据海城市教育局要求，我校快速成立了以校长为组长，年组分管领导为组 员的课外读物进校园状况自查工作组，并进展了全面仔细的自查。 详细安排：班主任负责班级图书角；图书治理员负责图书室图书。 （二）对标自检自查，严把制度关 学校对图书室的图书进展了一一核查，根据以下 12 项标准开展核验，全部图书都
3、来源正规渠道，无违反出版治理条例有关规定，或存在以下情形之一的，立即撤架，学校严把制度关。 1.违反党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的； 2.损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的； 3.泄露国家隐秘、危害国家安全的； 4.危害国家统一、主权和领土完整的； 5.存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的； 6.存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族卑视，破坏民族团结，或者不敬重民族风俗、习惯的； 7.宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的； 8.存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，风格低下、思想不安康，宣扬
4、超自然力、神奇主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的； 9.污辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； 10.存在科学性错误的； 11.存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推举” “新课标指定”等字样的； 12.其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。 （三）严把渠道关，掌握课外读物来源 1.学校不允许举办任何讲座、培训等活动销售课外读物。 2.学校对受捐赠课外读物来源，严格审核，无不良渠道。 （四）提倡读好书，开展安康的读书活动 1.学校要大力提倡学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角、读书
5、季，推动书香校园建立。 2.学校注意开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培育良好阅读习惯。 3.发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好气氛。 小学课外读物进校园自检自查报告 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，标准课外读物进校园治理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，我校根据上级相关要求开展校园课外读物专项检查工作。现将自查状况汇报如下： 一、领导高度重视，成立特地检查组 依据海城市教育局要求，我校快速成立了以校长为组长，年组分管领导为组员的课外读物进校园状况自查工作组，并进展了全面仔细的自查。 二、对标自检自查，严把制度关 学校对图书室的图书、班级图书角
6、的图书进展了一一核查，根据以下 12 项标准开展核验，全部图书都来源正规渠道，无违反出版治理条例有关规定，或存在以下情形之一的，学校严把制度关。 （一）违反党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的； （二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的； （三）泄露国家隐秘、危害国家安全的； （四）危害国家统一、主权和领土完整的； （五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的； （六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族卑视，破坏民族团结，或者不敬重民族风俗、习惯的； （七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想
7、倾向的； （八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，风格低下、思想不安康，宣扬超自然力、神奇主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的； （九）污辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； （十）存在科学性错误的； （十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推举”“新课标指定”等字样的； （十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。 三、掌握渠道，开展丰富多彩的读书活动 （一）学校没有举办讲座、培训等活动销售课外读物。 （二）学校对受捐赠课外读物来源，严格审核，无不良渠道。 （三）学校要大力提倡学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角、读书季，推动书香校园建立。 （四）学校注意开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培育良好阅读习惯。 （五）发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好气氛。 因此，学校严格根据课外读物进校园的要求，无任何违规现象。